2024-2025學(xué)年人教版初中物理九年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)教案

期末總復(fù)習(xí)教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)

1.能簡(jiǎn)單說(shuō)明物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。

2.知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

3.能夠識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。

4.知道分子之間存在著相互作用力。

5.會(huì)根據(jù)分子動(dòng)理論用類(lèi)比的方法建立內(nèi)能的概念,能簡(jiǎn)單描述溫度和

內(nèi)能的關(guān)系。

6.知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。

7.知道熱量的概念和單位。

8.知道做功可以使物體內(nèi)能增加或減少的一些實(shí)例。

9.了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。

10.嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。

n.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的吸放熱計(jì)算。

12.知道熱機(jī)的概念，初步了解熱機(jī)的工作原理。

13.了解汽油機(jī)的構(gòu)造和工作過(guò)程。

14.了解柴油機(jī)的構(gòu)造和工作過(guò)程。

15.從生活中體會(huì)不同燃料燃燒釋放熱的本領(lǐng)不同，建立熱值的概念。

16.能簡(jiǎn)單計(jì)算燃料燃燒放出的熱量。

17.能說(shuō)出熱機(jī)工作時(shí)燃料釋放能量的主要流向，知道什么是熱機(jī)效率。

18.了解能量及其存在的多種形式。

19.知道能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化，能解釋一些常見(jiàn)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。

20.理解能量守恒定律,有用能量守恒定律的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。

21.認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，會(huì)運(yùn)用摩擦起電的知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的相關(guān)現(xiàn)

象。

22.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究?jī)煞N電荷及電荷間的相互作用規(guī)律，感受和領(lǐng)悟人們

在認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過(guò)程中所運(yùn)用的推理方法。

23.知道驗(yàn)電器的構(gòu)造、作用及工作原理。知道電荷量及其單位。

24.知道原子及其結(jié)構(gòu)、摩擦起電的原因。

25.認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體，了解電荷的定向移動(dòng)和自由電子。

26.電流的形成條件，知道電流方向的規(guī)定。

27.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)斷路、通路、短路，知道電路的組成。

28.認(rèn)識(shí)電源和用電器。

29.能用電路元件符號(hào)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖，能連接簡(jiǎn)單的電路。

30.知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路圖。

31.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。

32.嘗試根據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。

33.認(rèn)識(shí)電流的大小，知道電流的單位、符號(hào)，了解生活中一些用電器

的工作電流。

34.知道電流表的用途、符號(hào)，知道正確使用電流表的規(guī)則，并會(huì)將電

流表正確接入電路中，畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。

35.能認(rèn)識(shí)電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù)。

36.會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。

37.在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過(guò)程中，體驗(yàn)科學(xué)研究的步驟、

科學(xué)探究的方法和態(tài)度。

38.會(huì)運(yùn)用串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

39.認(rèn)識(shí)電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。

40.知道電壓的單位：伏(V)、千伏(kV)、毫伏(mV)及它們之間的換算關(guān)

系，了解干電池和家庭電路的電壓值。

41.認(rèn)識(shí)電壓表，了解電壓表的用途和符號(hào)，會(huì)正確使用電壓表測(cè)量電

壓。

42.能正確將電壓表接入待測(cè)電路，并能畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。

43.能正確使用電壓表測(cè)量串、并聯(lián)電路中用電器兩端的電壓，進(jìn)一步

練習(xí)連接電路和使用電壓表的技能。

44.能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。

45.認(rèn)識(shí)電阻的概念、知道電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。

46.能畫(huà)出電阻在電路圖中的符號(hào)，知道電阻的單位及單位換算。

47.能在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上理解電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積、

材料和溫度有關(guān)。

48.體會(huì)用控制變量法探究電阻與哪些因素有關(guān)，積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

49.能說(shuō)出滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造，畫(huà)出它在電路圖中的符號(hào)，理解變阻器

的工作原理。

50.會(huì)把滑動(dòng)變阻器正確連入電路來(lái)改變電路中的電流及用電器兩端的

電壓。

51.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)

程。

52.進(jìn)一步熟悉探究實(shí)驗(yàn)中常用的方法一一控制變量法。

53.會(huì)觀察、收集、分析實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)并嘗試采用圖象法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

54.能說(shuō)出電流與電壓、電阻間的正比、反比關(guān)系。

55.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流跟電壓、電阻的定量關(guān)系，分析歸納得到歐姆定

