2024年四川省成都市青羊區(qū)中考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2024年四川省成都市青羊區(qū)中考語文二模試卷A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎知識（共12分）1．（3分）下面加點字注音有誤的一項是（）A．攛掇（cuān）閉塞（sè）抽絲剝繭（bō） B．豢養(yǎng)（huàn）舵手（duò）兢兢業(yè)業(yè)（jīng） C．娉婷（pīng）盤桓（huán）前仆后繼（pū） D．劫掠（luè）恐嚇（hè）銖兩悉稱（chèng）2．（3分）下列語句中書寫正確的一項是（）A．圓規(guī)顯出很鄙夷的神色，仿佛癡笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓。 B．杜雍和現(xiàn)在只是要求它們不停頓地向前游去，不給它們一點覓食或嬉鬧的可能。 C．我是干癟的稻穗；是失修的路基：是淤灘上的泊船，把纖繩深深勒進你的肩膊。 D．這段話本從教育方面贊美無言，但要想明了無言的意韻，宜從美術觀點去研究。3．（3分）下列語段中加點的成語使用有誤的一項是（）你知道嗎？家喻戶曉的詩作《清明》的作者可能不是杜牧。據(jù)國家圖書館古籍研究員任映霏介紹，從唐代到北宋，這首詩在杜牧的文集中都銷聲匿跡。唐代文學學會會長陳尚君稱，該詩可能是南宋民間詩人妙手偶得，后被一些編書的學者附會到杜牧名下，收錄于《千家詩》。文壇上諸如此類附會名家的現(xiàn)象還有很多，卻并不影響這些詩作光耀千古。A．家喻戶曉 B．銷聲匿跡 C．妙手偶得 D．諸如此類4．（3分）下列語段中沒有語病的一句是（）①《典籍里的中國》通過時空對話的形式，講述典籍在五千年歷史長河中流轉(zhuǎn)、源起的故事。②節(jié)目捕捉典籍中的亮點，構(gòu)建成深刻全面的文化傳播、交流，對中華文明脈絡進行梳理。③節(jié)目通過影視化拍攝手法，對與典籍有關的故事進行可視化呈現(xiàn)。④節(jié)目還深度開發(fā)新媒體平臺，推動多種新形式產(chǎn)品，實現(xiàn)了大小屏聯(lián)動的“疊加刷屏”效果。A．① B．② C．③ D．④二、課內(nèi)文言文閱讀（共12分）5．（12分）問閱讀下面文言文，完成題。甲初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權勸學》乙鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如：窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也：妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞：上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市：數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。《鄒忌諷齊王納諫》（1）下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是A.蒙辭以軍中多務推托B.朝服衣冠，窺鏡穿戴C.孰視之，自以為不如同“熟”，仔細D.能面刺寡人之過者，受上賞譏諷（2）下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是A.結(jié)友而別暮寢而思之B.齊國之美麗者也聞寡人之耳C.忌不自信，而復問其妾其真無馬邪D.皆以美于徐公此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（3）對文中畫線句子翻譯正確的一項是孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。A.我難道想要你研究經(jīng)書，擔任學官嗎！只是（你）應當粗略閱讀，了解歷史啊。B.我難道想要你研究經(jīng)書，擔任學官嗎！只是（你）應當博覽群書，知曉事情啊。C.我難道想要你整理經(jīng)書，擔任學官嗎！但是（你）應當博覽群書，知曉事情啊。D.我難道想要你整理經(jīng)書，擔任學官嗎！但是（你）應當粗略閱讀，了解歷史啊。（4）下面關于甲乙兩文共同點的說法，有誤的一項是A.都表達勸說主題B.都表現(xiàn)君臣相得C.都使用設喻類比D.都有現(xiàn)身說法第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）6．（6分）默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句中的上句或下句。①斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）②，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）③誰見幽人獨往來，。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）（2）請在譚嗣同的《潼關》與文天祥的《南安軍》的頸聯(lián)和尾聯(lián)中任選其一。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）7．（10分）閱讀下面的文段，完成問題。甲魔幻的電影《哪咤之魔童降世》、唯美的舞蹈《只此青綠》、神奇的晚會《端午奇妙游》靈動于大街小巷的漢服、馬面裙……最近幾年，“國潮”之風正勁。“國潮”之源是富有強大生命力的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。發(fā)掘古詩詞文化魅力，把其中的家國情懷與奮進新征程相結(jié)合，以古人之志抒今人之情，成就了《中國詩詞大會》的熱播；以中國傳統(tǒng)節(jié)日文化為切入點的《唐宮夜宴》等系列節(jié)目，實現(xiàn)了口碑和流量的雙贏……挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，有助于推動文化傳承與發(fā)展，不斷升創(chuàng)新局面，引領新潮流。