四川省綿陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省綿陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。爺爺是個(gè)很健壯的老人，他每天堅(jiān)持鍛煉身體，家中的保姆說(shuō)他會(huì)生活，會(huì)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。

（1）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，__________而立，_________不惑。”

（2）人有恥，________。

（3）童孫未解供耕織，_________。

（4）____________，時(shí)鳴春澗中。

（5）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________。

（6）__________，才了蠶桑又插田。

（7）隔著門(mén)縫吹喇叭——________

（8）梁國(guó)楊氏子九歲，_________?？拙絖_________，__________不在，__________呼兒出。2）.補(bǔ)充句子

（1）慈母手中線，__________________。

（2）___________________，夜靜春山空。3）.整本書(shū)閱讀。

（1）本學(xué)期，我們閱讀了不少民間故事，相信你一定被這種“口耳相傳”的故事所吸引，并認(rèn)識(shí)了很多令人贊佩的人物。比如，_______________________的田螺姑娘；______________________的徐文長(zhǎng)；和鐵鎖結(jié)為夫妻，以德報(bào)怨、大智若愚的__________________。

（2）讀《童年河》就像賞一幅畫(huà)卷。這本書(shū)是____________送給孩子們的禮物，以男孩_____________的視角，講述了__________世紀(jì)___________年代一個(gè)普普通通的上海鄉(xiāng)下小孩進(jìn)城變成城里小孩的故事。書(shū)中說(shuō)“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急”，你覺(jué)得你的童年像什么呢？請(qǐng)仿寫(xiě)這樣的句子：__________________，__________________，__________________，__________________。4）.按要求完成下列填空。

（1）《論語(yǔ)》中“_____________，____________”，告訴我們道德高尚的君子重義而輕利，道德敗壞的小人重利而輕義。

（2）天下興亡，匹夫有責(zé)。在荒涼的沙漠里，戰(zhàn)事繁多，將士身經(jīng)百戰(zhàn)，連身上的鐵盔鐵甲都磨破了，但是只要邊患還沒(méi)有肅清，就決不解甲還鄉(xiāng)，這讓我想起唐代詩(shī)人王昌齡的詩(shī)句“__________，____________”。宋代詩(shī)人陸游的詩(shī)句“_____________，______________”，寫(xiě)出了中原百姓年年歲歲盼望著南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年此愿落空。

（3）相見(jiàn)時(shí)難別亦難。骨肉之情濃于水，唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句“__________，___________”，讓人仿佛看到臨行前母親縫制衣服，擔(dān)心孩子此去難回歸。友情彌足珍貴，小船的影子逐漸消失，只看見(jiàn)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江向天邊流去，這讓我想到詩(shī)仙的詩(shī)句：“___________，_____________”。5）.辨字辨音組詞。

拇()

梁()

詣()

姆()

粱()

指()

嚇xià()

hè()

更gèng()

gēng()評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.同學(xué)們?cè)谡n下積極交流自己對(duì)名著人物的看法，根據(jù)以下三則信息依次判斷人物，正確的一項(xiàng)是（

）。人物名片

綽號(hào)：鳳辣子

職務(wù)：賈府大管家

性格：八面玲瓏、能言善辯、機(jī)智多才、潑辣名著人物交流群

他用的是青龍偃月刀，騎的是赤兔馬，神勇無(wú)比。

“桃園三結(jié)義”“過(guò)五關(guān)斬六將”都和他有關(guān)。朋友圈

西天取經(jīng)萬(wàn)里路，

歷經(jīng)磨難多艱難。

疾惡如仇有膽識(shí)，

斗戰(zhàn)勝佛得真經(jīng)。A．王熙鳳

張飛

唐僧B．林黛玉

張飛唐僧C．林黛玉

關(guān)羽

孫悟空D．王熙鳳

關(guān)羽

孫悟空2）.下列句子不屬于靜態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（

）A．靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。B．高大的石頭建筑聳立在河邊，大大小小的船都停泊在碼頭上。C．在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。D．一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。3）.給畫(huà)線的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

（1）短笛無(wú)腔信口吹。(

)

A．用口吹

B．滿口

C．隨口

（2）卻看妻子愁何在。(

)

A．妻子和孩子

B．男子的配偶

C．幼小的孩子評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。

例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

北風(fēng)怒號(hào)，大雪紛飛。天氣冷得人們都縮在屋里不敢出門(mén)；冷得________；冷得___________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

壯麗的

風(fēng)景

熱情地

創(chuàng)造

華麗的

山川

親密地

贊美

美麗的

宮殿

勇敢地

合作2）.《水滸傳》中的人物和綽號(hào)連一連。

九紋龍

魯智深

黑旋風(fēng)

扈三娘

花和尚

史進(jìn)

一丈青

宋江

豹子頭

吳用

小李廣

李逵

智多星

林沖

及時(shí)雨

花榮評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()最后為小樹(shù)苗澆水。

()接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。

()三年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹(shù)。

()他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。

()然后埋上泥土。2）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號(hào)重新排列：________

①一部好書(shū)，不但給人以知識(shí)，

②書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

③因此讀書(shū)必須有選擇。

④然而，也無(wú)庸諱言，一些內(nèi)容不健康的甚至反動(dòng)的書(shū)讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書(shū)籍來(lái)傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導(dǎo)人們健康成長(zhǎng)。

⑦人類(lèi)的智慧要靠書(shū)籍來(lái)交流。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“舉世聞名”“足智多謀”“詭計(jì)多端”都含有贊許、好的意思。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。紙船——寄母親我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)。1．這首詩(shī)的作者是_________。

