鋼鐵是怎樣煉成的-2024年中考語文復(fù)習(xí)文學(xué)名著必考篇目分層訓(xùn)練（原卷版）

專題08鋼鐵是怎樣煉成的

目錄

判斷選擇.....................................

填空簡答.....................................

綜合閱讀.....................................

B判斷選擇

1.（2022?山東青島?統(tǒng)考中考真題）下列對名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）

A.保爾從小生活在社會最底層，后來受朱赫來影響，革命意識覺醒，逐步走上革命道

路。

B.保爾因感情受挫，選擇離開家鄉(xiāng)去工地干活，后來參加戰(zhàn)斗，歷經(jīng)磨難，多次死里

逃生。

C.保爾病情惡化，不得不躺在病床上，但他憑借頑強的毅力進行寫作，沒有向命運屈

服。

D.小說通過對保爾成長經(jīng)歷的描述，折射出特定時代的戰(zhàn)爭、建設(shè)場景和社會生活風(fēng)

貌。

2.（2023?河北廊坊?校聯(lián)考二模）梳理保爾的成長史，排序正確的一項是（）

①保爾參加筑路時患上傷寒②保爾與白軍戰(zhàn)斗時腿部負(fù)傷

③保爾歷盡艱辛完成《暴風(fēng)雨所誕生的》④保爾接受朱赫來傳播的革命道理

A.④③②①B.④②①③

C.③④①②D.③②①④

3.（2023?新疆?統(tǒng)考三模）下列選項中正確的一項是（）

A.保爾?柯察金，鼓勵長期受父親壓迫的達雅以及她的母親和姐姐，遠離充滿束縛的

家，幫助達雅成長。他雙目失明后仍然堅持學(xué)習(xí)寫作。

B.謝廖沙曾為保護一個手無寸鐵的猶太老人而受傷，主動加入布爾什維克后，鼓勵姐

姐加入共青團，帶領(lǐng)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士鎮(zhèn)壓反革命暴動。

C.朱赫來隱藏自己布爾什維克的身份，主動教保爾拳擊并培養(yǎng)保爾樸素的革命熱情，

在特勤部工作時，在烏克蘭的某次戰(zhàn)斗中不幸身亡。

D.冬妮婭在保爾的影響和鼓勵下，沿著保爾走過的道路走向黨組織，通過不懈的努力

最終成為一名黨員。在保爾疾病纏身時對他不離不棄。

4.（2023?貴州黔東南?統(tǒng)考一模）以下文段選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，下面四個

選項與文段中的“他”有關(guān)的情節(jié)是（）

保爾和他就這樣生活了八天，在這八天里，他對保爾產(chǎn)生了極大的影響，他向保爾講述了

看許多對保爾來說既新鮮又激動人心的消息、。他毫無顧忌地向保爾傳達出自己對彼得留拉匪幫

們的痛恨。他對自己所走的道路的堅定信念讓保爾佩服不已。

A.加入布瓊尼騎兵團B.忍受病痛折磨，開始文學(xué)創(chuàng)作

C.回家路上救下猶太老人D.組織工人反對德國侵略者

5.（2023下?湖北黃石?八年級統(tǒng)考期末）下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物理解

分析不正確的一項是（）

A.阿爾焦姆一一保爾的哥哥，愛護保爾，具有工人階級的高貴品質(zhì)和反抗敵人精神。

B.謝廖沙一一保爾兒時的玩伴，他因個性倔強最終與保爾分道揚鑲，走上了叛變革命

的道路。

C.冬妮亞一一保爾的初戀女友，后因不能徹底地改變對各種事物的錯誤認(rèn)識，與保爾

之間的距離越來越遠，

D.朱赫來一一保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現(xiàn),

為保爾排憂解難，指明前進的方向。

6.（2023下?湖北黃石?八年級統(tǒng)考期末）下面有關(guān)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的評價,

不正確的一項是（）

A.這部小說散發(fā)著那個帶傳奇色彩的時代急風(fēng)暴雨的氣息，傳達了那個時代的氣氛，

再現(xiàn)了當(dāng)時的戰(zhàn)斗，痛苦和希望。

B.這是一部自傳體小說，是雙目失明、全身癱瘓的保爾?柯察金在病床上歷時三年才

完成的作品。

C.這部小說描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復(fù)時期廣闊的

社會畫面，被譽為“生活教科書”。

D.這部小說在藝術(shù)上也取得了很高的成就。它寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)

心獨白，格言警句，書信和日記等，使人物形象有血有肉。書中的環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，

語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

7.關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》，下列表述本琥的一項是（）

A.保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，早年父母雙亡，靠自己到車站食堂當(dāng)雜役為生，

在那兒受盡凌辱，他憎恨那里的店老板，憎恨花天酒地的有錢人。

B.保爾參加紅軍，當(dāng)了騎兵，作戰(zhàn)異常勇猛。戰(zhàn)斗之余，他還喜歡讀《牛虻》等小說,

一有空就講給戰(zhàn)友們聽。

C.達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那句“人

最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時也揭示了全書的主旨。

D.車禍后，保爾受了重傷，永遠沒有歸隊的希望了，但他一刻也沒有意志消沉，灰心

喪氣過，一直積極努力奮發(fā)向上，堅強的革命信念激勵他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭。

8.（2023下?貴州銅仁?八年級統(tǒng)考期末）下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的內(nèi)

容表述正確的一項是（）

A.面對疾病的沉重打擊，保爾從沒有灰心喪氣，在與病魔的搏斗中，死神也望而卻步。

B.冬妮婭是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，她熱愛工作，能積極應(yīng)對突發(fā)事件，她與保爾志同道合。

C.保爾不居功自傲，黨讓他去修鐵路，去當(dāng)團干部，他都去了，而且都是豁出命來干。

D.保爾最愛讀英國小說《李爾王》，敬佩主人公為了理想和信仰不怕犧牲的斗爭精神。

9.（2023下?黑龍江綏化?八年級統(tǒng)考期末）下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，

