《商務(wù)經(jīng)濟學》教學大綱

《商務(wù)經(jīng)濟學》教學大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：09140421課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學分：2學分學時：32學時（理論32學時）先修課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際商務(wù)等后續(xù)課程：國際經(jīng)濟學、經(jīng)濟學中的優(yōu)化方法適用專業(yè)：商務(wù)經(jīng)濟學開課單位：經(jīng)濟學院一、課程說明《商務(wù)經(jīng)濟學》是商務(wù)經(jīng)濟學本科專業(yè)的一門專業(yè)必修課。本課程重點介紹新興商務(wù)背景下企業(yè)運營的經(jīng)濟環(huán)境對企業(yè)經(jīng)營活動的影響，以及企業(yè)決策過程中經(jīng)濟分析方法的運用，在堅持發(fā)揮傳統(tǒng)經(jīng)濟學的強大分析能力的基礎(chǔ)上引入現(xiàn)代經(jīng)濟和企業(yè)理論。本課程理論性與應(yīng)用性并重，融合經(jīng)濟學理論和商務(wù)模式實踐，有助于學生進一步強化經(jīng)濟學分析方法在現(xiàn)實商務(wù)環(huán)境中的應(yīng)用，培養(yǎng)符合社會主義核心價值觀的復合型商務(wù)人才。二、課程目標通過本課程的學習，使學生達到如下目標：課程目標1：了解商務(wù)的內(nèi)涵，掌握商務(wù)分析中的經(jīng)濟學方法；理解企業(yè)外部和國際商務(wù)環(huán)境分析，掌握基于SCP范式的產(chǎn)業(yè)背景分析，理解政府規(guī)制和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟中的壟斷；了解新興商務(wù)市場；熟悉新商業(yè)業(yè)態(tài)的需求管理和客戶分析，了解商務(wù)企業(yè)的戰(zhàn)略決策；掌握魏朱商業(yè)模式分析理論，熟悉商業(yè)模式創(chuàng)新案例，了解商務(wù)新經(jīng)濟發(fā)展趨勢。課程目標2：掌握企業(yè)商務(wù)決策分析知識，能夠具備敏銳的市場觸覺，并掌握商務(wù)活動背后的基本經(jīng)濟理論，更深刻地理解企業(yè)的商務(wù)活動，為更好的進行商務(wù)決策打下基礎(chǔ)。課程目標3：具備良好的政治素質(zhì)、較強的經(jīng)濟意識，能夠立足中國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，解釋中國經(jīng)濟發(fā)展中的商務(wù)問題。三、課程目標與畢業(yè)要求《商務(wù)經(jīng)濟學》課程教學目標對商務(wù)經(jīng)濟學專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學目標與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標支撐強度1.學科專業(yè)知識1.1掌握經(jīng)濟學、管理學、統(tǒng)計學、計算機科學與技術(shù)等學科專業(yè)知識，理解商務(wù)經(jīng)濟相關(guān)領(lǐng)域問題的內(nèi)在本質(zhì)及其表述方法。課程目標1：了解商務(wù)的內(nèi)涵，掌握商務(wù)分析中的經(jīng)濟學方法；理解企業(yè)外部和國際商務(wù)環(huán)境分析，掌握基于SCP范式的產(chǎn)業(yè)背景分析，理解政府規(guī)制和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟中的壟斷；了解新興商務(wù)市場；熟悉新商業(yè)業(yè)態(tài)的需求管理和客戶分析，了解商務(wù)企業(yè)的戰(zhàn)略決策；掌握魏朱商業(yè)模式分析理論，熟悉商業(yè)模式創(chuàng)新案例，了解商務(wù)新經(jīng)濟發(fā)展趨勢。H2.問題分析2.1能運用相關(guān)經(jīng)濟學與管理學原理，識別和判斷復雜商務(wù)經(jīng)濟問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課程目標2：使得學生掌握企業(yè)商務(wù)決策分析知識，能夠具備敏銳的市場觸覺，并掌握商務(wù)活動背后的基本經(jīng)濟模型和經(jīng)濟理論，更深刻地理解企業(yè)的商務(wù)活動，為更好的進行商務(wù)決策打下基礎(chǔ)。