但有了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就能引領潮流嗎？事實并非僅此，且看：西安大唐不夜城的古詩燈光秀、互動節(jié)目“盛唐密盒”，讓游客在沉浸式體驗中領略璀璨的盛唐文化；國家博物館的金步搖玻璃杯、甘肅省博物館的馬踏飛燕玩偶、四川三星堆博物館的青銅面具冰激凌等文創(chuàng)產(chǎn)品熱賣，讓原本只可遠觀的文物形象變得可親可感。由此可見，傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活方式的有效連接、融合，創(chuàng)造了傳統(tǒng)文化引領生活潮流的當代路徑。（選自《人民日報》等，有刪改）乙以前被年輕人認為“老土”的“國潮”之風如今為何趍吹越勁？除掉其本身自帶的優(yōu)良稟賦，還有什么值得我們思考呢？近年來，數(shù)字技術日新月異，許多博物館利用虛擬空間技術等生成逼真、實時、三維虛擬場景，強化展覽互動性和參與感，讓人們以新鮮有趣的形式、真實可感的體驗“云游”歷史文化場景，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，引發(fā)了國人尤其是年輕人強烈的情感共鳴。此外，還有傳播方式的創(chuàng)新，觀看網(wǎng)絡直播，了解“非遺”產(chǎn)品制作，刷刷短視頻，揭開故宮文物修復的神秘面紗；動動手指飛“彈幕”，與《中國詩詞大會》現(xiàn)場專家實時互動，深度體驗……這些身臨其境的參與方式，讓我們可以對“國潮”之風大膽說愛！僅是技術層面的改變還難以創(chuàng)造時代潮流，可能還需思考更深：新中國成立到本世紀前的一段時間，國家積貧積弱，人們忙于生計，漠視了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好。進入新世紀，尤其是本世紀二十年末，我國國力迅速提升，國民的物質(zhì)條件不斷改善，人們注重精神追求，開始關注本國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。“國潮”之風從此刮起，方興未艾。（選自《光明日報》等，有刪改）（1）“國潮”之風正勁是由哪些條件促成的？請結(jié)合兩文內(nèi)容分條作答。（2）甲、乙兩文都以“‘國潮’風正勁”的話題開頭，兩文的第一段是否可以交換？請結(jié)合內(nèi)容，簡要分析。（3）下面這句話作為結(jié)尾段，更適合放人甲、乙兩文中的哪一篇？請作出判斷并根據(jù)文章簡要分析。說到底，“國潮”澎湃，內(nèi)源在“國”，外顯于“潮”。五、作文（60分）8．（60分）畢淑敏在《精神的三間小屋》里寫到：“銷毀你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束圣潔的陽光，從天窗灑入?！蹦愕娜松?，是否也有這樣的“一束陽光”？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗，以“一束陽光”為題，完成一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限。②字數(shù)不少于600字。③不得套作、抄襲。④不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）9．（4分）閱讀下面的古詩，完成問題。同兒輩賦未開海棠（其二）[金]元好問枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。（1）作者筆下的海棠有怎樣的特點？請概括作答。（2）下面是某同學對“本詩第三、四句寫法獨特，內(nèi)涵豐富，請結(jié)合詩句進行賞析”這一要求的回答，有不妥和不完整之處，請結(jié)合詩意進行修改和補充。三、四句借物抒情，表達了對海棠的喜愛和贊美。修改：；補充：。二、文言文閱讀（共12分）10．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。諸葛亮字孔明，瑯琊陽都人也。少有逸群之才，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)而備失勢，眾寡無立錐之地。亮時年二十七，乃建奇策，身使孫權，求援吳會。權既素服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。及備殂歿，嗣子幼弱，事無巨細，亮皆專之。于是外連東吳，內(nèi)平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其極，科教嚴明，賞罰必信，無惡不顯，至于吏不容奸，人懷自厲，道不拾遺，強不侵弱，風化肅然也。評曰：諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌②，約③官職，從權制④，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法殆慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物理其本，循名責實，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也。（節(jié)選自陳壽《三國志?諸葛亮傳》有刪改）【注釋】①魏武帝：即曹操，其子曹丕稱帝后追封。②儀軌：禮儀法度。③約：省減，簡約。④權制：合乎時宜的制度。（1）下列語句中加點詞解釋有誤的一項是A.身使孫權，求援吳會親身，親自B.乘勝克捷，江南悉平平安，安定C.犯法殆慢者雖親必罰同“怠”，懈怠D.邦域之內(nèi)，咸畏而愛之全，都（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①少有逸群之才，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。②刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也。（3）諸葛亮備受后世推崇，請結(jié)合選文和教材內(nèi)《出師表》內(nèi)容，簡述其備受推崇的原因。