觀感動(dòng)中國(guó)人物有感

觀感動(dòng)中國(guó)人物有感觀感動(dòng)中國(guó)人物有感篇一年感動(dòng)中國(guó)十大人物他們分別是吳錦泉、張寶艷、秦艷友、郎平、屠呦呦、閻肅、徐立平、莫振高、官東、買買提江吾買爾、王寬等。感動(dòng)中國(guó)讓你我明白，自己的路該怎么走;感動(dòng)中國(guó)讓你我清楚，人的夢(mèng)想該如何做。最讓我感動(dòng)的是屠呦呦。第一次看到這個(gè)名字時(shí)，覺得這個(gè)名字很特別，后來(lái)看了她的事跡，更加感動(dòng)。2015年12月10日，屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是在中國(guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究首次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。1968年，中藥研究所開始抗瘧中藥研究，39歲的屠呦呦擔(dān)任該項(xiàng)目的組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩年的研究對(duì)象篩選，并受到中國(guó)古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā)，項(xiàng)目組將重點(diǎn)放在了對(duì)青蒿的研究上。1971年，在失敗了190次之后，項(xiàng)目組終于通過(guò)低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來(lái)的反復(fù)試驗(yàn)中得出了青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)到100%的結(jié)果。在沒有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，面對(duì)失敗不退縮，終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問(wèn)世44年來(lái)，共使超過(guò)600萬(wàn)人逃離瘧疾的魔掌。未來(lái)，屠呦呦希望通過(guò)研究，讓青蒿素應(yīng)用于更多地方，為更多人帶來(lái)福音。她的頒獎(jiǎng)詞是青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命，執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過(guò)一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。感動(dòng)中國(guó)讓你我知道人應(yīng)該懂得關(guān)愛和感恩，懂得堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持;感動(dòng)中國(guó)激勵(lì)你我年輕人前行和進(jìn)步;千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：感動(dòng)就在你我身邊，感動(dòng)一直在傳遞著和發(fā)揚(yáng)著，相信和期待更多的愛和夢(mèng)想被點(diǎn)亮，愿好人一生平安，愿善良的人，收獲福報(bào)，祝福您們健康長(zhǎng)壽。觀感動(dòng)中國(guó)人物有感篇二你可曾想一對(duì)夫婦，兩人卻僅僅只有一只手和雙條腿，卻還能一步一步走向小康，他們用自己的方式活著，并且堅(jiān)強(qiáng)地活著，他們就是2021年度“感動(dòng)中國(guó)”人物――楊順東，李國(guó)秀。在節(jié)目中我們了解到了張順東因?yàn)橐淮我馔獠恍沂チ耸直酆屯龋]有向命運(yùn)低頭，沒有自甘墮落，后來(lái)他和鄰村的姑娘李國(guó)秀結(jié)了婚――兩個(gè)似乎被上天戲弄的可憐人在一起，成為了彼此唯一的希望。他們經(jīng)歷了我們無(wú)法想象到的艱辛和苦難，他們的日子不能像我們這樣靈活自如的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不懈努力，他們學(xué)會(huì)了如何利用僅剩的肢體部位去像常人一樣生活，我們能干的他們一樣可以，甚至做地更好，他們用腳掰玉米，用腳干農(nóng)活，還用腳照顧年邁的老人、把自己的孩子們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。“我的父母是用腳把我養(yǎng)大的”，當(dāng)他們的女兒說(shuō)出這句話時(shí)，眼淚瞬間模糊了我的雙眼，我甚至在責(zé)備上天為什么那么的不公，這么善良的人為什么要遭遇這么多不幸！他們不僅僅是做好事關(guān)自己生存的事情，還利用“電商”平臺(tái)直播賣貨，來(lái)帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐恼衽d和發(fā)展，他們成功脫帽（脫貧）。