廣東省封開縣廣信中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試歷史試題

2024-2025學(xué)年封開縣廣信中學(xué)七年級（上）期中歷史試卷一、選擇題．每小題只有一個正確選項，把正確的選項填到答題卡對應(yīng)的題號．每題2分，共60分．1．生活在距今約170萬年，我國境內(nèi)最早的遠古居民是（）A．元謀人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人2．2014年5月18日，集展覽、科普教育等功能于一體的周口店遺址博物館新館正式對公眾開放．該館重點介紹的原始人群是（）A．元謀人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民3．央視紀錄片《舌尖上的中國》傳承中華美食文化，引發(fā)廣泛關(guān)注。其中最早把水稻作為主食的居民是（）A．半坡原始居民 B．山頂洞人 C．河姆渡原始居民 D．大汶口居民4．下圖為大約7000年前的我國原始人類建造的房屋，看如圖房屋結(jié)構(gòu)，結(jié)合地理環(huán)境因素，說出它是哪一遠古居民的房子（）A．元謀人 B．北京人 C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民5.下列哪一遺址的考古發(fā)現(xiàn)證實距今約5000年，長江下游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)早期國家（）A.良渚古城B.陶寺古城C.半坡遺址D.河姆渡遺址6．2014年4月5日，清明節(jié)祭奠軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣黃帝陵舉行，來自全國各地及近萬人參加典禮。下列有關(guān)黃帝的敘述不正確的是（）A．建造宮室、車船，制作兵器、衣裳 B．讓部下發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂 C．妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)D．他是傳說時代的治水英雄 7.傳說4000多年前，中原地區(qū)兩大部落結(jié)盟打敗蚩尤，后來又與九黎族經(jīng)過長期發(fā)展融合，形成了華夏族。由此可推知被尊奉為華夏族祖先的是（）

A.炎帝、堯

B.炎帝、黃帝

C.黃帝、堯

D.堯、舜8.“今大道既隱，天下為家。各親其親，各午其子，貨力為己……是謂小康?！边@種“天下為家”的局面開始于（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋9．制作年代標(biāo)尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象地展示出來。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標(biāo)尺，其中③處應(yīng)該是（）A．夏朝 B．西周 C．商朝 D．東周10．某同學(xué)參加《開心辭典》時遇到這樣一個題目：在百度里輸入“周天子”“諸侯”“卿大夫”“士”，點擊搜索將會出現(xiàn)（）A．宗法制 B．世襲制 C．禪讓制 D．分封制11.西周王朝對用鼎制度進行了規(guī)定，規(guī)定“天子九鼎、諸侯七鼎，卿大夫五鼎……”，這體現(xiàn)了西周社會的什么現(xiàn)象（）A.社會腐敗現(xiàn)象嚴重B.各行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展不均C.社會等級界限嚴格D.青銅器制造業(yè)落后12．小紅在復(fù)習(xí)時對已學(xué)知識進行了歸納，筆記本上出現(xiàn)“管鮑之交、葵丘會盟、問鼎中原”等關(guān)鍵詞，那么她復(fù)習(xí)的主題應(yīng)該是（）A．社會變革與爭霸稱雄 B．統(tǒng)一多民族國家的鞏固 C．政權(quán)分立與民族融合 D．統(tǒng)一國家的建立13．成語是我國文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠。許多成語來源于歷史典故，其中“臥薪嘗膽”與下列歷史人物有關(guān)的是（）A．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．越王勾踐14.春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了稱雄爭霸，時常發(fā)動戰(zhàn)爭．根據(jù)右邊的信息提示，這場戰(zhàn)爭是（）

A.牧野之戰(zhàn)

B.馬陵之戰(zhàn)

C.長平之戰(zhàn)