2．“妄棄”的意思是_______。

3．畫(huà)“~~~”的句子中“它到的地方”是指_____________________。

4．你對(duì)“無(wú)端”的理解是：____________。

5．最后一句中“她”是指_______，“悲哀”是指___________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：我眼中的

提示：在我們的眼中，世界是五彩繽紛、包羅萬(wàn)象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書(shū)，一部部精彩的電影。請(qǐng)你以“我眼中的”為題，完成習(xí)作。

要求：1、確定所要寫(xiě)的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整；2、語(yǔ)句通順，條理清晰，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀二。

【材料一】過(guò)年（節(jié)選）

??我清楚地記得，從除夕下午開(kāi)始，母親和姐姐們就一直在廚房忙碌著，有蒸饅頭的，有炸東西的，有剁餃子餡兒的，還有剔骨煮肉的，總之是忙得不亦樂(lè)乎。最后是包餃子，全家人齊上陣，有揉面的，有搟面皮的，有包餃子的。??

“開(kāi)飯啦！”終于，母親發(fā)出了命令，我如餓虎撲食般沖到飯桌旁。真是豐盛極了！紅燒肉不油不膩，油炸丸子外酥里嫩，炒素菜脆中帶甜……壓軸飯當(dāng)然是餃子了，這也是年夜飯的核心，多少人千里迢迢趕回家，就是為了這碗熱乎乎的餃子。??

晚飯后，一家人來(lái)到院子里，點(diǎn)燃長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，噼里啪啦的鞭炮聲不絕于耳，炫彩奪目的光亮在暗夜里格外醒目。孩子們蹦啊跳啊，有的捂著耳朵，有的半瞇著眼，但每人的臉上都洋溢著笑容，像是綻開(kāi)了一朵朵花。??

正月初一，每個(gè)人都自覺(jué)地早早起床。早飯后就開(kāi)始拜年，中年人三三兩兩走到街上，見(jiàn)面就是雙手抱在胸前，互問(wèn)“過(guò)年好”。小孩子們穿著新衣服，在人群里嘰嘰喳喳、鉆來(lái)鉆去。老年人守在家里，把火爐攏得旺旺的，桌上擺上瓜子、糖果等食物，等待晚輩來(lái)拜年，然后大家輪流圍坐在火爐旁閑聊。

【材料二】

??春節(jié)將至，“年味”話題總會(huì)成為人們討論的焦點(diǎn)，因此，我們從“你看重哪些年味”和“哪些年味正淡出你的生活”兩個(gè)方面對(duì)身邊的人進(jìn)行了調(diào)查

【材料三】

??從農(nóng)耕文明進(jìn)入信息時(shí)代，社會(huì)基礎(chǔ)變了、文化生態(tài)變了，節(jié)日習(xí)俗也隨之變化?！澳晁讓?shí)踐從來(lái)不是一成不變的。正是年俗的邊界不斷擴(kuò)展，才彰顯出春節(jié)文化的延展性、包容性和它強(qiáng)大的生命力?！币晃荒晁讓?zhuān)家說(shuō)。大部分受訪者表示仍保留著除夕夜吃團(tuán)圓飯、看春晚、守歲的習(xí)俗。與此同時(shí)，近90%的受訪者體驗(yàn)過(guò)新興過(guò)年方式，其中，76．4%的人在線上收發(fā)紅包、49．1%的人編輯語(yǔ)音視頻等“云拜年”。23．2%的人跨越地域限制，快遞郵寄禮物或年貨。17．8%的人選擇燃放電子煙花爆竹。2023年春節(jié)期間，來(lái)溫州旅游的游客增長(zhǎng)了85%。過(guò)年、拜年的形式變了，喜慶團(tuán)圓的內(nèi)涵卻沒(méi)變。

(1)材料一中主要寫(xiě)了準(zhǔn)備年夜飯、________、夜晚放鞭炮、_______這四個(gè)場(chǎng)景?！皽?zhǔn)備年夜飯”這個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)得很生動(dòng)，讓我們感受到__________。

(2)從以上三則材料推測(cè)小鹿的研究主題最有可能是A．春節(jié)的習(xí)俗B．年味的變與不變C．家鄉(xiāng)的年味D．新興的過(guò)年方式

(3)根據(jù)以上材料，小鹿得出以下結(jié)論。請(qǐng)判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

①“吃頓團(tuán)圓飯”是人們最看重的“年味”，所以很多人除夕那天千里迢迢趕回家。_____

②有一半多的人認(rèn)為一起看“春晚”體現(xiàn)年味，但它又逐漸淡出人們的生活。_____

③專(zhuān)家認(rèn)為節(jié)日習(xí)俗和社會(huì)變化有關(guān)。社會(huì)進(jìn)步，年味就會(huì)變淡。_____

④材料三用了多個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明越來(lái)越多的人體驗(yàn)新興的過(guò)年、拜年形式。_____

(4)閱讀材料二的調(diào)查表，同學(xué)們覺(jué)得“放煙花爆竹”的數(shù)據(jù)有意思，于是對(duì)“禁燃煙花爆竹”展開(kāi)討論。大家有不同的觀點(diǎn)：

①應(yīng)該禁止燃放煙花爆竹

②不該禁止燃放煙花爆竹

③可以在指定時(shí)間、區(qū)域，有限制地燃放煙花爆竹

你支持哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合以上材料或者生活實(shí)際來(lái)說(shuō)明理由。

我支持觀點(diǎn)_______，理由：________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

艱難

艱苦

（1）正因?yàn)槟抢飾l件(

)，我才主動(dòng)要求去。

（2）盡管道路(

)，但同學(xué)們?nèi)远分景簱P(yáng)地繼續(xù)前進(jìn)。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

愛(ài)憎（zēngzèng）

血泊（pō

bó）