九年級數(shù)學(xué)備課組第一學(xué)期工作計劃范文樣本

3/3九年級數(shù)學(xué)備課組第一學(xué)期工作計劃范文一、指導(dǎo)思想：

1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)教研組工作方案為參考，以人的進(jìn)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級備課組集體備課的力度，提倡以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，探究有效教學(xué)的新模式。

2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行討論，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，樂觀探究高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效，并關(guān)注同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。

二、基本狀況：

我們初三班級的同學(xué)整體狀況并不是很令人樂觀，狀況較簡單，缺乏尖子，基礎(chǔ)較差的同學(xué)多，基礎(chǔ)一般的同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自主學(xué)習(xí)的力量。針對本屆同學(xué)的特點(diǎn)，教學(xué)上準(zhǔn)備在全面抓好“雙基”的同時，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習(xí)樂觀性而基礎(chǔ)一般和較差的人賜予大力的關(guān)心，提高他們的學(xué)習(xí)成果，采納分層輔導(dǎo)等方法培育他們的學(xué)習(xí)愛好，從而提高他們的學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個學(xué)期，是數(shù)學(xué)進(jìn)行總復(fù)習(xí)前的一個學(xué)期。因此，在此學(xué)期中，我們要做到面對全體初三同學(xué)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為基本素材，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。在工作中留意以改進(jìn)教法，狠抓“雙基”的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注意同學(xué)的創(chuàng)新意識的培育，提高同學(xué)敏捷運(yùn)用學(xué)問的力量。

三、工作目標(biāo)

1、以同學(xué)為本。備課組以同學(xué)的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種同學(xué)易接受、易把握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握，力爭使每個同學(xué)都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體才智，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長久性、二次備課的藝術(shù)性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、學(xué)問與力量并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)學(xué)問，并強(qiáng)化力量的培育。通過小組合作溝通，給同學(xué)供應(yīng)一個展現(xiàn)自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。

四、工作措施：

1、做好備課工作。根據(jù)學(xué)校對集體備課的要求，本學(xué)期定在每周三下午集體備課，組內(nèi)每位老師輪番做中心發(fā)言人。每個中心發(fā)言人要對支配的課進(jìn)行具體的預(yù)備，備教材的重難點(diǎn)以及突破方法、備同學(xué)易錯、易忽視的學(xué)問點(diǎn)，溝通同學(xué)中的“亮點(diǎn)”、備試題、備總結(jié)溝通等等。要求每次把一星期課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、課堂支配等各方面進(jìn)行具體說課，同組老師相互磋商，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題也可拿出來爭論，尋求有效的做法，同時做好每次備課記錄。上完課后，老師之間可依據(jù)上課存在的各種問題，進(jìn)行爭論、溝通，取長補(bǔ)短。

2、做好拉差補(bǔ)缺的工作。針對初三同學(xué)的兩極分化較為嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，平常在教學(xué)過程中老師要留意培優(yōu)補(bǔ)差的工作。既要培育尖子生，又要使基礎(chǔ)較差的同學(xué)不掉隊(duì)。故在平常上課中就有意識的貫徹分層教學(xué)的思想，作業(yè)分層，做到兩頭兼顧?？紤]到整個班級還有一些學(xué)習(xí)薄弱生，他們基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)缺乏愛好、理解力量不夠等特點(diǎn)，作業(yè)和考試實(shí)行分層的方法，尤其對其中一些問題嚴(yán)峻的同學(xué)實(shí)行“日日清”的方法，“一對一”實(shí)行講解與面批相結(jié)合，盡量當(dāng)天解決問題，做到當(dāng)天作業(yè)消失的錯誤準(zhǔn)時解疑，不使問題積累起來。對其他同學(xué)的練習(xí)、作業(yè)、考卷將嚴(yán)格把握，不搞偏，難，怪的題目，重點(diǎn)“雙基”的落實(shí)，對大部分同學(xué)學(xué)習(xí)中所存在的問題采納“周周清”、“月月清”的方法，提高整體的成果。

3、切實(shí)開展好聽課、評課活動，同組老師之間每周至少要相互聽一節(jié)課，并溝通教學(xué)體會。組織備課組老師參與市、區(qū)、校級各項(xiàng)教研活動，了解教學(xué)動態(tài)，獵取教學(xué)信息。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息溝通，包括考