語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中模擬試卷（含答案）

語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中模擬試卷（含答案）語(yǔ)文部編版6年級(jí)上冊(cè)

（時(shí)間90分鐘總分：100分）

【測(cè)試范圍：語(yǔ)文部編版6年級(jí)上冊(cè)第1-4單元】

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累

1．看拼音，寫詞語(yǔ)。（4分）

2．關(guān)于《七律長(zhǎng)征》，下列句子表述錯(cuò)誤的是（）（2分）

A．《七律·長(zhǎng)征》是浩瀚詩(shī)海中一顆熠熠閃光的明珠，是中國(guó)文學(xué)史上一首不可多得的歌詠重大歷史事件的史詩(shī)。

B．《七律·長(zhǎng)征》就是七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱，全詩(shī)八句，每句七字，首聯(lián)和尾聯(lián)必須對(duì)仗。

C．《七律·長(zhǎng)征》的首聯(lián)總領(lǐng)下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。

D．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。"這兩句具體寫紅軍長(zhǎng)征中搶渡金沙江、飛奪瀘定橋的兩次戰(zhàn)斗。

3．下面是資料中的一些句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，爬雪山、過(guò)草地、翻大山、跨大河，最終成功抵達(dá)陜北革命根據(jù)地。

B．廣場(chǎng)上鐫刻了經(jīng)典革命詩(shī)詞“沁園春·雪”，恢宏大氣的詞句是中華文化最深厚的底色。

C．“革命歲月"的艱難歷程中，記錄著革命先輩們奮斗的足跡，每一段都是披荊斬棘的光輝征程。

D．我們雖然生活在和平年代，但仍要記得弘揚(yáng)不畏艱難的精神，鑄造銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的意志。

4．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．他與爸爸相依為命，生活非常清苦。

B．他再三保證這條消息千真萬(wàn)確。

C．王老師在課堂上總是很嚴(yán)肅，經(jīng)常讓大家眉開(kāi)眼笑。

D．女孩怒氣沖沖地把信撕得粉碎，然后把它扔掉了。

5．詩(shī)詞是中國(guó)人獨(dú)有的浪漫，讓我們?cè)谠?shī)文積累中感悟美好。（6分）

（1）詩(shī)人筆下四時(shí)景色皆成趣。春日的絢爛是：“_____________，萬(wàn)紫千紅總是春。”夏夜的恬靜是：“明月別枝驚鵲，___。稻花香里說(shuō)豐年，___。"

（2）詩(shī)人筆下愛(ài)國(guó)情懷令人敬佩。曹植的“___，視死忽如歸”言猶在耳；紅軍們“___，烏蒙磅礴走泥丸"的大無(wú)畏精神令人折服！魯迅先生面對(duì)黑暗的社會(huì)，發(fā)出了“惟有___，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，___”的感慨。

6．為美化語(yǔ)言，增強(qiáng)演講的感染力，妙妙找到了許多有精神氣節(jié)的詩(shī)句，有些句子不完整，請(qǐng)你幫她補(bǔ)全。（2分）

（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，___。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）

（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___。（王昌齡《從軍行》）

7．觀察給出的漢字，選出正確的字，將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填入括號(hào)里。（4分）

（1）【①朗②郎③浪】（）花伴（）（）讀

（2）【①沙②紗③抄】婚（）（）寫（）漠

（3）【①慌②謊③荒】（）言（）張（）涼

（4）【①悔②海③梅】后（）蠟（）教（）

8．積累拓展（3分）

（1）請(qǐng)給下列多音字注音并組詞。

泊（）（）

（2）請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字。

chán（）鳴

語(yǔ)文要素分解1通過(guò)“群體全景和個(gè)體特寫結(jié)合"寫場(chǎng)面。

天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長(zhǎng)，人那樣多，向東望不見(jiàn)頭，向西望不見(jiàn)尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開(kāi)來(lái)的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對(duì)青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……