錯誤的一項是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾，他有為理想獻身的精神、鋼鐵般的意志和

頑強奮斗的高貴品質(zhì)。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基在雙目失明，全身癱瘓

的情況下，在病榻上歷時三年寫成的。

C.保爾是在朱赫來的影響下走上革命道路的，他是通過哥哥阿爾焦姆結(jié)識的朱赫來。

D.在保爾的一生中，有三位對他非常重要的女性：他的初戀冬妮亞，在鐵路總工廠任

共青團書記的達雅，以及他的妻子麗達。

10.（2023下?江西南昌?八年級統(tǒng)考期末）下面對《鋼鐵是怎樣煉成的》的說法，正確

的一項是（）

A.主人公保爾?柯察金在歷練與考驗中成長，他經(jīng)歷了退學(xué)、筑路、參軍、著書四個

階段的磨難，是無產(chǎn)階級英雄的代表。

B.沙俄余黨想發(fā)動一場暴亂，謝廖沙卻提前一晚領(lǐng)導(dǎo)三百名士兵破壞了叛軍接頭點，

一場風(fēng)暴平息了。

C.雙目失明后，保爾請冬妮婭幫他打字，克服了種種困難，終于把小說完成了。

D.小說在藝術(shù)上取得很高的成就，它寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、

格言警句、書信和日記等，使人物形象有血有肉。

H.（2023?黑龍江齊齊哈爾?統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的一項是

（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起,

經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復(fù)時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。

B.我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說《水滸傳》，采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，

情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。全書最精彩的部分是梁山英雄排座次，全書低潮部分是魂聚蓼兒洼。

C.《儒林外史》中周進在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，夸張地描寫了士

人醉心功名的丑態(tài)。

D.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，全書故事引人入勝。與孫

悟空有關(guān)的大鬧天宮、三打白骨精、打碎琉璃盞、三調(diào)芭蕉扇等故事尤為精彩。

12.（2023?遼寧錦州?統(tǒng)考中考真題）選出下列關(guān)于文學(xué)名著表述簿運的一項（）

A.《水滸傳》中的好漢，大多具有打抱不平的性格。如號稱“禪杖打開危險路，戒刀

殺盡不平人”的魯智深，宣稱“我若路見不平，真乃拔刀相助”的武松。

B.保爾?柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公，他一生中遇到三位重要的女

性：初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團書記時認(rèn)識的達雅，還有他的妻子麗達。

C.《紅巖》中的成崗負(fù)責(zé)《挺進報》印刷工作時，練就了一手方方正正的仿宋體。后

來在白公館版《挺進報》被發(fā)現(xiàn)后，正是因為這印刷體般的仿宋體，才保住了黨的秘密。

D.《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著

有趣的議論或犀利的批判，既有溫情與童趣，又有對人情世故的深刻洞察。

13.（2023?遼寧遼陽?遼陽市第一中學(xué)校考一模）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有誤的一

項是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的保爾在騎兵團是一個很好的偵察兵，他最喜歡看的書

是《牛虻》。

B.《紅巖》中的許云峰舍己為人，在越獄戰(zhàn)斗中，為掩護其他同志突圍，他吸引住敵

人的火力，壯烈犧牲。

C.《繁星?春水》大致包括三個方面的內(nèi)容：對母愛與童真的歌頌，對大自然的贊頌,

對人生的感悟。

D.《格列佛游記》中，大人國的國王對火藥和槍炮很反感，他認(rèn)為發(fā)明這些殺人武器

的人是“人類的公敵”。

14.（2023?四川成都?統(tǒng)考二模）在名著推廣活動中，一位同學(xué)為下面四部名著設(shè)計了

演講主題，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》：你只有在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己，才能創(chuàng)造奇跡。

B.《昆蟲記》：擁有和自己斗爭的勇氣，才能登上藝術(shù)的頂峰。

C.《朝花夕拾》：童年夢幻般的色彩是人生亮麗的底色。

D.《駱駝祥子》：個人命運，與一個時代的安危是分不開的。

15.有關(guān)讀書的主題班會活動中，同學(xué)們交流了自己閱讀名著的收獲，下列關(guān)于名著的表

述，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾善解人意，對朋友能夠雪中送炭，在朱赫來的成長

過程中，保爾經(jīng)常幫他排憂解難，為他指明前進的方向。

B.《海底兩萬里》中的尼摩船長是一位民族志士，他想辦法搜集海底金銀財寶支援被

壓迫民族的正義斗爭，其行為頗有中國古代的俠士之風(fēng)。

C.《朝花夕拾》中的阿長與《山海經(jīng)》》，文題由凡人俗稱與典雅的先秦古籍名稱組成,

產(chǎn)生了奇妙幽默的意味，較好地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

D.《簡?愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說，小說中現(xiàn)實與浪漫

相交織，但就反映真實生活而言，它稱得上是一部現(xiàn)實主義作品。

16.（2022?山東濰坊?統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，不正確的一項是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾?柯察金是一個革命理想無限忠誠、戰(zhàn)斗精神

百折不撓、人生態(tài)度積極樂觀的人。

B.《格列佛游記》中，格列佛四次航海，均遭遇意外，先后流落到小人國、大人國、

飛島國和慧駟國。在飛島國，他以巨人般的神通，擊潰了敵國艦隊。

C.《圍城》中的方鴻漸從歐洲回到上海，后到湖南三閭大學(xué)教書，因反感學(xué)校內(nèi)教職

工勾心斗角、相互傾軋、爭風(fēng)吃醋而離開。

D.《西游記》里的孫悟空一聽別人叫他“弼馬溫”就光火，而奉承他幾句就骨頭輕。

他有時還愛捉弄人，闖點禍。這些反而使這一形象更真實可愛。

17.下面是某同學(xué)讀書筆記中的相關(guān)內(nèi)容，其中表述不正確的一項（）

A.人物評價：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾善解人意，對朋友能夠雪中送炭，在他

的成長過程中，朱赫來經(jīng)常幫他排憂解難，為他指明前進的方向。

B.歸因探究：《駱駝祥子》中的祥子，經(jīng)過三起三落，從誠實可愛的青年變成了麻木、

潦倒、自暴自棄的行尸走肉。他的悲劇結(jié)局主要是由自己的不堅強，不覺醒造成的。

C.匠心感悟：《朝花夕拾》中的《阿長與《山海經(jīng)》》，文題由凡人俗稱與典雅的先秦

古籍名稱組成，產(chǎn)生了奇妙幽默的意味，較好地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

D.特色鑒賞：《簡?愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說，小說中

現(xiàn)實與浪漫相交織，但就反映真實生活而言，它稱得上是一部現(xiàn)實主義作品。

18.選出下列關(guān)于課外名著的說法正確的一項（）

A.《童年》中的主人公阿廖沙當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來

在朱赫來的影響下，逐步走上了革命道路。

B.《格列佛游記》中格列佛在慧駟國結(jié)識了聰明而有德行的馬，在馬的美德的感化下,

格列佛為了宣揚這些美德而主動請求離開了慧駟國。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，既沒有動搖，

