互聯(lián)網(wǎng)+旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)-旅游管理 課程教學(xué)大綱

《互聯(lián)網(wǎng)+旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程教學(xué)大綱一、課程簡介課程中文名互聯(lián)網(wǎng)+旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程英文名Internet+tourisminnovationandentrepreneurship雙語授課□是R否課程代碼28122094課程學(xué)分2總學(xué)時數(shù)32（含實踐8）課程類別□通識教育課程□公共基礎(chǔ)課程R專業(yè)教育課程□綜合實踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)￡必修R選修□其他課程形態(tài)□線上￡線下R線上線下混合式□社會實踐□虛擬仿真實驗教學(xué)考核方式￡閉卷￡開卷￡課程論文R課程作品R匯報展示￡報告R課堂表現(xiàn)□階段性測試R平時作業(yè)R其他（可多選）開課學(xué)院管理學(xué)院開課系(教研室)旅游管理系面向?qū)I(yè)旅游管理、旅游管理（對口高職）本科開課學(xué)期第5學(xué)期先修課程管理學(xué)、旅游大數(shù)據(jù)后續(xù)課程旅游電子商務(wù)、數(shù)字文旅應(yīng)用與創(chuàng)新選用教材無參考書目1.裴琦

.互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)[M].西安電子科技大學(xué)出版社,2019

