2025屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第八單元?jiǎng)游锖腿梭w生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第3講通過激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系教案新人教版

PAGE26-第3講通過激素的調(diào)整及神經(jīng)調(diào)整和激素調(diào)整的關(guān)系學(xué)問體系——定內(nèi)容核心素養(yǎng)——定實(shí)力生命觀念通過分析總結(jié)神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的關(guān)系，建立普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)理性思維①通過建立體溫調(diào)整、水鹽調(diào)整模型，培育建立模型的思維習(xí)慣②通過總結(jié)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)整的主要方式及下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)整的作用，提高歸納與總結(jié)的實(shí)力社會(huì)責(zé)任通過了解高溫環(huán)境下的體溫柔水鹽調(diào)整，樹立關(guān)注人體健康、學(xué)以致用的看法考點(diǎn)一人體主要激素及激素調(diào)整的特點(diǎn)1．促胰液素的發(fā)覺(1)沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)整。(2)斯他林和貝利斯的試驗(yàn)①試驗(yàn)假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺分泌胰液的化學(xué)物質(zhì)。②試驗(yàn)設(shè)計(jì)試驗(yàn)組：比照組：稀鹽酸eq\o(→,\s\up7(注入))狗血液→胰腺不分泌胰液③試驗(yàn)結(jié)論：小腸黏膜在鹽酸的作用下分泌某種化學(xué)物質(zhì)促進(jìn)胰腺分泌胰液，這種化學(xué)物質(zhì)被命名為促胰液素。2．激素調(diào)整及其特點(diǎn)(1)激素調(diào)整：由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)整。(2)特點(diǎn)：①微量和高效。②通過體液運(yùn)輸。臨床上，常通過抽取血樣檢測不同激素的含量來診斷內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。③作用于靶器官、靶細(xì)胞。不同激素的靶器官(靶細(xì)胞)不同。激素名稱靶器官(或靶細(xì)胞)甲狀腺激素幾乎全身組織細(xì)胞促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺抗利尿激素腎小管、集合管胰島素幾乎全身組織細(xì)胞胰高血糖素主要作用于肝臟細(xì)胞3.人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素[連線]提示：①—c②—b③—a④—h⑤—g⑥—i⑦—d⑧—e⑨—f1．推斷下列敘述的正誤(1)胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)整(2024·全國卷Ⅱ，T5D)(√)(2)激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用(×)(3)激素能干脆參加細(xì)胞內(nèi)多種代謝過程從而調(diào)整生命活動(dòng)(×)(4)胰高血糖素可為靶細(xì)胞供應(yīng)能量(×)(5)激素只有運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官或靶細(xì)胞才能發(fā)揮作用(√)2．分析材料完善表格科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，視察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表，據(jù)此推斷激素a、b、c的名稱。注射的激素注射后的反應(yīng)a.________低血糖，甚至昏迷b.________促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯c.________________使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加答案：胰島素生長激素甲狀腺激素或腎上腺素3．長句應(yīng)答突破簡答題(1)臨床上通過抽取血樣檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的理論依據(jù)是：_______________________________________________________________________。(2)為什么人體內(nèi)須要源源不斷地產(chǎn)生激素？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)激素只作用于靶器官和靶細(xì)胞的根本緣由是______________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：(1)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病多與激素有關(guān)，激素要經(jīng)過體液運(yùn)輸(2)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被失活，因此須要不斷產(chǎn)生激素，以維持激素的動(dòng)態(tài)平衡(3)限制相應(yīng)激素受體合成的基因只在靶細(xì)胞中表達(dá)1．(人教版必修3P24“資料分析”)斯他林和貝利斯的試驗(yàn)過程中為什么加入砂子？兩人發(fā)覺促胰液素的試驗(yàn)是如何設(shè)置比照試驗(yàn)的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(人教版必修3P33“拓展題”)腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的干脆支配。在恐驚、嚴(yán)峻焦慮、劇痛、失血等緊急狀況下，腎上腺素的分泌增多，人表現(xiàn)為警覺性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快，心率加速等特征。請(qǐng)分析這個(gè)例子中，神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整之間的聯(lián)系。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：1.加入砂子的目的是使小腸黏膜研磨更充分；兩人發(fā)覺促胰液素的試驗(yàn)的比照試驗(yàn)是將鹽酸單獨(dú)注射到狗的靜脈中，看胰腺是否分泌胰液。2．在緊急狀況下，緊急信號(hào)通過交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，一方面促進(jìn)腎上腺素的合成，另一方面促進(jìn)它的釋放。腎上腺素作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以提高其興奮性，使機(jī)體警覺性提高，反應(yīng)變靈敏；同時(shí)作用于其他組織，使肺通氣量增加，心臟收縮力加強(qiáng)，心率加快，血液重新安排到骨骼肌和肝臟，促進(jìn)糖原和脂肪分解以供應(yīng)能量等。