也沒有絕望，而是以頑強的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作。

D.《魯濱遜漂流記》中，魯賓遜和星期五在營救了因內(nèi)江而被暴徒劫持的英國透徹及

其大副后，決定乘坐這艘船回國。

19.選出下列關(guān)于名著闡述里族的一項（）

A.《紅巖》中大哥帶給成崗的油印文件，正面刻印著毛澤東在重慶紅巖村寫下的光輝

詩篇《詠雪》，這正是李敬原親手刻寫的。

B.《五猖會》迅哥兒親眼所見的一次比較盛大的賽會：起先是一個孩子騎馬先到；接

著是一個胖大漢用雙手托著一根掛著一條長旗的長竹竿。

C.保爾在筑路時，遭受到嚴(yán)寒的侵襲，患上了傷寒并發(fā)肺炎，生命垂危，被送回家,

但他并沒有被疾病奪去生命，終于又一次跨過死亡的門檻。

D.《西游記》中的孫悟空有七十二種變化、火眼金睛、筋斗云等超凡的能力。關(guān)于他

的故事有大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、大鬧野豬林等。

20.（2023?山東濰坊?統(tǒng)考一模）下列關(guān)于名著的說法，錯誤的一項是（）

A.《昆蟲記》是一部優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。這部書將昆蟲世界化作

供人獲得知識、趣味、美感和思想的美文，魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷，但他都以鋼

鐵般的意志戰(zhàn)勝困難，頑強斗爭，成為了永恒的精神楷模。

C.《平凡的世界》中孫少安沖破重重阻撓，與村支書田福堂的女兒田潤葉結(jié)了婚，并

領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)隊在全村推廣了責(zé)任制，成了公社的“冒尖戶”。

D.長篇紀(jì)實文學(xué)《長征》在遵循史實的前提下，具有濃厚的文學(xué)色彩。作者著力發(fā)掘

偉大的長征精神，展現(xiàn)了分散在不同地域的紅軍歷盡艱險轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個中國的歷史。

21.（2023?湖南衡陽?統(tǒng)考三模）閱讀下面的文段，完成題目。

當(dāng)他躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀剖開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時，幾個小時以后，她看

見丈夫A的臉色像死人般蒼白，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，哪怕有意跟

那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，那就大錯

特錯了。我們走著瞧吧！”A堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的

隊伍中去...

選段出自長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，它的作者是,A是指,

在（人名）影響下逐步走上革命的道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉

成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

22.（2023?山東德州?統(tǒng)考一模）仿照示例，完成下列表格。

出處句子批注

王氏的病，漸漸的重起

《儒林外史》來；每日四五個醫(yī)生用藥，都0________

是人參附子，總不見效。

諸葛亮教育兒子“淡泊”自守“寧靜”自

《誡子書》②________

處。極富哲理，被很多人奉為座右銘。

人最寶貴的是生命，生命生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，而

③《____》對于每個人只有一次。人的一在于對社會的貢獻，人最寶貴的是生命，應(yīng)該

生應(yīng)當(dāng)這樣度過……珍愛生命，實現(xiàn)人生價值。

23.（2023?山東濟南?統(tǒng)考一模）“他雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時代

一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過。”在奧斯特洛夫斯基筆下?！盯佟分械谋栐?/p>

童年經(jīng)歷過②（事件）的遭遇雖有苦難也存有希望，最終成長為鋼鐵戰(zhàn)士,夏洛蒂勃

朗特筆下的③,父母雙亡,寄居在舅媽家，雖飽受歧視和虐待，但依然倔強自尊，

勇于反抗，追求精神上的自由和平等。

24.（2023下?廣東深圳?八年級統(tǒng)考期末）作家張潔說：“《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中

濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義在相當(dāng)長的時間里成為我精神生活最重要的支柱?！闭?/p>

為這三大精神支柱選擇對應(yīng)的事件（只填字母）。

英雄主義：理想主義：獻身主義：

A.保爾得了傷寒仍然堅持工作

B.保爾營救朱赫來

C.保爾勸說同志拋棄個人私利，共同為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗

25.（2023下?河南安陽?八年級統(tǒng)考期末）任務(wù)：下面是某同學(xué)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成

的》一書時，整理的主人公保爾?柯察金的成長史。請將下列各階段的標(biāo)志性事件填寫在思維

導(dǎo)圖的相應(yīng)位置，正確的順序是：

①解救朱赫來②③___________④打消“自殺”念頭（只填選項）。

A.鏟雪筑路B.加入騎兵部隊

26.（2023下?廣西玉林?八年級統(tǒng)考期末）說計劃。在讀書會上，你還分享了“初中經(jīng)

典名著分類復(fù)習(xí)計劃”，所分享的計劃表（如下）中，有幾個遺漏的信息需要補充。

作者經(jīng)典名著內(nèi)容

《經(jīng)典常戰(zhàn)國末期，一般人漸漸感到統(tǒng)一思想的需要，秦相呂不韋便

朱自清

談》是作這種嘗試的第一人。他教許多門客合撰了一部①《______》。

奧斯特洛《鋼鐵是“這兒怎么能釣到魚呢？"②_____說。保爾生氣地一扭頭，

夫斯基怎樣煉成的》看見了一個陌生的女孩。

保爾失去工作能力，頑強地戰(zhàn)勝了自殺的念頭，與病魔搏斗，

奧斯特洛《鋼鐵是

克服常人難以想象的困難，堅持在病榻上寫作，寫出了偉大的作

夫斯基怎樣煉成的》

品③《_______》。

27.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，冬妮婭和保爾之間的故事是保爾青年時期一段和諧美好