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）11．（2分）下面是對初中語文教材內(nèi)推薦名著的閱讀方法摘要，請結(jié)合自己的閱讀體驗，進行對應選擇適配。A.關注夸張與對比，體會批判精神。B.把握意象與手法，體味作品情感。C.借助資料與觀察，培養(yǎng)科學精神。D.梳理事件與線索，收獲生活啟思。備選名著：①《艾青詩選》②《昆蟲記》③《紅星照耀中國》④《儒林外史》12．（2分）同為經(jīng)典小說中的女性形象，沈瓊枝與簡?愛都有過“逃離”經(jīng)歷：沈瓊枝逃離宋家，簡?愛逃離桑菲爾德莊園。請結(jié)合閱讀體驗，概括其逃離原因和體現(xiàn)的個人追求。（1）沈瓊枝逃離宋家原因：；體現(xiàn)的個人追求：。（2）簡?愛逃離桑菲爾德莊園原因：，體現(xiàn)的個人追求：。13．（18分）閱讀下面的文章，完成問題。芙蓉阿來①如果要寫成都的秋花，怎么說，都要以木本的芙蓉為首。從時序上來說，芙蓉花差不多就是成都這個城市一年中最晚的花了。正所謂“開了木芙蓉，一年秋已空”。要待三圣鄉(xiāng)的梅花開放，已是翻了年頭。②更可喜的是她的花期綿長。九月底，城中各處，偶爾可以看到團團濃綠的芙蓉樹上，一朵兩朵零星開放。那時，一樹樹黃花決明正在盛放。到了十月大假后，決明樹艷麗的黃花呈現(xiàn)了零落之象。秋意一天濃于一天，這時，白的，粉的，紅的芙蓉才真正漸次開放，在秋風中明艷美麗。A。說的正是此花開放的時令。③這就是在成都觀賞秋花，要以芙蓉為先的首要理由——自然物候上的理由。④當然，更為重要的還有文化上的理由。成都被簡稱為“蓉”城，已有千年以上的時間。這個“蓉”，就是芙蓉花的“蓉”，木芙蓉的“蓉”。⑤今年重陽，又逢周六，薄薄的太陽出來，我?guī)е鄼C出去尋訪芙蓉。其實，芙蓉花漸次開放，已經(jīng)有十多天時間了。好多樹下，都有了零星的落花。但枝頭上著花更多，或者已然綻放，或者將要綻放，還有更多的花蕾在等待綻放。那些掙破了苞片的花蕾都是紅色的，但盛開的芙蓉卻是粉白紅三色。查植物書，說芙蓉因光照強度不同，引起花瓣內(nèi)花青素濃度的變化，早晨開放者為白色，繼而開放者為粉色，下午開放為紅色。因為這個緣故，芙蓉花還有個“弄色芙蓉”的美稱。我家樓下側(cè)院中就有三株芙蓉，接連幾天，我面對電腦累了，就下樓一次，一日里竟有五六次之多，并未見到書中所說變色的景象。早起開放是白色的，晚上還是白色。夕陽西下時是紅色的，朝暉之下也是紅色。但我因此看到了兩個情形：一日，盛開的芙蓉花會像向日葵一樣隨著太陽旋轉(zhuǎn)，以便把展開的花瓣和黃色而密集的花蕊朝向太陽；當太陽沉下樓群組成的參差的天際，盛開的花瓣就微微閉合了，第二天太陽起來，又再度展開。⑥今天的成都城市中，雖然四處都可見到芙蓉，但成林成片者，已不能見。這種美麗的本土的植物，不僅扎根于自然生境，更深植這個城市的歷史記憶。古書《長物志》上說：“芙蓉宜植池岸，臨水為佳”。水光與花色輝映，“照水芙蓉”歷來被視為一種極勁的美景。B，說的便是這一景致。成都多水，如果這個時節(jié)，某一段江岸，某一處湖邊，遍開連綿的芙蓉，在這草木凋零的季節(jié)，那我們就得享一種寶貴的非物質(zhì)的福祉了。⑦特別值得一提的是，在對人居環(huán)境要求越來越高的今天，芙蓉還真是一種能使這個城市顯得清潔的樹，一種有著內(nèi)在清潔精神的樹。發(fā)此感嘆，是因為觀察到芙蓉花凋謝的特別方式。好多次，到開滿繁花的樹下，在地上見不到片片零落的花瓣，只看到一個個干癟了的花蕾，失去了粉嫩的紅色，先是變成枯草的顏色，再變成泥土的顏色。那時，我納悶，是花蕾太多，為了騰出更大的開放空間，就必須有一些花蕾未及開放就悄然凋落嗎？我特地給樓下幾朵芙蓉花作了標記，兩三天后，我確認，這幾朵盛開的花，萎謝之時，并未像常見的那樣花瓣片片飄落，而花蕊變成了膨脹的籽實，那一朵朵花只是慢慢收攏了花瓣，重新變回了花蕾的形狀。⑧今天是11月16日，雨后天晴，氣溫又回到二十來度。再出去散步，見樹樹芙蓉還開放著。只是樹上的花朵已然十分稀疏。細看枝頭，也沒有了待開的花蕾。我想，待這些芙蓉開盡，真正的冬天就到來了。（選自《成都物候記》，有刪改）（1）作者在首段即言“如果要寫成都的秋花，怎么說，都要以木本的芙蓉為首?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容，分條概括作者“要以芙蓉為首”的理由。（2）下面兩句古詩是從原文中A、B兩處抽取出來的，如果要還原，你認為應分別放回哪處？請作出判斷并說明理由。①王安石詩云：“水邊無數(shù)木芙蓉，露染燕脂色未濃?！雹谔K東坡詩云：“千林掃作一番黃，只有芙蓉獨自芳?！保?）如果不要文章的第⑤段，讀來依然連貫、完整，作者為何要寫這一部分的內(nèi)容？請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析。（4）本文選自本土作家阿來記錄成都本土植物的散文集《成都物候記》，作者將本篇放入《成都物候記》且作為該書的末篇，除了表達對芙蓉的喜愛之外，可能還有哪些意圖？請結(jié)合文章內(nèi)容分條作答。四、語言運用（共12分）14．（12分）寬窄巷子是青羊文旅一張靚麗的名片，下面是一組有關寬窄巷子的材料。請根據(jù)要求，完成下列題目。（1）下面是寬窄巷子旅游宣傳手冊的一部分，請你根據(jù)圖示，補全空缺處內(nèi)容，方便外地游客在游覽寬窄巷子前初步了解游覽情況。（每點不超過6個字）①②③④（2）下面是一位外地游客在游覽寬窄巷子前向你咨詢相關事項。請結(jié)合語境補全空缺處，注意語意準確連貫。游客：您好！請問，寬窄巷子有哪些值得推薦的游賞內(nèi)容呢？你：游客，您好！①，比如看看古街、古建筑；嘗嘗成都特色美食；您游賞累了，還可以找個茶館喝喝茶，聽聽川劇，感受一下采耳等。需要提醒的是：②，以免該時段人流量大，讓您的游賞體驗打折。游客：③？你：這要從兩個方面看：④：寬窄巷子是一個熱門景點，周末和節(jié)假日人流量很大；二是盡量選擇早上和傍晚，這兩個時間點相對人少，可以避免人群擁擠。（3）下面兩則投稿到“青羊文旅”公眾號的有關寬窄巷子的宣傳語，它們在內(nèi)容和表達上存在問題。請參考示例，進行修改。（句式、字數(shù)不要求和示例相同）①游寬窄巷子，享吃喝玩樂。②寬窄巷子，古典完勝武侯祠，現(xiàn)代碾壓金融城，最成都！示例：寬窄巷子，寬寬窄窄分不清，還有一個井巷子，就像捉迷藏。修改為：寬窄有度，游賞有趣。①修改為：；②修改為：。

