2024-2025學年高中歷史專題二古代中國的科學技術(shù)與文化三中國古典文學的時代特色學案含解析人民版必修3

PAGE三中國古典文學的時代特色課標闡釋時空構(gòu)建1.從時空觀念角度，概述古代中國文學的起源和演化過程。2．運用史料實證和歷史說明，理解中國文學的基本特征和發(fā)展脈絡。3．從唯物史觀角度闡釋文學風格與時代變遷的聯(lián)系。4．從比較角度駕馭各種文學體裁的藝術(shù)特征。5．從家國情懷角度相識古代中國的文學藝術(shù)是中華民族古老文化中的珍寶。授課提示：對應學生用書第21頁一、詩的經(jīng)典和楚辭的魅力1．《詩經(jīng)》(1)地位：是中國最古老的一部詩歌總集。(2)內(nèi)容：分《風》、《雅》、《頌》三部分。①《風》是《詩經(jīng)》的精粹，反映社會下層勞動群眾的生活，揭露了階級壓迫和剝削。②《雅》是周王朝王城所在地的詩歌，反映貴族階級的生活和思想感情。③《頌》是國王和諸侯用于祭祀和重大典禮的樂歌。(3)特點：句式以四言為主；語言豐富多彩，音節(jié)和諧，藝術(shù)感染力很強。(4)影響：奠定了中國文學現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的基礎，被后世列為儒家經(jīng)典。2．楚辭(1)產(chǎn)生：公元前4世紀在楚國產(chǎn)生的新的詩歌體裁。(2)特點：①浪漫主義的創(chuàng)作手法，具有楚國地方特色和神話色調(diào)。②句式較敏捷，在節(jié)奏和韻律上獨具特色，更適于表現(xiàn)豐富困難的思想感情。(3)代表：屈原的《離騷》《九歌》《天問》等。(4)影響：楚辭體又被稱為“騷體”，文學史上常以“風”(指《詩經(jīng)》)、“騷”并稱，對后世文學產(chǎn)生了巨大影響。二、漢賦的風采和“李杜詩篇萬口傳”1．漢賦(1)特點：①從騷體詩演化而來的散文和韻文并用的文體。②繼承了先秦諸子散文巧文多智的特色。(2)代表作及成就：①西漢早期：賈誼的《吊屈原賦》《鳥賦》，借物抒懷，意境深厚。②漢武帝時代：司馬相如的《子虛賦》《上林賦》。其特點是篇幅較長，氣概恢弘，辭藻華麗。③西漢后期：揚雄是最聞名的賦作家。④東漢時期：班固、張衡的作品地位最高。2．唐詩(1)地位：唐代是中國古典詩歌發(fā)展的鼎盛時期。(2)李白：以激情與浪漫著稱，有“詩仙”的美譽，他的詩風是盛唐氣象在文學上的反映。(3)杜甫：①唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時代的“苦難詩人”和時代歌手，詩風覆蓋著憂患意識和人道主義色調(diào)，有“詩圣”之美譽。②杜詩被后人稱作“詩史”，代表作有“三吏”“三別”等。三、宋代詞苑、元曲與市民社會1．宋詞(1)含義：詞是由民間流行的長短句歌詞發(fā)展而來的一種新的文學體裁。(2)發(fā)展脈絡：唐代時，民間已出現(xiàn)“曲子詞”，發(fā)展至宋代走向輝煌，成為宋代文學的標記。(3)特點：能夠合樂歌頌，句子長短不一，有肯定的詞牌名。(4)代表人物：①柳永的詞描繪都市繁華和悲歡離合之情，在宋元時代流播最廣。②蘇軾打破了詩與詞的界限，其詞作清爽俊逸、剛健豪放。③李清照的詞作蘊涵著對國家興亡的沉痛感慨，張元干、張孝祥的詞作洋溢著悲壯激揚的愛國之情。④辛棄疾以其超群的藝術(shù)功力、劇烈的愛國情懷和顯明的特性風格，成為豪放派的集大成者。2．元曲：包括元代雜劇和元代散曲兩大類。(1)散曲是金元時期在北方民間流行并興盛于元明時代的一種詩歌體裁。(2)元雜劇是融合宋金以來各種表演藝術(shù)而形成的一種完整的戲劇形式。3．興盛緣由(1)城市經(jīng)濟的復蘇和旺盛。(2)市民階層對文化的需求。(3)統(tǒng)治階級的須要。4．突出代表(1)散曲：馬致遠的《天凈沙·秋思》。(2)元雜劇：關漢卿的《感天動地竇娥冤》。四、明清小說的人情世界1．背景：明清時期，中國社會政治和經(jīng)濟出現(xiàn)了新的景象，社會生活亦趨困難豐富。2．概況(1)元末明初：章回小說是中國古典長篇小說的主要形式，如羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》。(2)明代：①歷史小說代表作有馮夢龍的《東周列國志》。②神魔小說有《封神演義》和吳承恩的《西游記》等。③短篇白話小說有馮夢龍所輯的“三言”和凌濛初編著的“二拍”。