第統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)

第統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)20*《一滴水經(jīng)過麗江》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.梳理文章的脈絡(luò),理清文中“一滴水"游萬麗江的過程,了解麗江的自然風(fēng)景和人文風(fēng)情,感受它的美麗、淳木、厚重、和諧。

2.把握文章新穎的構(gòu)思、獨(dú)特的視角,理解這這種寫法的妙處,體會(huì)作者的感情。

3.體會(huì)文章的語言運(yùn)用技巧,并學(xué)以致用。

【中考考點(diǎn)】

1.?？荚~:矗立、蒼勁、徘徊、斑斕等。2.常考點(diǎn):①賞析文章中重要?jiǎng)釉~的作用。②分析表達(dá)方式及其作用。

【走近作者】阿來,生于1959年,藏族，四川人,當(dāng)代作家。1982年開始詩(shī)歌創(chuàng)作,80年代中后期轉(zhuǎn)向小說創(chuàng)作,獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品:《塵埃落定》《空山》《蘑菇圈》《大地的階梯》等。

【文題解讀】“一滴水”指文中的“我";“麗江”是文章描寫的對(duì)象。題目的含義是作者以“一滴水"的身份游覽麗江,向人們介紹麗江這座古城。以“一滴水經(jīng)過麗江”為題,新穎巧妙,易激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【寫作背景】2012年6月,阿來第三次來到麗江,受人所贈(zèng)十三卷本《云南史料叢刊》的“誘惑",應(yīng)允寫一篇“適合中小學(xué)生閱讀”的有關(guān)麗江的文章。面對(duì)著眾多寫麗江的佳作,懷揣著對(duì)麗江的千頭萬緒,他覺得“這篇文章是非寫不可了，如何著手,依然心下茫然"。最終,阿來寫出了《一滴水經(jīng)過麗江》這篇文章。

【積累運(yùn)用】課前素材積累（摘抄到筆記本并背誦）

只有真心地愛上大自然，才會(huì)發(fā)覺美無處不在?！蟆じ?/p>

適用主題：人與自然、保護(hù)環(huán)境等。

示例：當(dāng)白熾燈取代了暖陽，鋼筋水泥取代了綠樹青草，人造的影像取代了自然的景觀，我們?yōu)楝F(xiàn)代社會(huì)日新月異的發(fā)展而贊嘆，卻又抱怨城市的規(guī)整和單調(diào)使美失卻了棲身之所。光纖和信號(hào)塔讓我們得以足不出戶暢游寰宇，但就像一個(gè)盆景不能替代一片森林，一塊屏幕也不能替代一整個(gè)變化莫測(cè)的自然世界。

美在何處？梵高說:“只有真心地愛上大自然，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美無處不在?！弊匀皇窃杏馈⒆甜B(yǎng)美的搖籃。大到星河燦爛、碧波萬丈的壯麗，小到云卷云舒、花開花敗的純凈，只要漫步于大自然的懷抱中，便會(huì)發(fā)現(xiàn)步步皆風(fēng)景、處處見詩(shī)意。詩(shī)人海子生前曾兩次遠(yuǎn)游西北，在神秘的山原間汲取靈感的甘醇，以未經(jīng)染指的純凈意象裝點(diǎn)如夢(mèng)似幻的詩(shī)歌伊甸園，寄托生命的孤獨(dú)與熱烈。梭羅遠(yuǎn)離都市的繁華與喧囂，攜一柄斧頭，只身一人來到瓦爾登湖畔，在這里，大自然的一切都像他的忠實(shí)伴侶:鳥獸越冬、冰棱融化、嫩枝抽條……沁人心脾的自然之美浸潤(rùn)了他的哲思，啟發(fā)他參透生活的真諦。

“采菊東籬下，悠然見南山”，若要重拾這般簡(jiǎn)單的愉悅，那就暫時(shí)離開混凝土的牢籠吧，去嗅聞自然的香氣、去觸摸自然的脈搏，去諦聽自然的聲音，那里就是美的所在。