正如張順東說(shuō)的“幸福都是拼出來(lái)的”，這句話在他們的一生中展現(xiàn)地淋漓盡致。當(dāng)他們走進(jìn)演播廳的那一刻，我的眼淚終于忍不住地流了下來(lái)，那一刻我突然感覺，世間一切都是值得的，因?yàn)榫褪沁@樣命運(yùn)多舛的兩個(gè)人還能“走出脫貧路，撐起半邊天”，我們還能有什么理由不去熱愛這個(gè)多彩的世界，去為自己的人生努力拼搏呢？“山對(duì)山來(lái)崖對(duì)崖，日子好比江中排；毛竹天生筋骨硬，順風(fēng)順?biāo)錾絹?lái)。李家大姐人才好，張家大哥看上她；沒腳走出致富路，無(wú)手繡出幸?；??！边@段頒獎(jiǎng)辭是對(duì)他們最好的肯定。2021正是有許許多多的中國(guó)人在不懈付出，才有我們感動(dòng)而又難忘的一年，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我。觀感動(dòng)中國(guó)人物有感篇三有些話語(yǔ)，有些事跡，有些動(dòng)作，都能使人們感動(dòng)。生活中有許多令人感動(dòng)的故事。雖然故事不一樣，但是相同的就是都很令人感動(dòng)。在感動(dòng)中國(guó)中得獎(jiǎng)的人物里，我最關(guān)注的就是謝曉君、胡忠夫婦了。我很佩服他們，因?yàn)樗麄冊(cè)敢庠谧罾щy的地方支教，還沒有任何怨言。他們就像是高原上開的最漂亮的并蒂雪蓮。他們?cè)敢庖惠呑佣荚谀抢镏Ы?，理由就是：那里很純凈，孩子很尊敬老師，他們?duì)學(xué)習(xí)的渴望很強(qiáng)烈。胡忠老師還說(shuō)：“在哪里不是教書？在哪里不是育人？都一樣的嘛。做老師不是只教知識(shí)，我還教他們做人”。當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，我覺得那里的孩子很好學(xué)，雖然條件沒有我們好，但是他們學(xué)的一定比我們多，比我們更快學(xué)會(huì)。我頓時(shí)覺得好羞愧，我們真的是身在福中不知福??！明明有這么好的學(xué)習(xí)條件卻不好好利用，如果讓那邊的孩子來(lái)我們這里學(xué)習(xí)，我想他們的成績(jī)一定是最優(yōu)秀的。因?yàn)樗麄儾坏炭?，還好學(xué)，要是再加上擁有好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，我想他們?cè)谏踔械臅r(shí)候，一定可以考到深圳最好的中學(xué)的。我們應(yīng)該在小學(xué)的最后階段學(xué)習(xí)他們刻苦，好學(xué)，勤奮的行為，這樣我們就可以很好的沖刺了。胡忠老師講的那句話讓我想到了劉老師。劉老師就是不但教我們學(xué)習(xí)，也教我們做人?，F(xiàn)在我想把劉老師和我們講的人字的由來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。劉老師說(shuō)，“人”字是一撇一捺組成的，我們就像是那個(gè)撇，需要好朋友的那一捺幫助我們支撐起這個(gè)人，我們需要團(tuán)結(jié)，需要幫助，這樣我們的人才能支起來(lái)，不然這個(gè)人就塌下去了。劉老師還說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)孝敬，孝敬不但是要孝身，還要孝心和孝志，這樣才算是真正的孝敬。光是孝身是沒有用的，那樣不算真正的孝敬。我覺得當(dāng)老師真的不容易，對(duì)學(xué)生傾入感情的老師更是少之勝少。所以當(dāng)我們擁有像謝曉君老師和胡忠老師還有我們的班主任劉老師一樣的老師時(shí)，應(yīng)該好好珍惜。能當(dāng)這些老師的學(xué)生，真的很幸福。觀感動(dòng)中國(guó)人物有感篇四觀看了感動(dòng)中國(guó)，我為之震撼，為之動(dòng)容。他們不愧為我們國(guó)人的道德模范，是我們工作的楷模，是我們踏上奮進(jìn)道路上的航標(biāo)。劉偉——一個(gè)無(wú)臂男孩，他那堅(jiān)韌不拔的毅力時(shí)時(shí)激勵(lì)我。他這樣說(shuō)過(guò)：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！睆乃纳砩衔铱吹?jīng)]有摸不到的巔峰。生活和學(xué)習(xí)中，遇到點(diǎn)困難，我有時(shí)都想退縮，現(xiàn)在看來(lái)，其實(shí)世界上并沒有什么難事，只是自己懶惰、沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣！在去四川藏區(qū)福利學(xué)校支教前，胡忠謝曉君夫婦都是成都中學(xué)的老師。胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的報(bào)道后，動(dòng)了支教的念頭，來(lái)到交通不便的四川藏區(qū)教學(xué)，3年后，謝曉君帶著3歲的女兒也來(lái)到這里。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，不是不孝順，而是為了讓更多的人長(zhǎng)大了，能更好的回報(bào)社會(huì)、孝敬父母！