H3.設(shè)計解決方案3.1運用經(jīng)濟學、管理學一般理論、商業(yè)模式、計量經(jīng)濟學模型等完整表述商業(yè)活動過程，能夠設(shè)計、策劃滿足特定需求的商務(wù)活動。課程目標2：使得學生掌握企業(yè)商務(wù)決策分析知識，能夠具備敏銳的市場觸覺，并掌握商務(wù)活動背后的基本經(jīng)濟模型和經(jīng)濟理論，更深刻地理解企業(yè)的商務(wù)活動，為更好的進行商務(wù)決策打下基礎(chǔ)。H6.經(jīng)濟與社會6.2能分析和評價商務(wù)經(jīng)濟活動對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對商務(wù)經(jīng)濟活動的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。課程目標3：具備良好的政治素質(zhì)、較強的經(jīng)濟意識，能夠立足中國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，解釋中國經(jīng)濟發(fā)展中的商務(wù)問題。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配理論部分的教學內(nèi)容、基本要求與學時分配見表2。表2教學內(nèi)容、基本要求與學時分配教學內(nèi)容教學要求，教學重點難點理論學時對應(yīng)的課程目標1.導論1.1技術(shù)創(chuàng)新與新興商務(wù)變革1.2商務(wù)的內(nèi)涵1.3商務(wù)分析中的經(jīng)濟學方法1.4商務(wù)經(jīng)濟學與其他學科的聯(lián)系與區(qū)別教學要求：使學生理解商務(wù)的內(nèi)涵；掌握商務(wù)分析的經(jīng)濟學方法；了解商務(wù)經(jīng)濟學與其他學科的關(guān)系。重點：商務(wù)的內(nèi)涵；商務(wù)分析的經(jīng)濟學方法。難點：商務(wù)分析的經(jīng)濟學方法。41、2、32.商務(wù)環(huán)境分析2.1企業(yè)的外部商務(wù)環(huán)境分析2.2基于SCP范式的產(chǎn)業(yè)背景分析2.3全球化背景下的國際商務(wù)環(huán)境分析教學要求：使學生理解企業(yè)的外部商務(wù)環(huán)境，掌握基于SCP范式的產(chǎn)業(yè)背景分析，了解全球化背景下的國際商務(wù)環(huán)境分析。重點：企業(yè)的外部商務(wù)環(huán)境分析。難點：基于SCP范式的產(chǎn)業(yè)背景分析。41、2、33.政府、企業(yè)與市場3.1市場失靈和政府干預(yù)3.2政府規(guī)制的基本理論3.3互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟中的壟斷與政府規(guī)制3.4商業(yè)倫理、社會責任與政府規(guī)制3.5商務(wù)周期、企業(yè)行為與政府規(guī)制教學要求：使學生了解市場失靈和政府干預(yù)；掌握政府規(guī)制的基本理論；掌握互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟中的壟斷與政府規(guī)制；了解商業(yè)倫理、社會責任與政府規(guī)制；理解商務(wù)周期、企業(yè)行為與政府規(guī)制。重點：政府規(guī)制的基本理論；互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟中的壟斷與政府規(guī)制。難點：政府規(guī)制的基本理論。41、2、34.新興商務(wù)市場與企業(yè)發(fā)展4.1認識新興商務(wù)市場4.2企業(yè)在商務(wù)市場上的定位4.3企業(yè)在商務(wù)市場上的擴張4.4企業(yè)在商務(wù)市場上的發(fā)展教學要求：使學生了解新興商務(wù)市場；掌握企業(yè)在商務(wù)市場上的定位；理解企業(yè)在商務(wù)市場上的擴張。重點：企業(yè)在商務(wù)市場上的定位；企業(yè)在商務(wù)市場上的擴張。難點：企業(yè)在商務(wù)市場上的定位。21、25.