(3)清代：①吳敬梓的《儒林外史》，曹雪芹的《紅樓夢》，蒲松齡的《聊齋志異》。②晚清四大指責小說：《官場現(xiàn)形記》《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》《老殘游記》《孽海花》。3．特點(1)反映社會生活，描摹人生世情。(2)晚清的小說創(chuàng)作與近代政治生活關系親密。eq\a\vs4\al(微小點撥)[特殊提示]《詩經(jīng)》和楚辭的體裁都是詩歌，但文學風格不同?！对娊?jīng)》屬于現(xiàn)實主義，楚辭屬于浪漫主義。兩者共同構(gòu)成了中國古典詩歌的兩大源頭。[學問鏈接]賦、比、興的藝術(shù)手法賦，是鋪陳的意思，對事物干脆陳述；比，就是比方，以彼物比此物；興，就是聯(lián)想，觸景生情，因物起興。三者共同構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界。賦、比、興的運用，是《詩經(jīng)》的主要藝術(shù)特征。[教材補遺]“漢賦”VS“楚辭”“漢賦”和“楚辭”是兩種不同的文體，“楚辭”是詩，“漢賦”是有韻的散文。但在創(chuàng)作“漢賦”的漢代人那里，卻認其為一體?！妒酚洝に抉R相如傳》：“景帝不好辭賦”，《漢書·揚雄傳》：“賦莫深于《離騷》，辭莫麗于相如”可見“辭”就是“賦”。[唯物史觀]通過學習李白張揚特性、杜甫憂國憂民和白居易平易近人的詩句，體會盛唐、唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代特色，相識到肯定時期的文化是肯定時期社會經(jīng)濟政治的反映。[學習思索]屈原所說的眾芳，有什么象征意義？(教材P38)屈原所說的眾芳，象征著和他一樣有志向、有志向，致力于社會的革新，能使國家振興的人。[特殊提示]詞是宋代文學的標記。它和唐詩的區(qū)分是詞有肯定的曲調(diào)并要依據(jù)詞牌來填詞。雖然宋詞的唱法已經(jīng)失傳，但現(xiàn)在還是有很多人把一些宋詞譜上曲子來演唱，在肯定程度上再現(xiàn)了宋詞之美。[學習思索]查詢上面三句引用詞的出處，思索其中蘊涵的哲理。(教材P40)所引用的三句詞分別出自：晏殊的《蝶戀花》、柳永的《鳳棲梧》、辛棄疾的《青玉案·元夕》。第一境界是指做學問要專心、專一，耐得住孤獨；其次境界是指做學問要堅毅執(zhí)著、無怨無悔；第三境界是指只有付出心血，才能取得勝利。[易錯提示]“詩”“詞”“曲”的簡潔區(qū)分(1)詩講究嚴格的格律，句式整齊，對仗工整，用韻規(guī)范。(2)詞則句子長短參差，更便于抒發(fā)感情和演唱；(3)曲則莊諧雜出，可雅可俗，抒情敘事兼長，更為生動活潑。[概念闡釋]市民文學封建社會后期，為適應城市居民須要而產(chǎn)生的一種文學，又稱為城市文學。內(nèi)容大多描寫市民社會的生活和悲歡離合的故事，反映市民階層的思想和愿望，宋元明話本是其代表作品。它是12世紀以后隨著工商業(yè)中心城市的興起而產(chǎn)生的反映市民思想感情的世俗文學。[思維點撥]從漢賦、唐詩、宋詞到明清小說，從語言自由、辭藻華麗、對仗工整、句式嚴整的文言文到句式活潑、通俗易懂的白話文，說明白中國古代文學的發(fā)展趨勢是漸漸平民化。這是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，適應不斷壯大的市民階層的須要而出現(xiàn)的改變。[學習思索]杜甫吟詩說李白“文章憎命達，魑魅喜人過”“千秋萬歲名，孤獨身后事”。想一想其中的深意。(教材P39)李白生前才華橫溢，但屢遭權(quán)貴的排擠而不得志，死后因其詩作而流芳千古。這說明封建制度下有很多人才受到壓抑而使其才能得不到施展。[學習思索]元雜劇興盛的緣由有哪些？(教材P42)(1)城市經(jīng)濟旺盛，為其興盛打算了物質(zhì)條件。(2)商業(yè)性的演出場所(“瓦肆”“勾欄”)的日益增多，為其供應了固定的演出場所。(3)元代的民族沖突和階級沖突比較尖銳，激發(fā)了人民的生氣和抗拒心情，這些都在藝術(shù)上得到反映。(4)元代文人社會地位低下，促使大批文人投身于雜劇創(chuàng)作。授課提示：對應學生用書第23頁探究主題一中國古代文學發(fā)展的時代特征史料一路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。