3新滬科版八年級物理第一學(xué)期期末考試試題（含答案）（適用于山東）

八年級物理第一學(xué)期期末考試試題（時間：60分鐘滿分：100分）一.單項選擇題。（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1.牛頓是一位杰出的物理學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和光的色散，總結(jié)出了運動三定律。為紀(jì)念他對物理學(xué)的貢獻(xiàn)，在物理學(xué)中用牛頓作為的單位.A.．速度B．密度C．質(zhì)量D．力2.如圖是我國自主研制的大型滅火水陸兩棲飛機(jī)"鯤龍?zhí)?水上試飛的情景。若認(rèn)為"鯤龍?zhí)?是靜止的，選取的參照物是()A．大橋B．遠(yuǎn)處的樓房C．試飛的飛行員D．河邊停靠的船3.在學(xué)校組織的文藝匯演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如圖所示。演奏過程中，她不斷變換手指在琴弦上的位置，其目的是改變()A．聲音的響度B．聲音的音色C．聲音的音調(diào)D．琴弦的振幅4.如圖所示，春光明媚，小紅到植物園游玩。粉紅的桃花映在眼底，魚兒在清澈的湖水中游動，湖水中掩映著樹木的倒影，暖陽下地上的人影……對下列光現(xiàn)象的成因解釋正確的是()A．地上的"人影"——光的反射B．眼中的"花影"——光的色散C．水中的"樹影"——光沿直線傳播D．水中的"魚影"——光的折射5.如圖所示為小高探究平面鏡成像特點的實驗，以下做法中正確的是（）A．實驗中小高發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像不清晰，于是將蠟燭B點燃，來增加亮度B．在實驗中，隨著蠟燭A的燃燒，逐漸變短，發(fā)現(xiàn)其成的像也逐漸變短C．把蠟燭B拿走，并在其原來的位置上放置一個光屏，光屏上可以成像D．保持蠟燭A、B的位置不變，改變玻璃板的位置，蠟燭B始終與A的像重合6.如圖所示，其中與其他三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）A．人對弓的拉力B．球?qū)W(wǎng)拍的力C．人把球推出的力D．斧頭劈木塊的力7.如圖，同學(xué)們在做探究"凸透鏡成像規(guī)律"的實驗時，把老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了；當(dāng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡時，又能在光屏上看到燭焰清晰的像。則老師的眼睛和眼鏡分別是()A．近視眼凹透鏡B．近視眼凸透鏡C．遠(yuǎn)視眼凹透鏡D．遠(yuǎn)視眼凸透鏡8.如圖所示是我國C919大型客機(jī)。C919在使用材料上，采用了大量的先進(jìn)復(fù)合材料，全機(jī)結(jié)構(gòu)質(zhì)量的20％使用新型鋁鋰合金材料，這樣可以減小飛機(jī)機(jī)身的質(zhì)量，提高標(biāo)準(zhǔn)商載質(zhì)量。之所以用鋁鋰合金材料制作機(jī)身而不用鋼材，是因為()A．鋁鋰合金材料比鋼材質(zhì)量小B．鋁鋰合金材料比鋼材體積小C．鋁鋰合金材料比鋼材密度小D．鋁鋰合金材料比鋼材密度大9.如圖所示是運動員比賽時的場景，下列實例中屬于減小摩擦的是()A．圖甲：足球比賽守門員戴有花紋的手套B．圖乙：單杠比賽過程中運動員握緊單杠C．圖丙：體操運動員在手和器械上涂鎂粉D．圖?。罕鶋剡\動員用冰刷不斷地刷冰面10.駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時，可通過"一杯水"來考驗駕駛員的行車技術(shù)。將一杯水靜置在公交①突然向右啟動；②突然向左啟動；③向右運動時突然剎車；④向左運動時突然剎車。車的置物臺上（如圖所示），如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，那么()A.②或③B.①或④C.①或③D.②或④二.多項選擇題。（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求）11.日常生活中，以下估測數(shù)據(jù)符合實際的是()A．托起一個雞蛋的力約為0.5NB．物理課本的質(zhì)量約為0.4kgC．中學(xué)生百米賽跑的時間約為7sD．教室里課桌的高度約為80dm12.古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，我們在欣賞的時候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識息息相關(guān)。下列詩句從物理學(xué)的角度解釋正確的是()A."路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人"中"魚驚"是因為聲音可以在氣體、液體中傳播B."