9．請(qǐng)用直線畫出“群體全景”的描寫部分，用波浪線畫出“個(gè)體特寫"的描寫部分。（2分）

10．閱讀語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)采用這種方法描寫場(chǎng)面的好處。（2分）

_________________。

第二部分閱讀理解

詩(shī)詞曲鑒賞

西江月·夜行黃沙道中

[宋]辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。________，________。

11．把詩(shī)詞補(bǔ)充完整，填在橫線上。（2分）

12．請(qǐng)找出詩(shī)詞中表現(xiàn)詞人喜悅之情與豐收景象的句子，并摘抄下來(lái)。注意行款整齊，書寫正確。（2分）

_________________。

13．讀畫波浪線的詩(shī)句，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？展開(kāi)想象，把你腦海中浮現(xiàn)的畫面寫下來(lái)。（2分）

_________________。

14．以下詩(shī)句中與“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！毙揶o手法相同的是（）（2分）

A．南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

B．故人具雞黍，邀我至田家。

C．池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。

D．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

詩(shī)歌閱讀

七律·長(zhǎng)征

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

15．全詩(shī)是圍繞“___"來(lái)展開(kāi)敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”。即：攀五嶺、越_____________、渡_____________、奪_____________、翻_________________。（5分）

16．“萬(wàn)水千山只等閑"中“萬(wàn)水千山”的意思是（）（2分）

A．千座山，萬(wàn)條河?！扒?萬(wàn)”是實(shí)指。

B．形容山無(wú)數(shù)，水無(wú)數(shù)，隱含著困難多，艱險(xiǎn)多。

17．詩(shī)的第3句和第4句運(yùn)用了的修辭手法。這兩句詩(shī)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士（）（2分）

A．藐視困難的革命樂(lè)觀主義精神和豪邁的氣概。

B．本領(lǐng)高，沒(méi)有困難能難住他們。

18．從詩(shī)中我們知道長(zhǎng)征取得最后勝利的一個(gè)難關(guān)是_________________。“"這個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士歷盡艱難險(xiǎn)阻取得勝利的喜悅心情。（2分）

現(xiàn)代文閱讀

丁香結(jié)《節(jié)選》

①古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁"。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。

②只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。

19．為什么有了丁香結(jié)的說(shuō)法？在選文中找出原因，用“”畫出來(lái)。（2分）

20．對(duì)于文段中引用古代詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“丁香空結(jié)雨中愁"寫出雨中的丁香花容易勾起人們心中的愁思。

B．“丁香空結(jié)雨中愁”可以引出后文“讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起"。

C．引用古代詩(shī)句，主要作用是讓文章語(yǔ)言顯得更為簡(jiǎn)練、平淡、有文采。

21．《丁香結(jié)》語(yǔ)言精美，意蘊(yùn)豐富，選一句你喜歡的話，用“________”標(biāo)出來(lái)，并在下面橫線上寫批注。（2分）____________________。

課內(nèi)閱讀

丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。

（《開(kāi)國(guó)大典》節(jié)選）

22．這一段是寫開(kāi)國(guó)大典開(kāi)始之前___的場(chǎng)面。（2分）

23．作者在描寫這個(gè)場(chǎng)面時(shí)運(yùn)用了的方法。其中，先總寫___，接著對(duì)和兩個(gè)群體進(jìn)行細(xì)節(jié)的描寫。（4分）

24．畫“"句子運(yùn)用了修辭手法，體現(xiàn)出場(chǎng)面_________________。（2分）

25．借助關(guān)鍵詞的理解作批注，體會(huì)句子字里行間傳達(dá)的意思。（2分）

他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。

我從這個(gè)詞語(yǔ)中，體會(huì)到____________。

課內(nèi)閱讀。

窮人（節(jié)選）

【選段A】

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)了啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

【選段B】

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！＂他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得

把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。"