D.桂陵之戰(zhàn)15.下列關(guān)于春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價正確的有（）①爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災(zāi)難②有利于國家走向統(tǒng)一③在爭霸過程中，許多國家都以改革加強了自身力量④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進了民族融合①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②④16．經(jīng)典誦讀已成為學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)美德的重要方式?！笆即呵?，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出?！币浴度纸?jīng)》，其中的“七雄”是指（）A．齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓 B．楚、秦、趙、宋、魏、齊、韓 C．晉、楚、齊、韓、趙、燕、魏 D．吳、魏、燕、趙、楚、秦、韓17．改革是推動歷史前進的動力，秦國正是由于變法才一躍成為戰(zhàn)國后期最強大的諸侯國，下面不可能發(fā)生在秦國商鞅變法時期的情景是（）A．平民甲因戰(zhàn)功獲得田地及賞賜 B．商人乙因善于經(jīng)商而受到獎賞C．貴族丙被剝奪政治權(quán)力 D．平民丁因參與私斗而獲罪下獄18．《史記?商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”。這主要是因為商鞅變法（）A．廢除世卿世祿 B．獎勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C．建立戶籍制度，加強對民眾管理D．統(tǒng)一貨幣、度量衡19．記聽課筆記是歷史學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，小張在筆記本中記錄了以下關(guān)鍵詞：城門立木取信、建立縣制、獎勵軍功等。由此判斷，他學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是（）A.齊桓公首霸B.百家爭鳴C.郡縣制確立D.商鞅變法20．在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程，使其變成了“水旱從人，不知饑饉”的天府之國，而且至今還在為無數(shù)民眾輸送涓涓細流，修筑了這了不起的工程的是（）A．禹 B．李冰 C．商鞅 D．商湯21．“孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進行教育，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足。”對這句話最準(zhǔn)確的認識是（）A．以“德”教化人 B．有教無類 C．因材施教 D．當(dāng)仁不讓于師22.為響應(yīng)黨中央?yún)栃泄?jié)約的號召，徐州許多中學(xué)加入到反對“舌尖上的浪費”的“光盤行動”中。早在戰(zhàn)國時期，某一思想流派在提出“兼愛”、“非攻”的同時，就倡導(dǎo)“節(jié)儉”、“節(jié)用”。該思想流派的創(chuàng)始人是（）A.老子B.墨子C.荀子D.韓非23．“先人已逝，精神永存”，至今，諸子百家留給了后人啟人深思的哲學(xué)精神。那么“塞翁失馬，焉知非?！边@個成語的寓意可以在以下哪本著作里尋找到（）A．法家的《韓非子》 B．儒家的《論語》 C．道家的《道德經(jīng)》 D．兵家的《孫子兵法》24．春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”，從政治角度講，有為百姓而“鳴”，有為統(tǒng)治者而“鳴”，馮天瑜曾指出：中華傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國時期表現(xiàn)為“以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭鳴的私學(xué)文化”。其中為百姓而“鳴”的民本思潮和為統(tǒng)治者而“鳴”的專制主義分別是（）A．墨家、儒家 B．法家、道家 C．儒家、法家 D．道家、儒家25．婦好是商王的王后。一年夏天，北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，婦好自告奮勇，要求率兵前往，商王猶豫不決，占卜后才決定派婦好起兵，結(jié)果大勝。這個故事最早可能記載在（）A．龜甲或獸骨上 B．竹簡或木牘上 C．絲帛或麻布上 D．宣紙上26.文物是鮮活的歷史，是后人了解歷史的第一手資料．下列文物反映商朝手工業(yè)發(fā)展水平的是（）