2024年四川省成都市青羊區(qū)中考語文二模試卷參考答案與試題解析A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎知識（共12分）1．（3分）下面加點字注音有誤的一項是（）A．攛掇（cuān）閉塞（sè）抽絲剝繭（bō） B．豢養(yǎng)（huàn）舵手（duò）兢兢業(yè)業(yè)（jīng） C．娉婷（pīng）盤桓（huán）前仆后繼（pū） D．劫掠（luè）恐嚇（hè）銖兩悉稱（chèng）【解答】ABC.正確。D.有誤，“劫掠”的“掠”應讀作“l(fā)üè”，“銖兩悉稱”的“稱”應讀作“chèn”。故選：D。2．（3分）下列語句中書寫正確的一項是（）A．圓規(guī)顯出很鄙夷的神色，仿佛癡笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓。 B．杜雍和現(xiàn)在只是要求它們不停頓地向前游去，不給它們一點覓食或嬉鬧的可能。 C．我是干癟的稻穗；是失修的路基：是淤灘上的泊船，把纖繩深深勒進你的肩膊。 D．這段話本從教育方面贊美無言，但要想明了無言的意韻，宜從美術觀點去研究。【解答】A.有誤，“癡笑”的“癡”應為“嗤”。B.正確。C.有誤，“泊船”的“泊”應為“駁”。D.有誤，“意韻”的“韻”應為“蘊”。故選：B。3．（3分）下列語段中加點的成語使用有誤的一項是（）你知道嗎？家喻戶曉的詩作《清明》的作者可能不是杜牧。據(jù)國家圖書館古籍研究員任映霏介紹，從唐代到北宋，這首詩在杜牧的文集中都銷聲匿跡。唐代文學學會會長陳尚君稱，該詩可能是南宋民間詩人妙手偶得，后被一些編書的學者附會到杜牧名下，收錄于《千家詩》。文壇上諸如此類附會名家的現(xiàn)象還有很多，卻并不影響這些詩作光耀千古。A．家喻戶曉 B．銷聲匿跡 C．妙手偶得 D．諸如此類【解答】ACD.正確。B.有誤，銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。故選：B。4．（3分）下列語段中沒有語病的一句是（）①《典籍里的中國》通過時空對話的形式，講述典籍在五千年歷史長河中流轉(zhuǎn)、源起的故事。②節(jié)目捕捉典籍中的亮點，構(gòu)建成深刻全面的文化傳播、交流，對中華文明脈絡進行梳理。③節(jié)目通過影視化拍攝手法，對與典籍有關的故事進行可視化呈現(xiàn)。④節(jié)目還深度開發(fā)新媒體平臺，推動多種新形式產(chǎn)品，實現(xiàn)了大小屏聯(lián)動的“疊加刷屏”效果。A．① B．② C．③ D．④【解答】A.有誤，語序不當，應將“流轉(zhuǎn)、源起”改為“源起、流轉(zhuǎn)”。B.有誤，成分殘缺，可在“交流”后加上“的歷史圖譜”。C.正確。D.有誤，搭配不當，可將“推動”改為“設計”。故選：C。二、課內(nèi)文言文閱讀（共12分）5．（12分）問閱讀下面文言文，完成題。甲初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。《孫權勸學》乙鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如：窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也：妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞：上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市：數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！多u忌諷齊王納諫》（1）下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是DA.蒙辭以軍中多務推托B.朝服衣冠，窺鏡穿戴C.孰視之，自以為不如同“熟”，仔細D.能面刺寡人之過者，受上賞譏諷（2）下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是BA.結(jié)友而別暮寢而思之B.齊國之美麗者也聞寡人之耳C.忌不自信，而復問其妾其真無馬邪D.皆以美于徐公此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（3）對文中畫線句子翻譯正確的一項是A孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。A.我難道想要你研究經(jīng)書，擔任學官嗎！只是（你）應當粗略閱讀，了解歷史啊。B.我難道想要你研究經(jīng)書，擔任學官嗎！只是（你）應當博覽群書，知曉事情啊。C.我難道想要你整理經(jīng)書，擔任學官嗎！但是（你）應當博覽群書，知曉事情啊。D.我難道想要你整理經(jīng)書，擔任學官嗎！但是（你）應當粗略閱讀，了解歷史啊。（4）下面關于甲乙兩文共同點的說法，有誤的一項是CA.都表達勸說主題B.都表現(xiàn)君臣相得C.都使用設喻類比D.都有現(xiàn)身說法【解答】（1）本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。ABC.正確。D.有誤，句意：能夠當面批評我的過錯的，可得上等獎賞。刺：指責。故選：D。（2）本題考查一詞多義。A.表順承/表修飾。B.助詞“的”/助詞“的”。C.代詞/加強反問語氣。D.比/在。故選：B。（3）本題考查文言文語句的翻譯。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：豈，難道；治經(jīng)，研究儒家經(jīng)典。句意：我難道要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。故選：A。（4）本題考查理解文章內(nèi)容。甲乙兩文都表達勸說主題，都有現(xiàn)身說法，都表現(xiàn)君臣相得。甲文沒有設喻類比。故選：C。答案：（1）D（2）B（3）A（4）C第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）6．