一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 5.4 九加幾的進(jìn)位加法｜北京版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.4九加幾的進(jìn)位加法｜北京版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我準(zhǔn)備了這份一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案，主要內(nèi)容是九加幾的進(jìn)位加法。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第一冊(cè)第五章第四節(jié)《九加幾的進(jìn)位加法》。這部分內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)物操作，理解九加幾的進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律，并能熟練進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解九加幾的進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律，能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于進(jìn)位加法的理解，教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠熟練進(jìn)行九加幾的進(jìn)位加法的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解九加幾的進(jìn)位加法，我準(zhǔn)備了實(shí)物操作教具和學(xué)具，包括算盤、計(jì)數(shù)器、練習(xí)本等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)給學(xué)生發(fā)放一些蘋果，讓學(xué)生進(jìn)行分組，每組有9個(gè)蘋果，然后再加上一些蘋果，讓學(xué)生觀察和思考如何計(jì)算。2.例題講解：通過(guò)講解一些九加幾的進(jìn)位加法的例題，讓學(xué)生理解進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行一些九加幾的進(jìn)位加法的練習(xí)題，鞏固所學(xué)的知識(shí)。4.作業(yè)布置：布置一些九加幾的進(jìn)位加法的練習(xí)題，讓學(xué)生回家進(jìn)行練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括九加幾的進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律和一些關(guān)鍵的步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.9+2=？2.9+5=？3.9+8=？作業(yè)答案：1.112.143.17八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于九加幾的進(jìn)位加法有了更深入的理解，大部分學(xué)生能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。但是，還是有一部分學(xué)生對(duì)于進(jìn)位加法的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。同時(shí)，我也可以拓展延伸一下，讓學(xué)生們思考一下，如果是八加幾的進(jìn)位加法或者是十加幾的進(jìn)位加法，又應(yīng)該怎么計(jì)算呢？這樣可以讓學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景的引入是激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)發(fā)放蘋果并讓學(xué)生進(jìn)行分組，我可以觀察到學(xué)生們對(duì)于實(shí)際操作的反應(yīng)，這有助于他們理解九加幾的進(jìn)位加法的實(shí)際意義。例題講解是教學(xué)中非常關(guān)鍵的一步。通過(guò)講解一些九加幾的進(jìn)位加法的例題，我可以讓學(xué)生們直觀地理解進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律。在講解過(guò)程中，我會(huì)注重解釋每一步的思路和方法，確保學(xué)生們能夠跟上我的講解速度，并能夠理解和吸收所講解的知識(shí)。隨堂練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)讓學(xué)生們進(jìn)行一些九加幾的進(jìn)位加法的練習(xí)題，我可以檢測(cè)他們對(duì)于所講解的知識(shí)的掌握程度。在學(xué)生們練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤并提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我布置了一些九加幾的進(jìn)位加法的練習(xí)題，讓學(xué)生們回家進(jìn)行練習(xí)。這些題目是根據(jù)課堂所講解的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的，旨在讓學(xué)生們鞏固所學(xué)并能夠在家庭環(huán)境中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在板書設(shè)計(jì)方面，我注重突出九加幾的進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律和關(guān)鍵步驟。通過(guò)清晰的板書，我可以讓學(xué)生們更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。然而，我也注意到在教學(xué)過(guò)程中存在一些重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生們對(duì)于進(jìn)位加法的理解是教學(xué)的重點(diǎn)。有些學(xué)生可能對(duì)于進(jìn)位加法的概念和運(yùn)算規(guī)律不夠清晰，因此在講解過(guò)程中需要特別注重解釋和引導(dǎo)，幫助他們建立起正確的理解。另外，學(xué)生們?cè)趯?shí)際計(jì)算九加幾的進(jìn)位加法時(shí)可能會(huì)遇到一些困難，比如對(duì)于進(jìn)位的掌握和對(duì)于進(jìn)位加法的運(yùn)算速度的提高。因此，在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我需要給予學(xué)生們足夠的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服這些難點(diǎn)。對(duì)于課后反思及拓展延伸，我意識(shí)到需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于進(jìn)位加法的理解。在今后的教學(xué)中，我可以通過(guò)更多的實(shí)例和練習(xí)題，讓學(xué)生們更深入地理解和運(yùn)用進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律。同時(shí)，我也可以引導(dǎo)學(xué)生思考其他類似的加法運(yùn)算，比如八加幾的進(jìn)位加法和十加幾的進(jìn)位加法，以此來(lái)拓寬他們的思維和提高他們的運(yùn)算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題和解釋概念時(shí)，我盡量保持清晰、易懂的表達(dá)，以確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地理解所學(xué)的知識(shí)。2.時(shí)間分配：我合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生們充分的時(shí)間進(jìn)行操作和思考，以提高他們的實(shí)踐能力。3.課堂提問(wèn)：我通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生們的思考和參與。在講解例題和進(jìn)行隨堂練習(xí)時(shí)，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生們，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。4.情景導(dǎo)入：我利用實(shí)物操作和情景導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生們身臨其境地感受九加幾的進(jìn)位加法的實(shí)際意義。通過(guò)發(fā)放蘋果并讓學(xué)生進(jìn)行分組，我能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐和操作來(lái)理解九加幾的進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律。在講解例題和進(jìn)行隨堂練習(xí)時(shí)，我盡力使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和示例，以幫助學(xué)生們理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處。在時(shí)間分配上，我可能沒(méi)有給予學(xué)生們足夠的時(shí)間進(jìn)行自主練習(xí)和思考。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重時(shí)間管理，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和消化所學(xué)的知識(shí)。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我需要更加靈活和多樣地提問(wèn)方式，以激發(fā)學(xué)生們的思考和參與。我可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，從而提高他們的思維能力和表達(dá)能力。我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注和指導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的問(wèn)題和困難，并給予他們個(gè)性化的幫助和指導(dǎo)，以確保他們能夠跟上課堂進(jìn)度并克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。課后提升題目1：小明有9個(gè)橘子，他媽媽又給了他幾個(gè)橘子？請(qǐng)計(jì)算出小明現(xiàn)在一共有幾個(gè)橘子。答案：10個(gè)橘子題目2：小華有9個(gè)玩具，她又買了幾玩具？請(qǐng)計(jì)算出小華現(xiàn)在一共有幾個(gè)玩具。答案：10個(gè)玩具題目3：請(qǐng)?jiān)谟?jì)數(shù)器上展示9加5的結(jié)果。答案：14題目4：請(qǐng)?jiān)谟?jì)數(shù)器上展示9加8的結(jié)果。答案：17題目5：用算盤計(jì)算9加6。答案：15題目6：小王有9個(gè)書本，他又借了幾本？請(qǐng)計(jì)算出小王現(xiàn)在一共有幾本書？答案：10本書題目7：請(qǐng)?jiān)诩埳袭嫵?個(gè)圓圈，然后再加上3個(gè)圓圈，一共有幾個(gè)圓圈？答案：12個(gè)圓圈題目8：9加幾等于10？請(qǐng)寫出所有可能的答案。