《光電信息科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)科前沿講座》課程教學(xué)大綱

《光電信息科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)科前沿講座》教學(xué)大綱課程名稱：學(xué)科前沿講座課程編號：F098095742英文名稱：Lecturesofsubjectfrontier學(xué)時：32學(xué)時 學(xué)分：2學(xué)分開課學(xué)期：第4學(xué)期適用專業(yè)：光電信息科學(xué)與工程專業(yè)課程類別：理論課課程性質(zhì)：專業(yè)方向與拓展先修課程：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)物理（1）、大學(xué)物理（2）一、課程的性質(zhì)及任務(wù)《學(xué)科前沿講座》課程是光電信息科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)方向與拓展課，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的前沿知識，包括學(xué)科的歷史背景、發(fā)展動態(tài)、面臨的挑戰(zhàn)等；培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代科學(xué)意識和國際視野，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，能夠適應(yīng)新世紀光電信息技術(shù)及產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展需要；提升學(xué)生的思想道德和文化修養(yǎng)，使學(xué)生具有敬業(yè)精神和社會責(zé)任感。依據(jù)河北工程大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)計劃，本課程需要培養(yǎng)學(xué)生的能力是：理解并能客觀評價光信息處理、光電檢測和處理系統(tǒng)建設(shè)等復(fù)雜光電綜合系統(tǒng)對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響。（畢業(yè)要求指標1-⑩）在系統(tǒng)設(shè)計過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，能夠綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素（畢業(yè)要求指標2-⑨）具有愛國主義情操，尊重生命，關(guān)愛他人，主張正義，具有人文知識、思辨能力、處世能力和科學(xué)精神（畢業(yè)要求指標3-①）具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，能夠持續(xù)跟蹤光電信息科學(xué)與工程學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài)，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力（畢業(yè)要求指標3-⑧）能針對個人或職業(yè)發(fā)展的需求，具備自主學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法和自我完善的能力，可持續(xù)發(fā)展的潛力（畢業(yè)要求指標3-⑨）二、課程目標與要求2.1課程目標了解光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域的國內(nèi)外前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科前沿問題的興趣和敏感性。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)意識，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)，為將來從事學(xué)術(shù)研究相關(guān)工作打好基礎(chǔ)。能理解光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域國內(nèi)外發(fā)展差異，激發(fā)愛國主義熱情和報效祖國的科學(xué)精神。培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)術(shù)語言表達自己觀點的能力。2.2課程目標與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系課程目標畢業(yè)要求1234●1-⑩理解并能客觀評價光信息處理、光電檢測和處理系統(tǒng)建設(shè)等復(fù)雜光電綜合系統(tǒng)對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響?！瘛?-⑨在系統(tǒng)設(shè)計過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，能夠綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素●3-①具有愛國主義情操，尊重生命，關(guān)愛他人，主張正義，具有人文知識、思辨能力、處世能力和科學(xué)精神●●3-⑧具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，能夠持續(xù)跟蹤光電信息科學(xué)與工程學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài)，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力●●3-⑨能針對個人或職業(yè)發(fā)展的需求，具備自主學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法和自我完善的能力，可持續(xù)發(fā)展的潛力2.3課程目標與培養(yǎng)環(huán)節(jié)對應(yīng)矩陣測控電路課程教學(xué)大綱數(shù)理科學(xué)與工程學(xué)院本科課程教學(xué)大綱序號課程目標理論教學(xué)課后作業(yè)1了解光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域的國內(nèi)外前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科前沿問題的興趣和敏感性。HL2培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)意識，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)，為將來從事學(xué)術(shù)研究相關(guān)工作打好基礎(chǔ)。HL3能理解光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域國內(nèi)外發(fā)展差異，激發(fā)愛國主義熱情和報效祖國的科學(xué)精神。HL4培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)術(shù)語言表達自己觀點的能力。HH注：H表示該能力的在此環(huán)節(jié)重點培養(yǎng)；M表示該能力在此環(huán)節(jié)有應(yīng)用要求；L表示該能力在此環(huán)節(jié)有所涉及。2.4目標達成度的評價課程目標1、2、3主要通過理論教學(xué)環(huán)節(jié)進行培養(yǎng)，在課后作業(yè)中有所涉及。主要通過課后作業(yè)中的概念性題目進行考核。目標達成綜合以上內(nèi)容進行評價。課程目標4主要通過理論教學(xué)環(huán)節(jié)、課后作業(yè)進行培養(yǎng)。主要通過課后作業(yè)中主觀論述與客觀評價進行考核。目標達成綜合以上內(nèi)容進行評價。三、教學(xué)方法及手段理論教學(xué)以課堂講授為主，注重本課程與大學(xué)物理（1）、大學(xué)物理（2）、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等先修課程的聯(lián)系，突出對光電信息科學(xué)與工程學(xué)科前沿動態(tài)的解析。理論教學(xué)以學(xué)生自學(xué)為輔，強調(diào)學(xué)術(shù)道德規(guī)范和科學(xué)嚴謹性。四、課程的基本內(nèi)容與教學(xué)要求[教學(xué)目的與要求]：了解光電信息科學(xué)與工程學(xué)科前沿動態(tài)；學(xué)會獨立思考，能對相關(guān)學(xué)術(shù)問題進行調(diào)研、分析，運用學(xué)術(shù)語言表達自己的觀點。[主要內(nèi)容]：依據(jù)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)需求與最新發(fā)展動態(tài)，安排8次學(xué)科前沿講座。五、課程學(xué)時分配開展8次學(xué)科前沿講座，每次講座4學(xué)時。六、課程考核與成績評定6.1考核方式考核環(huán)節(jié)包括課程學(xué)習(xí)過程考核，分別由課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)進行評定。各環(huán)節(jié)的比重如下。考核環(huán)節(jié)比重合計過程考核（平時成績）課堂表現(xiàn)80%100%課后作業(yè)20%總計100%100%6.2考核內(nèi)容及要求本課程為考查課。考核內(nèi)容及分值分配如下?？己朔绞娇己藘?nèi)容課程目標總分值過程考核100%課堂表現(xiàn)課堂出勤情況目標1、2、3、480分課后作業(yè)作業(yè)完成情況目標1、2、3、420分6.3成績評定1.課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)總分80分，由課堂出勤情況評定，滿分80分，缺勤一次扣10分，遲到或請假扣2分。2.課后作業(yè)課后作業(yè)總分20分，由作業(yè)完成情況評定。每學(xué)期布置作業(yè)1次，評分標準如下；評分標準分值標準描述課后作業(yè)20嚴格按照講座內(nèi)容進行記錄，能對相關(guān)問題展開分析，提出自己的見解，觀點有一定的創(chuàng)新價值。15按照講座內(nèi)容進行記錄，能對相關(guān)問題展開分析，提出自己的見解。5按照講座內(nèi)容進行記錄，能對相關(guān)問題展開分析。0不交作業(yè)或作業(yè)態(tài)度不認真、抄襲他人作業(yè)七、課程評價與持續(xù)改進7.1課程評價課程評價周期定為每1年評價一次。設(shè)置達成情況目標值，采用成績分析法進行評價。課程達成評價根據(jù)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)課程達成評價方法進行計算，評價結(jié)果用于持續(xù)改進。光電系負責(zé)人組織教師實施課程評價，制定持續(xù)改進措施，監(jiān)督持續(xù)改進過程。課程負責(zé)人負責(zé)撰寫課程考核總結(jié)報告，實施課程評價持續(xù)