2024大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得（30篇）

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得（精選30篇）

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得篇1

冬天，為了讓自己的醫(yī)學(xué)知識豐富，我選擇了到醫(yī)院實踐。

對于我這個只有一年半學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，來到醫(yī)院，我對于一

切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，想想自己第一次

穿著白大褂走進病房的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！見

習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理

論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)患夢想的期前準備。2月初，我

來到龍陵縣人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科報名，被分到外二科，我們外二科主要是泌

尿系統(tǒng)，骨傷和一般的外傷外理。在科室里面，我的指導(dǎo)老師為人很好,

醫(yī)術(shù)也很精湛，許多病人都很喜歡找他們看病。剛?cè)サ哪菐滋煸卺t(yī)院里

面見習(xí)，很多方面的東西都不明白，特別是醫(yī)院里面的整個工作的運作

和流程。很多東西我都幫不上忙，我現(xiàn)在只有大二的水平，還有很多的

專業(yè)知識都還沒有學(xué)，不過，得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起，因為我們以后的

職業(yè)就是醫(yī)生，救持病人是我們的職責(zé)。我們的每一個動作都會隨時危

及病人的生命安全。所以我們要認認真真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。每天早上我

都會像醫(yī)生那樣按時來到醫(yī)院。早上，在醫(yī)生上班的時候都會召開一次

會議，首先由當晚值班的護工詳細地說明一下當晚病人的情況，然后就

由當晚值班的醫(yī)生說明他們當晚查房的情況。接著，醫(yī)生們就開始巡查

各自的病人。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項重要的工作。一方面，

可以及時地了解病人的病情，另一方面，醫(yī)生慰問病人及其家屬，讓病

人有一個樂觀的心理，使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著醫(yī)生就開

醫(yī)囑，寫病歷，看病等等。下午一般沒什么事，我就借老師的書看，多

了解外科情況盡快進入工作狀態(tài)。跟隨指導(dǎo)老師一起巡查病房多了，自

然接觸病人的機會也多了。我逐漸了解到：泌尿系統(tǒng)的病人大多數(shù)都是

一些腎結(jié)石，而且骨折的患者相對會比較多一些。在這些病人當中，來

自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù)。現(xiàn)在政策好了，人們看病難，看病貴的問題基

本得到了解決。

時光流逝，一個月的時間很快就過去了。為期一個月的社會實踐里,

我看到了許多，也感受到了許多。這一個月讓我感受最深的就是：臨床

是理論知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那

枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對老師忙碌的身影,

我的心里只有怨嘆，怨自己無法將理論運用于實踐。我們只能獲得短暫

的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料。書本上所述的那些疾病的癥狀

只是聽說，可是來到醫(yī)院，可以走進病房，親眼看見患者的臨床表現(xiàn)。

外科要求醫(yī)者有特別細致的觀察能力，要有不怕臟不怕累的精神。如第

一個病案，你只有通過對患者皮膚的觸診，感受皮下小硬結(jié)的體征，才

能對這種病有深刻的體會和了解。第二個病案，患者來就診之前就已經(jīng)

在別的科室看過，只開了化驗單，沒循醫(yī)囑做化驗就宜接看別的醫(yī)生。

其實，在醫(yī)院里這種情況并不少見。在如今這樣的醫(yī)療環(huán)境下，很多患

者都對醫(yī)生抱著警惕的心態(tài)，在病人與醫(yī)生沒有足夠的交流溝通之下，

雙方建立信任關(guān)系比較難。這種情況下，作為醫(yī)生就應(yīng)更多的與病人耐

心溝通，解除病人的擔憂，說明疾病情況，做檢查時跟病人說明檢查的

必要性，這樣就可以減少上述情況的出現(xiàn)。另一方面，有的病人患有內(nèi)

科病，但出現(xiàn)的外科癥狀比較明顯和嚴重而來外科就診，此時要善于辨

證，看清本質(zhì)。帶教老師提醒我們，學(xué)醫(yī)打好基礎(chǔ)十分重要，應(yīng)該在基

礎(chǔ)扎實前提下再從事?？蒲芯颗c突破，否則你只會懂專科的病而其他病

種、學(xué)術(shù)的其他層面則缺乏認識。

這一個月當中，主任及科里醫(yī)生對我都挺不錯的。每次跟著主任去

查房，他都會提問我，對于我不會的內(nèi)容都會耐心的給我講解，盡量讓

我多學(xué)些知識。當提問時我好緊張，十幾個人看著我一個人，聽我一個

人講，回答時聲音都在抖，生怕會出錯，我就邊想邊回答。這時我才發(fā)

現(xiàn)自己的膽量還是挺小的。回到辦公室老師說挺棒的，沒關(guān)系以后不用

緊張，我們剛開始也是這樣的，鍛煉的多了就好了。時間雖短,但收獲

卻很大。見習(xí)期間我學(xué)會了外傷清創(chuàng)、包扎、縫合及石膏固定等，還多

次進入手術(shù)室及參加遠程會診，還知道了一些簡單的藥品使用，跟著帶

教老師值班我學(xué)會了問診，會開化驗單，寫住院病歷，出院總結(jié)對以后

的職業(yè)和崗位有初步的了解。并且對醫(yī)療器械有了初步的認識.使我認

識到學(xué)習(xí)專業(yè)知識和打好扎實基礎(chǔ)的重要性。眾所周知建立和諧的醫(yī)患

關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去

想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛，用心

去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就

能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心和信

心。病人的肯定是醫(yī)生最大的成就;病人的稱贊是醫(yī)生最大的光榮;病人

的痛惜是醫(yī)生最溫曖的寬慰;病人的微笑是醫(yī)生最好的回饋在這里，我

不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做

事，提高自己與病人的溝通能力，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，理論聯(lián)系實際。

感謝這一個月主任和帶教老師，是他們給了我鍛煉的機會，教會了我這

么的知識。老師還告訴我，要珍惜每次的實踐機會，多問，多看，多寫,

多想，多動手，實踐中可以學(xué)習(xí)很多的知識。非常期待每年都有這樣的

機會，通過這次見習(xí)活動我明白了：理論與實踐相結(jié)合是如此重要，還

發(fā)現(xiàn)了做一名醫(yī)生簡單，可是想做一名好醫(yī)生真的好難。經(jīng)過此次的見

習(xí)，我對外科病有了進一步的感性認識和理性的思考。雖然書本上還沒

講到這部分內(nèi)容，但經(jīng)過預(yù)習(xí)也略有了解，將見習(xí)所見到的皮損以及癥

狀、檢查等與書上的知識對比起來學(xué)習(xí)，讓我印象更加深刻。在以后的

見習(xí)中，我會更加主動思考，把臨床和書本結(jié)合起來。

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得篇2

XX年7月18日，我和我的同學(xué)們離開了母校，來到了我將在此度

過1年（也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年）的實習(xí)醫(yī)院

一—北京航天中心醫(yī)院，因為是在故鄉(xiāng)北京，所以感覺既熟悉又親切。

懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學(xué)校的老師

和護理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親力的

問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由

于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,

但因為航天中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心

里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習(xí)，與醫(yī)院融為一

體，不辜負老師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是護理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求