在這一過程中，交感神經(jīng)和腎上腺素的作用(即神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整)很難區(qū)分，它們相互協(xié)作，有利于機(jī)體應(yīng)付緊急的狀況。題組一促胰液素的發(fā)覺1．沃泰默切斷狗小腸與胰腺之間的神經(jīng)聯(lián)系只留下血管，向小腸注入鹽酸引起了胰液的分泌，而將鹽酸干脆注入血液中，沒有引起胰液的分泌，對(duì)于這一結(jié)果，科學(xué)的說明是()A．鹽酸干脆刺激了胰腺分泌胰液B．鹽酸引起胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)整的過程C．鹽酸被小腸汲取，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液D．鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了促胰液素進(jìn)而調(diào)整胰腺分泌胰液D[鹽酸可刺激小腸黏膜產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)可刺激胰腺分泌胰液，這種物質(zhì)是促胰激素，D正確。]2．(原創(chuàng))下列是促胰液素發(fā)覺過程中的一些試驗(yàn)操作。有關(guān)敘述正確的是()①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液；②稀鹽酸→靜脈血液→“？”；③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液。A．該試驗(yàn)的現(xiàn)象可通過抽取血樣來檢測；②中“？”應(yīng)為“胰腺不分泌胰液”B．①與②對(duì)比說明胰腺分泌胰液不是稀鹽酸干脆作用的結(jié)果C．①與③之間的自變量是有無神經(jīng)，兩組對(duì)比說明胰腺分泌胰液的過程不受神經(jīng)調(diào)整D．斯他林和貝利斯在驗(yàn)證其假設(shè)時(shí)，設(shè)計(jì)了“小腸黏膜＋稀鹽酸＋砂子→研磨→制成提取液→小腸腸腔”的方案B[該試驗(yàn)的現(xiàn)象是胰腺是否能分泌胰液。胰液是消化液，分泌后進(jìn)入消化道而非血液，所以不能通過抽取血樣來檢測，A錯(cuò)誤。試驗(yàn)②中，稀鹽酸被注入靜脈血液后，會(huì)隨著血液循環(huán)到達(dá)胰腺處，而此時(shí)胰腺并不能分泌胰液，這與①對(duì)比說明胰腺分泌胰液并不是稀鹽酸干脆作用的結(jié)果，B正確。①與③的共同前提條件是稀鹽酸刺激，故兩組對(duì)比只能說明稀鹽酸刺激導(dǎo)致胰腺分泌胰液的過程可以不受神經(jīng)調(diào)整，至于胰腺是否還干脆或間接受神經(jīng)調(diào)整，無法通過①與③的對(duì)比得出，還需進(jìn)一步探究，C錯(cuò)誤。斯他林和貝利斯在驗(yàn)證其假設(shè)(小腸黏膜可能產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì))時(shí)，設(shè)計(jì)的試驗(yàn)方案是將制成的提取液注入狗的靜脈血液而非小腸腸腔中，D錯(cuò)誤。](1)胰腺分泌胰液的過程其實(shí)既受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整，也受體液調(diào)整。食物進(jìn)入胃會(huì)刺激胃壁上的感受器，最終引起胰腺分泌胰液(含多種消化酶)；由胃進(jìn)入小腸的食物和鹽酸會(huì)刺激小腸分泌促胰液素，促胰液素通過血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胰腺，進(jìn)而引起胰腺分泌胰液。(2)胰腺分為內(nèi)分泌腺和外分泌腺兩個(gè)部分。內(nèi)分泌腺由胰島組成(包括胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞等)，分泌的胰島素、胰高血糖素等激素進(jìn)入血液(內(nèi)環(huán)境)；外分泌腺有腺管，分泌的胰液(含有胰蛋白酶等消化酶)通過腺管進(jìn)入消化道。正常狀況下兩類分泌物“各行其道”“相安無事”。若將胰腺組織研磨，則外分泌腺分泌的胰蛋白酶等可能會(huì)與內(nèi)分泌腺分泌的胰島素和胰高血糖素等“狹路相逢”，胰蛋白酶可催化將這些蛋白質(zhì)類激素水解。題組二激素的種類、化學(xué)本質(zhì)及作用3．某12歲男孩因嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足，患呆小病。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．呆小病患者身材矮小，智力低下B．該男孩補(bǔ)給甲狀腺激素，可治愈呆小病C．嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素不足會(huì)使生長受阻D．嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素不足導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受阻B[嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致身材矮小，智力低下，中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受阻。假如在生長發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期不能得到必要的甲狀腺激素，過了這個(gè)時(shí)期再補(bǔ)給甲狀腺激素，大腦也不能復(fù)原正常。]4．下列關(guān)于激素與酶的說法，錯(cuò)誤的是()A．酶具有專一性，激素對(duì)靶器官、靶細(xì)胞具有選擇性B．酶具有高效性，微量的激素也能對(duì)代謝和生殖等過程產(chǎn)生巨大影響C．酶在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量不變，激素一經(jīng)發(fā)揮作用后就被滅活D．酶只對(duì)細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)起催化作用，激素能使靶細(xì)胞內(nèi)生理活動(dòng)加強(qiáng)或減弱D[酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，激素可作用于靶器官、靶細(xì)胞；酶具有高效性，激素也具有微量、高效的特點(diǎn)；酶與化學(xué)催化劑一樣在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量不變，而激素一經(jīng)發(fā)揮作用后就被滅活；酶在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外甚至體外都可以發(fā)揮作用。]酶、激素、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)分比較項(xiàng)目酶激素抗體神經(jīng)遞質(zhì)化學(xué)本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA蛋白質(zhì)、多肽、固醇、氨基酸衍生物等球蛋白乙酰膽堿、多巴胺、氨基酸類、NO等產(chǎn)生細(xì)胞活細(xì)胞內(nèi)分泌腺細(xì)胞或下丘腦細(xì)胞漿細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞作用部位細(xì)胞內(nèi)外靶細(xì)胞或靶器官內(nèi)環(huán)境突觸后膜作用后變更不發(fā)生變更被滅活被降解被降解或移走題組三驗(yàn)證或探究某種激素的生理功能5．