（6分）默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句中的上句或下句。①斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）②簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）③誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）（2）請在譚嗣同的《潼關》與文天祥的《南安軍》的頸聯(lián)和尾聯(lián)中任選其一。【解答】答案：（1）①惟吾德馨②簫鼓追隨春社近（注意“簫”的書寫）③縹緲孤鴻影（2）譚嗣同的《潼關》：終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。文天祥的《南安軍》的頸聯(lián)和尾聯(lián)：山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）7．（10分）閱讀下面的文段，完成問題。甲魔幻的電影《哪咤之魔童降世》、唯美的舞蹈《只此青綠》、神奇的晚會《端午奇妙游》靈動于大街小巷的漢服、馬面裙……最近幾年，“國潮”之風正勁?！皣薄敝词歉挥袕姶笊Φ膬?yōu)秀傳統(tǒng)文化。發(fā)掘古詩詞文化魅力，把其中的家國情懷與奮進新征程相結(jié)合，以古人之志抒今人之情，成就了《中國詩詞大會》的熱播；以中國傳統(tǒng)節(jié)日文化為切入點的《唐宮夜宴》等系列節(jié)目，實現(xiàn)了口碑和流量的雙贏……挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，有助于推動文化傳承與發(fā)展，不斷升創(chuàng)新局面，引領新潮流。但有了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就能引領潮流嗎？事實并非僅此，且看：西安大唐不夜城的古詩燈光秀、互動節(jié)目“盛唐密盒”，讓游客在沉浸式體驗中領略璀璨的盛唐文化；國家博物館的金步搖玻璃杯、甘肅省博物館的馬踏飛燕玩偶、四川三星堆博物館的青銅面具冰激凌等文創(chuàng)產(chǎn)品熱賣，讓原本只可遠觀的文物形象變得可親可感。由此可見，傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活方式的有效連接、融合，創(chuàng)造了傳統(tǒng)文化引領生活潮流的當代路徑。（選自《人民日報》等，有刪改）乙以前被年輕人認為“老土”的“國潮”之風如今為何趍吹越勁？除掉其本身自帶的優(yōu)良稟賦，還有什么值得我們思考呢？近年來，數(shù)字技術日新月異，許多博物館利用虛擬空間技術等生成逼真、實時、三維虛擬場景，強化展覽互動性和參與感，讓人們以新鮮有趣的形式、真實可感的體驗“云游”歷史文化場景，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，引發(fā)了國人尤其是年輕人強烈的情感共鳴。此外，還有傳播方式的創(chuàng)新，觀看網(wǎng)絡直播，了解“非遺”產(chǎn)品制作，刷刷短視頻，揭開故宮文物修復的神秘面紗；動動手指飛“彈幕”，與《中國詩詞大會》現(xiàn)場專家實時互動，深度體驗……這些身臨其境的參與方式，讓我們可以對“國潮”之風大膽說愛！僅是技術層面的改變還難以創(chuàng)造時代潮流，可能還需思考更深：新中國成立到本世紀前的一段時間，國家積貧積弱，人們忙于生計，漠視了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好。進入新世紀，尤其是本世紀二十年末，我國國力迅速提升，國民的物質(zhì)條件不斷改善，人們注重精神追求，開始關注本國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?！皣薄敝L從此刮起，方興未艾。（選自《光明日報》等，有刪改）（1）“國潮”之風正勁是由哪些條件促成的？請結(jié)合兩文內(nèi)容分條作答。（2）甲、乙兩文都以“‘國潮’風正勁”的話題開頭，兩文的第一段是否可以交換？請結(jié)合內(nèi)容，簡要分析。（3）下面這句話作為結(jié)尾段，更適合放人甲、乙兩文中的哪一篇？請作出判斷并根據(jù)文章簡要分析。說到底，“國潮”澎湃，內(nèi)源在“國”，外顯于“潮”?！窘獯稹浚?）根據(jù)甲文“‘國潮’之源是富有強大生命力的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“發(fā)掘古詩詞文化魅力，把其中的家國情懷與奮進新征程相結(jié)合”和乙文“僅是技術層面的改變還難以創(chuàng)造時代潮流，可能還需思考更深：新中國成立到本世紀前的一段時間，國家積貧積弱，人們忙于生計，漠視了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好。進入新世紀，尤其是本世紀二十年末，我國國力迅速提升，國民的物質(zhì)條件不斷改善，人們注重精神追求，開始關注本國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”，可概括為：“國潮”之源是富有強大生命力的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；“國潮”由傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活方式有效連接，融合；采用先進的數(shù)字技術和創(chuàng)新傳播方式；人們注重精神追求，關注本國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。（2）解答本題，首先應該回答“不能互換”，然后結(jié)合兩則材料的內(nèi)容分析作答。根據(jù)下文“之源是富有強大生命力的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。