安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫(yī)院概況簡

介。二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。三、治安治理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)

風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護理知識的講解。七、院內(nèi)感

染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科室的代教老師還穿插地組織

我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的

錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了

基礎(chǔ)。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好

多新的知識。首先，護理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及

規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿Α?/p>

同時，各科室代教老師在教學(xué)治理方面對我們也作了嚴格的治理規(guī)定，

讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思

維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實的

工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因

為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓

我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的

形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到

病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護

理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨床

工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識是不行的。同時，對正確

的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護士同等重要，

不分誰大誰小，我優(yōu)的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的

工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。

來我家，愛我家，在航天中心醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定

好好實習(xí)，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉

獻出我的一切。

內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室，常見的病種有糖

尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的

感覺，但在代教老師地指導(dǎo)下，了解了天天工作日程：晨間護理、消毒

時間等。學(xué)會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴格執(zhí)行無菌操

作原則及三查七對制度。液體輸上后，要具體觀察病人情況，換藥時再

次核對床號、姓名、液體，若有誤應(yīng)及時報告老師并更換。拔針要迅速,

操作要熟練。三天不練手生!practicemakesperfect!肌肉注射時見無回

血，注藥時用另一棉簽輕輕擦拭皮膚四周以減輕病人痛苦。把握了皮下、

皮內(nèi)注射，非凡是皮內(nèi)注射，20分鐘后要仔細觀察皮膚情況，以確定是

陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護理操作。對于一個垂危病人要

進行口腔護理、氧氣吸入，有時要灌腸，必要時導(dǎo)尿。對于慢支病人，

要持續(xù)低流量吸氧，進高蛋白、高維生素飲食，并預(yù)防上呼吸道感染。

糖尿病人要定時測血糖，空腹、餐后2小時，囑咐病人進粗纖維食物，

規(guī)律用藥，非凡是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進餐，防止低血糖反應(yīng)發(fā)

生。還學(xué)會了抽血、繪制體溫單;把握了新病人住院后的工作，如：入

院宣教、t、p、r、bp的測定，體溫要連測3天，每日4次，正常后每

日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測體溫。把握了護理記錄單和交班報告

的書寫以及如何交班等等。

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得篇3

今年暑假我來到一家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實踐，雖然只是簡單的為*

掛鹽水之類的實踐內(nèi)容，但我還是覺得收獲不小。經(jīng)過在醫(yī)院實踐的這

些天，不僅鞏固了我的*知識而且還讓我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重

要性。在社會實踐中，有些問題是我們在平時學(xué)習(xí)*知識時所無法領(lǐng)悟

到的，也是無法看透的。學(xué)習(xí)知識是理論上的得到知識的一種方法，而

社會實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

我覺得學(xué)習(xí)*知識后實踐是給自己一次對自己*知識的檢測，然而我

們往往會發(fā)現(xiàn)即使我們的卷面成績很高，哪怕我們是年級數(shù)一數(shù)二的優(yōu)

秀學(xué)生，到實踐中，我們也有對自己已掌握知識認識的不足。

在醫(yī)院里，通過各種各樣的活動為*服務(wù)，我的心里有一種知識和

實踐結(jié)合的勝利感。醫(yī)院是救死扶傷，為*服務(wù)的地方，能夠在這里幫

助人們我非常的開心，也期待以后在工作崗位上表現(xiàn)自己，為*服務(wù)。

沒有知識是不行的，沒有實踐也是不行的，如果沒有知識和實踐的結(jié)合

時萬萬不行的，就如一個人的身體健康和身心健康是分不開的一樣，只

有兩者一起才能發(fā)揮本身的作用。那樣的話*知識不扎實就不能很好的

引導(dǎo)實踐，而沒有實踐的鞏固，知識也只是腦袋里的一些容物，僅僅是

容物。

在實踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西，通過豐富多*的社會實

踐活動，是我逐步開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清了自

己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對自身價值進行客觀評價。這在無

形中確定了自己的目標，增強了自己在學(xué)習(xí)過程中的信心和毅力。“紙

上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到了知識和實踐的

最佳結(jié)合點，作為學(xué)生，我們不能忽略社會實踐，應(yīng)在理論上欠缺的實

踐環(huán)節(jié)中得到理解和消化。社會和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會有同學(xué)

和老師的庇護，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大

腦來創(chuàng)造自己美好的未來。在實踐中，我也做錯過很多次，有時候我會

垂頭喪氣，但是越是這樣我就會越做不好，所以我決定，吸取上一次的

教訓(xùn)，不在同一個地方摔倒，從哪里摔倒就從哪里爬起來。這句話很熟,

但是能做到的人又有多少呢！

堅定自己的信心，不怕任何困難和吃苦，想著我可以在社會實踐中

做到自己最好的一面，為了我們新的體驗，新的領(lǐng)悟而努力，讓自己的

社會實踐活動更加有意義。

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得篇4

實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換

的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏

信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從

的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了XX醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。

從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校

轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人。對于

這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千

叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，

害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,我的帶教老師是XX老師，她是院里的噪作

能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實

習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于

工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先

做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以

至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時

候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，

我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時

沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝

通，進了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐

心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室XX老師每天都能看到我的進步，即使是

一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原埋，讓我知道錯

誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思

路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開

心度過每一天！

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實

確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺

得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面

對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的

生活?，做事一點條理也沒有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動

而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛

煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我

也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！

現(xiàn)在對于“實習(xí)。我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一

次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常

新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾

病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各

說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知二但有一點是明確的使用懂得

知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何

與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，

那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一

門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這

層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

一、理論知識的問題：以前當?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心

的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然

考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷

翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，

沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住

時光的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也

曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯

了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同

學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每

天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不

敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主

要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都

是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的,

看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而

小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛

煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能

早點解決病人的痛苦。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強

調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。

而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維,

那也得熟悉情況了再說吧。

五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特

別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選

擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦

爛的笑容，讓病人感到溫暖！

總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這

是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯

定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自

己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種

機遇，我一定要好好把握這個機遇。

心得二：學(xué)生醫(yī)院見習(xí)心得體會

今年暑假，懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安，對自

己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮，帶著一分希

冀和一份茫然來到了位于“山水甲天下”桂林市中心的桂林醫(yī)學(xué)院附屬

醫(yī)院見習(xí)。

見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種

鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準備。見習(xí)，

讓我明白了許多。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的

綜合性醫(yī)院。自1985年建校以來，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改

革開放以來在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實力方面已經(jīng)成為

桂北地區(qū)首家通過國家評審的綜合性”三級甲等醫(yī)院二該院始終堅持”

