《研學(xué)旅行策劃》課程教學(xué)大綱

《研學(xué)旅行策劃》課程教學(xué)大綱一、課程簡介課程中文名研學(xué)旅行策劃課程英文名ResearchTravelPlanning雙語授課□是否課程代碼課程學(xué)分2總學(xué)時數(shù)32課程類別□通識教育課程□公共基礎(chǔ)課程專業(yè)教育課程□綜合實踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)必修?選修□其他課程形態(tài)□線上線下□線上線下混合式□社會實踐□虛擬仿真實驗教學(xué)考核方式閉卷□開卷□課程論文?課程作品?匯報展示□報告課堂表現(xiàn)階段性測試平時作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院管理學(xué)院開課系(教研室)旅游管理系面向?qū)I(yè)旅游管理開課學(xué)期第6學(xué)期先修課程無后續(xù)課程無選用教材朱傳世編.《研學(xué)旅行設(shè)計》[M].北京：中國發(fā)展出版社，2019年9月參考書目1.朱麗男編.《研學(xué)旅行基礎(chǔ)》[M].北京：清華大學(xué)出版社，2023年4月.2.賴瑋主編.《研學(xué)旅行策劃與管理》[M].北京：清華大學(xué)出版社，2019年1月.課程資源課程簡介《研學(xué)旅行策劃》是旅游管理專業(yè)的選修課程。旨在使學(xué)生了解和掌握研學(xué)旅行的特點、聯(lián)系以及發(fā)展規(guī)律，深入挖掘研學(xué)旅行的內(nèi)涵，揭示研學(xué)旅行的理論機制，改進(jìn)研學(xué)旅行的發(fā)展產(chǎn)品的理論課程。使學(xué)生樹立正確的文化觀、事業(yè)觀和良好的職業(yè)意識。初步培養(yǎng)學(xué)生從研學(xué)旅行設(shè)計初步認(rèn)識。該課程要求學(xué)生重視理論學(xué)習(xí)，樹立正確的專業(yè)理念，重視專業(yè)實踐，關(guān)注一線動態(tài)。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1學(xué)生能夠踐行社會主義核心價值觀，梳理正確的政治意識、大局意識和責(zé)任意識；這小點可放在綜合素養(yǎng)中，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，富有地方情結(jié)家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這部分重點從政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)方面凝練這小點可放在綜合素養(yǎng)中，這部分重點從政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)方面凝練課程目標(biāo)2系統(tǒng)掌握研學(xué)旅行基礎(chǔ)知識，使學(xué)生初步具備運用研學(xué)旅行撤回知識，從歷史發(fā)展視角，審視研學(xué)旅行設(shè)計的能力；初步具備從研學(xué)旅行的產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)能力，能分析解釋研學(xué)旅行中的諸多問題的能力。課程目標(biāo)3學(xué)生具備初步的研學(xué)旅行思維，掌握研究研學(xué)旅行的研究方法和應(yīng)用基本技能，能夠運用所學(xué)知識去闡釋和解決研學(xué)旅行實踐上的相關(guān)現(xiàn)象，能夠用專業(yè)的眼光審視研學(xué)旅行產(chǎn)品設(shè)計的向度和內(nèi)容真諦。課程目標(biāo)4遵守職業(yè)道德規(guī)范具有旅游職業(yè)理想與職業(yè)信念；具有積極進(jìn)取、樂觀向上的心態(tài)；具備人文底蘊與科學(xué)素養(yǎng)，在實踐中運用所學(xué)理論分析與評價研學(xué)旅行和研學(xué)旅行活動，不斷進(jìn)行自我完善。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：1.思想政治素質(zhì)[H]1.1：遵紀(jì)守法，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，具有愛國主義的崇高情感。課程目標(biāo)11.2：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，積極貫徹黨的教育方針，具有積極向上的人生理想和社會責(zé)任感。