他們的事跡都是普通的，積微小成偉大的事業(yè)。我們都在細(xì)小處體會(huì)到偉大的人格，現(xiàn)在的我們?cè)絹?lái)越希望在平民之中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)人物，發(fā)現(xiàn)人才，而“草根”情結(jié)應(yīng)該是我們共同所珍藏的，小人物的力量雖然微小，但是給全社會(huì)帶來(lái)的一種示范卻是影響深遠(yuǎn)的！觀感動(dòng)中國(guó)人物有感篇五“快，今天有《感動(dòng)中國(guó)人物》，我要看！”我忙說(shuō)到，“快，要開始啦！”。很快，我們看完了《感動(dòng)中國(guó)人物》我很佩服其中的劉偉哥哥。他經(jīng)歷了這么多的磨難：首先是雙手被雷劈斷了，后來(lái)他用盡全部的力量，鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)游泳，終于他喜歡上了游泳。并取得了很好的成績(jī)。但是屋漏偏遇連夜色雨，結(jié)果又得了一種怪病，一運(yùn)動(dòng)就會(huì)全身出汗，有紅疹，看起來(lái)怪怪的，本來(lái)要參加游泳比賽奪奧運(yùn)金牌的他，夢(mèng)想破滅了！一連串的打擊讓所有人都受不了，可是劉偉哥哥沒有放棄，他努力調(diào)整自己，重新選擇人生，漸漸地他又愛上了音樂(lè)，于是他用雙腳練習(xí)彈琴，終于棄游泳之后，又走上了音樂(lè)之路，而且做得異常出色！聽了劉偉哥哥的故事，我不禁想到了我自己，我雙手健全，樂(lè)器卻沒有劉偉哥哥學(xué)的好，也沒有劉偉哥哥學(xué)的快，真是應(yīng)該好好學(xué)?。∮^感動(dòng)中國(guó)人物有感篇六看了《感動(dòng)中國(guó)人物》頒獎(jiǎng)典禮后，我?guī)缀蹩梢詼I流滿面了，一個(gè)個(gè)感動(dòng)人物，一件件感動(dòng)的事都涌現(xiàn)在我的腦海中。一個(gè)總為他人著想，又十分仔細(xì)細(xì)心、批改文件時(shí)總是一絲不茍，他對(duì)科學(xué)的熱愛，他就是――朱光亞。他20__年逝世。他對(duì)以前充滿遺憾，對(duì)未來(lái)充滿向往。當(dāng)我看到朱光亞的一幕情景之后，眼淚像斷了線的珠子一直流著。一個(gè)肝膽醫(yī)生，不畏手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)，執(zhí)意的來(lái)策劃手術(shù)計(jì)劃。當(dāng)一個(gè)女孩生命垂危時(shí)，眾多醫(yī)生都不敢為她醫(yī)治，而他卻不管如何都要試試，進(jìn)行了9個(gè)小時(shí)的手術(shù)終于結(jié)束了，女孩已經(jīng)好了起來(lái)；他還常常為別人著想，為病人們擺鞋怕病人晚上下地時(shí)找不到鞋……他就是吳孟超，把病人當(dāng)做是自己的親人一般對(duì)待，而且他要求的手術(shù)費(fèi)是十分便宜的。劉偉對(duì)未來(lái)的向往，使他一次又一次的擊破了他面前所存在的困難。他這種向往使他有了自己的天空。最后用腳彈出了一首首優(yōu)美動(dòng)人的鋼琴曲。這三個(gè)人物給我的印象十分深刻，他們是我最敬仰、最崇拜的感動(dòng)人物。不論是殘疾人還是四肢完好的人，他們都有一個(gè)屬于自己的天空。為別人所著想、為他人創(chuàng)造美好的未來(lái)：這是吳孟超和朱光亞。而劉偉是為了自己的信念、自己的堅(jiān)持不懈闖出了一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)想。觀感動(dòng)中國(guó)人物有感篇七朱敏才，是中國(guó)外交官一位風(fēng)度翩翩的一位官員，他在地球奔波，工作期間到了不少的城市。等到他退休后，人們以為朱敏才會(huì)回到北京，像老人一樣與老伴過(guò)上安逸舒適的生活，但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣。在一個(gè)特殊的機(jī)遇后，朱敏才放棄了安逸的生活，與老伴孫麗娜一起當(dāng)起了一名鄉(xiāng)村教師。他們一起在教師這個(gè)崗位堅(jiān)持了十年，期間幫助了許多孩子，他們的出現(xiàn)，使許多孩子改變了命運(yùn)。但是，在這個(gè)時(shí)候，朱敏才老師因勞累過(guò)度而倒下了……他得了腦出血，倒在了教學(xué)的路上。幸運(yùn)的是，在妻子和學(xué)生們的期待下，朱老師戰(zhàn)勝了死神，可他清醒后，卻還惦記著上課。這是多么偉大的一個(gè)人??！感動(dòng)中國(guó)給予朱老師和孫老師五個(gè)字：為霞尚滿天。是啊，他們寧愿為了鄉(xiāng)村里的小孩子能學(xué)習(xí)，放棄了安逸的生活；他們寧愿住在丑陋的房屋，也不愿住豪華的房子……他們是為了什么？他們是為了讓更多山區(qū)孩子走出大山，取得好成就！在某個(gè)城市里，“炎黃”是大家熟悉的一個(gè)人的名稱，但大家卻也不知道他的名字。他常常出錢資助幼兒園、敬老院等機(jī)構(gòu)。他使用“炎黃”這個(gè)名稱