以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅持”醫(yī)療第一，服務(wù)態(tài)度第一，病人

利益第一，醫(yī)院聲譽第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機制大力實施科

技興院強化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來達到高水平三級甲等醫(yī)

院的目標一一“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全

體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。

見習(xí)10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,

臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提

出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只

有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，

加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學(xué)生，更可悲的是,

我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻

書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣

的笑話：”一位實習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時，因囪冏吞棗，對于該知

識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻

書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學(xué)

習(xí)科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護知識，來不得半點虛假，我們一定

要做到理論根基扎實，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己,

釀成大錯啊。

學(xué)會了理論聯(lián)系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關(guān)系，對

于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關(guān)系

呢？

眾所周知，建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博

愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病

人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不

知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力

量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那

該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出

奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特

別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人,

我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作

中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬

還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景「微笑服務(wù)”既有利于

自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂

而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接

粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，由

于我的自卑，不主動而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實冷不丁給

我潑了一身冷水，感覺我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來

應(yīng)該是得心應(yīng)手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名

耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成

我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，

假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。

因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都

是必不可少的東西。

病人的肯定是護士最大的成就；病人的稱贊是護士最大的光榮；病

人的疼惜是護士最暖的寬慰；病人的微笑是護士最好的回饋.....”護

士職業(yè)是最高尚的!護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r，

病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。做護士真好!

是你們讓我們有了第二次生命的機會，是你們，用親切的話語安慰我們,

讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復(fù)。”這

是出自住院病人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她

們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。我因此也備受激勵，我立志要為

我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護事業(yè)奮斗終身。

再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多

了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學(xué)到

了知識，還明白了一些道埋，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己

與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實

際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。

心得三：學(xué)生醫(yī)院見習(xí)心得體會

作為一名預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)生，這是我的第一次個人社會實踐。在經(jīng)過

深思熟慮之后，我決定去社區(qū)服務(wù)中心東街服務(wù)站里面提前感受見習(xí)的

氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動

力！在征得負責(zé)人的同意后，進行了為期一周的見習(xí)實踐工作。

第一天主耍了解各項規(guī)章制度、安全注意事項及如何與病人溝通。

在實踐的七天中必須8點正式上班，聽從醫(yī)生安排。對待病人，要聆聽

病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命

令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。當天晚上做好小

結(jié)。

按張醫(yī)生的指導(dǎo)，給病人量體溫、抓藥、換藥。

向醫(yī)生、護士學(xué)打針、掛點滴、測血壓。根據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識。

輸液換液的基本要領(lǐng)；掌握了測量血壓的要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)等。下面簡

述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一

水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱

動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣

至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）。剛開始還抓不住要領(lǐng)，后

面測了幾回，慢慢才有點感覺，動作也越來越規(guī)范。

學(xué)習(xí)如何料理臥床病人及張醫(yī)生對我此次實踐做出評價幾提出今

后工作的意見。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、

康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠

有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻

隱之心，誓愿普救寒靈之苦因此，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù)，

同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這

幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問

候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好

的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)

的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學(xué)不完的,

實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待

人真誠，學(xué)會微笑；2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心；3、善于溝通，對

病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問；4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)

才想解決方案；5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。

再過兩年我將真正走進醫(yī)院見習(xí)實習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)強供

了經(jīng)驗。

在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個

病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度

嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人

感動。我所追求的，不正是如此么？

以上就是我一周的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會。通過實踐，我更加堅

定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標準

要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢而奮斗下去。

此次社會實踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互

幫互助的精神，與其他隊員門交流經(jīng)驗，最后與隊友們圓滿完成了任務(wù)。

通過此次社會實踐社會實踐活動，我感到自己學(xué)的東西太少，能夠

幫助和給予他們的也太少，作為大學(xué)生，我感到責(zé)任重大，更應(yīng)該努力

學(xué)習(xí)，不怨天尤人，找準自己的位置，激發(fā)對生活的熱情，為祖國建設(shè)

貢獻自己的青春和力量！

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得篇5

實習(xí)，是一種等候，是對自個生長的等候，是對自個人物開端變換

的等候，更是對自個愿望的等候；學(xué)習(xí)，也有一份驚慌，有對自個缺少

決心的不安，有對自個無法習(xí)慣新環(huán)境的憂慮，更有怕自個會莫衷一是

的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來到了XX醫(yī)院，開端了我的實習(xí)生計。

以后，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，日子環(huán)境將從校園

轉(zhuǎn)為醫(yī)院，觸摸的方針將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)師、護士、患者。關(guān)于

這三大轉(zhuǎn)變，關(guān)于如何做一個合格的實習(xí)護士，盡管老師對咱們已是千

叮囑萬吩咐，可我心里依然坐臥不安的，怪不習(xí)慣，怕被帶教老師罵，

膽怯自個做得比他人差怕，自個不知從何下手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,我的帶教老師是XX老師，她是院里的噪作

能手，干活利索，動作美麗，操作標準，這無形中給了我很大壓力。實

習(xí)日子的開端就讓我有種挫敗感，在老師面前感受自個很渺小，乃至于

作業(yè)都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把作業(yè)做好，可越想先

做好它越犯錯，越錯越膽怯，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以

至于我都不敢自動請求做操作，可這么老師又感覺我干活不自動，有時

分感覺委曲了就自個大哭一場。天天面臨著老師如虎添翼繁忙的身影，

我心里只有怨嘆，怨自個無法將埋論運用于實踐，怨自個在曾經(jīng)見習(xí)時

沒有好好學(xué)，愿自個笨手笨腳?？赡苁俏伊?xí)慣能力差，又不會與老師溝

通，進了CCU依然處在徘徊中，但我也很謝謝我的帶教老師，對我很耐

性，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室XX老師天天都能看到我的前進，即使是

一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道過

錯的本源而不是怒斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開端有了自個的思

緒，又從頭有了作業(yè)的熱情，不管多苦多累只需心里舒適，我就可以高

興度過每一天！

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本感覺可以很快習(xí)慣，但現(xiàn)實

確潑了我一頭冷水，感受自個變得更傻了，不知該干什么，而老師也感

覺咱們實習(xí)了這么長時刻，又是本科生，做起事來應(yīng)稱心如意才是，面

臨老師的無法我真問心有愧！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的

日子，干事一點條理也沒有。但是xx老師知道了我因為自卑、不自動

而沒有得到操作訓(xùn)練時，她就給我講操作技能的重要性，并幫我尋覓訓(xùn)