槍響之后，沒有贏家?！?/p>

適用主題：生態(tài)保護(hù)、愛護(hù)自然環(huán)境、和諧共生的關(guān)系等。

示例：古人云:人定勝天?？僧?dāng)我們回顧人類幾千年文明的發(fā)展史時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)，人類每一次自以為是、不顧后果地對(duì)自然的傷害，換來的除了暫時(shí)的“金山銀山”，更多的是源源不斷的次生災(zāi)害和需要耗費(fèi)更多的精力投身補(bǔ)救。正如恩格斯所言:“不要過分陶醉于我們對(duì)自然的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然都報(bào)復(fù)了我們"?？v觀現(xiàn)實(shí)社會(huì)，無論是人與人還是人與自然，一切都在平衡中實(shí)現(xiàn)和諧共生，如果失去平衡，槍響之后，沒有一方能幸免遇難。

積累運(yùn)用

1.字音字形

擦拭()矗立()閘門()眺望()硯臺(tái)()蒼勁()碩大()喧騰()蘸汁()

喧huá()bēn()流yìng()照fěi()翠目xuàn()神迷亭臺(tái)樓gé()

2.閱讀下面的語段,完成題目。

好像是因?yàn)槟切┕狞c(diǎn)的摧動(dòng),水流得越來越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹葉上落下,加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌,穿越大地時(shí)，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中,一個(gè)銀匠，正在擦試一只shuò大的銀盤。

（1）給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。流淌()掠過()碩()大

（2）語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并改正。改為_________改為

（3）下列短語的結(jié)構(gòu)不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()

A.更多的水B.一些露珠C.滿天星光D.掠過月亮

（4）請(qǐng)將語段中畫橫線的句子改為反問句。

課文核心探究練

第一段有什么作用

【答題技巧]解答開頭段的作用類試題時(shí)一般要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手。在內(nèi)容上的作用主要有①交代事件發(fā)生的環(huán)境或背景;②渲染……的氣氛;③設(shè)置懸懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣;④奠定全文的感情基調(diào);等等。在結(jié)構(gòu)上的作用主要有:①開篇點(diǎn)題,照應(yīng)題目;(②總領(lǐng)全文,引出下文;③為下文做鋪墊;等等

說說第十段主要運(yùn)用了什么寫法，有何作用？

5.(黔西南州中考)根據(jù)第9—15段，填寫下表。

游蹤景象感受

登上水車①____________依止自然，美麗自然

②東巴文字摻入硯池，蘸到筆尖

投身民居③____________恬淡怡然，安居樂業(yè)

穿城而出古城夜晚，曠野田園④

6.“作為一滴水,我終于以水的方方式走過了麗江”這句話傳達(dá)了“我"對(duì)麗江怎樣的情懷

7.課文最后一句表達(dá)了“我”對(duì)麗江怎樣的情感“走過"能否可以換成“流過”請(qǐng)說明理由。

8.(重點(diǎn))作者以“一滴水"貫串全文，這樣寫有什么好處

跟課文學(xué)寫作詩(shī)意語言

《一滴水經(jīng)過麗江》的詩(shī)意語言主要表現(xiàn)在修辭的使用、句式的變化以及句子的內(nèi)涵上。如比喻、擬人修辭的使用,長(zhǎng)句短句、整句散句的交替使用,還有帶有哲理的句子。請(qǐng)你學(xué)習(xí)本課的詩(shī)意化語言寫一段話。要求:修辭句、長(zhǎng)短句、整散句、哲理句的運(yùn)用不少于兩種。

【寫法指導(dǎo)】(1)綜合使用多種修辭手法,讓文章的語言優(yōu)美;(2)注意句式的變化，可以采用整散句、長(zhǎng)短句,使文章語句整齊中富有變化，給人一種參差美;(3)采用富有內(nèi)涵的哲理句,增強(qiáng)文章的詩(shī)意美。