欲探討甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對(duì)小鼠的分組及處理見下表，并在相宜條件下正常飼養(yǎng)，每隔肯定時(shí)間測定耗氧量，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析。下列分析錯(cuò)誤的是()組別甲組乙組丙組比照處理切除甲狀腺手術(shù)但不切除甲狀腺灌胃甲狀腺激素，1次/天飼養(yǎng)條件相同且相宜，正常飼料喂養(yǎng)，共14天A.應(yīng)采納生長發(fā)育狀況相同的小鼠進(jìn)行試驗(yàn)B．設(shè)置乙組的目的是為了解除手術(shù)的影響C．采納耗氧量為觀測指標(biāo)的依據(jù)是甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)代謝D．若在各組飼料中添加放射性碘，則丙組小鼠甲狀腺部位放射性強(qiáng)度高于乙組D[在題設(shè)試驗(yàn)中，小鼠的生長發(fā)育狀況為無關(guān)變量，為了限制無關(guān)變量，保證明驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性、精確性，應(yīng)采納生長發(fā)育狀況相同的小鼠進(jìn)行試驗(yàn)，A正確；設(shè)置乙組的目的就是為了解除手術(shù)對(duì)個(gè)體的影響，B正確；甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞的氧化分解，即細(xì)胞的有氧呼吸，所以應(yīng)采納耗氧量為觀測指標(biāo)，C正確；假如在各組飼料中添加放射性碘，丙組灌胃甲狀腺激素，此時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素高，因?yàn)樨?fù)反饋調(diào)整使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素削減，所以合成的甲狀腺激素會(huì)少，放射性比乙組低，D錯(cuò)誤。]6．(2024·吉林長春月考)某探討小組探討雄性家兔中睪酮(ST，一種雄性激素)與生長激素(GH)的關(guān)系，得到的試驗(yàn)結(jié)果如下表。(切口不影響本試驗(yàn))項(xiàng)目甲組乙組ST濃度(μg/mL)m<mGH濃度(μg/mL)n>n依據(jù)資料，請(qǐng)完成下面的探究試驗(yàn)。試驗(yàn)?zāi)康模禾接慡T與GH的關(guān)系。試驗(yàn)假設(shè)：ST含量的增加能使GH的含量下降。試驗(yàn)材料：月齡、體重相同的健康雄性家兔12只，ST、GH測定試劑盒，手術(shù)器械用具等。(1)試驗(yàn)步驟：①將家兔隨機(jī)分為A、B兩組，每組6只。依次測定和記錄每只家兔血液中ST和GH的濃度。②對(duì)兩組家兔進(jìn)行處理：A組切除性腺，B組_______________________________________________________________________。③在相同的條件下飼養(yǎng)1個(gè)月后，依次測定和記錄________________________。(2)分析探討：①要使試驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)做進(jìn)一步處理：給A組家兔注射____________，B組家兔注射____________，然后測定和記錄每只家兔血液中的GH濃度，求兩組的平均值。②預(yù)料進(jìn)一步試驗(yàn)處理后的結(jié)果：A組GH濃度________，B組GH濃度________。③依據(jù)預(yù)料結(jié)果，請(qǐng)舉出能促進(jìn)雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法：____________。答案：(1)②不切除性腺(不做處理)③每只家兔血液中ST和GH的濃度(2)①適量ST溶液等量生理鹽水②下降不變③切除性腺(或閹割)(1)動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相像的個(gè)體進(jìn)行平均分組，隨機(jī)分組，且每組不能只有一只，緣由是動(dòng)物數(shù)量太少時(shí)偶然性大，而每組多只可以避開因個(gè)體差異造成的對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響。(2)留意觀測指標(biāo)的確定，如胰島素生理功能可以用昏迷和醒悟快慢檢驗(yàn)，甲狀腺激素生理功能可用耗氧量、代謝速率、溫度變更或活動(dòng)狀況(興奮性凹凸)等檢驗(yàn)，但詳細(xì)試驗(yàn)應(yīng)詳細(xì)分析。(3)在探討動(dòng)物激素生理功能的試驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要留意設(shè)計(jì)比照試驗(yàn)，解除干擾因素的影響，使試驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)。eq\o(,,\s\do4(,))題組四激素調(diào)整的特點(diǎn)7．下列有關(guān)人和高等動(dòng)物激素調(diào)整的敘述，正確的是()A．激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官B．鹽酸進(jìn)入小腸促進(jìn)胰腺分泌胰液的過程不屬于體液調(diào)整C．當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí)，只有反饋抑制下丘腦活動(dòng)才能使激素含量復(fù)原正常D．寒冷環(huán)境中，神經(jīng)沖動(dòng)和激素共同發(fā)揮作用，動(dòng)員幾乎全部細(xì)胞共同抵擋寒冷D[激素隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，作用于相?yīng)的靶細(xì)胞、靶器官，A錯(cuò)誤；鹽酸進(jìn)入小腸促進(jìn)胰腺分泌胰液的過程中，促胰液素分泌增多，屬于體液調(diào)整，B錯(cuò)誤；當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，C錯(cuò)誤；寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增多，甲狀腺激素幾乎作用于全身細(xì)胞，D正確。]8．下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A．激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课籅．一般狀況下一種激素只選擇作用某一種特定的靶器官或靶細(xì)胞C．各種激素之間只有拮抗作用，沒有協(xié)同作用D．激素作用于靶細(xì)胞之后往往被滅活，從而保證機(jī)體調(diào)整適應(yīng)多變的環(huán)境C[激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬珹正確；一般狀況下一種激素只選擇作用某一種特定的靶器官或靶細(xì)胞，B正確；各種激素間既有拮抗作用也有協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；激素作用于靶細(xì)胞之后往往被滅活，從而保證機(jī)體調(diào)整適應(yīng)多變的環(huán)境，D正確。]1.激素調(diào)整的特點(diǎn)①微量和高效；②通過體液運(yùn)輸；③作用于靶器官、靶細(xì)胞。2．