飲余馬于咸池兮，總余轡乎扶桑?！峨x騷》探究點一：據(jù)史料一，其文學體裁是什么？具有怎樣的特點？提示：體裁：楚辭體。特點：采納楚國方言，句式敏捷，易于表達情感，具有浪漫主義的風格。史料二奏陶唐氏之舞，聽葛天氏之歌，千人唱，萬人和，山陵為之振動，川谷為之蕩波。——司馬相如《上林賦》探究點二：據(jù)史料二分析，漢賦的風格特點是什么？反映了怎樣的社會現(xiàn)實？提示：特點：詞藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富。社會現(xiàn)實：漢朝政治統(tǒng)一，經(jīng)濟復原發(fā)展。史料三這一時期(明清)大為旺盛的小說、戲劇也競相以一般人豐富多彩的生活以及他們的情感追求作為題材，屠夫、小販、商人……以致三教九流進入文學殿堂，成為文學中的主子公，“好貨”“好色”成為很多作品的共同主題?！T天瑜等著《繪畫中華文明史》探究點三：依據(jù)史料三指出明清時期小說取材有何特點？綜合以上材料，說明中國古代文學的發(fā)展呈現(xiàn)了怎樣的趨勢？提示：特點：關注社會底層，題材廣泛。趨勢：世俗化、平民化、大眾化。不同時期的文學特色是時代特征的反映(1)春秋戰(zhàn)國時期，中國社會處于社會大變革的時代，思想領域出現(xiàn)“百家爭鳴”局面，孔子編訂整理《詩經(jīng)》作為德行教化文本，屈原創(chuàng)作《離騷》抒發(fā)愛國情懷。(2)秦漢時期，大一統(tǒng)局面形成，漢賦以華麗的詞藻表現(xiàn)恢弘大氣的時代特征。(3)唐朝的繁盛統(tǒng)一、開明的文化政策與科舉考試中以詩賦為主促成了唐詩的旺盛。唐末至宋元時期，商品經(jīng)濟的發(fā)展與市民階層的形成使傳奇小說、詞等世俗文學得到發(fā)展。(4)宋代封建經(jīng)濟進一步發(fā)展。隨著商業(yè)和城市的旺盛，市民階層擴大，韻律極嚴的詩歌已不能充分表達人們更加豐富的思想感情。另一方面宋代階級沖突和民族沖突尖銳，一些作家轉(zhuǎn)向于采納詞這種更能抒發(fā)感情的文學形式來反映社會生活，表達愛國主義精神。這樣宋詞便得到了快速發(fā)展。(5)元代城市經(jīng)濟旺盛和市民階層壯大，學問分子處于社會底層，學問分子們的愁苦、抗拒和躲避現(xiàn)實的心情通過元雜劇與元散曲(合稱為元曲)進行表達。(6)明清時期，政治上專制主義中心集權(quán)制度進入強化階段，各種社會沖突漸漸加深，一些文人對社會不滿，寫出了批判現(xiàn)實的力作；經(jīng)濟上手工業(yè)、商業(yè)旺盛，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層進一步擴大，為小說創(chuàng)作供應了豐富素材。探究主題二中國古代世俗文學的興起史料一千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎……——辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》探究點一：該詞表達了作者怎樣的思想感情？反映了怎樣的社會現(xiàn)實？提示：抗拒外族入侵的愛國主義。南宋政權(quán)與各少數(shù)民族政權(quán)并立，民族沖突尖銳。史料二詞體至宋而旺盛……援佛老精神以入儒的宋學背景……與宋代空前發(fā)達起來的市井商業(yè)文化意識彼此交壤，導致了宋世文人尚義理而又隨俗逐媚的精神勢態(tài)……——韓經(jīng)太《宋詞與宋世風流》探究點二：史料二的作者認為宋詞旺盛的緣由有哪些？提示：理學發(fā)展，商品經(jīng)濟發(fā)達，市民階層崛起。史料三“常言道：‘皇帝輪番做，明年到我家。’只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！”——(明)吳承恩《西游記》探究點三：史料三歌頌了一種什么精神？這種精神與當時的社會背景有什么關系？提示：歌頌了人民蔑視封建統(tǒng)治，敢于抗拒的斗爭精神。明清時期已經(jīng)進入封建社會的末期，封建專制空前強化，而商品經(jīng)濟發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)，這種社會背景反映到文學創(chuàng)作上，就出現(xiàn)了蔑視封建統(tǒng)治，敢于抗拒的精神。