但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們?cè)谶@里啦。"桑娜拉開(kāi)了帳子。

26．本學(xué)期我們知道：閱讀時(shí)，可以根據(jù)閱讀目的選擇合適的閱讀材料。如果我要知道桑娜的心理變化，我需要重點(diǎn)閱讀【選段】。（2分）

27．通過(guò)【選段A】中對(duì)桑娜的和___的___描寫，我們可以感受到____________（3分）

28．讀【選段B】中畫橫線的句子，“熬”字在這里是___的意思，從“熬過(guò)去"我們可以知道漁夫___，從“總能”一詞中我們可以感受到漁夫

的可貴品質(zhì)。（3分）

29．請(qǐng)模仿【選段A】中桑娜內(nèi)心獨(dú)白的寫法，選擇下面其中一種情景寫一寫人物復(fù)雜的心理活動(dòng)。（3分）

①考試答案二選一拿不定主意②想和好朋友和好③第一次上臺(tái)演講

_________________。

寫作

（25分）

30．習(xí)作。

在每一個(gè)節(jié)日來(lái)臨之際，我們總會(huì)開(kāi)展各種各樣的慶?；顒?dòng)，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)活動(dòng)，用上點(diǎn)面結(jié)合的方法，把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景再現(xiàn)在大家面前。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。

參考答案

1．

2．B

3．B

4．C

5．等閑識(shí)得東風(fēng)面清風(fēng)半夜鳴蟬聽(tīng)取蛙聲一片捐軀赴國(guó)難五嶺逶迤騰細(xì)浪民魂是值得寶貴的中國(guó)才有真進(jìn)步

6．萬(wàn)水千山只等閑不破樓蘭終不還

7．③②①②③①②①③①③②

8．bó漂泊pō湖泊蟬

9．長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長(zhǎng)，人那樣多，向東望不見(jiàn)頭，向西望不見(jiàn)尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開(kāi)來(lái)的方向。

一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對(duì)青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……

10．采用這種方法描寫場(chǎng)面既通過(guò)群體全景表現(xiàn)送別人數(shù)之多和人們內(nèi)心情感的迫切，又通過(guò)個(gè)體特寫突出了人們內(nèi)心的悲痛。同時(shí)，這樣描寫鏡頭感很強(qiáng)，從遠(yuǎn)到近，從整體到個(gè)人，使送別的畫面和人們的心情都躍然紙上。

11．舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

12．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

13．我仿佛看到了明月升上樹梢，驚飛了枝頭的喜鵲和聽(tīng)到了陣陣蟬鳴聲在晚風(fēng)吹送中綿延不絕的場(chǎng)景。從中感受到的是一幅鄉(xiāng)村恬靜自然、如畫如夢(mèng)的月夜美景。

14．C

15．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。烏蒙山金沙江瀘定橋岷山

16．B

17．比喻、夸張A

18．翻岷山盡開(kāi)顏

19．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

20．C

21．再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。

使用擬人的修辭手法，將人的情感賦予丁香花，借助丁香花生動(dòng)形象地表達(dá)人內(nèi)心積蓄的愁怨。

22．群眾隊(duì)伍入場(chǎng)的熱鬧

23．先總后分丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍工人農(nóng)民

24．比喻、夸張宏大

25．直奔人們參加開(kāi)國(guó)大典的急迫、興奮心情

26．A

27．神態(tài)心理桑娜愿自己受苦，也要撫養(yǎng)西蒙的孩子的樸實(shí)、善良的美好品質(zhì)。

28．日子過(guò)得艱難已經(jīng)下定了決心，不管有么大的困難，都要把西蒙的孩子養(yǎng)大樂(lè)于助人、心地善良

29．考試答案二選一拿不定主意——當(dāng)看到考試的答案二選一時(shí)，我猶豫了起來(lái)：是選A呢，還是選B呢？這可不是鬧著玩的？這是一錘定音的事兒，選A，不行……我再仔細(xì)看看，選B……這……可能……時(shí)間緊迫就這樣吧。

30．范文：

記一次難忘的活動(dòng)

歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

記得那是去年的六一兒童節(jié)，老師組織了一場(chǎng)拔河比賽，他把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是“猛虎隊(duì)”，另一個(gè)是“雄鷹隊(duì)”。我被分到了“雄鷹隊(duì)"。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針鋒相對(duì)的比賽即將展開(kāi)了。隨著老師的哨聲，比賽開(kāi)始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向“猛虎隊(duì)”，一會(huì)兒又移向“雄鷹隊(duì)”，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們“雄鷹隊(duì)”勝了。后來(lái)兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來(lái)的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽。語(yǔ)文部編版6年級(jí)上冊(cè)

（時(shí)間90分鐘總分：100分）

【測(cè)試范圍：語(yǔ)文部編版6年級(jí)上冊(cè)第1-4單元】

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累

1．下列加點(diǎn)字讀音有誤的是哪一項(xiàng)？（）（2分）

A．彩虹（hóng）搖曳（yè）B．花蕾（luǐ）冠冕（guàn）

C．衣襟（jīn）勾勒（lè）D．馬蹄（tí）點(diǎn)綴（zhuì）

2．下面是資料中的一個(gè)例句，請(qǐng)你選擇和其修辭手法相同的一項(xiàng)（）（2分）

例句：放歌吧，長(zhǎng)江三峽！我要歌唱你那永不休止的奔流。放歌吧，長(zhǎng)江三峽！我要歌頌?zāi)隳怯啦煌Ｐ淖非蟆?/p>

A．在一橫一豎的交點(diǎn)的南面，場(chǎng)中挺立著一根電動(dòng)旗桿。

B．我很難忘記這個(gè)奇妙的夜晚，這是一個(gè)夢(mèng)幻般的夜晚。

C．我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！

D．這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)。

3．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．照耀宏偉贊嘆俞皖蘇B．圍殲激烈茂蜜沙柳林

C．漆黑阻擊地堡爆露D．微弱殲滅雙膝憧憬

4．下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。（列數(shù)字）

B．彎彎的護(hù)城河像一條玉帶橫貫東西。（打比方）

C．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比較）

D．我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（舉例子）

5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．進(jìn)了太和門，就來(lái)到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

B．太陽(yáng)輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高。

C．給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞，給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。

D．人，不能低下高貴的頭……只有怕死鬼才乞求“自由”。

6．讀一讀下面的句子，填上表示顏色的詞。（4分）

A．滿天星那的花兒星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿在的枝葉叢中。

B．風(fēng)從門縫中擠了進(jìn)來(lái)，穿過(guò)展動(dòng)著花瓣的百合，繞過(guò)的荷花，踩著的薰衣草，最后偷偷地躲在牡丹的身后。

7．讀句子，給加點(diǎn)字注音。（3分）

（1）在這次戰(zhàn)斗中，敵人被我軍全部殲（）滅了。

（2）滿天的繁星像鉆石一樣璀（）璨（）奪目。

（3）凌晨?jī)牲c(diǎn)，窗外的天空還是黑魆（）魆的。

8．查字典填空。（3分）

“丸"字用音序查字法應(yīng)該先查音序_____________，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫?！巴琛痹谧值渲械慕忉層?；①小而圓的東西；②專指“藥丸"；③量詞，用于丸藥。它在下面各詞中應(yīng)選哪種解釋？

彈丸之地（）一次三丸（）丸藥（）

9．根據(jù)句子的意思，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（4分）

（1）身體粉碎，死得很慘。（）

（2）處在高處，俯視低處，形容所處地勢(shì)有利。（）

（3）處理事情或說(shuō)話堅(jiān)決果斷，一點(diǎn)兒也不猶豫。（）

（4）有的橫著，有的豎著，沒(méi)有規(guī)律，亂七八糟。（）

10．根據(jù)語(yǔ)境填寫詞語(yǔ)（4分）

他拖著píjuàn（）的身子，走在鄉(xiāng)間的小路上，溫暖的陽(yáng)光怎么也dǐyù（）不了內(nèi)心的寒冷。重病在床的母親和那巨額的醫(yī)藥費(fèi)，使他內(nèi)心充滿jǔsàng（）。但是，那是自己的母親啊，怎么能放棄呢？想到這里，他握緊拳頭，dàbùliúxīng（）地朝家的方向走去。

