體育心理學(xué)課程教學(xué)大綱

學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)，其中理論課38學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)10學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分考核內(nèi)容：包括筆記、作業(yè)、課堂表現(xiàn)(聽(tīng)講、討論發(fā)言、出勤),期末考總評(píng)成績(jī)：考試占70%,平時(shí)表現(xiàn)和考勤占20%,實(shí)驗(yàn)占10%。月，第3版。1.體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)(高等院校體育類基礎(chǔ)課十三五規(guī)劃教材),華中科出版社，2016年05月。年(一)在普通心理學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上，講授體育運(yùn)動(dòng)中特別是體育教學(xué)中人的章節(jié)1222334第四章運(yùn)動(dòng)歸因35464738第八章動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)392第十章體育教學(xué)中的學(xué)生個(gè)體差異33第十二章體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)體凝聚力222實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)第一章：體育心理學(xué)概述第三節(jié)體育心理學(xué)的簡(jiǎn)史和發(fā)展方向第四節(jié)體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)(1).理解體育心理學(xué)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。(2).了解體育心理學(xué)的概念及未來(lái)的發(fā)展方向。(1).體育心理學(xué)的多維性。(2).體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)。(1).通過(guò)舉例說(shuō)明，解釋有關(guān)概念及專有名詞。(2).適當(dāng)開(kāi)展討論，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。第二章：運(yùn)動(dòng)中的目標(biāo)定向和目標(biāo)設(shè)置第一節(jié)體育活動(dòng)中的目標(biāo)定向第二節(jié)體育活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)置第三節(jié)體育活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)置方法(1).能區(qū)分學(xué)習(xí)目標(biāo)定向和任務(wù)目標(biāo)定向。(2).引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的目標(biāo)設(shè)置。(3).掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)置過(guò)程中要注意的問(wèn)題。(1).體育活動(dòng)中有效目標(biāo)設(shè)置的原則。(2).體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)定向的培養(yǎng)。(3).體育團(tuán)隊(duì)與有效團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)置的方法。第三章：運(yùn)動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)第一節(jié)運(yùn)動(dòng)興趣第二節(jié)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)(1).掌握運(yùn)動(dòng)興趣的種類。(2).學(xué)會(huì)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(1).學(xué)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)4.教學(xué)建議(1).講解有關(guān)概念，讓學(xué)生加深了解。(2).對(duì)比分析不同興趣動(dòng)機(jī)的表現(xiàn)形式。第四章：運(yùn)動(dòng)歸因第一節(jié)運(yùn)動(dòng)中的歸因第二節(jié)影響運(yùn)動(dòng)歸因的內(nèi)部因素(1).理解歸因的概念。(2).學(xué)會(huì)分析歸因的維度。(3).掌握正確的歸因方法3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：(1),理解學(xué)生習(xí)得性無(wú)助感的成因(2).影響運(yùn)動(dòng)歸因的內(nèi)外部因素(3).提高青少年運(yùn)動(dòng)自信心的再歸因訓(xùn)練方法第五章：體育活動(dòng)與心理健康第一節(jié)體育鍛煉的心理效益第二節(jié)影響體育鍛煉堅(jiān)持性的因素第三節(jié)體育鍛煉行為的理論及干預(yù)(1).了解體育鍛煉產(chǎn)生的各項(xiàng)心理影響。(2).分析影響體育鍛煉的各項(xiàng)因素。(1).影響人們體育鍛煉堅(jiān)持性的因素。(2).如何促進(jìn)人們的體育活動(dòng)堅(jiān)持性。4.教學(xué)建議(1).通過(guò)多媒體展示體育鍛煉的參與情況。(2).以調(diào)查問(wèn)卷的形式分析影響人們體育活動(dòng)的因素。第六章：?jiǎn)拘选⒔箲]、心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)第一節(jié)應(yīng)激、喚醒和焦慮的定義第二節(jié)喚醒、焦慮與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的關(guān)系第三節(jié)影響運(yùn)動(dòng)員賽前狀態(tài)焦慮的環(huán)境因素2.