文獻(xiàn)檢索與論文寫作-旅游管理 課程教學(xué)大綱

字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡(jiǎn)介課程中文名文獻(xiàn)檢索與論文寫作課程英文名 雙語授課￡是?否課程代碼28114068課程學(xué)分1周（學(xué)時(shí)）1周（20學(xué)時(shí)）課程類別□專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)?專業(yè)見習(xí)□工程實(shí)訓(xùn)□畢業(yè)實(shí)習(xí)□其他課程性質(zhì)?必修□選修□其他課程形態(tài)□線上?線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開卷?課程論文□課程作品￡匯報(bào)展示￡報(bào)告?課堂表現(xiàn)□階段性測(cè)試?平時(shí)作業(yè)?其他（可多選）開課學(xué)院管理學(xué)院開課系(教研室)旅游管理面向?qū)I(yè)旅游管理，旅游管理（對(duì)口高職）開課學(xué)期第4學(xué)期先修課程旅游學(xué)概論、專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)后續(xù)課程畢業(yè)論文選用教材李振華.文獻(xiàn)檢索與論文寫作（第二版）[M].清華大學(xué)出版社，2022.參考書目1.王細(xì)榮.文獻(xiàn)信息檢索與論文寫作（第八版）[M].上海交通大學(xué)出版社,2022.2.杜永紅.論文寫作[M].清華大學(xué)出版社，2020.3.王雨磊.學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表指引[M].北京：人民大學(xué)出版社，2017.課程資源無課程簡(jiǎn)介《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》是本科旅游管理專業(yè)的一門必修實(shí)踐課程，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解開展專業(yè)學(xué)術(shù)研究的一般過程和方法，獲得使用規(guī)范的書面文字報(bào)告呈現(xiàn)研究結(jié)果的能力，包括擬定研究題目；利用各種檢索工具和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行文件檢索；文獻(xiàn)梳理和綜述；研究資料的收集、整理和恰當(dāng)利用；按照規(guī)范要求撰寫和編輯研究文章等相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生具備后期進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫能力和未來適應(yīng)相關(guān)工作的研究思維和創(chuàng)新能力。二、課程目標(biāo)表2課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1了解論文寫作的主要過程和基本方法：選題方法以及文獻(xiàn)檢索的主要方法和途徑、文獻(xiàn)綜述的寫作方法、論文的注釋、參考文獻(xiàn)以及引文的主要方法；課程目標(biāo)2掌握學(xué)位論文開題報(bào)告與寫作要求與規(guī)范，論文的語言、結(jié)構(gòu)、切入展開方法，熟悉論文的寫作規(guī)范；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行規(guī)范的學(xué)術(shù)論文寫作；課程目標(biāo)3通過論文寫作的訓(xùn)練，提高學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新思維能力，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)倫理道德。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求7：溝通合作【M】7.3：具有國(guó)際化視野和跨文化的交流與合作能力。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求9：職業(yè)發(fā)展【L】9.1：具有獨(dú)立思考和終生學(xué)習(xí)的能力。課程目標(biāo)29.2：熟練掌握一門外語并具備一定的聽說讀寫能力，具備良好的文化傳播能力和跨文化學(xué)習(xí)能力。課程目標(biāo)39.3：能夠積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。課程目標(biāo)39.3：能夠運(yùn)用批判性思維方法，對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)涉及的問題進(jìn)行探索和研究。課程目標(biāo)2