練時機。是老師又一次激起我的熱情，真的很謝謝老師對我的關(guān)懷，我

也會加倍盡力，不孤負老師對我的希望！

現(xiàn)在關(guān)于“實習(xí)。我依然又向往又驚慌的。向往是因為實習(xí)是一

次理論聯(lián)系實際的時機，將學(xué)了四年的理論去運用于臨床，實在是非常

新鮮而有意思。然后，要在患者身上操作，要想真實地透過癥狀看到疾

病實質(zhì)，心中卻沒底，便難免驚慌了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各

說紛紜。總歸是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是清晰的.運用了解

常識的真實把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會如何

與患者、老師溝通isveryimportant!不擅長與人觸摸是我的一大缺

點，那種膽怯與不自然會使我失掉許多的學(xué)習(xí)時機，因此我感覺溝通也

是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。通過這近五個月的實習(xí)，我也有

了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

一、理論常識的疑問：曾經(jīng)當?shù)囊恢笔菍W(xué)生，校園因此學(xué)生為中心

的。而中國式的教學(xué)一直是填鴨式的：被動地承受那么多的常識，盡管

考試考了那么屢次，但現(xiàn)在我的常識在腦海中好似沒了蹤影，只好不斷

翻書。當在老師的發(fā)問下一次次啞口無言時，才認識到自個記的淺顯，

沒有時刻通過的回憶如同沙灘上的腳印，當時好似深入明顯，卻耐不住

韶光的清潔。

二、人物轉(zhuǎn)化疑問。實習(xí)剛開端，許多東西都不了解，盡管

曾經(jīng)也曾見習(xí)過，但真實的要實際操作了，我仍感覺底氣不足，我

會不會弄錯了，如果弄錯了如何辦。干工作老是縮頭縮腦，加上跟我一

塊實習(xí)的同學(xué)體現(xiàn)都極好，我感覺老師都喜愛她們，工作好似也輪不到

我頭上，天天盲目跟著做基礎(chǔ)保養(yǎng)，跟著操作。本想說“讓我也試一下”,

但又不敢。因此，我感覺人物轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要盡力戰(zhàn)勝這一點。

辦法主要是靠自動吧，我發(fā)現(xiàn)，只需自動發(fā)問，自動提出操作的請求，

老師都是很愿意教的。不能再像在校園里那樣等著老師請求干什么了。

三、膽魄的訓(xùn)練。面臨患者，特別是外科的患者，見到血是常常的,

看到患者苦楚地嗟嘆，特別在操作的時分，心總會說到嗓子眼，因此而

膽小如鼠，束手束腳，反而會給患者形成更大的苦楚。因此，膽魄得訓(xùn)

練得大一點，再大一點。膽大心細是我尋求的方針，只有精確敏捷才華

早點處置患者的苦楚。

四、無菌觀點和標準化操作。在外科實習(xí)這段時刻，每一個老師都

著重?zé)o菌觀點，因次，我深入認識了無菌觀點，操作中便不自覺地去恪

守。而標準化操作也實在是個很保存和安全的做法！至于新辦法，立異

思維，那也得了解狀況了再說吧。

五、微笑服務(wù)：在這兒，我看到的是喜形于色的臉孔，也都感覺特

別地美麗與心愛，讓我有種感受，如果我是一位患者，我會果斷果斷選

擇住在這兒。因此我也請求自個不把情緒帶到作業(yè)中，天天堅持陽光燦

爛的笑容，讓患者感到溫暖！

言而總之，這五個月，是習(xí)慣的進程，許多不足之處需求改善，這

是學(xué)習(xí)的進程，許多觀點得到批改，盡管辛苦怠倦，但是我相信自個肯

定能戰(zhàn)勝的。這僅僅實習(xí)之初，以后還需求不斷地探索，一起有必要對

自個有所請求，才會有所收成。我想接下來的實習(xí)是一個應(yīng)戰(zhàn)，也是一

種機會，我肯定要好好把握這個機會。

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得篇6

應(yīng)學(xué)校為增強學(xué)生對醫(yī)學(xué)研究、服務(wù)及醫(yī)學(xué)職業(yè)的認識以激發(fā)學(xué)生

熱愛自身職業(yè)和培養(yǎng)獻身醫(yī)療事業(yè)精神的要求，大一下學(xué)期的暑假里，

我有幸進入到云縣人民醫(yī)院進行見習(xí)，并通過為期兩周的見習(xí)實踐活動

對見習(xí)單位有了一定的了解，且通過這次的見習(xí)讓我對醫(yī)學(xué)職業(yè)者更加

欽佩和對自己未來職業(yè)充滿了熱情與期待。

云縣人民醫(yī)院成立于1950年2月，是云縣轄區(qū)內(nèi)唯一一所集基本

醫(yī)療護理、科研教學(xué)、保健康復(fù)、醫(yī)學(xué)急救為一體的非營利性的綜合性

二級甲等醫(yī)院，服務(wù)人口65余萬人。醫(yī)院占地面積45687.41平方米，

其中房屋建筑面積31279平方米，編制病床數(shù)400張，設(shè)置科室28個,

其中臨床科室14個，醫(yī)技科室8個。有正式編制288名，有職工420

人，有主任醫(yī)師9人，副主任醫(yī)師（副主任護師、副主任檢驗師、副主

任為師、高級會計師）40人。20xx年門診診療病人約25萬人次，住院

治療病人約1.5萬人次。

總投資約1.5億元建設(shè)的綜合大樓，占地總面積17553M2,建設(shè)規(guī)

模高16層，裙樓4層，全框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑面積34300M2,設(shè)置床

位數(shù)415張，功能設(shè)置有急診部、門診部、住院部、醫(yī)技科室、保障系

統(tǒng)、120急救中心、艾滋病初篩室、預(yù)防保健、行政管理和后勤保障等。

綜合大樓于20xx年底建成投入使用，建成后，對于進一步增強醫(yī)院醫(yī)

療救助能力，提高醫(yī)療服務(wù)水平，緩解住院難等矛盾，保障廣大人民群

眾的基本醫(yī)療，促進云縣經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，推動和諧社會建設(shè)必將發(fā)

揮積極的重要的作用。

云縣人民醫(yī)院通過創(chuàng)新管理，加強內(nèi)涵建設(shè)，以開展醫(yī)院管理年活

動、醫(yī)療質(zhì)量萬里行活動、醫(yī)療質(zhì)量百日整治活動、平安醫(yī)院創(chuàng)建、優(yōu)

質(zhì)護理服務(wù)示范病區(qū)、創(chuàng)建等級醫(yī)院等工作，醫(yī)療服務(wù)水平和質(zhì)量進一

步提高，結(jié)合開展“四群”教育實行干部直接聯(lián)系群眾掛鉤工作，在臨

床科室開展了“醫(yī)患聯(lián)心卡”服務(wù)，全面加強醫(yī)患溝通。

通過不斷地發(fā)展與進步，云縣人民醫(yī)院還先后榮獲了全國精神文明

建設(shè)工作先進單位，云南省文明單位，云南省醫(yī)德醫(yī)風(fēng)示范醫(yī)院，云南

省人才工作先進單位，云南省醫(yī)院協(xié)會理事醫(yī)院，省級科技進步獎1項,

市級科技進步獎5項，臨滄市科技工作先進集體，臨滄市優(yōu)秀基層黨組

織，臨滄市優(yōu)秀黨總支，臨滄市云嶺先鋒流動紅旗獎等榮譽稱號等，并

且成為昆明醫(yī)科大學(xué)、大理學(xué)院、保山醫(yī)專、德宏民族醫(yī)專和臨滄衛(wèi)校

的教學(xué)醫(yī)院。

創(chuàng)新為事物發(fā)展帶來無限活力，以人為本，云縣人民醫(yī)院從基層群

眾的根本需要出發(fā)的同時，追求管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新而且要求所有職工

