《經(jīng)濟(jì)法》教學(xué)大綱

《經(jīng)濟(jì)法》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：09130141課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（理論32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí)）先修課程：思想道德與法治后續(xù)課程：國際結(jié)算、網(wǎng)絡(luò)營銷等適用專業(yè)：跨境電子商務(wù)本科專業(yè)開課單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院一、課程說明《經(jīng)濟(jì)法》是跨境電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)選修課。本課程主要講授我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域主要法律、法規(guī)的具體規(guī)定，為學(xué)習(xí)其他有關(guān)課程打下必要的基礎(chǔ)。本課程注重經(jīng)濟(jì)法的基本理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義法治信仰，并使其能夠運(yùn)用所掌握的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)在以后工作的中解決法律糾紛，規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的人才。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得經(jīng)濟(jì)法的基本理論知識(shí)，掌握我國公司法、合同法、稅法、票據(jù)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等主要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)的具體規(guī)定。課程目標(biāo)2：能夠運(yùn)用所掌握的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，在以后的工作中規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)、解決法律糾紛。課程目標(biāo)3：課程教學(xué)中堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。使學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域的國家戰(zhàn)略、法律法規(guī)和相關(guān)政策，引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)實(shí)踐、關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義法治信仰，培育學(xué)生經(jīng)世濟(jì)民、誠信服務(wù)、德法兼修的職業(yè)素養(yǎng)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《經(jīng)濟(jì)法》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)跨境電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度3.設(shè)計(jì)解決方案3.3在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)能夠充分考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。課程目標(biāo)2：能夠運(yùn)用所掌握的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，在以后工作的中規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)、解決法律糾紛。H6.人文與社會(huì)6.2能夠評(píng)價(jià)具體的跨境電子商務(wù)活動(dòng)對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響。課程目標(biāo)1：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得經(jīng)濟(jì)法的基本理論知識(shí)，掌握我國公司法、合同法、稅法、票據(jù)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等主要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)的具體規(guī)定。H8.職業(yè)規(guī)范8.3能夠在跨境電商業(yè)務(wù)實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。課程目標(biāo)3：課程教學(xué)中堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。使學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域的國家戰(zhàn)略、法律法規(guī)和相關(guān)政策，引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)實(shí)踐、關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義法治信仰，培育學(xué)生經(jīng)世濟(jì)民、誠信服務(wù)、德法兼修的職業(yè)素養(yǎng)。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.緒論1.1法的基本知識(shí)1.2經(jīng)濟(jì)法概述1.3法律關(guān)系1.4訴訟時(shí)效教學(xué)要求：理解法的基本理論知識(shí)；了解經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生和發(fā)展；掌握經(jīng)濟(jì)法的概念及法律關(guān)系三要素的概念；要求學(xué)生可以通過辯證思維分析法律問題，樹立法律觀念；重點(diǎn)：法的概念與特征，經(jīng)濟(jì)法的概念和地位，法律關(guān)系概念，法律關(guān)系的主體、客體、內(nèi)容。難點(diǎn)：法律關(guān)系三要素的概念。61、2、32.