2024-2025學(xué)年高中物理第二章機(jī)械波3波的圖像教案3教科版選修3-4

PAGE3-波的圖像教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：明確波的圖像的物理意義。從圖像中能求出相關(guān)量。明確振動(dòng)圖像與波動(dòng)圖像的區(qū)分。駕馭播的時(shí)間，周期性和空間周期性的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)理解波的圖像的意義。能用波的圖象解決一些詳細(xì)問題。教學(xué)難點(diǎn)依據(jù)波的圖像，如何解決實(shí)際問題。新課教學(xué)波的圖像是指機(jī)械波的圖像，什么是機(jī)械波呢？手中的彩帶在手的帶動(dòng)下，將振動(dòng)形式傳播出去，得到凹凸相間，不斷改變的波形。也可以用這臺(tái)波的演示儀模擬波的形成傳播。質(zhì)點(diǎn)依次被帶動(dòng)，形成改變波形，假如將波形定格在一瞬間，形成波形圖，就可看作今日要學(xué)的波的圖像。波的圖象的形成讀教材，思索：1.X軸Y軸代表什么？2.如何得到波的圖像？1.用橫坐標(biāo)表示在波傳播方向上各質(zhì)點(diǎn)的平衡位置。2.用縱坐標(biāo)表示某時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)偏離平衡位置的位移。（可用描點(diǎn)法和拍照法得到。）在波的圖像中，波形曲線是正弦曲線（或余弦曲線），它所表示的波叫簡諧波。簡諧波是一種最簡潔、最基本的波，其他的波可以看成是由若干簡諧波合成的。波的圖像的意義思索：波的圖像的物理意義是什么？1.物理意義：波的圖像表示某一時(shí)刻各個(gè)質(zhì)點(diǎn)相對(duì)于平衡位置的位移.三、波的圖像的應(yīng)用思索：從波的圖像可以得出哪些信息？⑴干脆描述量：①振幅A:圖像的峰值.②波長λ:相鄰兩個(gè)波峰或波谷之間的距離.③各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位移x:對(duì)應(yīng)于圖像上某一點(diǎn)的坐標(biāo)（y，x）⑵間接描述量①已知波的傳播方向可求各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向。反之亦然。②可推斷質(zhì)點(diǎn)的位移、速度、加速度狀況。③質(zhì)點(diǎn)在一段時(shí)間內(nèi)通過的路程。④經(jīng)過一段時(shí)間后的波形圖四、波的圖像與振動(dòng)圖像思索：波的圖像和振動(dòng)圖像有什么區(qū)分？圖線改變圖線改變探討對(duì)象波的圖像表示各質(zhì)點(diǎn)在某時(shí)刻的位移依據(jù)前面振動(dòng)的點(diǎn)的位置來推斷波前確定質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向形象記憶圖線振動(dòng)圖像單一振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)沿波傳播方向的全部質(zhì)點(diǎn)表示一個(gè)質(zhì)點(diǎn)在各時(shí)刻的位移隨時(shí)間推移圖像延長，但已有的圖象形態(tài)不變隨時(shí)間推移圖象沿傳播方向平移比方為一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的“錄像帶”比方為多數(shù)質(zhì)點(diǎn)某一時(shí)刻拍攝的“照片”依據(jù)后一時(shí)刻的位移來推斷振后x/mt/s0x/my/m0物理意義課堂練習(xí)1.一列簡諧波在t=0時(shí)刻的波形圖如圖（a）所示，圖(b)表示該波傳播的介質(zhì)中某質(zhì)點(diǎn)此后一段時(shí)間內(nèi)的振動(dòng)圖象，則（）A．若波沿x軸正方向傳播，(b)圖應(yīng)為a點(diǎn)的振動(dòng)圖象B．若波沿x軸正方向傳播，(b)圖應(yīng)為b點(diǎn)的振動(dòng)圖象C．若波沿x軸正方向傳播