必須具備相應(yīng)的素質(zhì)和在工作生活當中的素質(zhì)提高。健康是生命的本

錢，沒有健康的身體，一切的理想夢想只能是虛談，所以云縣醫(yī)院在注

重員工職業(yè)能力的同時也著重關(guān)心員工的體質(zhì)，每年都會積極組織員工

參加各類豐富的體育活動，包括傳統(tǒng)的每年一次的職工排球聯(lián)賽。

“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，全心全意為患者服

務(wù)”，正是秉持著這樣的宗旨，云縣醫(yī)院才一步一個腳印，穩(wěn)扎踏實地

走向今天的成功。“科教興院，人才強院”，多年來對此戰(zhàn)略的堅持不懈,

通過創(chuàng)新醫(yī)院管理，積極開展新業(yè)務(wù)新技術(shù)和醫(yī)學(xué)科研及成果的轉(zhuǎn)化，

云縣醫(yī)院才有了今天的蓬勃發(fā)展并將持續(xù)高速發(fā)展下去。一條小小的腕

帶，一個關(guān)于七步洗手法的溫馨提示，無時無刻牽動著我們內(nèi)心的感動。

為病人的生命負責(zé)，為自己心中的那份責(zé)任擔當，為了實現(xiàn)濟世為懷的

宗旨，云縣醫(yī)院每一位醫(yī)療工作者的小小付出匯聚成了愛的大海，不斷

吞運吐納著患者心中的感動和謝意。

近年來各種創(chuàng)新手術(shù)法的研究與開展，特別是《經(jīng)膈肌胸膜外前入

路在脊柱胸腰段病變治療中的臨床應(yīng)用》榮獲臨滄市科學(xué)技術(shù)進步三等

獎，其他的甲狀腺瘤根治術(shù)、頸部淋巴結(jié)清掃術(shù)、經(jīng)皮腎鏡碎石取石術(shù)、

特發(fā)性脊柱側(cè)彎矯形術(shù)、腦積水行腦室腹腔分流術(shù)等新業(yè)務(wù)新技術(shù)更奠

定了云縣醫(yī)院快速發(fā)展的基礎(chǔ)。

總之，通過這次見習(xí)，我深受感動的同時加深了對云縣人民醫(yī)院的

了解，也更清楚地意識到自己身上的責(zé)任。從一個小小的腕帶上看出來

的關(guān)懷和細致，一個細微的七步洗手法如此簡單地帶給我的感動，我又

怎么能不再認真刻苦地學(xué)習(xí)，爭取提高自身文化素養(yǎng)的同時兼顧實際操

作能力，細心耐心地為我從業(yè)后的每一位患者帶去一份感動與信任°我

堅信，不管是在過去、現(xiàn)在還是未來，云縣醫(yī)院始終都會堅持“以人為

本”的宗旨，用自己的關(guān)懷和與時俱進的醫(yī)療技術(shù)帶給患者一片藍天；

堅持創(chuàng)新管理，引進新技術(shù)新操作，大力發(fā)展醫(yī)學(xué)科研及成果的轉(zhuǎn)化，

更快更好地為每一位患者帶來治愈后的笑容。這個暑假見習(xí)，我獲益匪

淺。

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得篇7

今年暑假我來到了四川省華西醫(yī)院進行兩天的護理見習(xí)。深入到護

士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒

有想象的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒

是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病

人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永

遠又護士忙碌得身影。

見習(xí)兩天，感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨

床得實地見聞，實地操練，讓我從現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時

提出的種種問題，例如：我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用？

好像知道了以后還有一點兒意義也沒有，知識實統(tǒng)攬了，但學(xué)過后總的

感覺是，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有

人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但

是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重，沒有人

問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見過這些臨床表現(xiàn)，到底是

怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等……兩天的見習(xí)生活也對

我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助，醫(yī)生合護士的職責(zé)時相同的,

都是為了給病人解決生理合心理的痛苦。只有當醫(yī)護做到密切配合.才

能給病人帶來利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作合對方的

工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習(xí)我覺

得即起到了早期接觸臨床的橋梁作用，有增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了

動手能力，增強了信心。

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得篇8

想起去年今日的我，還是懷著一份期待又好奇的心情為自己打點起

上大學(xué)的行裝，此時，卻已是一個就要迎接大二生活的大學(xué)生了，在這

個可以停下腳步稍作歇息的暑假，作為一個醫(yī)學(xué)生的我，覺得自己有必

要通過社會實踐活動來鍛煉自己。由于醫(yī)學(xué)生的特殊性，我非常有幸地

得到了在…見習(xí)一周的機會，希望可以通過這次見習(xí)活動，不僅能夠?qū)?/p>

踐和求證自己在大一所學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，而且可以親身感受作為一名

醫(yī)生所要具備的基本素質(zhì)和道德修養(yǎng)，切身體會身為醫(yī)生的責(zé)任和義

務(wù)。

由于我學(xué)的是檢驗，所以就找了家鄉(xiāng)最大的醫(yī)院黔江中心醫(yī)院見

習(xí)。雖然學(xué)什么不一定非要實踐于那一行，即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷，

可這樣可以學(xué)以致用也值了。大一學(xué)得粗淺，學(xué)的都是公共基礎(chǔ)課，很

多東西還只是略懂皮毛，而這次見習(xí)卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的

東西。

科室一共分為了五個組，血常規(guī)組，體液組，微生物組，生化組，

免疫組。而我一開始病沒有被分到任何一個小組，在主任帶著我逛完整

個科室，了解了檢驗科的運作方式后，我就開始了我為期兩周的抽抗生

活。我在學(xué)校病沒有學(xué)過抽血，臨陣上場時非常緊張，擔心把病人弄痛

了，手一直抖，科室的老師非常細心的在旁邊一邊講解，一邊鼓勵我。

抽血的時候，需要綁好壓脈帶，然后迅速摸到血管的位置，血管富有彈

性，很容易就能感受到，然后需要用碘酒，和酒精棉簽旋轉(zhuǎn)由內(nèi)到外消

毒。然后用針管以45度角進入血管，將針頭的另外一端插入壓力管內(nèi)

