2019年人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元我們周圍的空氣單元練習(xí)試卷

最新人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元我們周圍的空氣單元練習(xí)試卷（完美版）（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．硫磺 B．空氣 C．海水 D．黃銅2、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．碳酸飲料 B．自來水 C．海水 D．蒸餾水3、屬于純凈物的是A．空氣 B．海水 C．甲烷 D．石油4、關(guān)于氧氣說法，正確的是A．可燃性B．助燃性C．密度比空氣小D．易溶于水5、下列屬于混合物的是A．液氧B．冰水混合物C．高錳酸鉀D．潔凈的空氣6、下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A．氧氣只能供給呼吸B．氣焊或氣割金屬時(shí)，用純氧氣可以獲得更高的溫度C．氧氣的熔點(diǎn)是-218℃，沸點(diǎn)是-183℃D．魚類能夠在水中生活，說明氧氣易溶于水7、下列用途不屬于氮?dú)獾氖茿．制造硝酸和氮肥 B．用作火箭的助燃劑C．用作燈泡的填充氣 D．焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣8、硫磺在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．發(fā)出耀眼的白光B．發(fā)出淡藍(lán)色的火焰C．產(chǎn)生大量的白煙D．生成有刺激性氣味的氣體二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。（1）紅磷足量的目的是_______；（2）能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是___________。（3）該實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是________（填序號(hào)）。①用彈簧夾夾緊膠皮管②待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。③點(diǎn)燃紅磷，立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞④檢查裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份。（4）若用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述目的的實(shí)驗(yàn)，選擇物質(zhì)的依據(jù)是__________；A．只與氧氣反應(yīng)，不與空氣中的其他物質(zhì)反應(yīng)B．與氧氣反應(yīng)后，不生成新的氣態(tài)物質(zhì)2、在空氣中可供給動(dòng)植物呼吸的是___________；海水中含量最多的元素是___________。3、實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途經(jīng)，正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，造成下列實(shí)驗(yàn)后果的原因可能是什么？（1）加熱固體時(shí)試管炸裂___________；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，水槽中的水變成了紫紅色_______；（3）在用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，結(jié)果偏低：_________(答一點(diǎn))4、根據(jù)空氣中幾種成分的相關(guān)知識(shí)完成下列問題：（1）空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為___________；（2）空氣中氧氣的主要來源是___________；（3）氦氣、氬氣等稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，可用作制造___________；（4）長(zhǎng)期放置在空氣中的澄清石灰水會(huì)變渾濁，說明空氣中含有___________；（5）請(qǐng)舉出一實(shí)例說明空氣中含有水蒸氣___________；（6）人呼出的氣體與吸入的氣體相比較，增多的成分為___________(答一種)。5、現(xiàn)有下列七種物質(zhì)：①部分結(jié)冰的蒸餾水；②鐵；③空氣中分離出來的稀有氣體；④五氧化二磷；⑤湖水；⑥高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物；⑦一種黑色的固體粉末，肯定屬于純凈物的是______。（填序號(hào)）6、在①氧氣、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖氣四種氣體中，能用于醫(yī)療急救的是___________（填序號(hào)，下同），參與綠色植物光合作用的是___________，填充于試電筆的燈管中、通電時(shí)會(huì)發(fā)出紅光的是___________，有刺激性氣味的是___________，屬于空氣主要成分的是___________。7、下列物質(zhì)中①空氣②食鹽水③液態(tài)氧④蒸餾水⑤澄清石灰水⑥硫磺⑦二氧化碳⑧高錳酸鉀加熱后的固體剩余物，屬于混合物的是______（填序號(hào)），請(qǐng)選出一種混合物并說明其中的成分______。8、用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。下圖是工業(yè)制取氧氣的過程。（1）從變化的角度。①常壓下，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_______________。②用液態(tài)空氣制取氧氣的過程屬于_______________變化。（2）從環(huán)保的角度①隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染，下列物質(zhì)中，屬于空氣器污染物的是_______________。A．SO2B．NOC．COD．CO2②空氣是一種的寶貴資源，請(qǐng)你寫出一條有效保護(hù)空氣的措施_______________。（3）從工業(yè)的角度工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，根據(jù)空氣中液氧和液氮的_______________不同。除分離液態(tài)空氣外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能夠，從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測(cè)氮分子比氧分子體積_______________(填“大”或“小”)。9、根據(jù)下列事實(shí)說明空氣中含有的成分，將物質(zhì)寫在空格里：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有______（2）炸脆的食物在空氣中放置一段時(shí)間后就不脆了，說明空氣中含有______（3）澄清的石灰水在空氣中放置一段時(shí)間，看到表面形成一層白膜，說明空氣中含有______。（4）為了飛艇的安全，艇內(nèi)應(yīng)該充入的氣體最好是______。10、指出下列物質(zhì)物哪些是純凈物或混合物：（填序號(hào)）①液氮②稀有氣體③潔凈的空氣④鐵銹⑤石灰水⑥冰水混合物純凈物：___________混合物：___________三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，在100mL的集氣瓶中裝滿的水，不小心造成集氣瓶的水灑出一部分。然后用排水集氣法將集氣瓶?jī)?nèi)的水全部排出，收集一瓶氣體，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，小木條復(fù)燃。請(qǐng)回答：（1）通過上述實(shí)驗(yàn)可以看出，使用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣集滿的方法______。（填“可靠”或“不可靠”）（2）計(jì)算收集100mL氧氣體積分?jǐn)?shù)為60%氣體時(shí)，集氣瓶中的應(yīng)注入水的體積是多少？（空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)按20%計(jì)，寫出計(jì)算過程）2、體積50L的空氣中含氧氣的質(zhì)量是多少g？_____（已知氧氣的密度是1.43g/L。精確到0.1g）3、已知氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少克？所需要空氣的質(zhì)量為多少克？（溫馨提示：氧氣約占空氣體積的，計(jì)算的結(jié)果保留一位小數(shù)）4、實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有50g過氧化氫溶液的錐形瓶中，完全反應(yīng)后，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．試求（1）完全反應(yīng)后生成的氧氣的質(zhì)量為g．（2）反應(yīng)結(jié)束后，過濾、洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為g．5、小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。問成年人每分鐘大致需要空氣多少升？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少克？（氧氣的密度=1.429g/L，按氧氣體積約占空氣體積的1/5計(jì)算）。(答案保留2位小數(shù)）6、小明在化學(xué)課中認(rèn)識(shí)到空氣按體積計(jì)算：O2占21%，(1)現(xiàn)在100L的空氣，求O2的體積？(寫出解題過程，下同)(2)若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，O2的密度是1.429g/L,則O2的質(zhì)量為？(結(jié)果精確到0.1)7、已知：碳12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56，求一個(gè)鐵原子的實(shí)際質(zhì)量_____．8、某同學(xué)欲用2L的空雪碧瓶取學(xué)校操場(chǎng)空氣樣品，請(qǐng)你協(xié)助他完成