激素間的相互作用協(xié)同作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同作用。拮抗作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反作用。如①甲狀腺激素—eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(—\a\vs4\al(與腎上腺素協(xié)同，增加代謝、,增加產(chǎn)熱量),—與生長激素協(xié)同，促進(jìn)生長發(fā)育))②腎上腺素—eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(→與胰高血液素協(xié)同上升血糖,→與甲狀腺激素協(xié)同增加代謝，增加產(chǎn)熱))③胰高血糖素—eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(→與胰島素拮抗調(diào)整血糖平衡,→與腎上腺素協(xié)同上升血糖))3．激素的“三不”eq\o(,,\s\do4(,))考點(diǎn)二激素調(diào)整的實(shí)例1．血糖平衡及調(diào)整(1)血糖平衡：(2)血糖平衡的調(diào)整：以激素調(diào)整為主。激素分泌部位生理功能胰島素胰島B細(xì)胞促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖胰高血糖素胰島A細(xì)胞促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖2.反饋調(diào)整(1)概念：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)整該系統(tǒng)的工作。(2)意義：反饋調(diào)整是生命系統(tǒng)中特別普遍的調(diào)整機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。3．甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)整(1)三級(jí)腺體：a.下丘腦、b.垂體、c.甲狀腺。(2)三種激素：甲——促甲狀腺激素釋放激素、乙——促甲狀腺激素、甲狀腺激素。(3)兩種效果：“＋”“－”分別表示促進(jìn)、抑制。[思索]碘是合成甲狀腺激素的原料，缺碘會(huì)出現(xiàn)“大頸項(xiàng)病”，試分析其緣由。提示：碘是合成甲狀腺激素的原料，缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素合成不足，則垂體分泌的促甲狀腺激素增多，其會(huì)促進(jìn)甲狀腺的發(fā)育，導(dǎo)致甲狀腺腫大。1．推斷下列敘述的正誤(1)皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用(√)(2024·全國卷Ⅱ，T5A)(2)小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)整(2015·天津卷，T3D)(√)(3)血糖調(diào)整中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗(√)(4)胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解，從而使血糖濃度上升(×)(5)胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)整，也受神經(jīng)調(diào)整(√)(6)血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌削減(×)(7)在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)整中，下丘腦和垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞(√)(8)垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運(yùn)輸?shù)郊谞钕?×)2．據(jù)血糖調(diào)整模型回答下列有關(guān)問題(1)寫出圖中序號(hào)代表的內(nèi)容：①________，②________，③________。(2)促進(jìn)肝糖原分解的激素是________，它與胰島素的關(guān)系是________，與腎上腺素的關(guān)系是________。答案：(1)①胰島素②降低③胰高血糖素(2)胰高血糖素拮抗作用協(xié)同作用3．長句應(yīng)答突破簡答題下圖表示激素分子作用的機(jī)理，據(jù)圖回答：(1)假如激素是胰島素，從激素和受體兩個(gè)角度說明糖尿病發(fā)生的緣由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)因?yàn)橐葝u素的靶細(xì)胞表面缺乏受體而發(fā)生的糖尿病，能否用注射胰島素制劑的方法進(jìn)行治療？為什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)①激素角度：胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足；②受體角度：胰島素的靶細(xì)胞表面缺乏受體或受體被破壞。(2)不能，因?yàn)檫@種患者的胰島素分泌正常，是由于缺乏受體或受體被破壞后而使胰島素不能發(fā)揮作用。4．據(jù)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)整示意圖回答下列有關(guān)問題(1)圖中a、b、c分別為________________、____________和____________。(2)假如注射過量激素b，則激素a分泌量________，激素c分泌量________。(3)假如將上圖中的甲狀腺改為性腺，則激素a、b、c分別是____________________、____________和______________。(4)依據(jù)反饋調(diào)整的原理說明為什么運(yùn)動(dòng)員注射性激素會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生殖實(shí)力。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素(2)削減增加(3)促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素(4)性激素過多，會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)整抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進(jìn)性器官的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素后性器官會(huì)萎縮，甚至?xí)ド硨?shí)力。(人教版必修3P26圖改編與拓展)下圖是相關(guān)激素在調(diào)整血糖代謝中的相互關(guān)系圖。請(qǐng)分析作答：(1)圖中激素①②分別是什么？其靶細(xì)胞分別是什么？除此之外還有哪種激素參加血糖調(diào)整？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)探討發(fā)覺，胰島素必需與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)整血糖平衡。假如人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能出現(xiàn)什么結(jié)果？胰島A細(xì)胞上是否有胰島素受體？