中班科學公開課教案：冰和水好神奇

中班科學公開課教案：冰和水好神奇我設計的這節(jié)中班科學公開課教案，主要圍繞“冰和水好神奇”的主題展開。設計意圖是通過觀察和實驗，讓孩子們了解冰和水的特性，培養(yǎng)他們的觀察力、實驗操作能力和科學思維。一、教學目標：1.讓孩子們知道冰和水的不同狀態(tài)，理解冰融化成水，水結(jié)冰的過程。2.培養(yǎng)孩子們觀察、操作、思考的能力，激發(fā)他們對科學的興趣。3.培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作精神，提高他們的溝通能力。二、教學難點與重點：重點：讓孩子們了解冰和水的不同狀態(tài)，以及冰融化成水，水結(jié)冰的過程。難點：讓孩子們通過實驗操作，理解冰融化成水，水結(jié)冰的原理。三、教具與學具準備：1.教具：冰塊、水、容器、溫度計、顯微鏡等。2.學具：每個孩子一份實驗套件，包括容器、冰塊、水、顯微鏡等。四、活動過程：1.引入：我拿出一個裝有冰塊的容器，讓孩子們觀察冰塊的狀態(tài)。然后，我告訴他們，今天我們要研究的是冰和水的神奇變化。2.實驗一：冰融化成水。我給每個孩子發(fā)放實驗套件，讓他們將冰塊放在容器中，觀察冰塊慢慢融化成水的過程。同時，我用溫度計測量水的溫度，告訴他們冰融化成水的過程是吸熱的。3.實驗二：水結(jié)冰。我再次給孩子們發(fā)放實驗套件，讓他們將水倒入容器中，然后用顯微鏡觀察水慢慢結(jié)冰的過程。同時，我用溫度計測量水的溫度，告訴他們水結(jié)冰的過程是放熱的。4.討論：讓孩子們分享自己的實驗觀察結(jié)果，討論冰融化成水，水結(jié)冰的過程。五、活動重難點：重點：讓孩子們了解冰和水的不同狀態(tài)，以及冰融化成水，水結(jié)冰的過程。難點：讓孩子們通過實驗操作，理解冰融化成水，水結(jié)冰的原理。六、課后反思及拓展延伸：拓展延伸：我可以在課后，給孩子們發(fā)放相關(guān)的科學閱讀材料，讓他們在家里和家長一起閱讀，進一步了解冰和水的特性。同時，我可以鼓勵孩子們在家里進行相關(guān)的科學實驗，培養(yǎng)他們的科學思維。重點關(guān)注的是冰融化成水，水結(jié)冰的過程。這個過程中，孩子們通過實驗操作，觀察到了冰塊慢慢融化成水，水又慢慢結(jié)冰的現(xiàn)象。這個實驗讓他們直觀地了解了冰和水的不同狀態(tài)，以及冰融化成水，水結(jié)冰的過程。在這個實驗中，我讓孩子們用顯微鏡觀察冰塊融化成水的過程，他們發(fā)現(xiàn)冰塊融化成水的過程中，水分子從有序排列變成了無序排列。這個觀察讓他們理解了冰融化成水的過程是分子間作用力的改變。我還讓孩子們用溫度計測量水的溫度，他們發(fā)現(xiàn)冰融化成水的過程中，水的溫度保持在0度不變。這個實驗現(xiàn)象讓他們理解了冰融化成水的過程是吸熱的。通過這兩個實驗，孩子們直觀地了解了冰和水的不同狀態(tài)，以及冰融化成水，水結(jié)冰的過程。他們在實驗操作中，觀察仔細，討論熱烈，對冰和水的特性有了深入的理解。為了進一步鞏固孩子們對冰和水特性的理解，我計劃在課后發(fā)放相關(guān)的科學閱讀材料，讓