人教版九年級化學(xué)下冊第十單元-酸和堿期中考試卷【A4可打印】

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿期中考試卷【A4可打印】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列化學(xué)反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是A．鎂條與稀鹽酸反應(yīng) B．木炭與二氧化碳反應(yīng)C．生石灰與水反應(yīng) D．木炭與氧氣反應(yīng)2、下列有關(guān)溶液的描述中，正確的是A．溶質(zhì)只能是液體或固體B．洗滌劑去油污的原理是溶解C．氫氧化鈉溶液遇到無色酚酞溶液會變?yōu)榧t色D．溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然的聯(lián)系3、除雜和鑒別是化學(xué)的基本實驗技能之一，下列實驗操作能夠達到目的的是選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去粗鹽中的泥沙溶解、蒸發(fā)結(jié)晶B測定某廢水的酸堿度取樣，將濕潤的pH試紙浸入樣品中C檢驗CO2中混有HCl將氣體通入紫色石蕊試液中D鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣，滴加氯化鋇溶液，觀察是否變渾濁A．A B．B C．C D．D4、下列有關(guān)酸堿的敘述中，錯誤的是A．指示劑遇酸性或堿性溶液會變色B．人的胃液中含有一定量的鹽酸，可幫助消化食物C．稀釋濃硫酸時，應(yīng)把水沿器壁緩緩倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌D．氫氧化鈉、氫氧化鈣在水溶液中都能解離出OH—，所以它們有一些相似的性質(zhì)5、物質(zhì)的用途只體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是A．N2：作保護氣 B．稀有氣體：作電光源C．CO2：作滅火器 D．CaO：加熱食品6、下列活動中只涉及物理變化的是A．燃燒天然氣燉制排骨 B．利用熟石灰改良酸性土壤C．用大米、紅薯等釀酒 D．用活性炭吸附冰箱中的異味7、下列實驗現(xiàn)象中，描述不正確的是A．一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰B．二氧化碳氣體通入無色酚酞溶液，溶液變紅色C．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)熱D．表面打磨過的鐵釘放入CuSO4溶液中，一段時間后，溶液由藍色逐漸變成淺綠色8、下列溶液，能使無色酚酞變紅的是A．硫酸 B．鹽水 C．蘋果醋 D．石灰水二、填空題（每小題4分，共計20分）1、生活離不開化學(xué)，回答下列問題：（1）選擇合適物質(zhì)的字母填空。A活性炭B生石灰C武德合金D空氣E金剛石F石墨①可用作電極的是____；②可用作食品干燥劑的是___；③可用于防毒面具的是__；④可用作保險絲的是_______；⑤可用于工業(yè)制氧氣的是_____；⑥可用來切割大理石的是___。（2）2021年3月全國兩會期間，“碳達峰”、“碳中和”成為熱詞，旨在推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國。請回答：①大氣中CO2的含量不斷上升，從而導(dǎo)致的環(huán)境問題是________增強，全球氣候變暖。②人類消耗的化石能源急劇增加，排入大氣中CO2越來越多，目前使用的主要化石燃料有煤、______和天然氣等，屬于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源，其中，天然氣的主要成分是_______(用化學(xué)式表示)。請列舉一種新能源_______。③“碳中和”主要是指抵消溫室氣體的排放量，實現(xiàn)正負抵消，達到相對“零排放”。下列說法不正確的是____(填字母序號)。A植樹造林B．捕集、利用和封存CO2C．提倡使用一次性餐具2、如圖所示，向小試管中加入一定量的下列物質(zhì)。（1）U形管液面右側(cè)未發(fā)生改變，該物質(zhì)是_____；（填序號）（2）U形管液面右側(cè)升高，該物質(zhì)是_____；（填序號）（3）U形管液面右側(cè)降低，該物質(zhì)是_____；（填序號）A．濃硫酸 B．燒堿 C．生石灰 D．蔗糖 E.硝酸銨 F.氯化鈉3、化學(xué)源于生活。請應(yīng)用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:（1）“自熱米飯”的原理是∶加入水與發(fā)熱包中的生石灰接觸。該反應(yīng)是_____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。（2）氫氣和甲烷都是清潔能源。①天然氣是_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源。②充分燃燒1g氫氣或甲烷釋放的熱量如圖所示，與甲烷相比氫氣為燃料的優(yōu)點有無污染、______;而日常生活中使用更多的是以甲烷為主要成分的天然氣，原因是_______（寫出一點即可）。（3）在抗擊“新冠肺炎”疫情戰(zhàn)斗中，人們采取了一系列行之有效的措施。①口罩是防疫必備品，其中醫(yī)務(wù)工作者所戴的一種特殊口罩中含有活性炭，這利用了活性炭____性。②測量體溫是防控的重要環(huán)節(jié)。家庭常備體溫計中的液態(tài)物質(zhì)是____（填化學(xué)式）。③中成藥蓮花清瘟對治療輕型新冠肺炎患者有一定的輔助作用，其有效成分之一為連翹甙（C27H34O11）。下列關(guān)于連翹甙說法正確的是_____。A．連翹甙由碳、氫、氧三個元素組成B．連翹甙由72個原子構(gòu)成C．連翹甙中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為27：11D．連翹甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大④利用過氧乙酸溶液消毒。