即可?？剖页Ｓ玫挠兴姆N管子，里面加了不同的試劑，分別用作常規(guī)，

生化，血層，凝血。從此開始我就開始了每天到科室以后，就開始消毒

雙手，然后帶上手套抽血的生活。抽血雖然是一個非常簡單的工作，但

是也需要細心仔細大膽，才能采集到合格的血液樣本，為科室的各種檢

驗打好基礎(chǔ)。隨后的一周里，我來到了科室的血常規(guī)組，我了解了血細

胞檢驗的主要參數(shù)的參考值及臨床意義，各種凝血因子、凝血酶的參考

值及臨床意義，并掌握了全自動血細胞分析儀和全自動血凝儀的工作原

理和使用方法。在常規(guī)室的工作雖然比較單純簡單，但是也必須注意兩

點，也是科室的老師一直給我強調(diào)的兩點，一是生物安全，而是質(zhì)量安

全。必須要保證結(jié)果的準確性，而且必須保護好自身的安全，戴手套，

勤消毒，勤洗手。作為一個見習(xí)生，科室的老師們，都把我當小孩子看,

一直在關(guān)心我，幫助我，提醒我注意安全。一個月的相處下來，我覺得

檢驗科真的是一個，認真，謹慎，大家互相關(guān)心互相幫助的大家庭，雖

然見習(xí)還是比較辛苦，但是我還是非常喜歡那些見習(xí)的日子。

通過這次見習(xí)，我充分體會到了醫(yī)務(wù)工作者承擔著的“救死扶傷、

解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著

《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，

無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦因此，醫(yī)學(xué)生掌

握先進醫(yī)療技術(shù)的同時，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻，全心全意為人

民服務(wù)的品格，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫(yī)

療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻。

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得篇9

20xx年6月23日，期末考試結(jié)束，也結(jié)束了我在校的兩年時光。7

月4日，到鄭州人民醫(yī)院報道，正式成為一名實習(xí)生，開始了我的實習(xí)

生涯。

7月6號培訓(xùn)結(jié)束我和小伙伴們來到了實習(xí)第一站心內(nèi)科第二

病區(qū)，我的帶教老師是徐平老師，她帶領(lǐng)我在科室重癥監(jiān)護室工作，我

很榮幸能和她一起學(xué)習(xí)，她有豐富的臨床經(jīng)驗，對待每一件事認真的態(tài)

度，對待實習(xí)生的每個疑問細心的講解。有次我問了她一道題，關(guān)于倍

他樂克這個藥的作用，它是一種降壓藥，老師從高血壓給我講，又給我

講了降壓藥的分類及每類的代表藥物，整整講了一個小時;她教會我很

多書本上沒有的知識。心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰

竭多見，常見疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上

性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風(fēng)

濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等癥

狀。在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作，按

時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房；微笑迎接新病人并做好入院

評估；嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；快速為病人人測出血糖值；正確

采集血、尿標本；積極配合醫(yī)生治療；嚴格執(zhí)行三查七對；認真執(zhí)行靜

脈輸液，做到無PDA不執(zhí)行任何操作。

我覺得我很幸運，短短的兒天，我就見到了腦出血及急性左心衰的

病人。7月9號，進科室第二天，第一個夜班，由于治療集中在白天，

晚上病人休息科室不是太忙，只留了二個值班老師，不過幫A區(qū)陳京老

師替一位爺爺做了我的第一個也是獨自完成的操作--心電圖。十一點

四十左右，只聽見陳老師說15床時靜老師的父親喉嚨里有痰咳不出，

陳老師用手指扣幫助排痰，可病人突然沒了意識，嘴巴咬到了陳老師手

指，我跟去病房看，兩個醫(yī)生跟我老師都在，病人意識喪失，瞳孔對光

反射消失，隨即跟著時老師跟韓大夫用平車推病人去影像科做腦部CT,

結(jié)果顯示蛛網(wǎng)膜下腔出血，立馬轉(zhuǎn)送到重癥監(jiān)護ICU,做完CT還有脈搏

到了ICU脈搏消失，準備床位時醫(yī)生開始行心肺復(fù)蘇術(shù)，我則返回影像

科拿遺忘的枕頭，回到ICU后老師讓我把平車送回我們科室就沒能看到

搶救全過程，很不幸病人最終沒能搶救成功，一個鮮活的生命就這洋沒

了。時老師親眼目睹了父親的生命停止卻無能無力。況且那天是時老師

父親的生日，還特意請了假為父親過生日，沒想到白天還是高高興興的

一家人晚上卻有一個親人離世。生命是堅強的，同樣生命也是脆弱的，

它可以離開的悄無聲息更出人意外。對我的感觸是，一定要好好照顧自

己的身體，命是自己的，更是我們無法控制的。

7月18號，白班，剛到病房我正在檢東西，老師們開始交接班了。

C5床申爺爺出現(xiàn)心衰癥狀，極度呼吸困難，端坐呼吸，煩躁不安，咳血

性泡沫樣痰，面色蒼白，大汗淋漓，四肢濕冷，兩肺滿布濕啰音，心臟

聽診舒張期奔馬律。兩個老師還有一個大夫都在，打了20ml的速尿，

又配了一支硝普鈉，他的血壓竟然竟然達到二百二，硝普鈉走到了

25ug/min,需要根據(jù)病人的血壓隨時調(diào)節(jié)硝普鈉的走速，以免血壓波動

太大病人出現(xiàn)不適。吸氧，氧流量開到了，但由于中間老師給了我新的

任務(wù)沒能在病房一直觀察，到我回來的時候心衰癥狀已經(jīng)好轉(zhuǎn)了，病人

已經(jīng)可以躺下了。老師說咳粉紅色泡沫樣痰最后能活下來的病人很少，

我也由衷的敬佩申爺爺。經(jīng)歷過這兩件事之后，我覺得作為一名醫(yī)護人

員，我們能做的，就是爭分奪秒，與時間賽跑，為病人爭取盡早更多的

搶救時間。而監(jiān)護室不像普通病房那么忙，在監(jiān)護室工作最重要的就是

要密切觀察患者的病情變化，有問題及時通知醫(yī)生并遵醫(yī)囑給藥，以便

病人更快更好的恢復(fù)健康。

在實習(xí)過程中，我深刻體會到一個心內(nèi)科護士必須掌握的技能，心

電圖分析是最基礎(chǔ)的，還有心肺復(fù)蘇，常見藥物的運用，如利尿劑、強

心劑、擴血管藥物、正性肌力藥物、平喘藥物等。對護士素質(zhì)的要求也

很強：⑴要有很強的時間觀念心血管疾病，發(fā)病兇險，危及患者生命，

要快速進行搶救及治療;（2）要有高度負責(zé)的態(tài)度心血管疾病其起因十分

復(fù)雜，要求護士應(yīng)時刻關(guān)注疾病變化;⑶要有十足的耐心心血管疾病發(fā)

展變化非常不穩(wěn)定，對患者及家屬提出的疑問應(yīng)及時并耐心的講解。

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得篇10

上半年是辛苦的半年，也是碩果累累的一半年。上半年我康復(fù)科在

醫(yī)院班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟科室的支持配合下，康復(fù)團隊全體同