【優(yōu)秀示例】

再往前走,忽然傳來震耳欲聾的轟鳴聲!這聲音在山谷間回蕩傳響,仿佛洪荒遠(yuǎn)古開天辟地的遺音。（夸張、比喻）這里不是汪洋大海,但我卻感覺到汪洋大?？癖r(shí)的聲勢(shì)和威力:巖在崩，地在動(dòng),山在搖?！已刂鴹５乐敝两叺挠^峽臺(tái),在臺(tái)上遠(yuǎn)眺江兩邊玉龍、哈巴凌空對(duì)峙,峰連嶂合。（長(zhǎng)短句）此景正如清代孫髯翁所寫:“一線中分天作塹,兩山夾斗石為門?！鼻巴煽诘穆飞?日頭已經(jīng)偏西,山巔陽光耀眼,峽谷里卻籠罩著濃濃的陰影,幾分雄渾,幾分肅穆,幾分蒼涼.山高峽深,天黑得早,我只好投宿在下峽核桃園的一家小旅店。濃墨似的山頭上方,星星在一塊不大的天幕上眨著眼，默默感受夜的靜謐。人在此際,內(nèi)心一片寧?kù)o,仿佛世間一切的紛雜都與我無關(guān)。（哲理句）

教師版答案

1.字音字形

擦拭(cā)矗立(chù)閘門(zhá)眺望(tiào)硯臺(tái)(yàn)蒼勁(jing)碩大(shuò)喧騰(xuān)蘸汁(zhàn)

喧huá(嘩)bēn(奔)流yìng(映)照fěi(翡)翠目xuàn(眩)神迷亭臺(tái)樓gé(閣)

2.閱讀下面的語段,完成題目。

好像是因?yàn)槟切┕狞c(diǎn)的摧動(dòng),水流得越來越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹葉上落下,加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌,穿越大地時(shí)，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中,一個(gè)銀匠，正在擦試一只shuò大的銀盤。

(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。流淌(tǎng)掠過(luè)碩(shuò)大

(2)語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并改正。摧改為催_(dá)__試改為拭

(3)下列短語的結(jié)構(gòu)不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(D)

A.更多的水B.一些露珠C.滿天星光D.掠過月亮

[解析]A、B,C三項(xiàng)都是偏正短語,D項(xiàng)是動(dòng)賓短語。

（4）請(qǐng)將語段中畫橫線的句子改為反問句。[示例]不就像麗江古城中,一個(gè)銀匠,正在擦拭一只碩大的銀盤嗎

第一段有什么作用

①開門見山,點(diǎn)出“我是一片雪"。②采用第一人稱“我”的的敘述角度,講述一滴水的前生,點(diǎn)明所在的位置-玉龍雪山頂上,達(dá)到從峰頂俯瞰的效果。③同時(shí),富有童童真童趣,奠定了文章的感情基調(diào)。

說說第十段主要運(yùn)用了什么寫法，有何作用？

運(yùn)用了對(duì)比的寫法,突出了四方街的變化之大，越變?cè)矫利悺?/p>

5.(黔西南州中考)根據(jù)第9—15段，填寫下表。

①古城全貌②進(jìn)入小店③百姓尋常生活④五彩斑斕,寧?kù)o澄澈(文字簡(jiǎn)明概括,大意接近即可)

6.“作為一滴水,我終于以水的方方式走過了麗江"這句話傳達(dá)了“我”對(duì)麗江怎樣的情懷

對(duì)麗江的向往、追求、熱愛與留戀

7.課文最后一句表達(dá)了“我"對(duì)麗江怎樣的情感“走過”能否可以換成“流過"請(qǐng)說明理由。

①情感:向往、熱愛、留戀。②不能換。本文從“一滴水’的視角敘述游覽麗江的全過程,“走過”運(yùn)用了擬人手法,水就像人一樣駐足漫步,欣賞美景,如果換成“流過’,就給人以水流速度快而無暇欣賞美景的印象。

8.(重點(diǎn))作者以“一滴水"貫串全文，這樣寫有什么好處

①麗江以水見長(zhǎng),借“水”