2021年初中化學(xué)競賽試題及答案

2021年初中化學(xué)競賽試題及答案一、選擇題1.下列哪個選項是正確的？A.水是由氫和氧組成的化合物B.碳酸鈣是一種單質(zhì)C.鐵在氧氣中燃燒會二氧化碳D.酸堿中和反應(yīng)會放出熱量2.下列哪個選項是錯誤的？A.氧氣是一種無色、無味、無臭的氣體B.水電解時會產(chǎn)生氫氣和氧氣C.鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)會氯化鈉和水D.銅在稀硫酸中不會發(fā)生反應(yīng)3.下列哪個選項是正確的？A.氮氣是一種有毒的氣體B.碳酸是一種酸C.酒精是一種無機物D.硫酸銅是一種堿4.下列哪個選項是錯誤的？A.氧化物是由兩種元素組成的化合物B.鹽是由金屬離子和非金屬離子組成的化合物C.酸和堿反應(yīng)會鹽和水D.堿性溶液的pH值大于75.下列哪個選項是正確的？A.碳在氧氣中燃燒會一氧化碳B.氫氣在氧氣中燃燒會水C.鋁在氧氣中燃燒會氧化鋁D.鎂在氧氣中燃燒會二氧化碳二、填空題6.下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是：水（），二氧化碳（），氫氧化鈉（）。7.下列物質(zhì)的名稱分別是：H2O（），CaCO3（），NaOH（）。8.下列反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：氫氣和氧氣反應(yīng)（），鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)（），碳在氧氣中燃燒（）。9.下列物質(zhì)的性質(zhì)分別是：氧氣（），鹽酸（），氫氧化鈉（）。10.下列物質(zhì)的用途分別是：氧氣（），鹽酸（），氫氧化鈉（）。三、簡答題11.簡述酸堿中和反應(yīng)的原理。12.簡述金屬和非金屬的區(qū)別。13.簡述氧化還原反應(yīng)的原理。14.簡述電解質(zhì)和非電解質(zhì)的區(qū)別。15.簡述溶液的濃度和飽和度的區(qū)別。四、實驗題16.設(shè)計一個實驗來證明鹽酸是一種酸。17.設(shè)計一個實驗來證明氫氧化鈉是一種堿。18.設(shè)計一個實驗來證明碳在氧氣中燃燒會二氧化碳。19.設(shè)計一個實驗來證明電解質(zhì)在水中會發(fā)生電解。20.設(shè)計一個實驗來證明金屬和非金屬在氧氣中的反應(yīng)性質(zhì)不同。2021年初中化學(xué)競賽試題及答案五、計算題21.已知硫酸銅的相對分子質(zhì)量為160，計算硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。22.已知氫氧化鈉的相對分子質(zhì)量為40，計算氫氧化鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。23.已知水的相對分子質(zhì)量為18，計算水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比。24.已知鹽酸的濃度為5%，計算100克鹽酸中含有的氯化氫的質(zhì)量。25.已知氫氧化鈉的濃度為10%，計算100克氫氧化鈉溶液中含有的氫氧化鈉的質(zhì)量。六、綜合題26.解釋酸堿中和反應(yīng)的原理，并舉例說明其在實際生活中的應(yīng)用。27.比較金屬和非金屬在氧氣中的反應(yīng)性質(zhì)，并說明原因。28.解釋氧化還原反應(yīng)的原理，并舉例說明其在實際生活中的應(yīng)用。29.比較電解質(zhì)和非電解質(zhì)在水中的溶解性質(zhì)，并說明原因。30.解釋溶液的濃度和飽和度的概念，并舉例說明其在實際生活中的應(yīng)用。七、實驗設(shè)計與分析31.設(shè)計一個實驗來測定未知溶液的pH值，并分析實驗結(jié)果。32.設(shè)計一個實驗來測定未知溶液的濃度，并分析實驗結(jié)果。33.設(shè)計一個實驗來比較不同金屬在氧氣中的反應(yīng)速率，并分析實驗結(jié)果。34.設(shè)計一個實驗來比較不同酸和堿的中和反應(yīng)速率，并分析實驗結(jié)果。35.設(shè)計一個實驗來比較不同電解質(zhì)在水中的溶解度，并分析實驗結(jié)果。八、答案部分選擇題答案：1.A2.B3.B4.A5.B填空題答案：6.H2O；CO2；NaOH7.水；碳酸鈣；氫氧化鈉8.2H2+O2→2H2O；HCl+NaOH→NaCl+H2O；C+O2→CO29.無色、無味、無臭的氣體；有腐蝕性的液體；有腐蝕性的固體10.供給呼吸；除銹；制造肥皂簡答題答案：11.酸堿中和反應(yīng)是指酸和堿反應(yīng)鹽和水的化學(xué)反應(yīng)。例如，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)氯化鈉和水。13.氧化還原反應(yīng)是指化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)。例如，碳在氧氣中燃燒二氧化碳。14.電解質(zhì)在水溶液中能夠?qū)щ姡请娊赓|(zhì)則不能導(dǎo)電。電解質(zhì)在水中會發(fā)生電解，而非電解質(zhì)則不會發(fā)生電解。15.溶液的濃度是指溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液總質(zhì)量的比值。飽和度是指溶液中溶質(zhì)的最大溶解量與實際溶解量的比值。計算題答案：21.銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.75%22.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%23.氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:824.5克25.10克綜合題答案：26.酸堿中和反應(yīng)的原理是酸和堿反應(yīng)鹽和水。例如，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)氯化鈉和水。實際生活中的應(yīng)用包括：治療胃酸過多、清潔酸性或堿性污漬等。27.金屬在氧氣中容易發(fā)生氧化反應(yīng)，而非金屬則通常不容易發(fā)生氧化反應(yīng)。這是因為金屬的電子結(jié)構(gòu)使其更容易失去電子，而非金屬的電子結(jié)構(gòu)使其更容易獲得電子。28.氧化還原反應(yīng)的原理是化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生變化。例如，碳在氧氣中燃燒二氧化碳。實際生活中的應(yīng)用包括：金屬的腐蝕、電池的工作原理等。29.電解質(zhì)在水溶液中能夠?qū)щ姡请娊赓|(zhì)則不能導(dǎo)電。這是因為電解質(zhì)在水中會發(fā)生電解，產(chǎn)生帶電的離子，而非電解質(zhì)則不會發(fā)生電解。30.溶液的濃度是指溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液總質(zhì)量的比值。飽和度是指溶液中溶質(zhì)的最大溶解量與實際溶解量的比值。實際生活中的應(yīng)用包括：配置溶液、控制溶液的濃度等。實驗設(shè)計與分析答案：31.實驗步驟：取少量未知溶液，用pH試紙測定其pH值。實驗結(jié)果：根據(jù)pH試紙的顏色變化，判斷未知溶液的酸堿性質(zhì)。32.實驗步驟：取一定量的未知溶液，加入已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液，用指示劑觀察顏色變化。實驗結(jié)果：根據(jù)顏色變化，判斷未知溶液的濃度。33.實驗步驟：取相同質(zhì)量的不同金屬，分別放入氧氣中燃燒，觀察反應(yīng)速率。實驗結(jié)果：根據(jù)反應(yīng)速率，比較不同金屬在氧氣中的反應(yīng)性質(zhì)。34.實驗步驟：取相同體積的酸和堿，分別加入已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液，用指示劑觀察顏色變化。實驗結(jié)果：根據(jù)顏色變化，比較不同酸和堿的中和反應(yīng)速率。35.實驗步驟：取相同質(zhì)量的不同電解質(zhì)，分別加入相同體積的水中，觀察溶解度。實驗結(jié)果：根據(jù)溶解度，比較不同電解質(zhì)在水中的溶解度。2021年初中化學(xué)競賽試題及答案九、拓展題36.解釋酸雨的形成原因及其對環(huán)境的影響。37.描述溫室效應(yīng)的原理及其對地球氣候的影響。38.討論化石燃料的使用對環(huán)境的影響，并探討可再生能源的優(yōu)勢。39.分析水污染的主要來源及其對生態(tài)系統(tǒng)的影響。40.探討化學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，例如藥物合成和疾病治療。十、創(chuàng)新題41.設(shè)計一個實驗來測定空氣中氧氣的含量，并分析實驗結(jié)果。42.設(shè)計一個實驗來模擬溫室效應(yīng)，并觀察其對溫度的影響。43.設(shè)計一個實驗來比較不同催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，并分析實驗結(jié)果。44.設(shè)計一個實驗來研究不同溫度對溶解度的影響，并分析實驗結(jié)果。45.設(shè)計一個實驗來研究不同pH值對酶活性的影響，并分析實驗結(jié)果。十一、答案部分拓展題答案：36.酸雨的形成主要是由于工業(yè)排放的二氧化硫和氮氧化物與大氣中的水蒸氣反應(yīng)硫酸和硝酸，這些酸性物質(zhì)隨著降水落到地面，導(dǎo)致土壤和水體酸化，對生態(tài)系統(tǒng)和建筑物造成損害。37.溫室效應(yīng)是指地球大氣中的溫室氣體（如二氧化碳、甲烷等）吸收和重新輻射地球表面的熱量，導(dǎo)致地球表面溫度升高。這會導(dǎo)致全球氣候變化，包括冰川融化、海平面上升和極端天氣事件的增加。38.化石燃料的使用會釋放大量的二氧化碳和其他溫室氣體，導(dǎo)致全球氣候變化?？稍偕茉矗ㄈ缣柲?、風(fēng)能、水能等）不產(chǎn)生溫室氣體排放，且資源豐富，對環(huán)境的影響較小，是未來能源發(fā)展的重要方向。39.水污染的主要來源包括工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)徑流和生活污水。這些污染物會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化、毒性物質(zhì)積累，對水生生物和人類健康造成威脅。40.化學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用非常廣泛，包括藥物合成、疾病診斷和治療。例如，通過化學(xué)合成可以制造出有效的藥物，用于治療各種疾??；通過化學(xué)分析可以診斷疾病，如血液檢測和尿液分析。創(chuàng)新題答案：41.實驗步驟：將一定量的紅磷放入密閉容器中，加熱使其燃燒，消耗氧氣。冷卻后，觀察容器內(nèi)水位的變化。實驗結(jié)果：通過水位的變化，可以測定空氣中氧氣的含量。42.實驗步驟：在一個密閉容器中放入一定量的水，模擬海洋。在容器上方放置一個光源，模擬太陽輻射。觀察容器內(nèi)水溫的變化。實驗結(jié)果：通過水溫的變化，可以模擬溫室效應(yīng)的影響。43.實驗步驟：取相同濃度的過氧化氫溶液，分別加入不同催化劑，觀察氣泡