潭清疑水淺，荷動知魚散"中"水淺"是因為光從空氣射入水中時發(fā)生折射所造成的C."誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城"中的"玉笛聲"是由笛管內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的D."船到江心拋錨遲，懸崖勒馬早已晚"中"拋錨遲""早已晚"是因船和馬具有慣性13.如圖所示為初中物理學(xué)習(xí)中的一些實驗的插圖。下列關(guān)于各圖的說法中，正確的是()A．圖甲實驗：將卡片扭動一定角度是為了探究不在同一直線的兩個力能否平衡B．圖乙實驗：小車所受摩擦力越小，運動的越遠(yuǎn)，可以直接得出牛頓第一定律C．圖丙實驗：選用可折轉(zhuǎn)的光屏，可以探究反射光與入射光是否在同一平面內(nèi)D．圖丁實驗：為了便于測量小車下滑過程所用的時間，應(yīng)采用坡度較大的斜面14．杭州亞運會以其熱情周到的志愿服務(wù)、精彩高超的賽事水平收獲來自世界的關(guān)注和好評。其中涉及到許多物理知識，下列說法正確的是()A．圖甲：運動員在跳板上靜止時，她對跳板的壓力和她的重力是一對平衡力B．圖乙：接力賽交接棒時，兩運動員要做到"相對靜止"才容易順利的交接C．圖丙：撐竿跳運動員是利用壓彎的撐竿所產(chǎn)生的彈力助其越過一定高度的D．圖?。鹤闱螂x開運動員的腳后越滾越慢，最后停下來是因受到阻力的作用15.在做物理實驗時，經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實驗，其中有些是為了減小誤差。下列做法不是為了減小誤差的是()A．探究凸透鏡成像的規(guī)律時，多次改變蠟燭到透鏡的距離并記錄成像的特點B．學(xué)習(xí)使用刻度尺測量物體長度的實驗時，用刻度尺多次測量物理課本長度C．探究物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系時，多次測量同種和不同物質(zhì)的質(zhì)量、體積D．探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系時，多次改變懸掛鉤碼的個數(shù)測量其重力三.非選擇題。（本大題共12小題，共60分）16.(4分)聲音在生活中有許多應(yīng)用，駕駛員利用"倒車?yán)走_(dá)"來判斷車與物體間的距離，"倒車?yán)走_(dá)"是利用（選填"超聲波"或"次聲波"）工作的。如果以后我們登陸月球，在月球上開車，這種"倒車?yán)走_(dá)"就不靈了，原因是.17.(4分)艷陽下的大明湖畔綠柳成蔭，景色美不勝收！"綠柳"看起來顯綠色，是因為"綠柳"只（選填"吸收"或"反射"）綠光；中秋夜晚，如果天氣是晴朗的，華夏大地各處的人們都能（選填"鏡面反射"或"漫反射"）?？吹矫利惖脑铝?，這是因為光在月球表面上發(fā)生了18.(4分)跳傘運動員從飛機(jī)上跳下，降落傘沒有打開之前，下降速度越來越大，此時運動員所受合力的方向是（選填"向上"或"向下"）；在下落過程中，運動員的質(zhì)量（選填"變大""變小"或"不變")。19.(4分)航母阻攔索被譽為航母艦載機(jī)的"生命線"，它的作用是將高速的航母艦載機(jī)攔停，一般選用硬度和韌性都很高的材料制成。如圖所示，當(dāng)艦載機(jī)高速著陸在航母甲板上時，阻攔索尾鉤會掛住艦載機(jī)，在短短數(shù)秒內(nèi)使艦載機(jī)減速至零。阻索施力將飛機(jī)攔停的同時，其自身也因受力而發(fā)生形變，這說明。為了減少噪聲的影響，航母甲板上的官兵需佩戴耳罩，這是在噪聲的（選填"產(chǎn)生""接收"或"傳播"）環(huán)節(jié)減弱噪聲。20.(3分)如圖所示，有一重為0.3N的正方形小木塊與彈簧連接，靜止在光滑的斜面上，畫出物體所受的重力。21.(3分)一束光斜射到水面上的0點，請在圖中畫出折射光線的大致位置，并標(biāo)出折射角∠B。22.(6分)道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用"區(qū)間測速"，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過了該路段的最高限速即判為超速。(1)若一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示，監(jiān)測點A、B相距25km，全程限速120km/h，采用"區(qū)間測速"時，這輛轎車在該路段會不會被判超速。（請通過計算進(jìn)行說明）(2)若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程，則它需要多長時間？23.(7分)"五．一"黃金周，小華和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，小華很想知道這種材料的水的質(zhì)量是14.8g。問：密度。于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出的(1)壺蓋的體積是多少？