江西省鷹潭市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

江西省鷹潭市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

húdié

qīngtíng

màzha

yīngtáo

yuángǔngǔn

xiānào

chútou

chéngrèn

suíyì

mínghuǎnghuǎng

bácǎo

shuānzhù

shuǐpiáo

chǎnzi

guàngjiē

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語，請將答案填寫在答題卡指定的位置。

（1）老師語重心長地dīnɡzhǔ()我們，要杜絕lǎnduò(

)，相信天道chóuqín(

)，潛心書寫屬于自己的輝煌。

（2）琳瑯滿目的玩具，讓弟弟有些yìngjiēbùxiá(

)。2）.中國少年是“強國逐夢”的希望，正如梁啟超先生在《少年中國說》中所說：“故今日之責任，__________，__________?！?）.看拼音，寫詞語。

（1）黃昏時分，幾只白鶴從空中向下fǔchōng(

)后平穩(wěn)降落在淺灘，yōurán(

)覓食。

（2）媽媽反復dīngzhǔ(

)我：“做人要誠實，不要說謊；工作要勤，不要lǎnduò(

)；遇事要勇敢，不要dǎnqiè(

)?！?/p>

（3）yèmù(

)降臨之前，jiùfù(

)終于趕到了jìsù(

)學校。4）.日積月累。

（1）____________，____________。____________，____________。[《四時田園雜興》（其三十一）宋·范成大]

（2）綠遍____________，子規(guī)____________。

（3）黃沙百戰(zhàn)____________，不破樓蘭____________。

（4）夫____________之盾與____________之矛，不可____________。5）.結(jié)合情境，看拼音寫詞語，按出現(xiàn)順序?qū)懺诶ㄌ柪?，注意把字寫端正、勻稱。

縱覽五千年的中國歷史，“強國逐夢”的信念深深jìn()潤著中國人的心靈。一代又一代的中國人用勤勞的雙手和智慧的頭腦，創(chuàng)造了huīhuáng()的華夏文明。百年前，面對西方列強的qīnlüè()，無數(shù)中華兒女更是不忘shìyán()，用生命和熱血踐行著“強國逐夢”。如今，我們走在中華民族偉大復興的道路上，作為少先隊員，我們也要努力為“強國逐夢”做出自己的點滴貢xiàn()！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（

）A．只有大家同心協(xié)力，才能渡過難關(guān)。B．他是一位出色的畫家，他的作品可謂是神氣十足。C．聽到日軍敲門，李大娘不動聲色地把游擊隊員藏進地窖里。D．他對之前所犯的錯誤絕口不提，因此大家都還不知道。2）.2.下面詞語中沒有錯別字的一組是（）A．眾星供月得意忘形千真萬確B．飽經(jīng)風霜內(nèi)憂外患同心協(xié)力C．失魂落魄應接不瑕一知半解D．不拘一格兵慌馬亂難以置信3）.9.下列詞語中加點字的讀音沒有錯誤的一組是（

）A．上卿（qīng）

侵略（luè）

酬謝（chóu）

瞌睡（kē）B．間隔（jiàn）

眼瞼（liǎn）

苔蘚（xiǎn）

勉強（miǎn）C．謹慎（jǐn）

酵母（jiào）

壓抑（yì）

木樁（zhuāng）D．客棧（zhàn）

治療（liáo）

冠軍（guàn）

水滸傳（xǔ）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。(1)“不計其數(shù)”的意思是_________，說明了地道戰(zhàn)的_________非常多。我還能寫出幾個這樣的詞語：_________。（至少寫出三個）

(2)畫線句子說明地道的_________，加點詞語又說明地道的_________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

庭前八月梨棗熟隨君直到夜郎西杜甫

人生自古誰無死

留取丹心照汗青

李白

接天蓮葉無窮碧

一日上樹能千回

楊萬里

我寄愁心與明月

映日荷花別樣紅

文天祥2）.將時令與花及相關(guān)詩句用線連起來

二月

荷花

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

三月

桃花

待到山花爛漫時，她在叢中笑。

六月

菊花

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

九月

梅花

颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。2）.我會排序，我會填。

課文圍繞“梅花”寫了有關(guān)外祖父的五件事，請按課文的先后順序給這五件事排序，并填一填。

(

)“我”弄臟了墨梅圖，外祖父發(fā)脾氣。

(

)到船上送別時，外祖父淚眼蒙眬。

(

)外祖父教“我”讀唐詩宋詞時，讀到某些句子會落淚。

(

)離別的前一天，外祖父送“我”墨梅圖。

(

)外祖父因為年紀大不能回國竟像小孩子一樣嗚嗚嗚地哭了。

這五件事表現(xiàn)了外祖父對________的熱愛、________的感情。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.柳公權(quán)的《顏勤禮碑》具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1．這首詩的作者蘇軾，號____________，與他的父親、弟弟合稱______