畢業(yè)要求2：基礎(chǔ)素質(zhì)[M]2.1具有良好的文化基礎(chǔ)和人文修養(yǎng)；具備良好的職業(yè)道德和高度的敬業(yè)精神；具有良好的心理素質(zhì)，身體素質(zhì)、高尚的審美情操和樂觀向上的生活態(tài)度課程目標(biāo)2畢業(yè)要求3：3.核心素養(yǎng)[H]3.2具備廣博的專業(yè)知識、專業(yè)技能和審美素養(yǎng)；能夠運用旅游文化的專業(yè)知識分析和解決現(xiàn)實的問題。課程目標(biāo)2-4畢業(yè)要求4：4.專業(yè)知識[M]4.1系統(tǒng)掌握研學(xué)旅行基礎(chǔ)知識，使學(xué)生初步具備運用研學(xué)旅行知識，從歷史發(fā)展視角，審視研學(xué)旅行產(chǎn)品設(shè)計的能力課程目標(biāo)3-44.2初步具備初步具備從研學(xué)旅行的產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)能力，能分析解釋研學(xué)旅行中的諸多問題的能力。畢業(yè)要求8：8.社會適應(yīng)[H]7.3具有獨立思考和終生學(xué)習(xí)的能力；能夠積極參與社會實踐活動，提高實踐能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要。課程目標(biāo)4畢業(yè)要求9：9.職業(yè)素養(yǎng)[M]5.1及時了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，能夠不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)知識和技能；能夠運用批判性思維方法，對旅游產(chǎn)業(yè)涉及的問題進(jìn)行探。課程目標(biāo)1-4三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法（一）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-1課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對應(yīng)關(guān)系序號課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點難點教學(xué)方法學(xué)時1研學(xué)旅行的基本認(rèn)知1.概念及理解深刻把握研學(xué)旅行的本質(zhì)內(nèi)涵課程目標(biāo)1、2、3、4重點：1.研學(xué)旅行的內(nèi)涵2.研學(xué)旅行的目的意義3.研學(xué)旅行的價值體系難點：4.研學(xué)旅行的價值體系講授法：研學(xué)旅行的價值體系。62.目的與意義3.理論基礎(chǔ)與價值體系4.基本特點與構(gòu)成要素2研學(xué)旅行發(fā)展體系的基本架構(gòu)1.研學(xué)旅行共同體架構(gòu)書面作業(yè)：分析研學(xué)旅行的性質(zhì)特征課程目標(biāo)1、2重點：1.研學(xué)旅行共同體架構(gòu)2.研學(xué)旅行的實施范式3.研學(xué)旅行發(fā)展體系的主要要素難點：4.研學(xué)旅行發(fā)展體系的主要要素5.研學(xué)旅行發(fā)展體系的質(zhì)性特征1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生了分析研學(xué)旅行發(fā)展體系的主要要素2.研討法：能夠促進(jìn)學(xué)生掌握研學(xué)旅行發(fā)展體系的質(zhì)性特征42.研學(xué)旅行的實施范式3.研學(xué)旅行發(fā)展體系的主要要素4.研學(xué)旅行發(fā)展體系的質(zhì)性特征3研學(xué)旅行發(fā)展體系的核心工作1.研學(xué)旅行區(qū)域規(guī)劃課前預(yù)習(xí)作業(yè)：研學(xué)旅行精品線路設(shè)計課程目標(biāo)1、2、4重點：1.研學(xué)旅行區(qū)域規(guī)劃2.研學(xué)旅行活動課程難點：3.研學(xué)旅行精品線路4.研學(xué)旅行活動課程講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生了解研學(xué)旅行精品線路過程42.研學(xué)旅行活動課程研學(xué)旅行精品線路4研學(xué)旅行組織管理與督評體系1.