(2)這種材料的密度是多少？(3)若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？24.(6分)人工智能逐漸融入我們的生活，一些餐廳、飯店等餐飲場所使用送餐機(jī)器人送餐。如圖是某餐廳的送餐機(jī)器人，其自身質(zhì)量約為45kg，當(dāng)送餐機(jī)器人托著質(zhì)量為5kg的物體在水平地面上勻速直線運動送餐時，它受到的摩擦力約為其總重力的0.2倍。(g取10N/kg，不考慮空氣阻力）求：(1)送餐機(jī)器人自身的重力；(2)此次送餐過程中，送餐機(jī)器人受到的牽引力大小。25.(5分）"沉睡三千年，一醒驚天下"，三星堆遺址在2021年3月出土了大量文物，如圖所示是其中的金面具殘片，文物愛好者小張和小敏同學(xué)制作了一個金面具的模型，用實驗的方法來測量模型的密度。(1)小張把天平放在水平臺上，將游碼撥到標(biāo)尺左端零刻度線處，此時指針偏向分度標(biāo)尺中線的左側(cè)，應(yīng)向（選填"左"或"右"）調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡。(2)調(diào)好后小張將模型放在左盤，在右盤加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼使天平再次水平平衡，砝碼和游碼如圖甲所示，則模型的質(zhì)量為g.(3)小張又進(jìn)行了如圖乙所示的三個步驟：①燒杯中加入適量水；②用細(xì)線拴住模型并浸沒在水中（永未溢出），在水面處做標(biāo)記；③取出模型，用裝有40mL水的量筒往燒杯中加水，直到水面達(dá)到標(biāo)記處，量筒中的水位如圖丙所示，則模型的體積為cm3，由以上數(shù)據(jù)可求得模型的密度為g/cm3。(4)旁邊的小敏發(fā)現(xiàn)取出的模型沾了水，這樣計算出的密度值與實際值相比（選填"偏大""偏小"或"相等"）。26.(6分)小宇用如圖甲所示的裝置探究"影響滑動摩擦力大小的因素"，他記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如表所示：(1)為了測出滑動摩擦力的大小，小宇用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)可知，此時彈簧測力計的示數(shù)就等于滑動摩擦力的大小。第1次測量時彈簧測力計的N.示數(shù)如圖甲，其讀數(shù)為.(2)通過分析序號為2、4、5的三組實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是.(3)某次實驗中拉動木塊由靜止到勻速直線運動的過程中，彈簧測力計對木塊的拉力F隨時間t的變化圖像如圖乙所示，其中0~3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)拉力是1.8N時，①木塊所處的運動狀態(tài)是.A．始終靜止B．始終做勻速直線運動C．可能靜止D．可能做勻速直線運動27.(8分)小明在復(fù)習(xí)凸透鏡成像的知識時想到了2021年12月9日"太空教師"王亞平給我們展示的"天宮課堂"中的水球成像實驗，于是利用水透鏡（注射器和彈性膜制成的凸透鏡）、蠟燭、光屏、光具座等器材進(jìn)行探究，小明在測量水透鏡焦距時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變?。划?dāng)從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大。②木塊受到的摩擦力是(1)如圖甲所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，則此水透鏡的焦距為cm；再將蠟燭置于光具座上，并讓燭焰、水透鏡和光屏三者中心處于.(2)將實驗器材按圖乙位置放置，光屏上成清晰的像，此像應(yīng)該是倒立、（選填"放大"或"縮小"）的實像，這與生活中（選填"放大鏡""投影儀"或"照相機(jī)"）原理相同。(3)在圖乙所示的實驗情景下，該同學(xué)從水透鏡中抽水，應(yīng)將光屏向（選填"左"或"右")移動，才能看到清晰的像。(4)實驗中他不小心用紙把透鏡下半部分遮住了，則他看到的光屏上所成的像的大小將（選填"變大""變小"或"不變"）。(5)王亞平在天宮課堂上展示了一個中間充有氣泡的水球，透過這個水球我們可以看到"一正一倒"兩個縮小的像，如圖丙所示，倒立的像是水球所成的倒立、縮小的實像，若王亞平靠近水球，倒立的像（選填"變大""變小"或"不變")，中間氣泡中形成的縮小、正立的像（選填"是"或"不是"）凸透鏡成像的結(jié)果。答案1.D2.C3.C4.D5.B6.C7.A8.C9.D10.A11.AB12.ACD13.AC14.BCD15.ACD16．超聲波真空不能傳聲17．反射漫反射18．向下不變19．力的作用是相互的接收20．如圖所示：21．如圖所示：22．(1)這輛轎車在該路段會被判超速；(2)貨車通過這段路