A.司母戊鼎B.彩陶C.編鐘D.兵馬俑27．如今，越來越多的人使用鍵盤書寫，手寫漢字的能力慢慢下降了。針對漢字手寫危機，央視科教頻道推出了全新節(jié)目《中國漢字聽寫大會》，在全國引發(fā)了書寫漢字的熱潮。請問我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋28.電視劇《人民的名義》塑造了一批人民檢察官的形象。秦朝時，在中央設(shè)立了負責(zé)監(jiān)察百官的（）A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守29.魯迅先生說：“始皇想皇帝傳至萬世，而偏偏二世而亡，赦免了農(nóng)書和醫(yī)書，而秦以前的這一類書，現(xiàn)在卻偏偏一部也不剩?！逼渲小吧饷饬宿r(nóng)書和醫(yī)書”所指的歷史事件是（）A.秦始皇下令全國統(tǒng)一文字B.秦始皇下令全國統(tǒng)一度量衡C.秦始皇下令修筑萬里長城D.秦始皇發(fā)布焚書坑儒令30.在歷史學(xué)習(xí)中，李明同學(xué)搜集到“指鹿為馬”，“篝火狐鳴”，“斬木為兵”，“破釜沉舟”等成語故事，據(jù)此判斷李明學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是（）

A.秦末農(nóng)民大起義

B.綠林赤眉起義C.楚漢之爭

D.黃巾起義二、材料題．（26小題14分，27小題14分，第28題12分，共40分．）31.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：（14分）材料一：材料二：春秋時期，周天子的權(quán)威一落千丈。一些較大的諸侯國打著“尊王攘夷”的旗號，為了爭奪土地、人口、不斷進行爭霸戰(zhàn)爭。材料三：管仲是春秋時期齊國著名的政治家、軍事家，為齊國上卿(即丞相)，被稱為“春秋第一相”。所以后人評價他：桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。齊桓公曾經(jīng)問管仲：“寡人好聲色犬馬，會不會不利于霸業(yè)？”管仲說：“那些都是小事，于霸業(yè)無損。為霸者擔(dān)心四件事，一是不知賢，二是知賢不用，三是用賢不任四是用賢并用小人?！饼R桓公采納了管仲的建議，最終成為春秋時期第一位霸主。（1）材料一中所展示的是西周實行的什么政治制度？（2分）這一制度的產(chǎn)生有何歷史影響？（4分）（2）根據(jù)材料二回答：春秋時期，出現(xiàn)諸侯爭霸這一局面的根本原因是什么?（2分），并寫出至少三個春秋時期的主要霸主（3分）（3）材料三反映了什么時期的什么歷史事實？（1分）概括材料三管仲認為成就霸業(yè)最重要的因素是什么？(2分)32．依據(jù)材料和所學(xué)知識，回答問題。材料一：秦孝公用商鞅變法，破壞了井田制，廣開良田，獎勵耕戰(zhàn)。這雖然不是古代治國家的道路，但還是因為抓住了農(nóng)業(yè)這個本業(yè)的緣故，使鄰國傾覆而使自己的國家強大起來。但是這樣做（指廢除井田制）后，先王的制度（指奴隸制）被毀滅了，身份等級的劃分亂了法度。平民之中富的人積累了萬貫家財，而窮的人卻只能吃糟糠；強國兼并地盤，弱國喪失江山。﹣﹣班固《漢書?食貨志》材料二：孝公用商鞅之法移風(fēng)易俗，民以殷富，國以富強，百姓采用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強。﹣﹣李斯《諫逐客書》材料三：商君相秦十年，宗戚貴室多怨望者?！笪逶露鼗萃踯嚵焉叹葬撸唬骸澳缟眺狈凑?！”遂滅商君之家。請回答：（1）據(jù)材料一及所學(xué)知識，概括商鞅變法的主要措施（6分）。（2）據(jù)材料二及所學(xué)知識，概括商鞅變法所起的歷史作用（4分）。（3）變法并不是一帆風(fēng)順的，其過程一定是充滿挫折和挑戰(zhàn)的，請據(jù)材料三分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么？（2分）你認為變法主持者需要有什么樣品質(zhì)？（2分）33．（12分）閱讀下面一些戰(zhàn)國時期思想流派關(guān)于國家治理的說法，回答