.2.唐光海.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)[M].北京理工大學(xué)出版社,2016.課程資源學(xué)習(xí)通：/course/210803731.html課程簡介互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)是一門融知識性、理論性和實踐性為一體的通識類必修課程，旨在激發(fā)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)動機(jī)，培養(yǎng)他們的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)能力。該課程以教授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識為基礎(chǔ)，以鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為關(guān)鍵，以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神為核心。它涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的各個方面，包括互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的含義及其現(xiàn)狀、創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的基本能力與素質(zhì)、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意的識別、分析與利用、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的把握、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計劃的寫作、互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)融資的基本理論和流程等。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的基本概念、特點、規(guī)律和發(fā)展趨勢，掌握互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計劃、商業(yè)模式、融資等方面的理論知識。課程目標(biāo)2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能夠識別和分析互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會，具備創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建和管理、創(chuàng)業(yè)計劃實施、市場調(diào)查和營銷推廣等實踐能力。課程目標(biāo)3素質(zhì)（思政）目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊協(xié)作精神、風(fēng)險意識、市場意識和領(lǐng)導(dǎo)力等創(chuàng)業(yè)精神。表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：政治道德【M】1.1遵紀(jì)守法，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，具有愛國主義的崇高情感。1畢業(yè)要求4：通識知識【H】指標(biāo)點4.2：掌握數(shù)理類、信息技術(shù)類等方面的基礎(chǔ)知識與方法。2畢業(yè)要求5：專業(yè)知識【M】指標(biāo)點5.3：掌握最新的旅游信息技術(shù)的理論知識。2畢業(yè)要求6：專業(yè)技能【M】6.4能夠使用現(xiàn)代工具，對旅游業(yè)相關(guān)領(lǐng)域數(shù)據(jù)信息進(jìn)行收集和分析處理，完成所從事的專業(yè)領(lǐng)域任務(wù)。3畢業(yè)要求9：職業(yè)發(fā)展【L】指標(biāo)點9.1：具有開拓精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。3三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法（一）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對應(yīng)關(guān)系序號課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點難點教學(xué)方法學(xué)時1互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)概述1.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)概念、類型1.拓展閱讀：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)；2.線上學(xué)習(xí)：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策。課程目標(biāo)1重點：1.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)概念、類型2.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)難點：3.創(chuàng)業(yè)精神1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生查閱經(jīng)典文獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)基本概念、環(huán)節(jié)、精神。82.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)精神課程目標(biāo)13.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)14.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境課程目標(biāo)32互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)思維1.互聯(lián)網(wǎng)思維1.拓展閱讀：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)思維材料。課程目標(biāo)2重點：1.互聯(lián)網(wǎng)思維2.用戶、平臺、流量等難點：3.用戶思維、平臺思維1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)思維。82.10大互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)思維課程目標(biāo)23互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別1.拓展閱讀：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)；2.線上學(xué)習(xí)：商業(yè)計劃書撰寫。課程目標(biāo)3重點:1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別2.商業(yè)模式選擇3.商業(yè)計劃書撰寫難點：3.商業(yè)模式選擇1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)各環(huán)節(jié)功能和要求。2.專題研討：理解互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會和商業(yè)模式選擇。82.商業(yè)模式選擇課程目標(biāo)33.商業(yè)計劃書4.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)融資5.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)注冊與運營4互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)案例分析1.攜程創(chuàng)業(yè)案例1.拓展閱讀：旅游決策博弈文獻(xiàn)；課程目標(biāo)4重點:1.攜程創(chuàng)業(yè)案例2.驢媽媽創(chuàng)業(yè)案例1.專題研討：理解互聯(lián)網(wǎng)+旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例。82.驢媽媽創(chuàng)業(yè)案例課程目標(biāo)43.互聯(lián)網(wǎng)+大賽案例課程目標(biāo)4四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)相關(guān)概念、類型、商業(yè)模式學(xué)習(xí)模塊140%課堂表現(xiàn)平時作業(yè)2.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)精神學(xué)習(xí)模塊13.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)模塊2課程目標(biāo)21.互聯(lián)網(wǎng)思維學(xué)習(xí)模塊230%課堂表現(xiàn)平時作業(yè)2.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)習(xí)模塊33.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計劃書學(xué)習(xí)模塊3課程目標(biāo)31.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)融資學(xué)習(xí)模塊430%課堂表現(xiàn)平時作業(yè)項目分析2.互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)注冊與運營學(xué)習(xí)模塊43.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目分析學(xué)習(xí)模塊4評分依據(jù)：根據(jù)學(xué)生基于各課程目標(biāo)達(dá)成情況給分。（二）成績評定11.平時成績評定（1）課堂表現(xiàn)（10%）：考察學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性、課堂學(xué)習(xí)的參與能力及體驗與了解互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)相關(guān)概念和理論等。通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)情況、發(fā)言與提問情況，來評價學(xué)生相關(guān)的能力。（2）作業(yè)完成情況（30%）：圍繞課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計，主要以學(xué)習(xí)通APP試題測試、數(shù)據(jù)采集、整理為主。加強(qiáng)學(xué)生對基本概念、思維和方法的認(rèn)識，考核學(xué)生對于概念的理解情況，幫助學(xué)生將基本知識、理論轉(zhuǎn)化為自己的理解。（3）項目分析（20%）：通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)案例和互聯(lián)網(wǎng)+大賽項目案例分析，訓(xùn)練學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)應(yīng)用能力，使學(xué)生真正明確互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)思維和流程，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。2.期末成績評定課程基本概念和相關(guān)理論考察考核方式：開卷?？己藘?nèi)容：考察學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)+旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本概念、理論的掌握程度。要求學(xué)生掌握互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中相關(guān)概念和理論等，掌握互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目分析能力。依據(jù)學(xué)生期末考試成績評分（100%）。3.總成績評定總成績（100%）=平時成績（30%）+期末成績（70%）。（三）評分標(biāo)準(zhǔn)表5評分標(biāo)準(zhǔn)（非試卷考核項目）考核項目評分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)與作業(yè)完成情況上課認(rèn)真聽講，不做與上課無關(guān)的事，能夠按照時間節(jié)點高質(zhì)量完成作業(yè)上課較認(rèn)真聽講，有說話的行為，但無其他行為，能夠按照時間節(jié)點完成90%以上作業(yè)，作業(yè)完成延期不超過1天上課較認(rèn)真聽講，有說話與玩手機(jī)的行為，能夠按照時間節(jié)點完成80%以上作業(yè)，其他作業(yè)完成延期不超過2天上課較認(rèn)真聽講，有說話與玩手機(jī)的行為，能夠按照時間節(jié)點完成70%以上作業(yè)，其他作業(yè)完成延期不超過3天上課不認(rèn)真聽講，不能夠按照時間節(jié)點完成70%以上作業(yè)，嚴(yán)重超期項目分析掌握互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)基本理論，選題具有較高理論與實踐意義，分析合理、完全規(guī)范。具有一定互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)基本理論分析能力，選題較好，分析基本合理、規(guī)范?；菊莆栈ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)基本理論分析能力，選題較好