新商業(yè)業(yè)態(tài)下的需求管理和客戶分析5.1需求和企業(yè)5.2理解客戶行為和客戶關(guān)系管理5.3市場估計和需求預(yù)測5.4網(wǎng)絡(luò)營銷教學要求：使學生理解新商業(yè)業(yè)態(tài)下的客戶需求和客戶分析；掌握客戶行為和客戶關(guān)系管理；理解市場估計和需求預(yù)測；了解網(wǎng)絡(luò)營銷。重點：新商業(yè)業(yè)態(tài)下的客戶需求和客戶分析；客戶行為和客戶關(guān)系管理；市場估計和需求預(yù)測。難點：市場估計和需求預(yù)測。41、26.商務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略決策6.1價格戰(zhàn)略與價格決策6.2數(shù)字產(chǎn)品的定價規(guī)則與在線市場價格6.3新興商務(wù)背景下品牌戰(zhàn)略決策教學要求：使學生掌握價格戰(zhàn)略與價格決策；理解數(shù)字產(chǎn)品的定價規(guī)則與在線市場價格；理解新興商務(wù)背景下品牌戰(zhàn)略決策。重點：價格戰(zhàn)略與價格決策；新興商務(wù)背景下品牌戰(zhàn)略決策。難點：價格戰(zhàn)略與價格決策。41、27.商業(yè)模式分析-基于魏朱商業(yè)模式理論7.1商業(yè)模式的內(nèi)涵7.2商業(yè)模式的經(jīng)濟解釋與設(shè)計7.3商業(yè)模式重構(gòu)7.4生態(tài)系統(tǒng)視角的商業(yè)模式分析教學要求：使學生掌握魏朱商業(yè)模式的六項組成要素；掌握商業(yè)模式設(shè)計的三大原理和六大規(guī)則；了解商業(yè)模式重構(gòu)的要素及要點；了解生態(tài)系統(tǒng)視角的商業(yè)模式分析。重點：魏朱商業(yè)模式的六項組成要素；商業(yè)模式設(shè)計的三大原理和六大規(guī)則。難點：魏朱商業(yè)模式的六項組成要素。41、2、38.上海商業(yè)新業(yè)態(tài)與商業(yè)模式創(chuàng)新8.1上海商業(yè)新業(yè)態(tài)與上海經(jīng)濟8.2商業(yè)模式創(chuàng)新8.3商業(yè)模式創(chuàng)新案例-以上?！捌炊喽唷睘槔虒W要求：使學生了解上海商業(yè)新業(yè)態(tài)與商業(yè)模式創(chuàng)新的含義；掌握商業(yè)模式創(chuàng)新的動力、類型與實施；了解商業(yè)模式創(chuàng)新案例。重點：商業(yè)模式創(chuàng)新的動力、類型與實施。難點：商業(yè)模式創(chuàng)新的動力、類型與實施。21、29.商務(wù)經(jīng)濟新發(fā)展9.1大數(shù)據(jù)與商務(wù)決策9.2網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)外部性9.3平臺經(jīng)濟：單邊平臺和雙邊平臺9.4共享經(jīng)濟：基本理論及其發(fā)展教學要求：使學生了解大數(shù)據(jù)與商務(wù)決策；掌握網(wǎng)絡(luò)外部性與企業(yè)競爭的分析方法；掌握單邊平臺與雙邊平臺的收費策略；了解共享經(jīng)濟的形成要素分析。重點：大數(shù)據(jù)與商務(wù)決策；網(wǎng)絡(luò)外部性與企業(yè)競爭的分析方法；單邊平臺與雙邊平臺的收費策略；共享經(jīng)濟的形成要素分析。難點：單邊平臺與雙邊平臺的收費策略。41、2合計32五、教學方法及手段本課程以課堂講授為主，采用討論式教學和案例教學等方法，結(jié)合慕課資源、學習通課堂互動平臺共同課完成課程教學任務(wù)和相關(guān)能力的培養(yǎng)。學生比較全面地理解企業(yè)商務(wù)決策分析知識，并掌握商務(wù)活動背后的基本經(jīng)濟理論，更深刻地理解企業(yè)的商務(wù)活動，具有思考分析并且進行商務(wù)決策的初步能力。六、課程資源1.推薦教材李育冬、張榮佳.商務(wù)經(jīng)濟學.[M].上海:復旦大學出版社.2021.2.參考書（1）威廉.普賴德.商務(wù)學（第12版）李育冬等譯.[M].上海:復旦大學出版社.2018.（2）賀遠瓊.商務(wù)分析.[M].武漢:華中科技大學出版社.2016.（3）魏煒,李飛,朱武祥.商業(yè)模式學原理.[M].北京:北京大學出版社.2020.（4）高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學（第7版）.