中學三年綜合發(fā)展規(guī)劃(2024-2026)

XXXX中學三年綜合發(fā)展規(guī)劃(2024-2026)一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導,全面貫徹落實黨和國家教育方針，堅持實事求是密切聯(lián)系實際，從長遠和全局角度出發(fā)，錨定“走在前、開新局”，著力落實質(zhì)量立校，鼓勵學生全面發(fā)展，積極推動教學相長，為加快推進學校教育高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育提供有力支撐。二、基本情況（一）學校規(guī)模學校始建于1989年，是一所XX市教育局直屬初中。學校占地面積2.8萬平方米，現(xiàn)有26個初中教學班，在校學生1128人，在職教職工117人。（二）主要榮譽獲得國家級語言文字規(guī)范化示范校，XX省規(guī)范化學校、教學示范學校、心理健康教育先進學校、科普示范學校、藝術教育示范學校、家庭教育先進學校、教育系統(tǒng)行風建設先進單位、體育傳統(tǒng)項目學校（籃球、足球），XX市教書育人先進單位、德育規(guī)范化學校、義務教育課程改革先進學校、家長滿意學校等稱號。（三）發(fā)展?jié)摿Ω刹筷犖楣ぷ髯黠L團結務實勤政敬業(yè)?，F(xiàn)任領導班子4人，中層干部12人，干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)的決心大，信心足，顧大局，講奉獻，善學習，肯干事，能干事，自覺維護團結，一心共謀發(fā)展，形成了引領學校發(fā)展的巨大合力。教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。學校加強各種業(yè)務培訓，不斷提升專任教師和班主任隊伍素質(zhì)，形成了人心思進、群策群力、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提升，促進學校持續(xù)健康發(fā)展。教育質(zhì)量正在穩(wěn)步提高。學校以社會主義核心價值觀教育為核心，堅持立德樹人，加強學生行為養(yǎng)成教育；以課堂教學改革為抓手，優(yōu)化教學過程管理、積極開展教學研究，深化課程建設，學校的德育體系和課程體系建設不斷完善。學校各類規(guī)章制度不斷健全。學校制定和完善了《XXXX中學教學行為規(guī)范》、《XXXX中學教職工年度考核辦法》、《XXXX中學教職工榮譽及教育教學成果獎勵辦法》、《XXXX中學教職工績效工資發(fā)放辦法》等一系列制度，有利于學校進一步規(guī)范辦學行為，實現(xiàn)管理的精細化、科學化。硬件設施已經(jīng)得到全面改善。學校不斷加大硬件建設投入，全面改善了學校的教育教學設施，有利于實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，全面提升辦學水平。學校教育教學初步形成特色。三級課程開齊開全，學校課程豐富，滿足了學生個性化需求；踐行“AI在舜耕”理念，建設形成了舜德教育、生態(tài)教育、和諧教育互相交融共促發(fā)展的大好局面。三、主要目標質(zhì)量立校，以學校發(fā)展為統(tǒng)領，深入實施素質(zhì)教育，進一步強化質(zhì)量意識，優(yōu)化質(zhì)量管理，務實質(zhì)量舉措，提高質(zhì)量水平。全面發(fā)展，全面落實“育人為本，德育為先”，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。教學相長，關注師生共同發(fā)展，通過發(fā)揮黨員力量、教研力量，實現(xiàn)教師發(fā)展校內(nèi)“造血”，努力將教師隊伍高素質(zhì)轉化為高能力高成績。四、發(fā)展舉措（一）德育管理立德樹人，打造德育課程體系。如每周升旗儀式由各班輪流登臺，打造主題化自課程；打造生涯規(guī)劃自課程；結合時序與節(jié)日，以學生為中心舉辦各項活動，打造勵志敦品自課程。圍繞心理健康教育、勞動融合教育、創(chuàng)新科技、藝術體育、食安教育、綠色生態(tài)、校友資源等不同方向，將多學科知識與實踐相結合，整合多元課程培育全面人才，實現(xiàn)素質(zhì)教育，完善學?！癆I”課程體系。借力省教科院專家指導，挖掘學生資源，開發(fā)更廣泛的學生自課程。學習、領會、貫徹國家和省市黃河戰(zhàn)略，打造黃河研學系列自課程。加強心理健康和家庭教育指導。落實“三全”育人和全環(huán)境育人思路，打造全方位育人課程環(huán)境。帶領學生認識社會道德的意義，通過設計體驗活動，落實到個人的教、睦、助、尊，誠、信、賢、能教育；開展舜德課程的相關工作，使活動具有整體性、持續(xù)性、互補性，引導學生學習大舜的職業(yè)道德和政治道德。