三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.論文寫作概述主要內(nèi)容：了解學(xué)術(shù)論文的概念，論文的分類，學(xué)術(shù)論文的作用，掌握論文寫作的開始（選題）與結(jié)束（發(fā)表）的整個(gè)過程。重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握論文寫作的開始（選題）與結(jié)束（發(fā)表）的整個(gè)過程。2.論文選題與標(biāo)題命名主要內(nèi)容：了解論文選題好的標(biāo)準(zhǔn)，論文選題的來源，掌握論文選題的七大原則，掌握論文標(biāo)題命名時(shí)注意事項(xiàng)，掌握標(biāo)題命名時(shí)如何實(shí)現(xiàn)畫龍點(diǎn)睛。重點(diǎn)、難點(diǎn)：論文選題的七個(gè)原則與標(biāo)題命名時(shí)的畫龍點(diǎn)睛。3.文獻(xiàn)檢索與文獻(xiàn)綜述主要內(nèi)容：了解文獻(xiàn)資料類型，掌握常用文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的檢索和文獻(xiàn)閱讀方法，掌握文獻(xiàn)綜述撰寫，文獻(xiàn)引用格式等。重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)綜述撰寫。4.論文謀篇布局與論證主要內(nèi)容：了解謀篇布局構(gòu)思，明確論文的寫作線索，圍繞寫作線索確定論文的框架結(jié)構(gòu)；掌握論文寫作線索，掌握論文的框架結(jié)構(gòu)，掌握論文的論證方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握論文框架結(jié)構(gòu)的確定及論證方法與過程。5.論文引言和結(jié)語撰寫主要內(nèi)容：了解論文統(tǒng)合論點(diǎn)的方法，主要包括論文統(tǒng)合論點(diǎn)重要性，如何確定論文的論點(diǎn)，確立論點(diǎn)應(yīng)掌握的原則以及論文的論據(jù)使用三部分內(nèi)容，然后又介紹了論文引言和結(jié)語的寫作方法，重點(diǎn)掌握引言與結(jié)語寫作的技巧和要素。重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握引言與結(jié)語寫作的技巧和要素。6.論文摘要和關(guān)鍵詞撰寫主要內(nèi)容：了解論文摘要概念、作用及分類，了解學(xué)科分類與中圖分類號(hào)，掌握論文摘要的寫作要求，掌握凝練論文關(guān)鍵詞的方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握論文摘要的寫作方法與關(guān)鍵詞的凝練方法。7.學(xué)位論文開題與寫作主要內(nèi)容：了解學(xué)位論文開題報(bào)告撰寫的內(nèi)容和要求，介紹學(xué)位論文的寫作要求、寫作規(guī)范及寫作內(nèi)容，重點(diǎn)掌握學(xué)位論文開題報(bào)告撰寫的內(nèi)容和要求及學(xué)位論文寫作規(guī)范。重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握學(xué)位論文開題報(bào)告撰寫的內(nèi)容和要求及學(xué)位論文寫作規(guī)范。8.課題申報(bào)書的撰寫主要內(nèi)容：了解學(xué)位論文開題報(bào)告撰寫的內(nèi)容和要求，課題論證書與開題報(bào)告的聯(lián)系和區(qū)別，最后詳述了課題申報(bào)書撰寫規(guī)范要求，重點(diǎn)要掌握課題申報(bào)書撰寫規(guī)范要求。重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握課題申報(bào)書撰寫規(guī)范要求。（二）時(shí)間安排實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排在第4學(xué)期第17周進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)和分散調(diào)研相結(jié)合。（三）工作流程1.首先，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師介紹專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的具體安排，要求學(xué)生分組進(jìn)行任務(wù)的完成。2.其次，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師講解學(xué)位論文寫作的基本步驟和方法，在此基礎(chǔ)上要求各組確定自己的選題、查閱數(shù)據(jù)庫、文獻(xiàn)梳理和構(gòu)建論文框架結(jié)構(gòu)。3.最后，各組同學(xué)依據(jù)自己的選題、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、實(shí)地調(diào)研、收集資料、分析數(shù)據(jù)、完成論文各個(gè)部分的寫作等，匯報(bào)并上交論文最終文本。（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)校內(nèi)老師1名或多名指導(dǎo)

四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)11.學(xué)術(shù)論文的概念、論文的分類、學(xué)術(shù)論文的作用論文寫作概述25%實(shí)習(xí)表現(xiàn)個(gè)人作業(yè)2.論文選題好的標(biāo)準(zhǔn)，論文選題的來源，論文選題的七大原則論文選題與標(biāo)題命名3.文獻(xiàn)資料的類型文獻(xiàn)檢索與文獻(xiàn)綜述4.文獻(xiàn)綜述的閱讀文獻(xiàn)檢索與文獻(xiàn)綜述5.明確論文的寫作線索，圍繞寫作線索確定論文的框架結(jié)構(gòu)論文謀篇布局與論證課程目標(biāo)21.論文標(biāo)題命名時(shí)注意事項(xiàng)，標(biāo)題命名時(shí)如何實(shí)現(xiàn)畫龍點(diǎn)睛論文選題與標(biāo)題命名55%課程論文小組作業(yè)2.常用文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的檢索和文獻(xiàn)閱讀方法，文獻(xiàn)綜述的撰寫文獻(xiàn)檢索與文獻(xiàn)綜述3.論文的框架結(jié)構(gòu)，論文的框架結(jié)構(gòu)和論文的論證方法論文謀篇布局與論證4.