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法與合伙企業(yè)法2.1個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法2.2合伙企業(yè)法教學(xué)要求：了解個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的概念，理解個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的特征、分類，掌握個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的設(shè)立、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)事務(wù)的管理、解散、清算；了解合同企業(yè)的概念、特征，理解普通合伙企業(yè)、有限合伙企業(yè)的概念，了解合伙企業(yè)解散與清算。重點(diǎn)：個(gè)人獨(dú)資企業(yè)與合伙企業(yè)投資人承擔(dān)的責(zé)任難點(diǎn)：無限責(zé)任與無限連帶責(zé)任的概念。21、2、33.公司法律制度3.1公司法概述3.2有限責(zé)任公司3.3股份有限責(zé)任公司教學(xué)要求：了解公司及公司法的概念；重點(diǎn)掌握我國法律對(duì)有限責(zé)任公司及股份有限公司的規(guī)定及公司法改革的要點(diǎn)；要求學(xué)生理解我國公司中職工代表權(quán)利的來源與我國社會(huì)主義公有制的關(guān)系。重點(diǎn)：公司的含義，公司法的概念，公司的權(quán)利和義務(wù)，公司的一般法律制度和規(guī)定，有限責(zé)任公司，有限責(zé)任公司的含義及特征，有限責(zé)任公司的設(shè)立，有限責(zé)任公司資本制度，有限責(zé)任公司的體制，國有獨(dú)資公司，股份有限公司的概念、特征以及設(shè)立。難點(diǎn)：資本制度、股份轉(zhuǎn)讓和上市公司。41、2、34.破產(chǎn)法律制度4.1破產(chǎn)法概述4.2破產(chǎn)申請(qǐng)重整與清算教學(xué)要求：了解破產(chǎn)法的淵源，掌握破產(chǎn)申請(qǐng)、受理、通知公告?zhèn)鶛?quán)及破產(chǎn)清算的概念理解重整與和解的概念。重點(diǎn)：破產(chǎn)申請(qǐng)的主體、管理人的概念、破產(chǎn)重整、清算的順序。難點(diǎn)：破產(chǎn)清算分配方法，破產(chǎn)抵銷權(quán)21、2、35.合同法律制度5.1合同法概述5.2合同的訂立5.3合同的效力與履行5.4合同的變更、轉(zhuǎn)讓和終止5.5合同的擔(dān)保5.6違約責(zé)任5.7典型合同教學(xué)要求：了解合同的定義；掌握合同的訂立、代理、效力的認(rèn)定、變更、解除，并會(huì)訂立簡(jiǎn)單的貿(mào)易合同；通過本部分學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成信守承諾的習(xí)慣，樹立契約精神。重點(diǎn)：合同的定義、特征、合同的有效、無效、效力待定的概念。難點(diǎn)：合同的成立與合同的生效的區(qū)別。61、2、36.工業(yè)產(chǎn)權(quán)法律制度6.1知識(shí)產(chǎn)權(quán)法概述6.2專利法6.3商標(biāo)法教學(xué)要求：了解工業(yè)產(chǎn)權(quán)的概念；理解工業(yè)產(chǎn)權(quán)的特征；掌握專利法和商標(biāo)法的主要規(guī)定；培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到祖國的強(qiáng)大，提升學(xué)生政治覺悟，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國國家制度的優(yōu)越性。重點(diǎn)：工業(yè)產(chǎn)權(quán)概念和特征、工業(yè)產(chǎn)權(quán)的國際保護(hù)；專利的申請(qǐng)、專利的審查和批準(zhǔn)、專利權(quán)的期限、終止撤銷和無效、專利權(quán)的保護(hù)；商標(biāo)權(quán)的概念、商標(biāo)的申請(qǐng)、審查、核準(zhǔn)注冊(cè)商標(biāo)的續(xù)展、變更、轉(zhuǎn)讓及使用許可、商標(biāo)使用管理、商標(biāo)權(quán)的法律保護(hù)。難點(diǎn)：專利的申請(qǐng)條件，商標(biāo)的侵權(quán)條件、專利權(quán)的生效時(shí)間。21、2、37.市場(chǎng)規(guī)則法律制度7.1消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法7.2反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法教學(xué)要求：了解消法的起源，掌握消費(fèi)者的概念，理解消費(fèi)者的權(quán)利與經(jīng)營者的義務(wù)，掌握消費(fèi)者爭(zhēng)議的解決方法；了解不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的含義，掌握反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的具體表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)商業(yè)秘密的法律意識(shí)。重點(diǎn)：消費(fèi)者的權(quán)利，消費(fèi)者爭(zhēng)議解決辦法，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的具體表現(xiàn)。難點(diǎn)：產(chǎn)品質(zhì)量糾紛的解決途徑，消費(fèi)者爭(zhēng)議解決辦法。21、2、38.票據(jù)法律制度8.1票據(jù)法概述8.2支票、本票和匯票教學(xué)要求：了解票據(jù)的基本特征；掌握票據(jù)權(quán)利、票據(jù)行為的概念，掌握支票、本票、匯票的概念與特征。重點(diǎn)：票據(jù)行為和票據(jù)權(quán)利的概念。難點(diǎn)：匯票，本票和支票的區(qū)別。21、2、39.經(jīng)濟(jì)仲裁與民事訴訟法律制度9.1經(jīng)濟(jì)仲裁法律制度9.2民事訴訟法律制度教學(xué)要求：了解我國處理經(jīng)濟(jì)糾紛的程序；掌握我國仲裁法的主要規(guī)定；使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，培養(yǎng)制度自信。重點(diǎn)：仲裁的基本原則及制度，仲裁組織，仲裁程序，法院對(duì)仲裁的監(jiān)督，民事審判法律制度。難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)仲裁的程序。61、2、3合計(jì)32五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，結(jié)合討論、案例、視頻資源共享等教學(xué)手段完成課程教學(xué)任務(wù)和相關(guān)能力的培養(yǎng)。