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)①為胰高血糖素，其主要的靶細(xì)胞為肝臟細(xì)胞；②為胰島素，其靶細(xì)胞為幾乎全部細(xì)胞(尤其是肝臟、骨骼肌細(xì)胞)，除此之外，調(diào)整血糖的激素還有腎上腺素。(2)若胰島素受體缺乏，則胰島素不能與之結(jié)合而發(fā)揮作用，此時(shí)血糖濃度將上升；胰島素可作用于胰島A細(xì)胞，與其受體結(jié)合從而抑制胰高血糖素分泌。1．血糖平衡的調(diào)整過程(1)血糖平衡的調(diào)整方式為神經(jīng)—體液調(diào)整，其中神經(jīng)調(diào)整通過體液調(diào)整發(fā)揮作用。血糖調(diào)整中樞在下丘腦。(2)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，其降血糖的途徑是抑制血糖的來源和促進(jìn)血糖的去向。(3)使血糖濃度上升的激素并不僅有胰高血糖素，還有腎上腺素，它們只是促進(jìn)血糖的來源。2．人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變更關(guān)系(1)血糖濃度高時(shí)，可降低血糖濃度的胰島素含量增加，而上升血糖濃度的胰高血糖素含量相對(duì)較低。(2)當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，胰高血糖素含量增加。(3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)共同維持血糖平衡。3．界定兩類反饋調(diào)整——正反饋與負(fù)反饋(1)正反饋的實(shí)例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放。(2)負(fù)反饋的實(shí)例：大多數(shù)激素的調(diào)整、體溫調(diào)整等。題組一血糖平衡的調(diào)整1．下圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)整模型，相關(guān)敘述正確的是()A．激素甲是胰高血糖素B．激素乙是胰島素C．激素甲能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解D．激素乙能抑制肝糖原的分解C2．(2024·湖北七校聯(lián)考)如圖為人體血糖平衡調(diào)整示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是()A．血糖平衡的調(diào)整過程中既有神經(jīng)調(diào)整也有體液調(diào)整B．正常人一次性吃糖過多，也可出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象C．結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)影響甲的分泌活動(dòng)D．圖中a與c表現(xiàn)為拮抗作用D[血糖平衡的調(diào)整是神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整共同參加的結(jié)果，A正確；正常人假如一次性吃糖過多，由于腎小管和集合管的重汲取實(shí)力是有限的，所以尿液中也會(huì)出現(xiàn)糖類(尿糖)，B正確；圖中的甲是胰島B細(xì)胞，乙是胰島A細(xì)胞，它們都可以接受來自下丘腦的興奮，神經(jīng)與胰島細(xì)胞之間通過突觸發(fā)生聯(lián)系，即突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能影響甲或乙的分泌活動(dòng)，C正確；a是胰高血糖素，c是腎上腺分泌的腎上腺素，二者都可以提高血糖濃度，所以二者為協(xié)同關(guān)系，D錯(cuò)誤。](1)影響胰島素分泌的因素①血糖含量的調(diào)整(最主要)；②胰高血糖素的影響：胰高血糖素可干脆刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，又可通過上升血糖含量而間接促進(jìn)胰島素的分泌；③神經(jīng)調(diào)整。(2)影響胰高血糖素分泌的因素①血糖含量的調(diào)整(最主要)；②胰島素的影響：胰島素可干脆作用于胰島A細(xì)胞，抑制胰高血糖素的分泌；③神經(jīng)調(diào)整。題組二甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)整3．下表是某患者血液中激素水平檢驗(yàn)報(bào)告單的部分內(nèi)容，據(jù)表分析錯(cuò)誤的是()檢驗(yàn)名稱結(jié)果單位參考范圍甲狀腺激素98.5pmol/L9.01～19.5促甲狀腺激素0.09pmol/L0.35～4.94A.患者的細(xì)胞代謝速率高于正常水平B．患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高C．患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平D．患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的D[由表格數(shù)據(jù)分析，患者甲狀腺激素含量高于正常人，故其細(xì)胞代謝速率高于正常水平，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高，A、B正確；促甲狀腺激素水平低于正常人緣由是垂體分泌活動(dòng)受到甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)整，C正確、D錯(cuò)誤。]4．下圖是甲狀腺分泌活動(dòng)的一種調(diào)整機(jī)制示意圖。對(duì)有關(guān)環(huán)節(jié)的理解正確的是()A．a(chǎn)、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素B．a(chǎn)和b同時(shí)作用于z，對(duì)z產(chǎn)生促進(jìn)作用C．甲狀腺激素過多，會(huì)抑制x、y的分泌功能D．x、y分別表示垂體和下丘腦C[圖中x、y、z分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺，a、b分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素；a只能作用于y，不能作用于z；甲狀腺激素過多，會(huì)抑制x、y的分泌功能。]5．(2024·山東19所名校聯(lián)考)下圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)整示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①、②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．a(chǎn)表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦B．激素③可作用于多種器官C．血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌削減D．幼年時(shí)激素②和③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小C[由于負(fù)反饋調(diào)整的作用，血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起激素①(促甲狀腺激素釋放激素)分泌增加，C錯(cuò)誤。]考點(diǎn)三神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的關(guān)系1．體液調(diào)整2．