歷史八年級(jí)上冊(cè)第一單元思維導(dǎo)圖-20211126081243

歷史八年級(jí)上冊(cè)第一單元思維導(dǎo)圖一、歷史背景1.中國(guó)古代歷史發(fā)展2.中國(guó)古代文化3.中國(guó)古代科技4.中國(guó)古代政治制度5.中國(guó)古代社會(huì)生活二、歷史事件1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期2.秦漢時(shí)期3.隋唐時(shí)期4.宋元時(shí)期5.明清時(shí)期三、歷史人物1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：孔子、老子、孫武、屈原等2.秦漢時(shí)期：秦始皇、漢武帝、諸葛亮等3.隋唐時(shí)期：唐太宗、武則天、李白、杜甫等4.宋元時(shí)期：宋太祖、蘇軾、岳飛、成吉思汗等5.明清時(shí)期：朱元璋、康熙、乾隆、鄭和等四、歷史知識(shí)1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：諸侯爭(zhēng)霸、百家爭(zhēng)鳴、變法運(yùn)動(dòng)等2.秦漢時(shí)期：中央集權(quán)、絲綢之路、漢賦、史書(shū)等3.隋唐時(shí)期：科舉制度、佛教傳播、道教發(fā)展、書(shū)法、繪畫(huà)等4.宋元時(shí)期：宋詞、元曲、瓷器、火藥、印刷術(shù)等5.明清時(shí)期：小說(shuō)、戲劇、園林、建筑、天文、地理等五、歷史感悟1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：思想自由、文化繁榮、國(guó)家分裂2.秦漢時(shí)期：統(tǒng)一國(guó)家、民族融合、文化發(fā)展3.隋唐時(shí)期：開(kāi)放包容、科技創(chuàng)新、國(guó)家強(qiáng)盛4.宋元時(shí)期：民族融合、科技發(fā)展、文化繁榮5.明清時(shí)期：閉關(guān)鎖國(guó)、科技滯后、國(guó)家衰落六、歷史啟示1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：思想自由有利于文化繁榮，國(guó)家分裂不利于國(guó)家發(fā)展2.秦漢時(shí)期：中央集權(quán)有利于國(guó)家統(tǒng)一，民族融合有利于國(guó)家繁榮3.隋唐時(shí)期：開(kāi)放包容有利于國(guó)家強(qiáng)盛，科技創(chuàng)新有利于國(guó)家發(fā)展4.宋元時(shí)期：民族融合有利于國(guó)家繁榮，科技發(fā)展有利于國(guó)家強(qiáng)盛5.明清時(shí)期：閉關(guān)鎖國(guó)不利于國(guó)家發(fā)展，科技滯后不利于國(guó)家強(qiáng)盛歷史八年級(jí)上冊(cè)第一單元思維導(dǎo)圖七、歷史遺址與文物1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：兵馬俑、長(zhǎng)城、故宮、頤和園等2.秦漢時(shí)期：秦始皇陵、漢陽(yáng)陵、長(zhǎng)城等3.隋唐時(shí)期：大雁塔、大明宮、敦煌莫高窟等4.宋元時(shí)期：宋太祖陵、故宮、頤和園等5.明清時(shí)期：明十三陵、故宮、頤和園等八、歷史研究方法1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：文獻(xiàn)研究、考古發(fā)掘、實(shí)地考察等2.秦漢時(shí)期：文獻(xiàn)研究、考古發(fā)掘、實(shí)地考察等3.隋唐時(shí)期：文獻(xiàn)研究、考古發(fā)掘、實(shí)地考察等4.宋元時(shí)期：文獻(xiàn)研究、考古發(fā)掘、實(shí)地考察等5.明清時(shí)期：文獻(xiàn)研究、考古發(fā)掘、實(shí)地考察等九、歷史與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：現(xiàn)代社會(huì)的思想自由、文化繁榮、國(guó)家分裂現(xiàn)象2.秦漢時(shí)期：現(xiàn)代社會(huì)的中央集權(quán)、民族融合、文化發(fā)展現(xiàn)象3.隋唐時(shí)期：現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)放包容、科技創(chuàng)新、國(guó)家強(qiáng)盛現(xiàn)象4.宋元時(shí)期：現(xiàn)代社會(huì)的民族融合、科技發(fā)展、文化繁榮現(xiàn)象5.明清時(shí)期：現(xiàn)代社會(huì)的閉關(guān)鎖國(guó)、科技滯后、國(guó)家衰落現(xiàn)象十、歷史教育的重要性1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)2.培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感3.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信4.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷5.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地了解自己的國(guó)家、民族和文化，從而更好地面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。歷史教育不僅能夠豐富我們的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力、判斷力和創(chuàng)造力，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歷史八年級(jí)上冊(cè)第一單元思維導(dǎo)圖十一、歷史與藝術(shù)的關(guān)系1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：藝術(shù)形式多樣，如青銅器、玉器、陶器等2.秦漢時(shí)期：藝術(shù)形式豐富，如雕塑、繪畫(huà)、書(shū)法等3.隋唐時(shí)期：藝術(shù)形式繁榮，如唐詩(shī)、宋詞、元曲等4.宋元時(shí)期：藝術(shù)形式創(chuàng)新，如瓷器、絲織品、版畫(huà)等5.明清時(shí)期：藝術(shù)形式發(fā)展，如小說(shuō)、戲劇、園林等十二、歷史與科技的關(guān)系1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展，如鐵犁牛耕、水利工程等2.秦漢時(shí)期：科技水平提高，如造紙術(shù)、火藥、地動(dòng)儀等3.隋唐時(shí)期：科技成就顯著，如印刷術(shù)、火藥武器、天文學(xué)等4.宋元時(shí)期：科技突破，如指南針、火藥武器、數(shù)學(xué)等5.明清時(shí)期：科技發(fā)展，如天文儀器、地理學(xué)、農(nóng)學(xué)等十三、歷史與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如商業(yè)繁榮、手工業(yè)發(fā)展等2.秦漢時(shí)期：經(jīng)濟(jì)繁榮，如絲綢之路、鹽鐵專賣等3.隋唐時(shí)期：經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛，如大運(yùn)河、茶葉、瓷器等4.宋元時(shí)期：經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新，如紙幣、海上絲綢之路等5.明清時(shí)期：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如手工業(yè)、商業(yè)、海外貿(mào)易等十四、歷史與哲學(xué)的關(guān)系1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：哲學(xué)思想活躍，如儒家、道家、法家等2.秦漢時(shí)期