的回憶。請根據(jù)情節(jié),將相應(yīng)選項的序號分別填入ABC處，使之與故事內(nèi)容相匹配。

初識冬妮婭湖邊相遇救朱赫來被抓逃到冬妮婭家

他是最出名的流氓，保爾?柯察金A:_B:______C:______

①那舊日的友誼，那如此可愛又如此叫人激動的友誼，就會恢復(fù)過來的。

②他完全不是我想象的那種粗野無禮的人。無論如何，他一點也不像那些懦弱的中學(xué)生。

③在人生的道路上遇到這個姑娘，真是極大的幸福。

28.（2023?新疆?統(tǒng)考中考真題）奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。

只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛

煉出來的，并且學(xué)會了在生活面前不頹廢。”請結(jié)合主人公保爾?柯察金經(jīng)歷的磨難，談?wù)勀?/p>

對這段話的理解。

29.（2023下?陜西西安?八年級統(tǒng)考期末）杰明同學(xué)因身體不好而導(dǎo)致成績下降，他有

一些沮喪。如果你準(zhǔn)備送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》給他，請結(jié)合該書的內(nèi)容，在扉頁上寫一

段話來鼓勵他。（不少于70字）

30.（2023下?福建福州?八年級統(tǒng)考期末）在《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書交流會上，對

于保爾和冬妮婭分手的原因大家意見不一，小葭認(rèn)為主要原因在于保爾自身，小兼則認(rèn)為主要

原因在于冬妮婭。請你結(jié)合人物的出身、經(jīng)歷及性格特點，說說保爾和冬妮婭分手的原因。

31.（2023下?青海西寧?八年級統(tǒng)考期末）他獻出了他擁有的一切，到了二十四歲，風(fēng)

華正茂之時，正當(dāng)勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生活的頂峰，他卻被擊中了。他沒有馬上倒下,

而是像一個魁偉的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，追隨著勝利進擊的無產(chǎn)階級的鋼鐵大軍。在耗盡全部精力

以前，他沒有離開過戰(zhàn)斗的隊伍?，F(xiàn)在他身體垮了，再也不能在前線堅持戰(zhàn)斗。唯一能做的事

是進后方醫(yī)院。

請你結(jié)合選文內(nèi)容談一談這部《鋼鐵是怎樣煉成的》“紅色經(jīng)典”給了我們怎樣的現(xiàn)實意

義？

32.（2023下-山西忻州?八年級統(tǒng)考期末）在“旅途讀物推薦”環(huán)節(jié)中，活動小組打算

把《鋼鐵是怎樣煉成的》推薦給同學(xué)們，請你結(jié)合名著內(nèi)容擬寫一段推薦語。

33.（2023下?遼寧大連?八年級統(tǒng)考期末）根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀，回答下

面的問題。

著名作家張潔說：“這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想

主義、獻身主義，在相當(dāng)長的時間里成為我精神生活最重要的支柱?！闭埥Y(jié)合該小說的具體內(nèi)

容佐證這句話。

34.（2023?山東濰坊?統(tǒng)考中考真題）在不少文學(xué)作品中，都有相戀之人因故分離的內(nèi)

容。請從下列兩組人物中任選一組，簡要概括導(dǎo)致他們分離的關(guān)鍵事件，并分析背后的深層原

因。

（1）簡?愛與羅切斯特（《簡?愛》）

（2）保爾與冬妮婭（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

35.（2023?北京?統(tǒng)考中考真題）“高光時刻”可以理解為人處于巔峰狀態(tài)的那一瞬間。

從《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》中選擇一個人物形象，敘述這

一形象的高光時刻。（要求：寫出具體“時刻”，敘述相關(guān)內(nèi)容，概括形象的特征或精神品質(zhì)，

100字左右）

36.（2023?青海?統(tǒng)考中考真題）忠于夢想、為深愛的事業(yè)奮斗終生不僅是對“海晏精

神”的概括，更是實現(xiàn)人生價值最直接的體現(xiàn)。在你閱讀過的名著中也有很多人物擁有類似的

精神，請選出讓你感觸最深的一位人物進行分析。

提示：毛澤東、唐僧師徒、保爾、簡?愛……

37.（2023?河北?統(tǒng)考中考真題）小冀同學(xué)讀完《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部

書后，認(rèn)為其中許多人物都是課文《紀(jì)念白求恩》中說到的“大有利于人民的人”。請結(jié)合資

料卡，從下列人物中任選一個，用與其相關(guān)的故事情節(jié)加以證明。

成崗龍光華朱赫來保爾?柯察金

資料卡

我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕?/p>

一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人,

一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

——毛澤東《紀(jì)念白求恩》

38.（2023?陜西?統(tǒng)考中考真題）面向七年級新同學(xué)，學(xué)?！白x書會”舉辦“青春書海

第一帆”名著推介活動。你作為社團負(fù)責(zé)人，建議他們先閱讀下面的哪一部名著。請你結(jié)合閱

讀體驗，簡述推薦理由。

《朝花夕拾》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》

39.（2023?四川宜賓?統(tǒng)考中考真題）朋友，是與你志趣相投的人?，F(xiàn)在的你，想從下

列作品的人物形象中選擇誰作為朋友呢？請簡要闡明理由。

備選作品：《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡?愛》

40.（2023?江蘇揚州?統(tǒng)考中考真題）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂

大丈夫?！蔽膶W(xué)作品中哪些人物形象符合孟子的“大丈夫”標(biāo)準(zhǔn)？從下列名著中任選二個，簡

要分析。

《紅星照耀中國》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》

Q綜合閱讀

41.（2023?湖南長沙?統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面的片段，完成問題。

【片段一】

保爾決定問問瓦西里神父。到下一次上圣經(jīng)課的時候，神父剛坐到椅子上，保爾就舉起了

手。一得到允許，他便站起來問：

“神父，為什么高年級的老師說，地球已經(jīng)存在了好幾百萬年，并不像《圣經(jīng)》上說的五

千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫聲打斷了話頭：“混賬東西，你胡說些什么？原來你

是這么學(xué)《圣經(jīng)》的！”

保爾還沒來得及分辯，神父已經(jīng)揪住了他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一分鐘后，給