11．日積月累。（4分）

（1）___，萬(wàn)紫千紅總是春。

（2）黃四娘家花滿蹊，___。

（3）___，多少樓臺(tái)煙雨中。

（4）___，吹面不寒楊柳風(fēng)。

為了完成手抄報(bào)的板塊劃分，你聽(tīng)記了一段有關(guān)祖國(guó)北疆美好風(fēng)光的宣傳片文案。

內(nèi)蒙像一匹駿馬，奔馳在祖國(guó)的北疆。mǎtí聲聲，我們一路向西。走過(guò)內(nèi)蒙東北部白茫茫的林海，穿過(guò)一片lǜtǎn般的柔美草原，在明如bōli的錫林河徜祥，在充滿胡楊與駝鈴的大漠戈壁席地而坐……穿過(guò)內(nèi)蒙，放飛久在樊籠的心靈；穿過(guò)內(nèi)蒙，領(lǐng)略祖國(guó)的壯美山河；_____________。

12．聽(tīng)記的時(shí)候你遇到三個(gè)不會(huì)寫的詞，查閱字典后你寫出了相應(yīng)的漢字。（3分）

mǎtí（）lǜtǎn（）bōli（）

13．你想到與語(yǔ)段中“白茫茫”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有很多，如_____________、_____________、_________________。（2分）

14．文案中“席地而坐"中“席地”的意思是（）（2分）

A．在地上鋪了席B．在地上（坐、臥）C．在地上設(shè)置座位

15．請(qǐng)寫出合適的句子，使之與畫線句子構(gòu)成排比句。（2分）

根據(jù)活動(dòng)主題，妙妙打算整理抗日英雄“楊靖宇"的素材，請(qǐng)你和她一起。

在雙方實(shí)力xuánshū（）的情況下，楊靖宇毅然率隊(duì)在蚊子溝口設(shè)伏。當(dāng)敵寇來(lái)臨時(shí)，戰(zhàn)士們熱血fèiténg（），掄起手榴彈扔向敵軍，消滅了大量敵人。激戰(zhàn)過(guò)后，壯士們yìlì（）在山頂，看著敵人一副狼狽逃竄的模樣，臉上露出勝利的喜悅。

16．素材中有的字詞妙妙不會(huì)寫，請(qǐng)你根據(jù)拼音提示幫她寫出來(lái)。（3分）

17．在整理素材時(shí)，妙妙對(duì)一些易混字詞弄不清楚，請(qǐng)辨析后幫她選字組詞。（2分）

寇冠_________副幅

賊（）___畫（）

（）軍___（）手

18．按要求，寫句子。（3分）

（1）老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

_________________。

（2）她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。（仿寫）

_________________。

（3）稻子熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。（修改病句）

_________________。

19．句子賞析。（2分）

水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。

（1）這句話運(yùn)用了的修辭手法，這樣寫的好處是_________。

（2）運(yùn)用這種修辭手法，仿寫一句話。_____________________________。

第二部分閱讀理解

讀《七律·長(zhǎng)征》，完成練習(xí)。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

20．這首詩(shī)圍繞“___，___"兩句展開(kāi)敘事抒情。（2分）

21．下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“只等閑”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、從容不迫的自豪感。

B．第三、四句和第五、六句都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。

C．“逶迤"磅礴”“細(xì)浪"泥丸”突出了長(zhǎng)征路上的艱難。

D．從“盡開(kāi)顏"中可以感受到紅軍翻越雪山后的喜悅心情。

22．這首詩(shī)為我們具體展示了五幅紅軍長(zhǎng)征中威武雄壯的“征難圖”。請(qǐng)你參照例子，概括詩(shī)歌內(nèi)容。（2分）

A．騰越五嶺B．疾跨烏蒙C．D．E．喜踏岷山

23．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒"中的“云崖”，原是“懸崖”，后才改為“云崖”。你覺(jué)得這個(gè)修改好嗎？為什么？（2分）