過氧乙酸溶液中通常含有過氧化氫、醋酸（與稀鹽酸化學(xué)性質(zhì)類似）等物質(zhì)，向其中加入下列物質(zhì)，能產(chǎn)生氣體的是______。A．CuB．NaClC．FeD．MnO24、水是生命之源，“愛惜水，保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．（1）海水淡化是獲取淡水的方法之一．用如圖所示的方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）可以用于災(zāi)區(qū)飲用水的凈化，制備K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，X的化學(xué)式為_____，K2FeO4中Fe的化合價_____。（3）化學(xué)工業(yè)中的廢水是污染水源的主要原因之一，某硫酸廠的廢水含有Na2SO4、H2SO4等物質(zhì)，工廠用廢鐵粉、熟石灰等物質(zhì)進行無害化處理后再排放，寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。5、測土壤樣品的酸堿度將土壤樣品與蒸餾水按1：5的質(zhì)量比混合，靜置，用pH試紙測澄清液體的pH=______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水，可得到高濃度的燒堿溶液（含NaOH35%～48%），某興趣小組欲驗證一化工廠生產(chǎn)的NaOH溶液是否達到了高濃度標(biāo)準(zhǔn)，進行了如下操作，請你參與計算：（1）用36.5%的濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸，需要加水（密度為1g?mL﹣1）______mL。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）（2）采集該化工廠電解槽中的NaOH溶液20g，向其中滴入所配制的鹽酸，當(dāng)溶液的pH=7時，消耗鹽酸100g，判斷電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標(biāo)準(zhǔn)。（寫出計算過程）2、為了測定某稀硫酸的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們向20g質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液中滴加該稀硫酸，他們測得加入稀硫酸的質(zhì)量與溶液的pH的關(guān)系如表所示，請計算：加入的稀硫酸質(zhì)量/g102030混合溶液的pH1274（1）加入稀硫酸30g時，溶液中溶質(zhì)是______。（2）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果保留到0.1%）3、根據(jù)如圖所示的信息計算：（1）加入的稀硫酸質(zhì)量為______g（2）恰好完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4、維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6．計算：（1）維生素C中含有______種元素，（2）維生素C的相對分子質(zhì)量為______；其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（結(jié)果保留一位小數(shù)）；（3）小婷遵醫(yī)囑，她一天補充到的維生素C為______mg；（4）取一片“維生素C”溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說明“V-C”的溶液顯______性．加熱該溶液至沸騰，紅色消失，所以在烹調(diào)新鮮蔬菜時要減少“V-C”的損失，應(yīng)采取的措施可以是______．5、為測定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量，取該樣品18.0g（雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應(yīng)）于燒杯中，逐漸加入稀鹽酸充分反應(yīng)。所加稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。回答下列問題：（1）該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為___________g，反應(yīng)中伴隨的現(xiàn)象有：___________。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。6、某同學(xué)對上述實驗繼續(xù)展開探究，利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸溶液來測定10gNaOH溶液樣品的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用數(shù)字化傳感器測得溶液中pH的變化如圖所示。（1）a點時向溶液中滴入無色酚酞試液，溶液顯_______色。（2）c點時溶液中的溶質(zhì)有________種。（3）當(dāng)pH=7時恰好完全反應(yīng)，求10gNaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（反應(yīng)的化學(xué)方程式：）7、為測定某赤鐵礦中Fe2O3的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測得剩余固體的質(zhì)量為2g(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))。請計算：（1）該赤鐵礦中Fe2O3的純度為_______。（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。