撞得鼻青臉腫和嚇得半死的他，已經(jīng)被神父推到走廊里去了。

【片段二】

于是發(fā)生了這樣的事情：留著棕黃色小胡子的押送兵走到保爾跟前，保爾出其不意地向他

撲過去,抓住他的槍，狠命地往下一按。

刺刀當(dāng)啷一聲撞在石頭路面上。

彼得留拉匪兵沒有想到會遭到突襲，嚇得茫然無措，但是立刻用盡全力往回奪槍。保爾用

整個身子壓住槍，死也不松手。槍啪的一聲響了。子彈打在石頭上，蹦起來掉進路邊的溝里。

朱赫來聽見槍聲，朝旁邊一閃，回過頭來，看見押送兵正在狂暴地從保爾手里奪槍。押送

兵轉(zhuǎn)動著槍，扭絞著少年的雙手。但是保爾依舊抓住不放。那個彼得留拉匪兵簡直氣瘋了，猛

一使勁，把保爾摔倒在地。

【片段三】

有一天，他在園子里散步，突然感到脊椎一陣劇痛，隨即摔倒在地上。他艱難地爬起來。

好不容易才回到房間里。第二天醫(yī)生給他做了詳細(xì)檢查，在他的脊椎上摸到一個深窩。醫(yī)生驚

訝地問他：

“這是怎么得來的？”

“醫(yī)生，這是讓公路上的石頭給崩的。在羅夫納城下，一顆三英寸口徑的炮彈在我身后的

公路上炸開了花……”“那么，后來你怎么走路呢？一向沒有妨礙嗎？”“沒有。當(dāng)時我躺了兩

個鐘頭左右，然后又繼續(xù)騎馬。直到現(xiàn)在才第一次發(fā)作?！贬t(yī)生皺著眉頭，仔細(xì)檢查那個深窩。

【片段四】

“我看得出，您經(jīng)受了很多磨難。但您仍然沒有喪失您那永不熄滅的熱情。還有什么比這

更可貴的呢？您做了五年的準(zhǔn)備，現(xiàn)在決定動筆了，這很好?？墒悄趺垂ぷ髂?？”

保爾笑了笑，安慰她說：

“明天他們會給我送來一塊格子板，是用硬紙板刻出來的。沒有這東西我寫不成字。上一

行和下一行常常串起來。我琢磨了很久才想出這個辦法，那就是在硬紙板上刻出一條條長格子，

使我的鉛筆不會寫到格子外面去。當(dāng)你看不見你所寫的字的時候，寫字是很困難的，但并非不

可能。我堅信這一點。我曾經(jīng)試了很久，但是怎么也寫不好。現(xiàn)在我開始慢慢地寫，每個字母

都寫得很小心，結(jié)果相當(dāng)不錯?！?/p>

(1)【分析鑒賞】下面的批注，正確的一項是()

A.片段一：通過對保爾和神父之間的對話，展現(xiàn)了保爾敢于質(zhì)疑的精神以及神父的迂

腐殘暴。

B.片段二：“出其不意地向他撲過去”暴露出保爾性格叛逆，經(jīng)常做一些惹是生非的

事情。

C.片段三：從“皺著眉頭”可以看出醫(yī)生對保爾的回答感到十分不滿，因此很不耐煩

地為保爾檢查身體。

D.片段四：從畫線句能夠看出保爾對新生活的期盼和對無法再回到戰(zhàn)斗隊列的現(xiàn)實的

妥協(xié)。

(2)【分析探究】保爾?柯察金在歷練與考驗中獲得心靈的成長，坎坷與起伏鍛造了他的信

念與意志。結(jié)合整本書的內(nèi)容，簡述保爾的經(jīng)歷讓你獲得了怎樣的成長力量。

42.(2023?湖南郴州?統(tǒng)考一模)為了讓更多的同學(xué)閱讀經(jīng)典原著，學(xué)校開展“薦經(jīng)典”

活動，邀請你參加，請你完成以下的閱讀任務(wù)。

(1)你正在為經(jīng)典名著《鋼鐵是怎樣煉成的》制作讀書卡，請完善你的卡片。

讀書卡

《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基

關(guān)鍵情節(jié)人物性格

飯店工作吃苦耐勞

主人公：保爾?柯察金

救朱赫來勇敢機智

奮勇殺敵①

工地鏟雪熱情堅韌

②身殘志堅

(2)設(shè)計腰封。腰封也叫書腰，是在書籍中間另置一條類似腰帶的文字介紹，以配合行銷

或書籍推薦。請仿照《紅星照耀中國》的示例，設(shè)計《鋼鐵是怎樣煉成的》的腰封。

示例：《紅星照耀中國》：第一部向世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書。

這本書真實記錄了自1936年6月至10月，美國記者斯諾在西北革命根據(jù)地進行實地采訪

的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)的情況。

《鋼鐵是怎樣煉成的》：____________________________________

43.(2023?湖南婁底?統(tǒng)考模擬預(yù)測)讀下面三段文字，按要求答題。

摘錄一

他(保爾)被打得遍體鱗傷，渾身鉆心地疼……警備司令不斷地提審他，使他不得安生。

審問的時候他什么也不說，一問三不知。為什么不開口，連他自己也不知道。他想做個勇敢的

人，做個堅強的人，像他在書里看到的那些人一樣。

摘錄二

今天柯察金一次不用攙扶在花園里散步。他不止一次地問我(醫(yī)生尼弗拉基米羅夫娜)，

他什么時候可以出院。我說快了……現(xiàn)在我才明白，他疼痛的時候為什么不呻吟，而且絕不肯

呻吟。對我的問題，他是這樣回答的：“您讀一讀《牛虻》，就知道了?！?/p>

摘錄三

每天晚上，保爾都到公共圖書館去，一直待到深夜才走……他把扶梯靠在那巨大的書櫥前

面，一連幾小時地坐在上面，一本接一本地翻閱和尋找著感興趣的和有用的書……在舊書堆里，

保爾找到了長篇小說《斯巴達克斯》。他花兩個晚上讀完了這本書，又把它放到另一個書櫥里，

跟高爾基的那些作品擺在一起。他總是把那些最有意思的和性質(zhì)相近的書擺在一起。

(1)上面摘抄的文字選自長篇小說《》

(2)在閱讀實踐中，摘抄和做筆記常常是結(jié)合在一起的，摘抄之后可以隨手寫下讀書心得。

請圍繞這些摘抄文字用簡約的語言寫下你的讀書心得。

44.（2023?河北保定?統(tǒng)考二模）根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答問題。

