大班十二生肖教案9篇

大班十二生肖教案9篇作為大班十二生肖教案的設(shè)計(jì)者，我以孩子們的好奇心和對(duì)動(dòng)物的喜愛為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，旨在讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中了解中國的傳統(tǒng)文化，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們認(rèn)識(shí)十二生肖，了解它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)合作、交流和分享的樂趣。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子們理解和記憶十二生肖的順序和特點(diǎn)。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：十二生肖圖片、生肖特征卡片、畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。2.學(xué)具：每個(gè)孩子一本《十二生肖故事》繪本。四、活動(dòng)過程1.引入：通過一首兒歌《十二生肖歌》引發(fā)孩子們對(duì)生肖的興趣，讓他們?cè)谟淇斓姆諊羞M(jìn)入活動(dòng)。2.認(rèn)識(shí)生肖：展示十二生肖的圖片，讓孩子們觀察并說出每個(gè)生肖的名字和特點(diǎn)。3.生肖特征游戲：將孩子們分成小組，每組分發(fā)一套生肖特征卡片，讓孩子們通過觀察和討論，找出每個(gè)生肖的特征。4.創(chuàng)作生肖：讓孩子們選擇一個(gè)自己喜歡的生肖，用彩筆在畫紙上繪制出該生肖的特征。6.生肖排序游戲：讓孩子們通過游戲的方式，記憶和理解十二生肖的順序。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)難點(diǎn)：讓孩子們理解和記憶十二生肖的順序和特點(diǎn)。2.活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)生肖的興趣很濃，他們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，表現(xiàn)出較強(qiáng)的觀察力和想象力。但在生肖排序游戲中，部分孩子對(duì)生肖的順序還不太熟悉，需要在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：可以讓孩子們?cè)诩抑泻透改敢黄鹗占嚓P(guān)于生肖的資料，了解生肖的文化內(nèi)涵，也可以組織一次生肖故事比賽，讓孩子們?cè)诜窒砉适碌倪^程中，提高自己的表達(dá)能力和自信心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注，分別是生肖特征游戲的設(shè)計(jì)、生肖排序游戲的實(shí)施以及課后拓展延伸的安排。生肖特征游戲的設(shè)計(jì)是本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)游戲中，我讓孩子們通過觀察和討論，找出每個(gè)生肖的特征。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力。然而，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在觀察生肖特征時(shí)，容易混淆，難以準(zhǔn)確描述生肖的特點(diǎn)。因此，在今后的活動(dòng)中，我會(huì)在展示生肖圖片時(shí)，給予孩子們更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察，并引導(dǎo)他們用準(zhǔn)確的語言描述生肖的特征。生肖排序游戲的實(shí)施是本次活動(dòng)的一大難點(diǎn)。在這個(gè)游戲中，我讓孩子們通過游戲的方式，記憶和理解十二生肖的順序。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)生肖的順序還不太熟悉，難以完成游戲。為了改善這一情況，我計(jì)劃在活動(dòng)前，先和孩子們一起復(fù)習(xí)生肖的順序，讓他們?cè)谟螒蚯坝幸欢ǖ幕A(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整游戲難度，讓他們能夠在游戲中更好地記憶和理解生肖的順序。課后拓展延伸的安排也是本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。我讓孩子們?cè)诩抑泻透改敢黄鹗占嚓P(guān)于生肖的資料，了解生肖的文化內(nèi)涵。我還組織了一次生肖故事比賽，讓孩子們?cè)诜窒砉适碌倪^程中