仁奮力拼搏，努力工作，按照年初的工作計劃，突出重點與難點，全面

做好各方面的工作?，F(xiàn)就半年的工作總結(jié)如下：

一、科室管理進一步加強，工作流程進一步理順。

在年初，我們相繼出臺了《科室的分配方案》、《勞動紀律規(guī)定》、《康

復(fù)科病歷質(zhì)量管理》、《康復(fù)科20xx年工作計劃》、《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核方案》、

《發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的激勵措施》等相關(guān)規(guī)定，讓全科所有人員都知

曉科室的工作目標、個人的工作任務(wù)和工作要求。在工作流程上，一般

都按照先診斷、后交費、最后治療的程序，一方面提高和我科的診斷水

平，另一方面可以杜決私收費的發(fā)生。特別是我們在三樓設(shè)立護士站后,

對病人的引導(dǎo)、費用的監(jiān)督與核對發(fā)揮了一定的作用。半年來，未發(fā)現(xiàn)

一例私收費現(xiàn)象。

二、繼續(xù)堅持理論知識的學(xué)習(xí)，繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型團隊。

半年來，堅持周四的例行學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)了《中國急性缺血性腦卒

中診治指南20xx》、《類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的最新診斷標準》、《針灸治療單純

性肥胖癥》、《三伏天灸療法》等。積極外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，其中1人次學(xué)

習(xí)《小兒腦癱的治療》、1人參加《神經(jīng)病學(xué)術(shù)年會》、1人參加《中國

康復(fù)醫(yī)院與康復(fù)科發(fā)展與建設(shè)研討會》、1人參加《針刀中國行重慶高級

論壇》，6人參加《直慶針灸學(xué)會學(xué)術(shù)年會》。今年初，派出1人到重慶

進修學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科，1人進修康復(fù)。1年后我院的神經(jīng)康復(fù)將邁上一個

新的臺階。在護理方面，加強三基訓(xùn)練，如靜脈穿刺技術(shù)、專科護理常

識的培訓(xùn)，使我科的護理水平朝?？谱o理方向邁進，以適應(yīng)我科的發(fā)展

需要。

三、進一步完善了重點（特色）專科建設(shè)，為中醫(yī)醫(yī)院理年活動的檢

查作好硬件和軟件方面的準備。

我科是重慶是風(fēng)濕病特色專科和針灸特色?？频慕ㄔO(shè)單位，建設(shè)周

期已經(jīng)接近尾聲，驗收在即。我科做好了?？苾?yōu)勢病種的經(jīng)驗總結(jié)，進

一步完善?？撇》N的診療規(guī)范，如頸椎病、腰椎間盤突出癥、類風(fēng)濕性

關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)。進一步做好科室的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向。進一步做好專

科特色優(yōu)勢，如傳統(tǒng)針灸推拿、小針刀、雷火灸、三伏天灸、火針療法、

埋線療法。繼續(xù)打造好風(fēng)濕病?？圃趨^(qū)內(nèi)的影響力，讓針灸和風(fēng)濕科成

為真正的具有同等競爭力的特色?？?。

四、做好科研工作

科研工作既是醫(yī)院和科室華麗的外衣，也是醫(yī)院和學(xué)科技術(shù)水平和

實力的真實體現(xiàn)。今年初，我科積極申報科研課題，如黃明江的《交替

電針腹八針腹十針配合耳穴貼壓治療單純性肥胖癥臨床療效觀察》，黃

勇的《針灸治療婦科臨床療效觀察》。

五、做好分科前的準備。

根據(jù)醫(yī)院總的規(guī)劃，我們康復(fù)科將要分成三個科室，分別是針灸科、

風(fēng)濕科和康復(fù)科。針灸科的發(fā)展方向是傳統(tǒng)的針灸推拿和治療未病方

面，風(fēng)濕科側(cè)重點在風(fēng)濕免疫疾病和各種疼痛性疾病，而康復(fù)科側(cè)重點

在神經(jīng)康復(fù)和運動康復(fù)方面。各科室要根據(jù)自己的功能定位來規(guī)劃發(fā)展

未來。在分科前，一方面做好了科室醫(yī)務(wù)人員的思想引導(dǎo)工作，讓大家

知道分科是科室發(fā)展的必然和需要，每位醫(yī)務(wù)人員必須站好自己的崗

位，做好本職工作。另一方面要加強宣傳，讓患者知道我們分科的目的

我分科的重要性，讓患者知道分科后的就診流程，我們絕對不會因為分

科而影響到病人的治療。通過這些措施，做好分科前的思想和行動上的

充分準備。

在下半年中，我們要繼續(xù)做好上面的各方面工作，分科過后，新的

工作崗位面臨巨大的挑戰(zhàn)，但無論困難有多大，道路有多坎坷與曲折，

我都將帶領(lǐng)新的團隊，做好學(xué)科規(guī)劃，努力拼搏，打造出渝東南風(fēng)濕病

治療中心，也將密切關(guān)注針灸科與康復(fù)科的發(fā)展，愿康復(fù)科分出的三匹

馬車并駕齊驅(qū)。

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得篇11

20xx年xx月xx0,在院系的安排之下我們?nèi)チ送梳t(yī)院，參加了

為期一天的見習(xí)活動。這次見習(xí)活動讓我感觸頗深。

見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種

鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的期前準備。見習(xí)，

讓我明白了許多。真正近距離接觸并觀察學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。

提前接觸到了臨床，提前收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗。

早上8點我們到了同仁醫(yī)院，一位醫(yī)師向我們首先介紹了門診見習(xí)

的要點，隨后我們各個同學(xué)被分到了不同的科室，我和一個同學(xué)被分到

了外科的康復(fù)醫(yī)學(xué)科門診。說實話,一開始我并不懂康復(fù)科是干嘛的，

但是科室的王主任向我們詳細的介紹了康復(fù)科是干什么的，并且拿出了

兩本書給我們略微地看看，一?本書是《臨床醫(yī)學(xué)康復(fù)學(xué)》還有一本《康

復(fù)功能評定學(xué)》，對于各種各樣的病例，有了深刻地了解。在我們看書

的時候，進來了幾個患者，其中一個是小兒腦癱，還有一個是脊髓損傷

也就是人們常說的截癱，王主任給他們倆分別做了住院治療的指示。上

午的門診見習(xí)就這么結(jié)束了。下午，我們進行了護理見習(xí)，我們參觀了

普外科和骨外科，了解了普外科的診療范圍與主要針對的病療種類，了

解了顱骨牽引的案例。這次見習(xí)給我最大的觸動就是，現(xiàn)在我要以醫(yī)學(xué)