[M].北京:中國人民大學出版社.2018.（5）王曉晶.電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學（第2版）.[M].北京:清華大學出版社.2014.3.期刊（1）經(jīng)濟研究.經(jīng)濟研究雜志社（2）經(jīng)濟學動態(tài).中國社會科學院經(jīng)濟研究所（3）經(jīng)濟管理.經(jīng)濟管理出版社（4）商業(yè)經(jīng)濟研究.商業(yè)經(jīng)濟研究雜志社（5）ReviewofEconomicStudies.TheOxfordAcademic4.網(wǎng)絡(luò)資源（1）商務(wù)財經(jīng)網(wǎng)/（2）中國商務(wù)/（3）中國經(jīng)濟網(wǎng)/七、課程考核對課程目標的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構(gòu)成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細則課程目標123過程性考核考勤4根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問題情況進行考核，滿分100分。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√4課堂表現(xiàn)8（1）根據(jù)課堂回答問題情況進行考核，滿分100分。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?61章節(jié)測驗16（1）根據(jù)每個章節(jié)測驗完成情況單獨評分，滿分100分；（2）每次測驗單獨評分，取各次測驗成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以測驗成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭?10小組作業(yè)12（1）主要考核學生對各章節(jié)知識點的復習、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?63期末大作業(yè)60（1）大作業(yè)成績100分，以卷面成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。（2）主要考核商務(wù)分析的經(jīng)濟學方法、企業(yè)的外部商務(wù)環(huán)境分析、基于SCP范式的產(chǎn)業(yè)背景分析、商務(wù)周期、企業(yè)行為與政府規(guī)制、企業(yè)在商務(wù)市場上的定位、新商業(yè)業(yè)態(tài)下的客戶需求和客戶分析、價格戰(zhàn)略與價格決策、新興商務(wù)背景下品牌戰(zhàn)略決策、魏朱商業(yè)模式的六項組成要素、商業(yè)模式設(shè)計的三大原理和六大規(guī)則、商業(yè)模式創(chuàng)新的動力、類型與實施等內(nèi)容。（3）考試題型為：簡答題、論述題和案例分析題?！獭獭?03010合計：100分305218八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以考勤、課堂表現(xiàn)、章節(jié)測驗、作業(yè)、期末大作業(yè)等方式對學生進行考核評價。考核基本要求：考核總成績由期末大作業(yè)成績和過程性考核成績組成。其中：期末大作業(yè)成績?yōu)?00分（權(quán)重60%），試題類型為簡答題、論述題、案例分析題；考勤、課堂表現(xiàn)、章節(jié)測驗、作業(yè)等過程性考核成績?yōu)?00分（權(quán)重40%）；過程性考核和期末大作業(yè)題目分值分配應(yīng)與教學大綱各章節(jié)的學時基本成比例。2.過程性考核成績的標準過程性考核方式重點考核內(nèi)容、評價標準、所占比重見表4。表4過程性考核方式評價標準考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60考勤10無故缺勤0次或1次。無故缺勤2次。無故缺勤3次。無故缺勤3次，并另有請假。無故缺勤3次以上。課堂表現(xiàn)20筆記完整，積極參與教學活動，踴躍回答問題，準確率大于90%。筆記完整，認真參與教學活動，回答問題準確率大于80%。筆記不完整，偶爾參與教學活動，回答問題準確率大于70%。上課不認真，上課不記筆