《基因工程概論》課程教學(xué)大綱

《基因工程概論》教學(xué)大綱課程編號(hào)：08180056英文名稱：OutlineofGeneEngineering學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：分子生物學(xué)課程類別：專業(yè)拓展課程授課對(duì)象：生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：生命科學(xué)學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)基因工程是生物學(xué)科中實(shí)踐性較強(qiáng)的一門前沿學(xué)科，近年來發(fā)展迅速。它的任務(wù)主要是向?qū)W生介紹基因工程的基本原理、基本過程及新技術(shù)；使學(xué)生對(duì)基因工程應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)有較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與了解，為今后從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：專業(yè)知識(shí)方面，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基因工程的基本概念和基本原理，了解基因工程相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用。課程目標(biāo)2：專業(yè)能力方面，使學(xué)生能夠設(shè)計(jì)基因克隆方案，初步掌握基因工程表達(dá)外源基因，轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物構(gòu)建的技術(shù)流程，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。課程目標(biāo)3：綜合能力方面，具備利用DNA重組技術(shù)改造生物的思維能力，了解基因工程前沿發(fā)展及相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)，具有求實(shí)精神、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)美感等。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3.1.掌握分子水平相關(guān)專業(yè)課程的科學(xué)原理及相關(guān)技能，并能將之應(yīng)用于解決生命科學(xué)問題。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3H指標(biāo)點(diǎn)4.1.具有生物醫(yī)藥行業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)應(yīng)用和項(xiàng)目管理和申報(bào)的能力。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3M指標(biāo)點(diǎn)4-2.具有生物醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)的疾病診斷相關(guān)試劑開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)和產(chǎn)品注冊(cè)與管理的能力。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1基因工程的基本概念、基因工程的發(fā)展歷史、意義及生物安全性問題了解并掌握基因工程的基本概念及相關(guān)背景2集中講授課程目標(biāo)1、2、32基因工程中的工具酶，載體，受體的特點(diǎn)與應(yīng)用掌握常用工具酶，載體，受體細(xì)胞的特點(diǎn)及使用方法4集中講授課程目標(biāo)13基因工程中常用技術(shù)原理及操作過程，基因克隆技術(shù)流程掌握基因工程中的核心技術(shù)的原理及設(shè)計(jì)6集中講授課程目標(biāo)14大腸桿菌基因工程—高效表達(dá)外源蛋白原理，大腸桿菌表達(dá)外源蛋白的原理及特點(diǎn)了解高效表達(dá)外源蛋白的原理、表達(dá)方式的特點(diǎn)4集中講授課程目標(biāo)1、25酵母基因工程—酵母菌的改造及酵母表達(dá)外源蛋白的原理及特點(diǎn)了解酵母菌在基因工程中的應(yīng)用2集中講授課程目標(biāo)1、26動(dòng)植物基因工程—高等動(dòng)植物基因工程中的載體，基因?qū)敕椒ǎ磉_(dá)系統(tǒng)，轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物的構(gòu)建了解高等動(dòng)植物在基因工程中的應(yīng)用4集中講授課程目標(biāo)1、27基因文庫(kù)的概念，種類及各自構(gòu)建方法，篩選功能基因的基本策略與應(yīng)用掌握基因文庫(kù)的構(gòu)建及應(yīng)用，了解功能基因的基本篩選策略4集中講授課程目標(biāo)1、28基因工程技術(shù)在生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用專題講演與討論6專題討論課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法采用集中講授、專題講演、課堂討論的教學(xué)方式，平時(shí)測(cè)試作業(yè)3次。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核課程考核采用過程性和結(jié)果性相結(jié)合的方式，總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考核兩部分組成，具體計(jì)算方法如下：總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)（40%）+期末成績(jī)（60%）1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、專題講演與討論、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占60%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占20%、專題講演與討論占20%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）課程目標(biāo)5（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)1010202專題講演與討論5510203期末考試20202060課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值353530100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析基因工程領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析基因工程領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識(shí)對(duì)基因工程領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)基因工程領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.專題講演與討論評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分專題講演與討論選題新穎，解說清楚，能夠準(zhǔn)確利用理論知識(shí)分析基因工程領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題，參與討論積極，能提出建設(shè)性意見。選題較新穎，解說較清楚，能夠基本準(zhǔn)確利用理論知識(shí)分析基因工程領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題，參與討論積極，能提出合理意見。選題符合要求，解說基本清楚，利用理論知識(shí)分析基因工程領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題中無原則性錯(cuò)誤，能夠參與討論。選題不符合要求，講解不清，對(duì)基因工程理論有較多錯(cuò)誤理解。3.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根