生的標準來對待學(xué)習(xí)，認真工作，當以后我是一名醫(yī)生的時候，我一定

要對自己嚴格要求，堅決遵守醫(yī)院的勞動紀律和一切工作管理制度，絲

毫不敢犯什么錯誤，為醫(yī)院樹立良好形象，注重將書本上的知識運用于

醫(yī)學(xué)實踐中，虛心請教，并同老師討論體位擺放問題，大大擴展自己的

知識面，豐富思維。這次我真正體會到了什么是見習(xí)的真正意義。

在見習(xí)過程中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重

要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人

之間埋解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且

也影響我們的工作。在見習(xí)過程中，我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴謹負

責(zé)的行醫(yī)風(fēng)格。在更加人性化的社會里，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)心

疾病而已，同時他僅也會關(guān)系病人心理健康，更加人性的對待每一位患

者。病友從診室外走進來開始，就會迎來微笑，然后講述病情。醫(yī)生問

診完畢，如果病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù)，他會先親切地給病友說明手術(shù)的必要

性和大概的費用。病人如果同意手術(shù)，他會通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生，同

時告訴病友手術(shù)室所在的位置。再也不是所有事都有醫(yī)生決定，更多的

是綜合考慮病人意愿，尊重病人選擇。當我作為一名醫(yī)生的時候，我一

定要加強溝通能力。

這次見習(xí)，對我們僅是大一的學(xué)生來說無疑是影響深遠的，我力摒

除了以往只懂課本理論知識，實習(xí)才能接觸病人的舊習(xí)。讓我們早期接

觸臨床，提前感受臨床醫(yī)生的工作等。希望我們在以后的學(xué)習(xí)生涯中能

科學(xué)地安排時間，學(xué)到過硬的醫(yī)療技術(shù)，同時提高自己的人文修養(yǎng)，為

將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分準備。

見習(xí)讓我獲益匪淺!

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得篇12

在實習(xí)期間，我們部分實習(xí)生積極參加醫(yī)院各項活動，比如，為迎

接中華人民共和國建國65年醫(yī)院舉辦的排球比賽，我校部分實習(xí)生和

所在的各科室老師齊上陣，贏得一陣又一陣的喝彩聲。當然還有還有拔

河比賽也同樣精彩，在這次比賽中我看到了我們實習(xí)生身上堅持不服輸

的精神，那股滿腔的熱血令人振奮。

我做為一名藥劑實習(xí)生，在醫(yī)院各個藥房科室所領(lǐng)悟?qū)W習(xí)到的專業(yè)

知識和生活中的小知識大學(xué)問遠比平常學(xué)到的多很多由此讓我體會到

要多邁出腳步看看社會。

在藥房時期間，我真正體會到了一些小細節(jié)能引發(fā)大問題。尤其是

在門診西藥房中，在醫(yī)生開具的藥單里，有不同的藥品及醫(yī)用藥水，而

且與住院部藥房不同的是，門診藥房的取藥人是患者及患者家屬，我們

為此要更加的小心謹慎，稍一不留神，打個小馬虎就會弄錯。

正所謂，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

一回首，平素里與護理系的幾個朋友聊起她們的實習(xí)，知道護理系

的實習(xí)生們只剩下兩三個月的實習(xí)時時間了，才驚覺我們藥劑系在醫(yī)院

實習(xí)時間后知后覺的也過了大半年了，方才開始有了些許的不舍和難

過。

我想我們更應(yīng)好好珍惜在這里剩下的實習(xí)時間，讓自己更加充實，

我也將帶領(lǐng)好我組里的實習(xí)生奮發(fā)圖強，為日后更好的為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出

更好的貢獻。

大二寒假醫(yī)院見習(xí)心得篇13

很高興，我們護理班要到大醫(yī)院里參加見習(xí)實踐了。我懷著激動的

心情，來到了期待已久的XX人民醫(yī)院，一到醫(yī)院我們就被分配到各自

的帶教老師那里的科室了。

見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)

療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定

（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護，靜脈滴注、肌肉注射、

靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看

似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短的兩周，

我虛心向護士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給

我講解著關(guān)于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她書的

護理術(shù)語和一些日常工作。我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、

測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接

觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持三查七對（三查：噪作前查、操作中查、操作

后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對

時間）的原則下，并為病員配液。同時新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)?/p>

來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我

講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的

要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章

制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設(shè)

備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

雖然這段實習(xí)有點苦有點累，還是挺讓人開心的。查房、換藥、跟手術(shù),

每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過。這段外科的實習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜

的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味,

都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也

認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。

護士的責(zé)任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很重要的，更重要

的，是學(xué)會如何和病人進行溝通。我覺得我還是很有責(zé)任心的，對?自己

的技術(shù)也有信心。那么怎樣才能夠建立良好的護患關(guān)系呢？

眾所周知I。建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心.用一顆博愛

之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的

疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會病人的茫然與不知所

措，只要你及時伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來自你手心的力量，也

許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)

學(xué)界燦爛的風(fēng)景.其次，擅于與病人溝通.其中，微笑是一把出奇制勝的

尚方寶劍.在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與

可愛,讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人,我會毫不猶

豫地選擇住在這里，因此,我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持

陽光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,無論是寒冬還是炎炎酷暑,

微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景.微笑服務(wù)既有利于自身的愉悅，又能減

輕病人的的恐懼與病痛,這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次,在病

人面前要永葆一份不泯滅的自信.不善于與人接處是我的一大弱點，那

種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，由于我的自卑，不主動而

沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練,這樣的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水，是一

名本科生，做起事來應(yīng)該是得心應(yīng)手才是，但我卻，做事畏首畏尾，前怕

狼后怕虎,不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，好在我有一名耐心十足

的老師，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人

看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半.因此，自信

心是一顆無形的定心丸,無論是護士本身，抑或是病人,都是必不可少的

東西.病人的肯定是護士最大的成就;病人的稱贊是護士最大的光榮;病

人的疼惜是護士最暖的寬慰;病人的微笑是護士最好的回饋。是你，‘門讓

我們有了第二次生命的機會，是你們，用親切的話語安慰我們，讓我TJ有

戰(zhàn)勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復(fù).這是出自住院病

人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的原解

該是何等的感動萬分啊.我因此也備受激勵，我立志要為我即將展開的

救死扶傷的醫(yī)護事業(yè)奮斗終身.再次走進病房，少了一份陌生，多了一份

親切;少了一份負擔,多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠.在這

里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真

真做事,提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系,遵從導(dǎo)師的教

誨,理論聯(lián)系實際,立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量.

愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這

一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛

苦，有淚可落，卻不悲涼。也許冰心老人的這段話，就是對護士職業(yè)的

最好詮釋。

有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅定的

為病人服務(wù)的決心，我走過了這不尋常的一個月。通過見習(xí)，我感受到

了作為一名未來的護士所肩負的重任。在我們的前方，有不計其數(shù)的普

通的醫(yī)務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無私奉獻著。他

們的生活在一天天的繼續(xù)，而