神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的關(guān)系比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)整體液調(diào)整作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度快速較緩慢作用范圍精確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長傳遞信號(hào)電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)聯(lián)系不少內(nèi)分泌腺本身干脆或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整；內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能3.人體的體溫調(diào)整4．人體水鹽平衡的調(diào)整1．推斷下列敘述的正誤(1)呼氣是人體的主要散熱途徑(×)(2)骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官(√)(3)腎小管通過主動(dòng)運(yùn)輸汲取水的過程受抗利尿激素的調(diào)整(×)(4)機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整(√)(5)體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放削減(√)(6)腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一(√)(7)抗利尿激素是由垂體合成并釋放的(×)2．長句應(yīng)答突破簡答題(1)導(dǎo)致ab段和bc段體溫變更的緣由最有可能是__________。(填編號(hào))①發(fā)熱和寒顫②提高環(huán)境溫度和寒顫③寒顫和出汗削減④猛烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加(2)經(jīng)測量某人體溫在24h內(nèi)都處于39℃，據(jù)此推斷此人的產(chǎn)熱量大于散熱量，對(duì)嗎？為什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)④(2)不對(duì)。此人在24h內(nèi)體溫始終處于恒定狀態(tài)，為39℃，說明整個(gè)過程中產(chǎn)熱量與散熱量是相等的。3．據(jù)體溫調(diào)整和水鹽調(diào)整過程示意圖，回答下列問題(1)圖中b表示________激素，該激素作用的靶器官X是________。在體溫調(diào)整過程中，與激素c具有協(xié)同作用的激素是________。(2)當(dāng)機(jī)體處于燥熱環(huán)境中體溫上升時(shí)，體溫調(diào)整中樞通過相關(guān)神經(jīng)作用于皮膚，促使皮膚________________________________，以增加機(jī)體散熱量。(3)圖中d表示________激素。假如機(jī)體血漿滲透壓上升，垂體釋放的激素d作用于腎小管、集合管后會(huì)使尿量________。(4)假如某人一天要喝10多千克水，經(jīng)檢查發(fā)覺他的垂體功能有問題，請(qǐng)分析此人多飲的緣由可能是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)促甲狀腺甲狀腺腎上腺素(2)毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加(3)抗利尿削減(4)垂體功能出現(xiàn)問題，則不能釋放由下丘腦細(xì)胞分泌的抗利尿激素，使腎小管和集合管重汲取水分削減，尿量增加，只能通過神經(jīng)調(diào)整將信息傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺，主動(dòng)飲水，造成多飲。(人教版必修3P29圖改編與延長)下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)整的三種模型，請(qǐng)分析回答：(1)圖1、圖2、圖3依次代表哪種調(diào)整模式？請(qǐng)各舉一個(gè)實(shí)例。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)圖1、圖2、圖3分泌的信號(hào)分子分別是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)圖1為體液調(diào)整，實(shí)例如：血糖濃度上升eq\o(→,\s\up7(刺激))胰島B細(xì)胞eq\o(→,\s\up7(分泌))胰島素。圖2為神經(jīng)—體液調(diào)整，如：下丘腦有關(guān)神經(jīng)→腎上腺→腎上腺素。圖3為神經(jīng)調(diào)整，如：縮手反射、膝跳反射。(2)三圖的信號(hào)分子分別是激素、神經(jīng)遞質(zhì)和激素、神經(jīng)遞質(zhì)。1．體溫恒定的調(diào)整過程(1)高溫條件下的體溫調(diào)整方式主要是神經(jīng)調(diào)整，寒冷條件下的體溫調(diào)整方式既有神經(jīng)調(diào)整，又有體液調(diào)整。(2)在發(fā)高燒時(shí)，人體的產(chǎn)熱不肯定大于散熱，除非病人的體溫在接著上升，假如溫度保持不變，則產(chǎn)熱就等于散熱。(3)寒冷環(huán)境中比燥熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機(jī)體代謝旺盛，產(chǎn)熱也增加，以維持體溫的恒定。(4)體溫感覺中樞位于“大腦皮層”；體溫調(diào)整中樞位于“下丘腦”；溫度感受器是感受溫度變更速率的“感覺神經(jīng)末梢”，它不只分布在皮膚，還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。2．關(guān)于水鹽平衡調(diào)整的五個(gè)留意點(diǎn)(1)抗利尿激素的產(chǎn)生、分泌部位是下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞，而釋放部位是垂體后葉。(2)在水鹽平衡調(diào)整中，下丘腦既是感受器，又是效應(yīng)器(分泌激素)。(3)人體水鹽平衡的調(diào)整中樞位于下丘腦，但產(chǎn)生渴覺的部位是大腦皮層。(4)水和無機(jī)鹽的平衡是在神經(jīng)調(diào)整和激素調(diào)整共同作用下，主要通過腎臟來完成的。(5)血漿滲透壓、抗利尿激素含量和尿量的關(guān)系：血漿滲透壓上升，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相關(guān)；抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重汲取，使尿量削減，二者呈負(fù)相關(guān)。三者關(guān)系如圖所示。3．下丘腦的功能(1)作為感受器：如下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升降，維持水分代謝平衡。(2)傳導(dǎo)：如下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層，使人產(chǎn)生渴覺。(3)作為效應(yīng)器的分泌功能①水鹽平衡：②體溫調(diào)整：(4)作為神經(jīng)中樞：下丘腦中有體溫調(diào)整中樞、血糖調(diào)整中樞等。從圖中可以看出，下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，同時(shí)也受大腦皮層的調(diào)控。