家委會分工明確，職責清晰，不同年級形成不同要求的家委會管理體系。（二）教學與教科研改革借力育英中學的集群優(yōu)勢，讓集體備課、年級管理、制度建設融匯更多智慧。探討與市直優(yōu)秀中學合作，打造市直學校抱團發(fā)展典范，贏得更廣闊發(fā)展空間。與香港嘉諾撒圣心書院繼續(xù)展開合作。分享教育資源、借鑒教育經(jīng)驗、交流教育資訊，共同提升教育素質(zhì)，推進雙方教育共同發(fā)展。推動泉引橋工程，加強學段銜接。按照高學段主動牽頭、低學段積極配合，高低學段“雙向奔赴”的相關要求，統(tǒng)籌規(guī)劃、部署小初銜接、初高銜接相關事宜，合理安排不同學段銜接內(nèi)容，促進實踐與教研有效協(xié)同。以學生自課程為重點，關注課程開發(fā)，同時聚焦課堂改革，探討舜耕好課堂核心理念與標準范式。開發(fā)城市資源等研學自課程，依托社區(qū)資源，千佛山、植物園、英雄山、解放閣等紅色資源開展研學課程。以籃球、創(chuàng)客、藝術為突破口，引進師資，發(fā)掘潛能，發(fā)現(xiàn)更多學生人才。（三）教師隊伍建設加強師德師風建設，堅持以德立身、以德立學、以德施教，模范遵守新時代教師職業(yè)行為十項準則，各種方式鼓勵教師爭做“四有”好老師。深入開展師德建設月主題教育活動，將高尚的師德師風塑造成治校辦學突出特色。繼續(xù)推行“黨員導師制”，以導師帶動方式，與學生結對共進。繼續(xù)深化與省教科院第三支部的一帶三聯(lián)活動。推進“把黨員培養(yǎng)為骨干，把骨干發(fā)展為黨員”行動。持續(xù)助力班主任成長，完善班級管理增值評價等制度，打造更有力量、更有特色的舜耕班主任力量。繼續(xù)發(fā)揚“尋找舜耕好課堂”“舜耕微講堂”的榜樣力量，實現(xiàn)資源效益最大化；通過青年骨干、課堂能手、教科研能手、優(yōu)秀備課組等評選，加強隊伍教研水平。結合各級名師、優(yōu)管等工程，鍛造團隊，造血自強，實現(xiàn)成長，塑造名師。進一步完善《XXXX中學優(yōu)秀教研組長、備課組長評選條例》、《XXXX中學校本教研制度》等制度。（四）學校管理在教師、學生、家長三個層面、對學校管理、課程與教學改革、教師隊伍建設等方面進行征求意見，商討學校發(fā)展面臨的問題及解決的措施。按照規(guī)劃進行學校的全面工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。明確學校辦學的權利和責任，完善學校目標管理和績效管理機制，健全校務公開制度，接受師生員工和社會的監(jiān)督，探索建立符出合學校特點的管理制度和配套政策。進一步完善各種制度，使學校管理系統(tǒng)化、科學化、科現(xiàn)代化。召開學代會、家委會，聽取對教育教學的建議，征求屬地人大代表、政協(xié)代表對學校的意見，請專家進校診斷學校發(fā)展情況，接受社會監(jiān)督。及時總結規(guī)劃的實施情況，反思在學校管理中的經(jīng)驗與不足，為學校的中長期規(guī)劃打好基礎，形成學校的辦學特色。（五）黨的建設始終把黨的政治建設擺在黨建工作的首位，建立健全黨組織領導、決策和監(jiān)督機制，嚴格執(zhí)行黨總支議事規(guī)則、三重一大事項等各項規(guī)章制度。以“三會一課”、主題黨日為依托，強化黨員日常管理；開展黨員校外活動實踐思政工作，擴展黨員教育形式，推進黨的建設縱深發(fā)展。建立支部工作評價機制與黨員教育成效評價辦法，修訂黨支部評星定級工作方案，制定黨員量化積分管理辦法，開展優(yōu)秀黨員評選活動，把黨支部和黨員抓在日常，嚴在經(jīng)常，抓實學習效果，提升黨建效能。依據(jù)黨總支理論學習中心組和黨員政治理論學習計劃，充分利用燈塔黨建在線、學習強國以及共產(chǎn)黨員網(wǎng)、求是網(wǎng)等學習平臺，跟進學習習近平總書記最新重要講話，錘煉黨員忠誠、干凈、擔當?shù)恼纹犯?。五、發(fā)展保障（一）思想保障學校以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導，牢固樹立以人為本的科學發(fā)展觀，積極貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，立德樹人，全面實施素質(zhì)教育。全體教職員工認真學習，統(tǒng)一認識，高度重視，認真對待。（二）組織保障學校建立《發(fā)展規(guī)劃》實施領導小組，由校長擔任《發(fā)展規(guī)劃》實施領導小組組長，加強對《發(fā)展規(guī)劃》實施的領導；落實工作責任制，各部門和全體教師各負其責。（三）制度保障充分發(fā)揮黨總支領導下的教代會的監(jiān)督作用，發(fā)揚教職工主人翁精神，完善制度建設，建立長效機制；落實主體責任，加強班子建設，創(chuàng)設良好發(fā)展環(huán)境