①當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀切開頸部時，死神的黑翅膀曾經(jīng)碰過他三次。但是保爾的

生命力十分頑強。每次，經(jīng)過幾個小時提心吊膽的等待之后，達雅總是發(fā)現(xiàn)丈夫盡管臉色如同

死人般慘白，可是畢竟還活著，而且跟往常一樣鎮(zhèn)定和藹。

②“別擔(dān)心，小姑娘。我還要活下去，而且要大干一場，有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威搗搗亂。他

們對我病情的診斷完全正確，但是硬要說我百分之百地喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。咱

們還是走著瞧吧?！?/p>

③保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路重返生活建設(shè)者的行列。

（1）選文中“保爾堅定地選擇了一條道路”中的“道路”指什么？

（2）上面三段文字體現(xiàn)了保爾怎樣的品質(zhì)？

45.（2023?山東淄博?統(tǒng)考二模）初中生活即將結(jié)束了，班級舉辦了班級紀(jì)念冊“整本

書閱讀”成果征集活動，請按要求完成下列題目。

（1）【經(jīng)歷“成長”】小明將自己在此次活動中報送成果的報告主題定為“經(jīng)歷‘成長

請以《童年（高爾基）》或《鋼鐵是怎樣煉成的（奧斯特洛夫斯基）》為例，為其閱讀成果報告

選擇合宜的材料，介紹自己閱讀所經(jīng)歷的主人公‘成長'故事（100字左右為宜）。

（2）【展示成長】請你為小明“經(jīng)歷‘成長整本書閱讀成果報告“閱讀年鑒”部分撰寫

提示辭，介紹自己在整本書閱讀中的收獲（可以從獲取知識、習(xí)得方法、思想啟迪等方面進行）。

（3）【寄語成長】請以“閱讀與成長”為話題，依托《童年（高爾基）》或《鋼鐵是怎樣煉

成的（奧斯特洛夫斯基）》具體內(nèi)容，撰寫其整本書閱讀成果報告的結(jié)束語部分（100左右字

為宜）。

46.（2023?山東淄博?統(tǒng)考一模）班級開展了“聚焦鋼鐵鍛造，助力自我成長”為主題

的《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書閱讀活動。請按要求完成下面任務(wù)。

【梳理保爾成長故事】

（1）走進保爾，梳理并按照提示完成保爾成長故事填空。

人物交往經(jīng)歷保爾的愛情

無瑕的初戀（第三章）

患難見真情（第六章）

第一次分歧（第五章）

懵懂初戀保爾的人生目的是革命、奮斗，與

----冬妮婭第二次分歧（第九章）冬妮婭的人生追求有不可調(diào)和的矛盾。

分手（第九章）

決裂（第十一章）

仰慕麗達（第十章）

誤會麗達（第十章）

①____—保爾思想不夠成熟，克制自己情感，

—麗達誤傳死訊（第十一章）失去了人生中最最重要的一段情感。

重逢（第十五章）

拯救對象（第十六章）

實現(xiàn)自我價值（第十七章）

②-

且__________

一達雅達雅成長（第十七章）

相互成就（第十八章）

【感悟保爾成長歷程】

⑵結(jié)合下列語料和整本書閱讀，梳理保爾在對待革命態(tài)度上的變化歷程。

【甲】他狠狠地揪住男孩的耳朵，把他推到走廊里，隨手關(guān)上了門。保爾還沒來得及分辯，

神父已經(jīng)揪住他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一分鐘后，給撞得鼻青臉腫和嚇得半死的他，

已經(jīng)被神父推到走廊上去了。

保爾已經(jīng)窺見了生活的最深處，看見了生活的底層。他追求新事物，渴望新的體驗，然而，

向他襲來的卻是腐爛的臭氣、沼澤般的潮氣。他渴望了解一個未知的全新的世界。

【乙】“哦，小弟弟，我小時候也和你差不多。”朱赫來說，“我生來就有一股反抗的勁頭，

可是不知道渾身的力氣往哪兒使。我家里很窮。有時候看到那些吃得好、穿得好的小少爺，我

就氣不打一處來。我時常狠狠地揍他們，可是除了換來父親一頓痛打以外，沒有別的好處。單

槍匹馬地干，改變不了現(xiàn)狀。保爾，你完全可以成為一名為工人階級事業(yè)而戰(zhàn)的優(yōu)秀戰(zhàn)士。你

具備一切條件，只是年紀(jì)還輕，而且對階級斗爭的認(rèn)識少了點。

小弟弟，我告訴你一條正確的道路，因為我知道你會有出息。我討厭那些茍且偷生的家伙。

現(xiàn)在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隸們起來造反，他們要推翻舊世界。但是，干這種事需栗的

是勇敢的階級弟兄，而不是嬌生慣養(yǎng)的公子哥；需要的是能夠堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士，而不是那

種遇到打仗就像螳螂見到陽光馬上往墻縫里鉆的軟骨頭?！?/p>

【丙】但是那個彼得留拉匪兵已經(jīng)走到他身旁了，這當(dāng)兒，難道他還能夠再想嗎？

結(jié)果，發(fā)生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的衛(wèi)兵走到保爾跟前的時候，保爾出其不

意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁往地下一按。

刺刀刮著石頭哧哧地響。

彼得留拉匪兵沒有防備這個突然的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拼命往回奪槍。保爾用

整個身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中石頭，跳到溝里去了。

朱赫來聽見槍聲，往旁邊一躲，回過頭來，看見押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的

槍。他扳著槍轉(zhuǎn)了個半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時候，那個彼

得留拉兵氣昏了，猛一推，把保爾摔在地上?？墒撬€是不能夠把槍奪回來。保爾倒在馬路上，

順勢也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時候，無論多么大的力量也不能叫保爾放開手里的

槍。

被捕入獄，面對毒刑堅貞不屈。

戰(zhàn)場上總是第一個發(fā)起沖鋒的鋼鐵戰(zhàn)士。

【學(xué)習(xí)小說沖突設(shè)置】

（3）“矛盾沖突形成和發(fā)展的歷史，也就是小說情節(jié)、人物性格發(fā)展的歷史。”請結(jié)合保爾

形成正確愛情觀、革命觀過程中的矛盾沖突分析，對小說《鋼鐵是怎樣煉成的》矛盾沖突設(shè)置

在主人公保爾形象塑造中的作用。

47.（2023?內(nèi)蒙古通遼?統(tǒng)考一模）王強同學(xué)在學(xué)校開展的“與經(jīng)典同行”朗讀活動中,

朗讀了某名著中的一段話：

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，

他度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和

全部米獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

（1）說這段話的主人公是（）

（2）下列選項中關(guān)于主人公（他）的表述，不正確的一項是（）

A.苦難的童年。十二歲那年，他被趕出了學(xué)校，在母親的安排下去車站食堂干活，負(fù)