_________________。

聰聰發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌也能塑造人物，請(qǐng)你和他一起分析。

回鄉(xiāng)偶書

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

24．詩(shī)中“笑問(wèn)客從何處來(lái)"的“客”是指（人名）。（2分）

25．從本首詩(shī)中能體會(huì)到詩(shī)人怎樣的形象與情感？（2分）

_________________。

閱讀革命文化故事，根據(jù)提示完成讀后越悟。

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄個(gè)一圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。戰(zhàn)斗進(jìn)行了很久，敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

26．這段話既關(guān)注了七連六班群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這種寫作方法叫做_____________，這樣寫的好處是___。在描寫每位戰(zhàn)士時(shí)主要使用的描寫方法是描寫和描寫。段中“在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體"這句話也從側(cè)面表現(xiàn)了__________________________。（3分）

27．“人固有一死，或_____________，或_________________。”為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，狼牙山五壯士誘敵上山，痛擊敵人，最后英勇跳懸。多么英勇的戰(zhàn)士，多么偉大的英雄！為了勝利的曙光，無(wú)數(shù)仁人志士前赴后繼，如……因?yàn)樗麄冎馈白孀诮?，?dāng)以死守，”，因?yàn)樗麄冎馈拔槐拔锤摇保。?分）

認(rèn)真閱讀下列選文，完成下面小題。

竹節(jié)人（節(jié)選）

①有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。

②把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當(dāng)四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時(shí)候要小心，弄不好一個(gè)個(gè)崩裂，前功盡棄。

③那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。

④教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，鉛筆就從裂縫里掉下去了。

⑤而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來(lái)玩竹節(jié)人。

⑥仔細(xì)想來(lái)，那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長(zhǎng)大的。

⑦把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)

壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。

⑧將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。

……………

⑨下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還踩腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。

28．想要了解怎樣制作竹節(jié)人，應(yīng)該細(xì)讀片段中第自然段。根據(jù)這段介紹，知道了制作竹節(jié)人需要的材料工具有：___。（2分）

29．根據(jù)選文，補(bǔ)充竹節(jié)人的制作方法。

第一步：把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截作為竹節(jié)人的腦袋和身體，在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。（2分）

第二步：

第三步：

30．讀這個(gè)片段可以完成的閱讀任務(wù)是（）（2分）

A．體會(huì)玩竹節(jié)人給同學(xué)們帶來(lái)的樂(lè)趣

B．教別人做竹節(jié)人并體會(huì)玩的樂(lè)趣

C．學(xué)習(xí)如何制作竹節(jié)人

寫作

（25分）

31．習(xí)作。

生活中的活動(dòng)豐富多彩，你在學(xué)校、社區(qū)或其他地方一定參加過(guò)不少活動(dòng)，收獲滿滿。請(qǐng)選一次給你留下深刻印象的活動(dòng)，寫一篇習(xí)作，題目自定。在記敘時(shí)，既要抓住一兩個(gè)人的表現(xiàn)詳細(xì)描寫，也要注意其他人的表現(xiàn)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，要在文中寫出你在活動(dòng)中的體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于400字。

參考答案

1．B

2．C

3．D

4．D

5．B

6．潔白無(wú)瑕郁郁蔥蔥粉中帶白紫藍(lán)飄香

7．jiāncuǐcànxū

8．Wwán丿2①③②

9．粉身碎骨居高臨下斬釘截鐵橫七豎八

10．疲倦抵御沮喪大步流星

11．等閑識(shí)得東風(fēng)面千朵萬(wàn)朵壓枝低南朝四百八十寺沾衣欲濕杏花雨

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