具體使用雨課堂和學(xué)習(xí)通等教學(xué)工具，采用采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)和案例教學(xué)等手段，使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的主要法律法規(guī)，并能夠運(yùn)用所掌握的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)在以后工作的中規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)、解決法律糾紛，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)，且具備良好的政治素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)，堅(jiān)定馬克思主義立場(chǎng)，樹立社會(huì)主義法治意識(shí)。六、課程資源1.推薦教材：張守文.《經(jīng)濟(jì)法學(xué)（第三版）》[M].人民出版社和高等教育出版社.2022．（馬工程重點(diǎn)教材）2.參考書：（1）趙威.《經(jīng)濟(jì)法（第八版）》[M].中國人民大學(xué)出版社.2021.（2）楊紫烜.《經(jīng)濟(jì)法》[M].北京大學(xué)出版社.2015.（3）吳漢東.《法學(xué)通論（第八版）》[M].北京大學(xué)出版社.2023.（4）理查德.A.《波斯納.法律的經(jīng)濟(jì)分析》[M].中國大百科全書出版社，2003.3.期刊：（1）水林.經(jīng)濟(jì)法是什么——經(jīng)濟(jì)法的法哲學(xué)反思[J].政治與法律，2014(8).（2）張繼恒.經(jīng)濟(jì)法的部門法理學(xué)建構(gòu)[J].現(xiàn)代法學(xué)，2014.3.（3）《中外法學(xué)》,主辦單位:北京大學(xué).（4）《中國法學(xué)》,主辦單位:中國法學(xué)會(huì).（5）國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)刊，主辦單位:中國國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)會(huì)，廈門大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)法研究所.（6）中國國際私法與比較法年刊,中國國際私法學(xué)會(huì)主辦，武漢大學(xué)國際法研究所承辦.（7）《法學(xué)研究》,主辦單位:中國社科院法學(xué)研究所.（8）A.G.Lisitsyn-Svetlanov;A.V.Mal’ko;S.F.Afanas’ev.TheRuleofLawAsaFactorofEconomicDevelopment.eraldoftheRussianAcademyofScience,2018.3.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）中國民商法律網(wǎng)，/.（2）經(jīng)濟(jì)法網(wǎng)，/.（3）中國法學(xué)網(wǎng)，/.七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核考勤5（1）根據(jù)課堂出勤情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）無故缺勤1次扣10分，以考勤成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√5課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以課堂表現(xiàn)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√442階段測(cè)驗(yàn)10（1）階段性測(cè)試在課程進(jìn)度完成三分之二進(jìn)行，滿分100分；（2）以測(cè)驗(yàn)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?42作業(yè)15（1）主要考核學(xué)生對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?64期末考核60（1）卷面成績(jī)100分，以卷面成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。（2）考試題型為：不定項(xiàng)選擇題、辨析題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、案例分析題、論述題等?！獭獭?02010合計(jì)：100分433423八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以考勤、課堂表現(xiàn)、課程論文（平時(shí)作業(yè)）、階段測(cè)試、期末考試等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，增加“開放性主觀題”，以課程論文（平時(shí)作業(yè)），著重考察對(duì)經(jīng)濟(jì)法相關(guān)問題的政治分析與導(dǎo)向判斷；增加課程教學(xué)中思政映射與融入點(diǎn)的考查，用雨課堂將知識(shí)點(diǎn)用隨堂測(cè)試題形式，將學(xué)生的政治素養(yǎng)納入評(píng)分范疇。考核基本要求：考核總成績(jī)由期末大作業(yè)成績(jī)和過程性考核成績(jī)組成。其中：期末大作業(yè)成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重60%），大作業(yè)類型為兩部分，一部分為客觀題，一部分為主觀題，其中基本知識(shí)、基本理論、基本技能的分值不超過50%，綜合應(yīng)用、案例分析分值不低于50%；課程論文（平時(shí)作業(yè)）、隨堂測(cè)試題、作業(yè)評(píng)價(jià)、課堂討論、階段小測(cè)驗(yàn)等過程性考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重40%）；過程性考核和期末大作業(yè)分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4過程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100≥x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60考勤12.5無故缺勤0次或1次無故缺勤2次無故缺勤3次無故缺勤3次，并另有請(qǐng)假無故缺勤3次以上課堂表現(xiàn)25積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問題，準(zhǔn)確率大于90%。認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于80%。偶爾參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于70%。上課不認(rèn)真，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)確率大于60%。上課不認(rèn)真，不參與教學(xué)