責(zé)做一些來，哥哥為他在發(fā)電廠找了一份工作。

B.初識革命者。他哥哥的朋友朱赫來住在他家，教會了他打拳，還時常給他講一些革

命道理中尉的手槍，把它藏在老成窯里。

C.第一段戀情。在池塘邊釣魚，他巧遇了富家小姐達雅，兩人建立了友誼。后來達雅

帶他參書室，在交談中，互相產(chǎn)生了好感。

D.戰(zhàn)場上搏殺。他參加革命，成長為一名偵察員。在戰(zhàn)爭中，他主動要求加入騎兵，

與戰(zhàn)友們救出七千多名革命者。在與波蘭白軍戰(zhàn)斗時，被炸彈炸成重傷。

48.（2023?海南省直轄縣級單位?統(tǒng)考一模）根據(jù)要求，完成下列小題。

⑴走近作品，補全讀書卡片。

讀書卡片

書名①《____________________》

作者②________________________

作品類型長篇小說

小說塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。他當(dāng)過童工，從小就

在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來走上革命道路。其后經(jīng)歷的一系列的人

作品簡介生挑戰(zhàn)，反而使他更加勇敢，更加堅強。在他不得不躺在病床上的時候，他

仍然不向命運屈服，拿起筆來，以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行

著他生命的誓言。

⑵點贊“革命者”，品評人物形象。

“革命者”：現(xiàn)在，小弟弟，我愿意引你走上正路。因為我知道你（保爾）是有出息的。

那些茍且偷生的家伙我實在看不慣?，F(xiàn)在整個世界都著了火?！枰氖悄軌驁猿侄窢幍念B

強戰(zhàn)士，而不是那種遇到打仗就像嶂螂見到陽光馬上就鉆縫兒的膽小鬼。

①根據(jù)以上文段信息，寫出上面文段中的“革命者”的名字。

“革命者”是：

②請結(jié)合原著相關(guān)的故事情節(jié)，對上面文段中“革命者”的性格進行分析。

49.(2023?河北張家口?統(tǒng)考二模)閱讀下面從《鋼鐵是怎樣煉成的》中摘錄的文字，

回答問題。

保爾笑著安慰她說：“明天他們會給我送一塊刻好格子的板子來，是用硬紙板做的。沒有

這塊板子我沒法寫字，會把不同行的字重疊在一起。我想了很久，就是在硬紙板上刻出一條條

空格，這樣我的鉛筆就不會寫到直行的格子外面。我看不見所寫的東西，但也不是沒法做到。

我對這一點深信不疑。我試了好長時間，開始一直寫不好，每個字母都仔細(xì)地寫，結(jié)果寫出來

的字挺不錯了?！?/p>

保爾開始工作了。他計劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索

就出來了：《—》。

從這一天起，保爾把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，全部身心都

沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象清

晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。

(1)選文出自蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，請參考被朱

赫來贊嘆得“鋼鐵就是這樣煉成的”的克服各種困難修筑森林鐵路事件，寫出該書名的含義。

⑵結(jié)合選文，填寫文中空白處的書名。

⑶保爾的身上，凝聚著那個時代最美好的三點精神品質(zhì)，即:

50.(2023?河北石家莊?統(tǒng)考一模)根據(jù)你對《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀，回答問題。

(1)保爾?柯察金有著豐富的人生經(jīng)歷，請按其成長經(jīng)歷的時間順序，將下列相關(guān)事件填

入下面的“保爾?柯察金成長路線圖”中。

①修筑鐵路②勇救朱赫來③參加紅軍

保爾?柯察金成長路線圖

（2）作家張潔說：“這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主

義、獻身主義在相當(dāng)長的時間里成為我精神生活最重要的支柱。”請根據(jù)你的閱讀體驗，為這

本書寫一段推薦語。（不少于60字）

51.（2023?湖北十堰?統(tǒng)考中考真題）（1）必須抓緊時間，在敵軍增援部隊趕到前攻克

瀘定橋。紅軍再次征集志愿者。一名又一名紅軍戰(zhàn)士站了出來，表示愿意為此冒生命危險。這

些挺身而出的戰(zhàn)士中有30人被選中了。他們背著手榴彈和毛瑟槍，即刻爬上鐵索，搖蕩在洶

涌的河上，緊抓著鐵索，一步一抓地往前爬。紅軍的機槍向敵軍碉堡怒吼，子彈射在橋頭堡上。

敵軍也用機槍進行還擊，而那些紅軍戰(zhàn)士們正搖蕩在河水上空，慢慢朝著向他們開槍的敵方狙

擊手方向前行。第一名戰(zhàn)士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接著是第三

名。

（2）許多人陷進了異常詭秘茂盛的水草里，連頭頂都沒入了沼澤深處，其他同志根本來

不及援救。草地上沒有柴火，他們只能生吃青裸和野菜。草地沒有樹木遮蔽，輕裝的紅軍沒有

帶帳篷。到了夜晚，他們只能捆一叢灌木枝，緊緊蜷縮在下面，雖然避不了多少雨。不過，他

們最終經(jīng)受住了考驗，取得了勝利——至少強于追趕他們的白軍部隊，后者迷了路，只能調(diào)頭

折返，結(jié)果只有一小部分人生還。

（3）保爾的小隊在自己的地段上清掃積雪。直到這時保爾才體會到，寒冷給人造成的痛

苦是多么難以忍受。奧庫涅夫給他的那件舊上衣一點也不暖和，腳上那只舊套鞋老往里灌雪，

并且好幾次掉在了雪堆里。另一只腳上的靴子也時刻面臨著掉底的危險。而且，因為睡在水泥

地上，他脖子上長了兩個大毒瘡……一連五天他都強打精神，掙扎著從鋪著麥秸的水泥地上爬

起來，跟別人一道去上工。

（1）選段（1（2）再現(xiàn)了紅軍長征中的、兩大關(guān)鍵性事件。

選段（3）寫保爾在鐵路上清掃積雪，此后，他患了傷寒和肺炎，這是第次死里逃

生。

⑵閱讀選文，具體分析紅軍戰(zhàn)士或保爾身上表現(xiàn)出的精神品質(zhì)。（二選一）

（3）“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時期的精神路標(biāo)，今天依然有著強大的生命力和現(xiàn)實意義,