宋詞和明清小說輝煌繁盛的緣由(1)宋詞：①宋代商業(yè)的發(fā)展，城市的旺盛，以及市民數(shù)量的增加，是促使詞成為宋代文學的主流形式和標記的物質(zhì)基礎。②句子長短不一、能夠歌頌的詞更適應市井生活的須要，因而受到市民的歡迎，這是詞本身的優(yōu)勢。③兩宋時期社會沖突尖銳，政治動蕩，邊患不斷，文學家用詞更能表達思想感情，這些構(gòu)成了宋詞輝煌的基本緣由。(2)明清小說：①明代中葉以后，手工業(yè)和商業(yè)繁盛，商品流通擴大，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層進一步擴大，市民階層的文化心理需求，呼喊出一個中國古典小說的黃金時代。②封建制度起先衰落，社會沖突凸現(xiàn)，不少文人起先對封建專制進行批判。③小說體裁到明清時期已特別成熟，本身具有反映社會生活的深度和廣度的優(yōu)勢，與時代具有契合性。④印刷術(shù)的進步促進小說旺盛。自我測評(教材P44)你能夠分別舉出唐詩、宋詞、元曲中三組具有代表性的名家名作嗎？思路點撥：本題為開放性問題，可以依據(jù)自己的了解，結(jié)合歷史教材、語文教材以及課外閱讀材料等進行回答。答案提示：(1)唐詩：李白《望廬山瀑布》《蜀道難》《夢游天姥吟留別》，杜甫《望岳》《登高》《蜀相》，白居易《琵琶行》《長恨歌》等。(2)宋詞：蘇東坡《水調(diào)歌頭·明月幾時有》《念奴嬌，赤壁懷古》，辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》《永遇樂·京口北固亭懷古》，李清照《聲聲慢》《醉花陰》等。(3)元曲：關漢卿《感天動地竇娥冤》，馬致遠《天凈沙·秋思》，王實甫《西廂記》等。材料閱讀與思索(教材P44)這幾段話都指出了會詩能文的重要性。你對這些說法有什么感想？思路點撥：本題具有開放性，可以依據(jù)自己的理解加以闡述。照實說出自己的想法，也可以主動搜集與所舉觀點類似的古人言論。答案提示：對于會詩能文重要性的感想，可以從以下角度考慮：提高文學素養(yǎng)，有利于其他學科的學習；提高文學素養(yǎng)，有利于個人素養(yǎng)的提高；提高文學素養(yǎng)，有利于提高整個民族的素養(yǎng)。[隨堂訓練]對應學生用書第24頁題組1從《詩經(jīng)》到唐詩1．下列文獻中，現(xiàn)實感強、主要反映西周至春秋時期北方民族社會生活內(nèi)容的是()A．《詩經(jīng)》 B．《道德經(jīng)》C．《離騷》 D．《子虛賦》解析：從“現(xiàn)實感強”“西周至春秋時期”可推斷該文獻為現(xiàn)實主義色調(diào)的《詩經(jīng)》。答案：A2．“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。畦留夷與揭車兮，雜杜蘅與芳芷。”這段文字的創(chuàng)作文體屬于()A．楚辭 B．唐詩C．宋詞 D．元曲解析：楚辭帶有想象豐富、文辭華美、風格絢麗的浪漫主義色調(diào)，其語句參差，富有改變，常用語助詞“兮”等，A項符合題意。答案：A3．太史公曰：“相如雖多虛辭濫說，然其要歸引之節(jié)儉，此與《詩》之風諫何異？”據(jù)此可知，司馬遷認為司馬相如作賦()A．重視吸取西漢敗亡的教訓B．旨在批判當時的奢侈世風C．創(chuàng)作形式與《詩經(jīng)》一樣D．留意克服文辭鋪張的弊病解析：從“然其要歸引之節(jié)儉，此與《詩》之風諫何異”可以看出司馬遷強調(diào)的是“節(jié)儉”，故B項正確；題干材料并沒有涉及西漢敗亡的相關信息，故A項錯誤；C項“一樣”說法錯誤；漢賦的特點是詞藻華麗、文辭鋪張，故D項“留意克服”說法錯誤。答案：B4．宋朝文人認為“唐詩無避諱”，論及本朝時則說：“今之詩人，不敢爾也?！庇纱丝梢?)A．唐人寫詩不受禮義綱常約束B．政治環(huán)境對文學創(chuàng)作影響很大C．文學的使命就是反諷現(xiàn)實政治D．唐詩水平明顯高于宋詩解析：解讀材料可知宋朝人認為唐朝詩人的作品可真實深刻地反映社會現(xiàn)實，但事實上唐人寫詩并非沒有禮義綱常約束，故A項錯誤；唐朝政策開明，言論較為自由，所以“唐詩無避諱”，宋朝時君主專制加強，所以“今之詩人，不敢爾也”，故B項正確；反諷現(xiàn)實政治只是文學使命的一個