協(xié)同組織體系小組作業(yè)：探索研學(xué)旅行的組織活動課程目標(biāo)1、2、3、4重點：1.協(xié)同組織體系2.督查評價體系3.宣傳引導(dǎo)體系難點：協(xié)同組織體系5.督查評價體系1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生了研學(xué)旅行協(xié)同組織體系產(chǎn)生條件和歷程。2.翻轉(zhuǎn)課堂法：探索協(xié)同組織體系的未來42.督查評價體系課程目標(biāo)1、2、3、45把握好研學(xué)旅行設(shè)計關(guān)系1.知與行的關(guān)系個人作業(yè)：教師布置作業(yè)，使學(xué)生通過作業(yè)的練習(xí)掌握研學(xué)旅行設(shè)計關(guān)系的處理。課程目標(biāo)1、2、3、4重點：1.知與行的關(guān)系2.收與放的關(guān)系難點：4.收與放的關(guān)系5.統(tǒng)一行動與獨立自主的關(guān)系1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握統(tǒng)一行動與獨立自主在研學(xué)旅行設(shè)計中的差異。2.案例分析法：分析統(tǒng)一行動與獨立自主的差異。62.收與放的關(guān)系3.統(tǒng)一行動與獨立自主的關(guān)系6處理研學(xué)旅行的關(guān)鍵問題1.文化教育小組作業(yè)：案例分析城鄉(xiāng)學(xué)子的差異的開發(fā)與實踐課程目標(biāo)1、2、3、4重點：1.研學(xué)旅行的文化教育難點：2.城鄉(xiāng)學(xué)子的差異性講授法：使學(xué)生對研學(xué)旅行產(chǎn)品開發(fā)與實踐有較為詳細(xì)的了解42.城鄉(xiāng)學(xué)子的差異性四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項目考核占比考核方式課程目標(biāo)12341.研學(xué)旅行的本質(zhì)120%期末開卷考試2.研學(xué)旅行的特征課程目標(biāo)12341.研學(xué)旅行共同體架構(gòu)220%平時作業(yè)、期末開卷考試2.研學(xué)旅行的實施范式3.研學(xué)旅行發(fā)展體系的主要要素4.研學(xué)旅行發(fā)展體系的質(zhì)性特征課程目標(biāo)1241.研學(xué)旅行區(qū)域規(guī)劃320%平時作業(yè)、期末開卷考試2.研學(xué)旅行活動課程研學(xué)旅行精品線路課程目標(biāo)12341.協(xié)同組織體系410%平時作業(yè)、期末開卷考試2.督查評價體系課程目標(biāo)12341.知與行的關(guān)系510%平時作業(yè)、期末開卷考試2.收與放的關(guān)系課程目標(biāo)12341.文化教育620%期末開卷考試2.城鄉(xiāng)學(xué)子的差異性表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比期末考試成績比例60%完成作業(yè)成績比例20%課堂表現(xiàn)成績比例10%課堂考勤成績比例10%課程目標(biāo)110%10%10%30%12×%課程目標(biāo)240%40%40%30%39×%課程目標(biāo)330%40%40%30%33×%課程目標(biāo)420%10%10%10%16×%備注：以上考核方式類型及占比均為示例，需確保每一列占比總和為100%。（二）成績評定1.平時成績評定（40%）（1）課堂表現(xiàn)（10%）：通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)情況、發(fā)言與提問情況，來評價學(xué)生相關(guān)的能力。（2）作業(yè)完成情況（20%）：圍繞課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計。如讓學(xué)生簡述對知識的認(rèn)識，考核學(xué)生對于概念的理解情況，幫助學(xué)生將定義轉(zhuǎn)化為自己的理解。總計3次作業(yè)。（3）課堂考勤（10%）：每次曠課扣3分，曠課達(dá)到3次以上者為0分。3.期末成績評定（60%）期末考核主要考察學(xué)生對基本概念、操作程序和具體方法的理解與運用等。方式為閉卷考試等。要求學(xué)生掌握基本概念、操作程序，運用具體方法解決相關(guān)問題。4.總成績評定總成績由平時考核成績、期中考核成績和期末考核成績構(gòu)成。平時成績主要由學(xué)生的出勤及課堂表現(xiàn)、讀書筆記、平時作