8、某硫酸廠為了檢驗排放的酸性廢水中硫酸的含量，取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液100g，滴加5滴酚酞試液，然后逐漸加入廢水樣品至溶液剛好變?yōu)闊o色，共用去廢水樣品200g。假設(shè)廢水中的酸性物質(zhì)只有硫酸。試計算廢水樣品中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。9、某同學(xué)在實驗室做化學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶硫酸溶液，該溶液未標(biāo)明硫酸的濃度，于是他設(shè)計實驗用氫氧化鈉溶液與其反應(yīng)進行測定，實驗過程中的數(shù)據(jù)如下：（1）加入的稀硫酸質(zhì)量為______g。（2）求該硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)時進行下面的實驗探究：（實驗活動）（觀察與結(jié)論）同學(xué)們觀察到B燒杯中______________現(xiàn)象，于是判斷氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（反思與總結(jié)）由此實驗可知：驗證沒有明顯現(xiàn)象的反應(yīng)發(fā)生了，可以通過驗證有新物質(zhì)生成或驗證______________來判斷反應(yīng)發(fā)生了。同學(xué)們對反應(yīng)后B燒杯中溶液溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，又進行了如下探究活動：（提出問題）B燒杯中溶液溶質(zhì)是什么物質(zhì)？（猜想與假設(shè)）猜想1：NaCl；猜想2：NaCl、NaOH；猜想3：NaCl、HCl。（交流討論）小龍同學(xué)認(rèn)為猜想2不成立，其理由是______________。（實驗活動）為了探究溶液中溶質(zhì)成分，小龍取少許B中溶液，向其中加入碳酸鈉溶液，觀察到______________，得出猜想3成立的結(jié)論。經(jīng)討論，小江認(rèn)為還可以用另外兩種類別的物質(zhì)代替碳酸鈉證明猜想3成立，請你各舉出兩類物質(zhì)______________。（反思與總結(jié)）通過上述探究過程可知：驗證溶液中溶質(zhì)成分時，要求所選擇的試劑能與__________。2、銅銹又叫銅綠，是一種綠色固體，它的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3，將銅銹加熱，會生成固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種氧化物?；瘜W(xué)興趣小組對這三種生成物進行了探究.（猜想）猜想一：此三種物質(zhì)分別是CuO、H2O、CO2猜想二：此三種物質(zhì)分別是CuO、H2O、CO（查閱資料）無水硫酸銅是一種白色粉末，遇水變成藍色。（實驗）實驗小組取銅銹若干克，低溫干燥后加入試管中加熱，后續(xù)實驗如下實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟1:將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入如下裝置中（1）觀察到裝置A中的實驗現(xiàn)象是_______說明該氣體中有H2O裝置B中澄清石灰水變渾濁（2）說明該氣體中有_____；寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。步驟2：取少量反應(yīng)后試管中的黑色粉末于另一試管中，往其中加入稀硫酸，將試管置于酒精燈上加熱。溶液由無色變成藍色說明黑色粉末是CuO（總結(jié)）（3）綜上所述，寫出加熱銅銹發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（反思）（4）實驗步驟1的裝置中，氣球的作用是________。（5）甲同學(xué)認(rèn)為實驗步驟1中，裝置A和B的位置可以對調(diào)，乙同學(xué)不同意，其原因是_______。3、化學(xué)興趣小組對“可樂除鐵銹”實驗展開探究。同學(xué)們將幾枚生銹的鐵釘放入某品牌的可樂中，觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，容器底部沉有固體物質(zhì)。取出鐵釘后用水清洗，鐵釘恢復(fù)光亮。Ⅰ.容器底部固體成分探究(實驗探究1)取出容器底部剩余的固體物質(zhì)，用水清洗后干燥，分成甲、乙兩份備用。實驗操作實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論①用磁鐵靠近固體物質(zhì)甲固體物質(zhì)不能被吸引固體物質(zhì)中不含鐵單質(zhì)②將固體物質(zhì)甲放入20%的鹽酸中_______固體物質(zhì)主要是氧化鐵Ⅱ.溶液中逸出氣體成分探究(猜想假設(shè))氣體中除了可樂本身含有的CO2外，可能還有H2。(查閱資料)無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍。(實驗探究2)將逸出氣體依次通過如圖的組合裝置。（1）NaOH溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（2）實驗過程中觀察到現(xiàn)象，證明逸出氣體中含有氫氣。Ⅲ.深入探究(提出問題)鐵釘表面已變光亮，而容器底部有大量鐵銹剩余的原因是什么？(猜想假設(shè))①可樂太少，酸性物質(zhì)量不足。②可樂酸性弱，與鐵銹反應(yīng)太慢。(實驗探究3)取可樂與銹鐵釘反應(yīng)后的剩余液，測得溶液仍然呈酸性，猜想①不成立。(查閱資料)3%的稀鹽酸pH約為1，某品牌可樂的pH值為3.39.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的稀鹽酸比該品牌可樂的酸性強。(實驗探究4)取另一份固體物質(zhì)乙放入3%的稀鹽酸中，振蕩，觀察無明顯現(xiàn)象。(實驗結(jié)論)對