下丘腦的部分細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌的功能。4．激素分泌的調(diào)整(1)神經(jīng)調(diào)整—傳出神經(jīng)干脆支配內(nèi)分泌腺eq\x(下丘腦)eq\o(→,\s\up7(有關(guān)神經(jīng)))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(胰島A細(xì)胞→胰高血糖素,胰島B細(xì)胞→胰島素,腎上腺→腎上腺素))解讀：在此種調(diào)整方式中，某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧“效應(yīng)器”的一部分。(2)分級(jí)調(diào)整及反饋調(diào)整①圖中a、b、c分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。②分級(jí)調(diào)整：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調(diào)整和限制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌，此即分級(jí)調(diào)整。③反饋調(diào)整：激素進(jìn)入血液后，又可以反過來調(diào)整下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成與分泌，屬于反饋調(diào)整。(3)激素分泌調(diào)整類型實(shí)例①甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)整屬于甲類型，即：②抗利尿激素的分泌調(diào)整屬于乙類型，即由下丘腦合成，垂體釋放。③胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)整屬于丙類型，即：題組一體溫恒定的調(diào)整1．(2024·山東濟(jì)寧期中)如圖表示寒冷環(huán)境中的體溫調(diào)整過程，下列相關(guān)敘述正確的是()A．感受外界環(huán)境溫度變更的感受器和體溫調(diào)整中樞都在下丘腦中B．甲的含義是汗腺分泌削減，血管舒張C．假如乙表示激素的作用，則主要是甲狀腺激素和腎上腺素D．假如丙表示相關(guān)骨骼肌的活動(dòng)，則通過戰(zhàn)栗增加無氧呼吸的強(qiáng)度C[感受環(huán)境溫度變更的感受器在皮膚，體溫調(diào)整中樞在下丘腦中；血管舒張會(huì)增加散熱；寒冷環(huán)境中，通過下丘腦等神經(jīng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，甲狀腺激素和腎上腺素分泌均增加，以加強(qiáng)產(chǎn)熱過程；骨骼肌產(chǎn)熱主要通過有氧呼吸實(shí)現(xiàn)。]2．如圖為某種哺乳動(dòng)物的體溫調(diào)整神經(jīng)回路，請(qǐng)分析該體溫調(diào)整過程圖并推斷下列說法不正確的是()(注：圖中數(shù)字1～16表示神經(jīng)元，字母表示感受器，其中P、S和H分別為外周、脊髓和下丘腦的感受器；虛線框?yàn)樯窠?jīng)中樞。)A．當(dāng)刺激Ⅰ存在時(shí)，1和7之間傳遞的恒久是興奮性沖動(dòng)B．若刺激Ⅱ?yàn)楹洌瑒t14和13之間與14和16之間傳遞的神經(jīng)遞質(zhì)不同C．若刺激Ⅰ作用于P，則該神經(jīng)調(diào)整過程中共涉及4條反射弧D．在體溫調(diào)整中，下丘腦既有感受器，又有神經(jīng)中樞B[無論刺激Ⅰ是燥熱還是寒冷，1為傳入神經(jīng)，則1和7之間傳遞的恒久是興奮性沖動(dòng)，A項(xiàng)正確；若刺激Ⅱ?yàn)楹洌瑧?yīng)當(dāng)是促進(jìn)產(chǎn)熱，促進(jìn)血管收縮，因此14和13之間與14和16之間傳遞的神經(jīng)遞質(zhì)可能相同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由圖可知，當(dāng)刺激Ⅰ作用于P(感受器)時(shí)，可通過4條反射弧完成體溫調(diào)整過程，它們分別是1→7→11→15,1→7→8→14→13,1→7→8→14→16,1→7→11→12→13，C項(xiàng)正確；由圖可知，H為下丘腦的感受器，虛線框?yàn)轶w溫調(diào)整的神經(jīng)中樞，也存在于下丘腦中，D項(xiàng)正確。]強(qiáng)化體溫調(diào)整中的“三、二、一”eq\o(,,\s\do4(,))題組二水鹽平衡的調(diào)整3．下列有關(guān)人體調(diào)整水鹽平衡的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()A．抗利尿激素通過血液運(yùn)輸后作用于腎小管和集合管細(xì)胞B．人體攝取食物過咸，渴覺中樞和水鹽平衡調(diào)整中樞均產(chǎn)生興奮C．人體猛烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗，此時(shí)下丘腦合成并釋放抗利尿激素D．人體從30℃環(huán)境進(jìn)入0℃環(huán)境中，抗利尿激素分泌削減，尿量增加C[人體攝取食物過咸，細(xì)胞外液滲透壓上升，下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮并傳至大腦皮層，產(chǎn)生渴覺；下丘腦合成抗利尿激素，由垂體釋放；人體在寒冷環(huán)境中汗液分泌削減，同時(shí)抗利尿激素分泌削減，尿量增加。]4．下圖為人體細(xì)胞外液滲透壓上升時(shí)的部分調(diào)整過程示意圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．食物過咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓上升B．結(jié)構(gòu)甲、乙分別是下丘腦和垂體C．抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成D．結(jié)構(gòu)丙對(duì)水的重汲取削減，尿量削減D[結(jié)構(gòu)丙為腎小管和集合管，其對(duì)水的重汲取增加，尿量則削減，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]有關(guān)水鹽調(diào)整的2個(gè)核心點(diǎn)1．水鹽的平衡是在神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整共同作用下，主要通過腎臟來完成的，調(diào)整途徑為：(1)神經(jīng)調(diào)整途徑：下丘腦滲透壓感受器→大腦皮層→產(chǎn)生渴感→主動(dòng)飲水以補(bǔ)充水分。(2)體液調(diào)整途徑：下丘腦滲透壓感受器→垂體→釋放抗利尿激素→腎小管和集合管重汲取水→尿量削減。2．引起水鹽調(diào)整的不是體內(nèi)水的肯定含量的變更，而是滲透壓的變更。引起機(jī)體抗利尿激素分泌的有效刺激是細(xì)胞外液滲透壓的上升。eq\o(,,\s\do4(,))1.動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)整的類型(模型)及實(shí)例(1)神經(jīng)調(diào)整——僅涉及電信號(hào)及“遞質(zhì)”這種信號(hào)分子eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(途徑：完全依靠“反射弧”,模型：,舉例：膝跳反射、縮手反射等))(2)體液調(diào)整——僅涉及“激素”、CO2、H＋等化學(xué)物質(zhì)。