教學(xué)基本要求(1).理解并記憶本章中的各專業(yè)術(shù)語(yǔ)。(2).分析引起賽前焦慮的主要原因。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)(1).喚醒或焦慮水平測(cè)定的一般手段和方法(2).喚醒水平如何影響運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的主要理論觀點(diǎn)與假設(shè)。4.教學(xué)建議第七章：心理技能訓(xùn)練第一節(jié)心理技能與心理技能訓(xùn)練第二節(jié)運(yùn)動(dòng)中的行為干預(yù)方法第三節(jié)運(yùn)動(dòng)中的認(rèn)知干預(yù)方法2.教學(xué)基本要求(1).理解心理技能訓(xùn)練的概念。(2).掌握心理干預(yù)的方法。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)(1).掌握心理技能訓(xùn)練的方法(2).體育運(yùn)動(dòng)中行為干預(yù)方法(3).體育運(yùn)動(dòng)中認(rèn)知預(yù)方法4.教學(xué)建議第八章：動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)第一節(jié)運(yùn)動(dòng)技能概述第二節(jié)運(yùn)動(dòng)技能的形成過(guò)程第三節(jié)影響運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的因素第四節(jié)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練2.教學(xué)基本要求3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)(1).運(yùn)動(dòng)技能的形成過(guò)程。(2).影響運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的因素4.教學(xué)建議教師為主導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的體育鍛煉實(shí)踐分析運(yùn)動(dòng)技能形成的過(guò)程及影第九章：體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化第一節(jié)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的心理學(xué)基礎(chǔ)第二節(jié)體育教學(xué)策略的心理學(xué)原理第三節(jié)體育教學(xué)環(huán)境心理第四節(jié)體育課堂學(xué)習(xí)過(guò)程的心理學(xué)評(píng)價(jià)2.教學(xué)基本要求3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)4.教學(xué)建議第十章：體育教學(xué)中的學(xué)生個(gè)體差異第一節(jié)體育能力的差異第二節(jié)體育運(yùn)動(dòng)中智力差異第三節(jié)非智力因素的差異第四節(jié)體育差生的心理2.教學(xué)基本要求要求學(xué)生能正確看待體育能力的差異，學(xué)會(huì)分析體育運(yùn)動(dòng)中影響運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的智力與非智力因素。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)(1).對(duì)待不同氣質(zhì)類型學(xué)生的體育教學(xué)策略。(2).影響體育差生學(xué)習(xí)的心理因素。(3).提高體育差生學(xué)習(xí)效果的心理學(xué)方法。4.教學(xué)建議在講解過(guò)程中注意語(yǔ)言的表述，不能影響學(xué)生的情緒。性格沒(méi)有好壞之分，只有差異的存在。第一節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的心理致因第二節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)第三節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷的心理評(píng)估第四節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷的心理康復(fù)方法2.教學(xué)基本要求(1).掌握運(yùn)動(dòng)損傷的心理致因。(2).運(yùn)用心理學(xué)方法對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷患者進(jìn)行心理康復(fù)。3.教學(xué)難點(diǎn)(1).運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的心理原因。(2).運(yùn)動(dòng)損傷的心理康復(fù)方法。4.教學(xué)建議針對(duì)有過(guò)運(yùn)動(dòng)損傷史的同學(xué)，討論損傷后的心理反應(yīng)，并結(jié)合自身實(shí)際談感受，以便加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。1.基本內(nèi)容第一節(jié)團(tuán)體凝聚力的概述第二節(jié)影響團(tuán)體凝聚力的因素第三節(jié)團(tuán)體凝聚力與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)2.教學(xué)基本要求掌握學(xué)校體育中團(tuán)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng)方法。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)4.教學(xué)建議第十三章：運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)行為2.教學(xué)基本要求3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)第十四章:運(yùn)動(dòng)中的攻擊性行為第一節(jié)運(yùn)動(dòng)中得道德形成與發(fā)展第二節(jié)攻擊性行