發(fā)掘古詩詞文化魅力，把其中的家國情懷與奮進新征程相結(jié)合，以古人之志抒今人之情，成就了《中國詩詞大會》的熱播……”可知，甲文通過列舉“國潮”之風中出現(xiàn)的熱點現(xiàn)象，引出說明對象“國潮”之風的形成；根據(jù)“近年來，數(shù)字技術日新月異，許多博物館利用虛擬空間技術等生成逼真、實時、三維虛擬場景，強化展覽互動性和參與感，讓人們以新鮮有趣的形式、真實可感的體驗‘云游’歷史文化場景，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，引發(fā)了國人尤其是年輕人強烈的情感共鳴。此外，還有傳播方式的創(chuàng)新……”可知，乙文通過解析古今社會對“國潮”現(xiàn)象的看法變化情況，引發(fā)對“‘國潮’之風越吹越勁”原因的深入論述。（3）根據(jù)甲文內(nèi)容可知，該文通過列舉“國潮”之風中出現(xiàn)的熱點現(xiàn)象，引出說明對象“國潮”之風的形成；然后，圍繞“國潮”之風的形成，由內(nèi)而外介紹“國潮”之風形成的兩個要素：富有強大生命力的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活方式的有效連接融合；根據(jù)乙文內(nèi)容可知，該文文通過解析古今社會對“國潮”現(xiàn)象的看法變化情況，引發(fā)對“‘國潮’之風越吹越勁”原因的深入論述；然后，從“采用先進的數(shù)字技術和創(chuàng)新傳播方式”“人們注重精神追求，關注本國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”兩方面展開分析?！罢f到底，‘國潮’澎湃，內(nèi)源在‘國’，外顯于‘潮’”這句話從“國潮”現(xiàn)象本身角度強調(diào)“國潮”澎湃，內(nèi)源在“國”，外源于“潮”。這句話與乙文分析的第二個原因重復，因此，這句話與甲文更匹配。答案：（1）“國潮”之源是富有強大生命力的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；“國潮”由傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活方式有效連接，融合；采用先進的數(shù)字技術和創(chuàng)新傳播方式；人們注重精神追求，關注本國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。（2）不能互換。甲文通過列舉“國潮”之風中出現(xiàn)的熱點現(xiàn)象，引出說明對象“國潮”之風的形成；乙文通過解析古今社會對“國潮”現(xiàn)象的看法變化情況，引發(fā)對“‘國潮’之風越吹越勁”原因的深入論述。（3）甲文圍繞“國潮”之風的形成，由內(nèi)而外介紹“國潮”之風形成的兩個要素：富有強大生命力的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活方式的有效連接融合；這句話從“國潮”現(xiàn)象本身角度強調(diào)“國潮”澎湃，內(nèi)源在“國”，外源于“潮”。因此，這句話與甲文更匹配。五、作文（60分）8．（60分）畢淑敏在《精神的三間小屋》里寫到：“銷毀你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束圣潔的陽光，從天窗灑入?！蹦愕娜松?，是否也有這樣的“一束陽光”？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗，以“一束陽光”為題，完成一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限。②字數(shù)不少于600字。③不得套作、抄襲。④不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名?！窘獯稹恳皇柟馊松飞?，總有那么一束陽光，它或明或暗，或強或弱，但總能在關鍵時刻照亮我們的內(nèi)心，給予我們前行的力量。記得那是一個寒冷的冬日，雪花紛紛揚揚地飄落，整個世界都被一片銀白所覆蓋。我獨自走在回家的路上，心中充滿了迷茫和不安。剛剛結(jié)束的一場考試，我的成績并不理想，這讓我對自己的未來產(chǎn)生了深深的懷疑。正當我沉浸在自己的思緒中時，突然，一道明亮的光芒照進了我的眼簾。我抬頭望去，只見前方不遠處，一位老人正在路邊賣著烤紅薯。他的攤位上擺放著一個個熱氣騰騰的紅薯，散發(fā)出誘人的香氣。在寒冷的冬日里，這束光芒和香氣仿佛給了我一絲溫暖和安慰。我走到老人的攤位前，買了一個紅薯。老人微笑著遞給我，說：“孩子，吃點熱乎的，暖暖身子?！蔽医舆^紅薯，心中涌起一股暖流。我邊吃邊和老人聊起了天，他告訴我他每天都來這里賣紅薯，雖然辛苦但很滿足。他說：“生活就像這紅薯一樣，雖然外表看起來普通，但內(nèi)心卻是溫暖的?！崩先说脑捵屛疑钍軉l(fā)。是啊，人生就像這紅薯一樣，雖然會經(jīng)歷各種困難和挫折，但只要我們保持一顆溫暖的心，積極面對生活，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。從那以后，每當我遇到挫折和困難時，我都會想起那位賣紅薯的老人和他說的話。他的那束陽光般的光芒和溫暖的話語一直激勵著我前行。如今，我已經(jīng)走出了那段迷茫和不安的日子，重新找回了自信和勇氣。我知道，這一切都離不開那位賣紅薯的老人和他給予我的那束陽光。人生路上，總有那么一束陽光，它或許并不耀眼，但總能在關鍵時刻照亮我們的內(nèi)心，給予我們前行的力量。讓我們珍惜身邊的每一束陽光，讓它們成為我們?nèi)松飞献顚氋F的財富。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）9．（4分）閱讀下面的古詩，完成問題。同兒輩賦未開海棠（其二）[金]元好問枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。（1）作者筆下的海棠有怎樣的特點？請概括作答。（2）下面是某同學對“本詩第三、四句寫法獨特，內(nèi)涵豐富，請結(jié)合詩句進行賞析”這一要求的回答，有不妥和不完整之處，請結(jié)合詩意進行修改和補充。三、四句借物抒情，表達了對海棠的喜愛和贊美。修改：借花說理；補充：作者以一首海棠詩暗示、告誡自己的兒女們，要像海棠一樣不要輕易地顯露自己的芳心，而保持自己的心的純潔?！