2．這是一首（

）詩。A．寫景詩B．題畫詩C．詠物詩3．解釋加點字和詩句的意思。正是河豚欲上時

欲：________________________________________________

4．說說詩的前三句寫了幾種景物，這三句都寫了什么地方的景物？

______________________________________

5．請寫出作者聯(lián)想的詩句。

_________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中誰生氣、感動、傷心、興奮的樣子讓你印象深刻？想一想當時發(fā)生了什么，寫出這件事的前因后果。通過對人物動作、語言、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)人物的心理活動，突出人物的性格特點。

要求：1．把題目補充完整：他（她）

了

2．字跡工整，語句通順。

3．字數(shù)400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。同學的掌聲①1991年，一位來自遼寧沈陽的父親帶著9歲的兒子，來到北京尋找他們的音樂夢。②可是，父子倆一無關(guān)系、二無背景，僅憑著對音樂的執(zhí)著與熱愛，根本不足以引起音樂界的重視。為了能夠待在京城，父親費盡周折，勉強將兒子送進了一所小學。／／③兒子的特長是彈鋼琴，父親花高價聯(lián)系了一位有名的鋼琴師上輔導課。第一天，鋼琴師只教了兒子一段簡單樂譜，就搖起了腦袋：“這孩子，腦子比一般人笨，反應也慢，肯定上不了中央音樂學院的，趁早改行吧！”結(jié)果，性格倔強的兒子當場就和老師吵了起來，父親怎么也勸不住，師生兩人鬧得不歡而散。④看著不爭氣的兒子，父親心里一陣難過：“這些年，爸爸辭職、賣房子，背井離鄉(xiāng)，到處求人，我所做的這一切不都是為了你能學好鋼琴，將來上中央音樂學院嗎？你現(xiàn)在卻成了這個樣子……”兒子的倔勁又上來了：“爸，我再也不學琴了！我想回沈陽。”經(jīng)過又一場爭執(zhí)之后，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開北京。／／⑤在父子倆動身的當天，接到了一個意外的通知：兒子所在的小學辦晚會，老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說我笨，反應慢，我再也不摸琴了！”幾位老師都很奇怪：“彈得好好的，怎么說不彈就不彈了？”“不摸琴？你父親送你來北京，不就是為了學琴的嗎？”然而，無論老師們怎么做工作，兒子都表示再也不摸琴了。⑥他們的爭執(zhí)引來了一群好奇的觀眾，那就是兒子班上的同學。接下來，令兒子感動的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語地幫著勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴！”“在我們心中，你的鋼琴是彈得最棒的！”那天晚上，兒子流著淚，以從未有過的激情，彈奏了幾支中外名曲。臺下的聽眾們?nèi)绨V如醉，掌聲四起，久久沒有停下。兒子站起身來，一遍又一遍向著鼓勵他的人們鞠躬，在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個改變一生的決定：“我要學鋼琴！我一定要學好！”／／⑦憑著過人的自信加努力，兩年后，兒子以第一名的成績考入中央音樂學院附??；10年之后，他成了中央音樂學院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽為“百年不遇的鋼琴天才”郎朗。⑧成名之后，很多人問起郎朗成功的秘訣，郎朗無一例外都會提及小學時那場特殊的晚會，提及激勵自己上路的掌聲。后來，一位記者在專訪中動情地寫道：“這些掌聲，是對草根藝術(shù)的肯定。盡管它們不是出自名人大腕，但卻在關(guān)鍵時刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂天才。”／／1．根據(jù)文中用“／／”標出的段落，你認為填入橫線上的小標題最合適的是（）

北京求學→

→學校演出→取得成功A．名師輔導B．師生爭吵C．遭遇挫折D．父子爭執(zhí)2．第④自然段中父親由失望變成絕望的原因是（）A．鋼琴師認為兒子笨，反應慢，考不上中央音樂學院。B．兒子和老師吵架，不尊重老師。C．倔強的兒子自暴自棄，再也不想學琴。D．北京的生活成本太高，實在呆不下去。3．下列說法中，與第⑤、⑥自然段內(nèi)容不符的一項是（）A．在同學們的勸導和鼓勵下，兒子流著淚，以從未有過的激情，彈奏了幾支中外名曲。B．兒子臨走前主動到學校參加演出，受到了老師和同學們的熱烈歡迎。C．兒子參加學校的演出大獲成功，他也因此做出了一個改變一生的決定。D．無論老師們怎么做工作，兒子都表示再也不摸琴了。4．以下對短文中畫線的語句分析不當?shù)氖牵ǎ〢．第③自然段鋼琴師的話，表現(xiàn)了老師對孩子的偏見。B．第④自然段中父親的話，表現(xiàn)他非常后悔為培養(yǎng)兒子付出了巨大的代價。C．第⑥自然段中同學的話，體現(xiàn)了同學們對兒子的鼓勵和肯定。D．第⑧自然段中記者的感慨，點明了文章的主題，也給讀者以思考。5．這篇短文告訴我們很多道理，其中不正確的是（）A．當別人遇到挫折時，我們要鼓勵他，給他前進的動力。B．當自己遇到挫折時，不要氣餒，不要輕易放棄，要戰(zhàn)勝困難，勇敢前行。C．成功除了要靠過人的自信加努力之外，也離不開別人的鼓勵和支持