論文摘要和關(guān)鍵詞撰寫論文摘要和關(guān)鍵詞的撰寫5.論文引言和結(jié)語的撰寫論文引言和結(jié)語撰寫6.學(xué)位論文開題與寫作學(xué)位論文開題與寫作課程目標(biāo)3課題申報(bào)書的撰寫課題申報(bào)書的撰寫20%課程論文表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比課程論文成績(jī)比例50%小組作業(yè)成績(jī)比例20%個(gè)人作業(yè)成績(jī)比例20%實(shí)習(xí)表現(xiàn)成績(jī)比例10%課程目標(biāo)120%20%30%50%25%課程目標(biāo)260%70%50%10%55%課程目標(biāo)320%10%20%40%20%備注：以上考核方式類型及占比均為示例，需確保每一列占比總和為100%。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)成績(jī)（50%）=實(shí)習(xí)表現(xiàn)（10%）+個(gè)人作業(yè)（20%）+小組作業(yè)（20%）2.期末成績(jī)?cè)u(píng)定期末成績(jī)占比50%，以課程論文的形式進(jìn)行，重點(diǎn)考察學(xué)生文獻(xiàn)查找、資料搜索、論文寫作的能力。3.總成績(jī)?cè)u(píng)定總成績(jī)（100%）=平時(shí)成績(jī)（50%）+期末成績(jī)（50%）（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)實(shí)習(xí)表現(xiàn)按時(shí)參加實(shí)習(xí)安排，不做與實(shí)習(xí)無關(guān)的事；積極參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。參與實(shí)習(xí)比較認(rèn)真，請(qǐng)假次數(shù)在1次以下；積極參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。參與實(shí)習(xí)安排比較認(rèn)真，請(qǐng)假次數(shù)在2次以下；能參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題參與實(shí)習(xí)安排比較認(rèn)真，請(qǐng)假次數(shù)在3次以下；參與討論一般、不能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題的能力態(tài)度一般。實(shí)習(xí)不認(rèn)真，請(qǐng)假次數(shù)在4次以上；不積極參與討論，不能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。作業(yè)評(píng)分嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成作業(yè)；基本概念清晰，解決問題的方案正確、合理，能提出不同的解決問題方案。能夠按照實(shí)踐節(jié)點(diǎn)完成90%以上作業(yè)，作業(yè)完成延期不超過1天；基本概念清晰，解決問題的方案基本正確、基本合理。能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成80%以上作業(yè)，其他作業(yè)完成延期不超過2天；基本概念比較清晰，解決問題的方案有一定合理性。能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成70%以上作業(yè)，其他作業(yè)完成延期不超過3天；基本概念不清晰，解決問題的方案不正確、不合理。不能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成70%以上作業(yè)，嚴(yán)重超期；基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問題的方案。課程論文選題具有非常積極的社會(huì)意義；內(nèi)容豐富，材料翔實(shí)；開展了充分的社會(huì)調(diào)研工作，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題有一定的研究和思考，問題解決的措施和方案合理、到位；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。選題具有較高的社會(huì)價(jià)值；內(nèi)容比較豐富，材料較為翔實(shí)；開展了較為充分的社會(huì)調(diào)研工作，能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題，并能提出一些可行的問題解決的措施和方案；結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，語言比較流暢。選題具有一定的社會(huì)價(jià)值；內(nèi)容和材料符合要求；開展了一定的社會(huì)調(diào)研工作，能如實(shí)闡述某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題，觀點(diǎn)正確；結(jié)構(gòu)合理，語言表達(dá)通順。選題基本合理、得當(dāng)；內(nèi)容和材料基本符合要求；實(shí)際開展了社會(huì)調(diào)研工作，觀點(diǎn)基本正確，論證基本充分；結(jié)構(gòu)基本合理，語言表達(dá)較為通順。選題不合理；內(nèi)容和材料較為單薄，未達(dá)到要求；未開展實(shí)際的調(diào)研工作，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題的分析不合理，觀點(diǎn)有明顯錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)混亂