僅由“體液”傳送不涉及“電信號(hào)”轉(zhuǎn)化eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(途徑：化學(xué)物質(zhì)通過體液傳遞調(diào)整靶細(xì)胞活動(dòng),模型：,實(shí)例：人進(jìn)食后血糖上升，引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素,對(duì)血糖進(jìn)行調(diào)整的過程。))(3)既有神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整，又有相關(guān)激素或其他化學(xué)物質(zhì)的參加，涉及“神經(jīng)遞質(zhì)”與“激素”兩類信號(hào)分子——神經(jīng)—體液調(diào)整①模型Ⅰ：舉例：血糖降低，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖上升。②模型Ⅱ：舉例：日照長短變更刺激鳥類的神經(jīng)系統(tǒng)，下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促性腺激素作用于性腺，性激素分泌增加，促使鳥類產(chǎn)卵。2．生命活動(dòng)調(diào)整模型及分析(1)若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，則a、b、c、d、e分別表示感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。(2)若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)整，則a、b、c、d、e分別表示下丘腦、促甲狀腺激素釋放激素、垂體、促甲狀腺激素、甲狀腺。(3)若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)整，則a表示下丘腦，下丘腦滲透壓感受器感受滲透壓的變更，分泌b(抗利尿激素)，并由c(垂體后葉)釋放，通過d(體液)運(yùn)輸后，作用于靶器官e(腎小管和集合管)。(4)若該圖表示血糖的神經(jīng)調(diào)整途徑，則a表示下丘腦，b、c、d、e分別表示有關(guān)神經(jīng)、胰島細(xì)胞、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細(xì)胞。(5)若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞的過程，則a、c、e分別代表DNA、RNA、多肽鏈(蛋白質(zhì))，b、d分別代表轉(zhuǎn)錄和翻譯。eq\o(,,\s\do4(,))題組三下丘腦的功能5．(2024·邢臺(tái)七校聯(lián)考)下列有關(guān)下丘腦功能的敘述，正確的是()A．下丘腦通過支配垂體分泌促激素作用于胰島調(diào)整血糖平衡B．飲水過多使下丘腦分泌的抗利尿激素削減，導(dǎo)致腎小管和集合管的重汲取增加C．寒冷時(shí)，下丘腦通過調(diào)整皮膚、骨骼肌及相關(guān)腺體等以維持體溫平衡D．下丘腦是機(jī)體通過“神經(jīng)—體液—免疫”調(diào)整維持穩(wěn)態(tài)的中樞C[血糖平衡調(diào)整時(shí)由于血糖的變更刺激下丘腦血糖平衡調(diào)整中樞，通過神經(jīng)調(diào)整作用于胰島細(xì)胞，而不經(jīng)過垂體分泌相關(guān)激素間接去調(diào)整；飲水過多，通過抗利尿激素分泌量的削減，使腎小管、集合管對(duì)水的重汲取減弱；下丘腦對(duì)穩(wěn)態(tài)的調(diào)整是通過“神經(jīng)—體液”調(diào)整完成的。]6．如圖為下丘腦參加的人體生命活動(dòng)調(diào)整的部分示意圖，其中字母代表有關(guān)器官或細(xì)胞，數(shù)字代表有關(guān)激素。據(jù)圖分析下列說法正確的是()A．下丘腦既參加了神經(jīng)調(diào)整，又參加了激素調(diào)整B．C表示胰島A細(xì)胞，D、E分別表示垂體和腎臟C．激素②④之間和激素④⑦之間均具有協(xié)同作用D．寒冷條件下，激素④⑦分泌增多，激素⑤⑥分泌削減A[下丘腦通過傳出神經(jīng)，限制A、B、C的分泌活動(dòng)，屬于神經(jīng)調(diào)整，下丘腦分泌的激素①⑤，調(diào)整有關(guān)生命活動(dòng)，屬于激素調(diào)整，A項(xiàng)正確；圖中A、B、C分別表示胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞、腎上腺，D、E分別表示垂體、腎臟，B項(xiàng)錯(cuò)誤；激素①②③④分別表示抗利尿激素、胰島素、胰高血糖素、腎上腺素，激素⑤⑥⑦分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素，故激素②④在維持血糖穩(wěn)定方面具有拮抗作用，激素④⑦在促進(jìn)產(chǎn)熱方面具有協(xié)同作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；寒冷條件下，激素④⑤⑥⑦的分泌均增多，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]下丘腦功能整合下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：(1)感受滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。(2)傳導(dǎo)可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。(3)分泌可分泌“抗利尿激素”參加水平衡調(diào)整；可分泌“促激素釋放激素”調(diào)整垂體的分泌功能。(4)作為“神經(jīng)中樞”下丘腦中有體溫調(diào)整中樞、水鹽平衡調(diào)整中樞和血糖調(diào)整中樞等。留意：①下丘腦是調(diào)整內(nèi)分泌的樞紐，下丘腦干脆限制的內(nèi)分泌腺有胰島和腎上腺(髓質(zhì))等；通過垂體間接限制的內(nèi)分泌腺有甲狀腺、性腺和腎上腺(皮質(zhì))等。②水鹽平衡的調(diào)整中樞位于下丘腦，產(chǎn)生渴覺的中樞位于大腦皮層。eq\o(,,\s\do4(,))核心素養(yǎng)之試驗(yàn)——探究性試驗(yàn)與驗(yàn)證性試驗(yàn)[技能必備]1．兩種試驗(yàn)的比較比較項(xiàng)目探究性試驗(yàn)驗(yàn)證性試驗(yàn)概念指試驗(yàn)者在不知試驗(yàn)結(jié)果的前提下，通過自己進(jìn)行試驗(yàn)、探究、分析、探討得出結(jié)論，從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動(dòng)指試驗(yàn)者針對(duì)已知的試驗(yàn)結(jié)果而進(jìn)行的以驗(yàn)證明驗(yàn)結(jié)果、鞏固和加強(qiáng)有關(guān)學(xué)問內(nèi)容、培育試驗(yàn)操作實(shí)力為目的的重復(fù)性試驗(yàn)試驗(yàn)?zāi)康奶骄刻接憣?duì)象的未知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系驗(yàn)證已知對(duì)象的已知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系試驗(yàn)假設(shè)假設(shè)一般采納“假如A，則B”的形式表達(dá)，是依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論、事實(shí)，對(duì)所要探討的對(duì)象設(shè)想出一種或幾種可能的答案、說明因結(jié)論是已知的，故不存在假設(shè)問題2.“四步法