請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活談?wù)勀愕目捶ā?/p>

52.（2023?湖北黃岡?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面名著選段，完成下面小題。

【甲】保爾把馬鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小開本書打開，放在膝蓋上。

“同志們，這本書叫《牛虻》，是我從營部政委那里借來的。這本書使我深受感動。參是

你們靜靜地坐著聽，我這就開始讀?！?/p>

“快讀吧，保爾！有什么好說的！誰也不會打攪到你的?！?/p>

保爾讀完了最后幾頁，把書放在膝蓋上，若有所思地凝視著篝火。

好幾分鐘沒有人說一句話，所有的人都被牛虻的死深深感動。

普澤列夫斯基抽著自卷的煙，等著聽大伙兒的議論。

“這個故事太悲壯了，”謝列達打破了周圍的沉寂，“這就是說，世界上真有那樣的人，本

來這個人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他獲得了某種思想的時候，他就能戰(zhàn)勝一切！

他說這番話的時候情緒非常激動，這本書給他留下的印象太深刻了。

【乙】“去拿你的書來?！彼ǜ赣H）慢慢地說。

這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的

歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著

心，一句一句地讀下去。

就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一

齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多因為可以

知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P

古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……

⑴下列說法中有?送的一項是（）

A.【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部名著寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插

內(nèi)心獨白、格言警句等，從而使人物形象有血有肉。

B.【甲】文中的普澤列夫斯基是一位堅定的革命者，他給予保爾以關(guān)心和教育，是保

爾的人生導(dǎo)師和走上革命道路的引路人。

C.【乙】文出自回憶性散文集《朝花夕拾》。該書記錄了魯迅青少年時期的若干生活片

段，流露出作者對家人和師友的真摯情感。

D.【乙】文記敘了五猖會前父親要求“我”背誦《鑒略》這件事。父親說，背不出就

不能去看五猖會，這讓“我”印象深刻。

⑵理解填空。

【甲】文段中，謝列達被牛虻（中的精神所感動?！疽摇课亩沃袑懙礁赣H，突出了“我”

當(dāng)時（2）的心情。

（3）青少年應(yīng)該選擇什么樣的書籍閱讀？請根據(jù)【甲】文段內(nèi)容，或聯(lián)系名著中人物保爾

的閱讀體驗談?wù)勀愕目捶ā?/p>

53.（2023?云南德宏?統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀文段，回答問題。

【文段一】但我不愿意到歐洲去。我覺得關(guān)于我自己的國家，我知道得并不夠，而我可以

更有利地在中國花費我的時間。那些決意要去法國的學(xué)生，師從李石曾——現(xiàn)在中法大學(xué)的校

長——學(xué)習(xí)法文，可是我沒有，我有別的計劃。

【文段二】很奇怪地，雖然政府的飛機常常散布一些傳單到紅色區(qū)域里去，懸賞五萬到十

萬元以逮捕他——死的或者活的，可是在他的司令部門前總只有一個哨兵站班，而且他在城里

的街上，不帶衛(wèi)隊隨便來回走著。

（1）以上兩個文段出自名著《紅星照耀中國》，文段一中的“我”指的是（人名），

文段二中的''他"指的是（人名），他們兩人在革命中結(jié)下了深厚的情誼，以他們?yōu)榇?/p>

的中國共產(chǎn)黨人的犧牲奉獻和艱苦奮斗的紅色革命精神也在感動和激勵著一代又一代人。

（2）不論是革命還是與朋友相處，其實都有一定的方法，閱讀也是如此。請從下列三項中

任選一項，聯(lián)系名著內(nèi)容談?wù)勀闶侨绾伍喿x這部名著的。

①《艾青詩選》②《駱駝祥子》③《鋼鐵是怎樣煉成的》

54.(2023?湖北襄陽?襄陽四中?？级?九(5)班正在舉行讀書交流會，請你根據(jù)平

時對《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》《簡?愛》等名著的閱讀，來完成以下任

務(wù)。

(1)閱讀名著可以給我們帶來很多的人生啟示：苦難是人生的試金石。人的一生往往會遭

遇種種不幸和苦難，不同的人會有不同的選擇，最終的結(jié)局也不同。同樣是農(nóng)村人到城市謀生:

作家①筆下的祥子在經(jīng)歷了命運的“三起三落”之后，最終放棄了自己的理想，從一個

誠實可愛的青年變成了②的行尸走肉；路遙筆下的③,渴望走出鄉(xiāng)村，融入現(xiàn)代

文明。雖然物資生活是貧困的，精神也是孤獨的，但他有著強烈的自尊，決不茍且行事，自甘

墮落，始終追求著精神世界的完善；英國小說家④在《簡?愛》中講述了簡?愛在各種磨

難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得了幸福。

(2)摘抄是一種常用的讀書方法，為了分析評價小說主人公的形象特征，下列選項中哪一

句不適合摘抄()

A.此外還有一張似乎是他親筆寫的紙條：“拜托諸位同志，在我戰(zhàn)死的時候，請通知

我的家屬：謝佩托夫卡鎮(zhèn)調(diào)軍場鉗工阿爾焦姆?柯察金?！彼麖陌嗽率湃毡慌趶棿騻?，

一直處在昏迷狀態(tài)中。

B.雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人；其實，雨并不公道，因為

下落在一個沒有公道的世界上。

C.難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸

了？一一你不是想錯了嗎？一一我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上

帝賜予我一點姿色和充足的財富，我也會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、

常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話。

D.在這僻靜的地點，他可以從容地講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，

瞧著給！”他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個

傻大個子是會敲人的。

(3)名著中的很多人物形象都具有反抗精神，請從《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡?愛》中分別

列舉一個人物及相關(guān)情節(jié)。

55.