窘獯稹浚?）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答?！靶戮G”是寫其嬌嫩，“重重”是寫其茂盛，“小蕾“是寫其含苞待放。（2）本題考查作者的寫作目的，從詩的標題《同兒輩賦未開海棠》可以知道，此詩是寫給兒輩看的，對兒悲提出深情地忠告，希望兒輩同海棠一樣“愛惜芳心”，不要像桃李那樣淺薄張揚，寫作方法是借花說理。答案：（1）枝葉繁茂，新葉翠微；含苞欲放。（2）修改：借花說理補充：作者以一首海棠詩暗示、告誡自己的兒女們，要像海棠一樣不要輕易地顯露自己的芳心，而保持自己的心的純潔。譯文：海棠枝間新長出的綠葉層層疊疊的，小花蕾隱匿其間微微泛出些許的紅色。一定要愛惜自己那芳香的心，不要輕易地盛開，姑且讓桃花李花在春風中盡情綻放吧！二、文言文閱讀（共12分）10．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。諸葛亮字孔明，瑯琊陽都人也。少有逸群之才，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)而備失勢，眾寡無立錐之地。亮時年二十七，乃建奇策，身使孫權，求援吳會。權既素服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。及備殂歿，嗣子幼弱，事無巨細，亮皆專之。于是外連東吳，內(nèi)平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其極，科教嚴明，賞罰必信，無惡不顯，至于吏不容奸，人懷自厲，道不拾遺，強不侵弱，風化肅然也。評曰：諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌②，約③官職，從權制④，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法殆慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物理其本，循名責實，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也。（節(jié)選自陳壽《三國志?諸葛亮傳》有刪改）【注釋】①魏武帝：即曹操，其子曹丕稱帝后追封。②儀軌：禮儀法度。③約：省減，簡約。④權制：合乎時宜的制度。（1）下列語句中加點詞解釋有誤的一項是BA.身使孫權，求援吳會親身，親自B.乘勝克捷，江南悉平平安，安定C.犯法殆慢者雖親必罰同“怠”，懈怠D.邦域之內(nèi)，咸畏而愛之全，都（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①少有逸群之才，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。②刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也。（3）諸葛亮備受后世推崇，請結(jié)合選文和教材內(nèi)《出師表》內(nèi)容，簡述其備受推崇的原因?！窘獯稹浚?）本題考查字詞的理解。ACD.正確。B.有誤，平：平定。故選：B。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：少，年輕；甚，很。句意為：他年輕時就已有超群的才華，身高八尺，相貌很雄偉，當時的人們都認為他很奇異。②中重點詞語有：雖，雖然；以，因為。句意為：刑罰雖然嚴厲但沒有怨言，因為他用心公平且勸誡明確。（3）本題考查評價人物形象。評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進行概括。從“政事無巨細，咸決于亮”（或“因結(jié)和親，遂與為盟”）及“率眾南征，其秋悉平”可見諸葛亮的文韜武略；從“夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”（“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”“報先帝而忠陛下之職分”）可見諸葛亮忠君愛國。答案：（1）B（2）①他年輕時就已有超群的才華，身高八尺，相貌很雄偉，當時的人們都認為他很奇異。②刑罰雖然嚴厲但沒有怨言，因為他用心公平且勸誡明確。（3從“政事無巨細，咸決于亮”（或“因結(jié)和親，遂與為盟”）及“率眾南征，其秋悉平”可見諸葛亮的文韜武略；從“歷夜優(yōu)憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”（“庶竭駑鈍，鑲除奸兇，興復漢室，還于舊都”“報先帝而忠陛下之職分”）可見諸葛亮忠君愛國。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）11．（2分）下面是對初中語文教材內(nèi)推薦名著的閱讀方法摘要，請結(jié)合自己的閱讀體驗，進行對應選擇適配。A.④關注夸張與對比，體會批判精神。B.①把握意象與手法，體味作品情感。C.②借助資料與觀察，培養(yǎng)科學精神。D.③梳理事件與線索，收獲生活啟思。備選名著：①《艾青詩選》②《昆蟲記》③《紅星照耀中國》④《儒林外史》【解答】本題考查名著評價?！栋嘣娺x》運用多種意象，例如：土地、太陽、魚化石等，表達情感?！独ハx記》以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對萬物，對人類和對科普的深刻省思。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲?！都t星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品，作者真實地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞。《儒林外史》代表著中國古代諷刺小說的高峰，它開創(chuàng)了以小說直接評價現(xiàn)實生活的范例，多用關注夸張與對比。答案：A④B①C②D③12．（2分）同為經(jīng)典小說中的女性形象，沈瓊枝與簡?愛都有過“逃離”經(jīng)歷：沈瓊枝逃離宋家，簡?愛逃離桑菲爾德莊園。請結(jié)合閱讀體驗，概括其逃離原因和體現(xiàn)的個人追求。（1）沈瓊枝逃離宋家原因：被鹽商宋為富騙取來做妾，她不愿意做妾便深夜出逃；體現(xiàn)的個人追求：冷靜干練、有勇有謀。（2）簡?愛逃離桑菲爾德莊園原因：得知羅切斯特有妻子，體現(xiàn)的個人追求：自尊自愛，自強自信，追求平等的性格特點?！窘獯稹勘绢}考查概括名著內(nèi)容。沈瓊枝被揚州鹽商宋為富騙取來做小妾，她不愿意做妾，便深夜逃，沈瓊枝逃離宋家的過程，表現(xiàn)出她冷靜干練，有勇有謀的性格特點。結(jié)合原著簡?愛在婚禮上得知了羅切斯特的妻子還活著，她雖然很愛他，卻毅然離開了。表現(xiàn)了她自尊自愛，自強自信，追求平等的性格特點。答案：被鹽商宋為富騙取來做妾，她不愿意做妾，便深夜出逃冷靜干練、有勇有謀得知羅切斯特有妻子自尊自愛，自強自信，追求平等的性格特點13．（18分）閱讀下面的文章，完成問題。芙蓉阿來①如果要寫成都的秋花，怎么說，都要以木本的芙蓉為首。從時序上來說，芙蓉花差不多就是成都這個城市一年中最晚的花了。正所謂“開了木芙蓉，一年秋已空”。要待三圣鄉(xiāng)的梅花開放，已是翻了年頭。②更可喜的是她的花期綿長。九月底，城中各處，偶爾可以看到團團濃綠的芙蓉樹上，一朵兩朵零星開放。那時，一樹樹黃花決明正在盛放。到了十月大假后，決明樹艷麗的黃花呈現(xiàn)了零落之象。秋意一天濃于一天，這時，白的，粉的，紅的芙蓉才真正漸次開放，在秋風中明艷美麗。A。說的正是此花開放的時令。③這就是在成都觀賞秋花，要以芙蓉為先的首要理由——自然物候上的理由。④當然，更為重要的還有文化上的理由。成都被簡稱為“蓉”城，已有千年以上的時間。這個“蓉”，就是芙蓉花的“蓉”，木芙蓉的“蓉”。⑤今年重陽，又逢周六，薄薄的太陽出來，我?guī)е鄼C出去尋訪芙蓉。其實，芙蓉花漸次開放，已經(jīng)有十多天時間了。好多樹下，都有了零星的落花。但枝頭上著花更多，或者已然綻放，或者將要綻放，還有更多的花蕾在等待綻放。那些掙破了苞片的花蕾都是紅色的，但盛開的芙蓉卻是粉白紅三色。查植物書，說芙蓉因光照強度不同，引起花瓣內(nèi)花青素濃度的變化，早晨開放者為白色，繼而開放者為粉色，下午開放為紅色。因為這個緣故，芙蓉花還有個“弄色芙蓉”的美稱。我家樓下側(cè)院中就有三株芙蓉，接連幾天，我面對電腦累了，就下樓一次，一日里竟有五六次之多，并未見到書中所說變色的景象。早起開放是白色的，晚上還是白色。夕陽西下時是紅色的，朝暉之下也是紅色。但我因此看到了兩個情形：一日，盛開的芙蓉花會像向日葵一樣隨著太陽旋轉(zhuǎn)，以便把展開的花瓣和黃色而密集的花蕊朝向太陽；當太陽沉下樓群組成的參差的天際，盛開的花瓣就微微閉合了，第二天太陽起來，又再度展開。⑥今天的成都城市中，雖然四處都可見到芙蓉，但成林成片者，已不能見。這種美麗的本土的植物，不僅扎根于自然生境，更深植這個城市的歷史記憶。古書《長物志》上說：“芙蓉宜植池岸，臨水為佳”。水光與花色輝映，“照水芙蓉”歷來被視為一種極勁的美景。B，說的便是這一景致。成都多水，如果這個時節(jié)，某一段江岸，某一處湖邊，遍開連綿的芙蓉，在這草木凋零的季節(jié)，那我們就得享一種寶貴的非物質(zhì)的福祉了。⑦特別值得一提的是，在對人居環(huán)境要求越來越高的今天，芙蓉還真是一種能使這個城市顯得清潔的樹，一種有著內(nèi)在清潔精神的樹。發(fā)此感嘆，是因為觀察到芙蓉花凋謝的特別方式。好多次，到開滿繁花的樹下，在地上見不到片片零落的花瓣，只看到一個個干癟了的花蕾，失去了粉嫩的紅色，先是變成枯草的顏色，再變成泥土的顏色。那時，我納悶，是花蕾太多，為了騰出更大的開放空間，就必須有一些花蕾未及開放就悄然凋落嗎？我特地給樓下幾朵芙蓉花作了標記，兩三天后，我確認，這幾朵盛開的花，萎謝之時，并未像常見的那樣花瓣片片飄落，而花蕊變成了膨脹的籽實，那一朵朵花只是慢慢收攏了花瓣，重新變回了花蕾的形狀。⑧今天是11月16日，雨后天晴，氣溫又回到二十來度。再出去散步，見樹樹芙蓉還開放著。只是樹上的花朵已然十分稀疏。細看枝頭，也沒有了待開的花蕾。我想，待這些芙蓉開盡，真正的冬天就到來了。（選自《成都物候記》，有刪改）（1）作者在首段即言“如果要寫成都的秋花，怎么說，都要以木本的芙蓉為首?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容，分條概括作者“要以芙蓉為首”的理由。（2）下面兩句古詩是從原文中A、B兩處抽取出來的，如果要還原，你認為應分別放回哪處？請作出判斷并說明理由。①王安石詩云：“水邊無數(shù)木芙蓉，露染燕脂色未濃?！雹谔K東坡詩云：“千林掃作一番黃，只有芙蓉獨自芳?！保?）如果不要文章的第⑤段，讀來依然連貫、完整，作者為何要寫這一部分的內(nèi)容？請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析。（4）本文選自本土作家阿來記錄成都本土植物的散文集《成都物候記》，作者將本篇放入《成都物候記》且作為該書的末篇，除了表達對芙蓉的喜愛之外，可能還有哪些意圖？請結(jié)合文章內(nèi)容分條作答。【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合“從時序上來說，芙蓉花差不多就是成都這個城市一年中最晚的花了”“更可喜的是她的花期綿長”“秋意一天濃于一天，這時，白的，粉的，紅的芙蓉才真正漸次開放，在秋風中明艷美麗。蘇東坡詩云：‘千林掃作一番黃，只有芙蓉獨自芳’。說的正是此花開放的時令”分析，自然物候上：芙蓉在一年中最晚開花，且花期綿長；花朵明艷美麗，形態(tài)多變。結(jié)合“當然，更為重要的還有文化上的理由。成都被簡稱為‘蓉’城，已有千年以上的時間。這個‘蓉’，就是芙蓉花的‘蓉’，木芙蓉的‘蓉’”分析，文化上：芙蓉是成都別名“蓉城”的來源，且深植于成都的歷史記憶，形成豐厚的美蓉文化底蘊。結(jié)合“特別值得一提的是，在對人居環(huán)境要求越來越高的今天，芙蓉還真是一種能使這個城市顯得清潔的樹，一種有著內(nèi)在清潔精神的樹”分析，精神上：美蓉有著內(nèi)在的清潔精神。（2）本題考查句子位置分析。①放回B處，②放回A處。結(jié)合“水邊無數(shù)木芙蓉，露染燕脂色未濃”分析，王安石詩總現(xiàn)水邊芙蓉開放的美艷之態(tài)，結(jié)合“水光與花色輝映，‘照水芙蓉’歷來被視為一種極