律。

56.理解歐姆定律，能運(yùn)用歐姆定律分析解決簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題。

57.通過(guò)計(jì)算，學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能

力，培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問(wèn)題的良好習(xí)慣。

58.進(jìn)一步掌握使用電壓表和電流表的方法。

59.學(xué)會(huì)伏安法測(cè)量電阻。

60.加深對(duì)歐姆定律及其應(yīng)用的理解。

61.能運(yùn)用歐姆定律解決簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路問(wèn)題。

62.通過(guò)計(jì)算，學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能

力，培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問(wèn)題的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

1.一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

2.內(nèi)能、熱量概念的建立，改變物體內(nèi)能的兩種途徑。

3.比熱容的概念和應(yīng)用、熱量的計(jì)算。

4.四沖程汽油機(jī)的基本工作原理、結(jié)構(gòu)、工作過(guò)程及能量轉(zhuǎn)化。

5.燃料的熱值、熱機(jī)的效率。

6.理解能量守恒定律、能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析。

7.兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律；產(chǎn)生電荷的原因。

8.會(huì)連接電路。

9.會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單電路圖。

10.能辨別通路、斷路和短路。

1L會(huì)畫(huà)串、并聯(lián)電路圖和連接串、并聯(lián)電路，能識(shí)別串、并聯(lián)電路。

12.在畫(huà)電路圖和連接實(shí)物電路中正確接入電流表。

13.正確讀出電流表示數(shù)。

14.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。

15.電壓的作用及單位、電壓表的使用方法。

16.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，得出串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。

17.理解電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。

18.理解影響電阻大小的因素。

19.滑動(dòng)變阻器的原理。

20.滑動(dòng)變阻器的使用方法。

21.實(shí)驗(yàn)探究電路中的電流與電壓、電阻的關(guān)系。

22.實(shí)驗(yàn)探究電流跟電壓、電阻的定量關(guān)系，分析歸納得到歐姆定律。

23.學(xué)會(huì)用電流表和電壓表測(cè)量電阻。

24.運(yùn)用歐姆定律解決簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)

1.對(duì)“分子間存在相互作用力”的理解。

2.用類(lèi)比的方法建立內(nèi)能的概念。

3.比熱容概念的建立。

4.四沖程汽油機(jī)的基本工作原理。

5.對(duì)熱機(jī)效率的理解。

6.能量的轉(zhuǎn)化。

7.對(duì)自然界中只有兩種電荷的確定。

8.對(duì)電流概念的理解。

9.對(duì)短路、短接的理解和識(shí)別。

10.規(guī)范地畫(huà)出電路圖。

11.根據(jù)要求或根據(jù)電路圖，連接實(shí)物圖或畫(huà)出電路圖。

12.把電流表正確地連入電路。

13.能正確連接電路，能正確使用電流表和對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析總結(jié)。

14.電壓表的使用方法。

15.引導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析，歸納得出正確的結(jié)論。

16.會(huì)用“控制變量法”研究物理問(wèn)題。

17.探究電阻的大小與溫度有關(guān)。

18.利用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓。

19.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，引導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析，并歸

納總結(jié)出科學(xué)的結(jié)論。

20.理解歐姆定律，能運(yùn)用歐姆定律分析解決簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題。

21.根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)電路圖，并且能用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變待測(cè)電阻兩

端的電壓。

22.通過(guò)計(jì)算，學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能

力，培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問(wèn)題的良好習(xí)慣。

授課時(shí)數(shù)

4課時(shí)

第1課時(shí)內(nèi)能與熱機(jī)

教學(xué)過(guò)程

一、核心知識(shí)梳理

1.分子動(dòng)理論

物質(zhì)是由大量分子、原子構(gòu)成的

分子動(dòng)理論

物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

的內(nèi)容

分子之間存在引力和斥力

擴(kuò)散的快慢與溫度有關(guān)

擴(kuò)散擴(kuò)散現(xiàn)象表明了一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)

動(dòng)，也說(shuō)明了分子間有間隙

分子間距離很小，分子作用力很大，有固定的體

固體

積，有固定的形狀

物質(zhì)的三態(tài)分子間距離比固體稍大，分子作用力較大，有固

液體

特征定的體積，無(wú)固定的形狀

分子間距離很大，分子作用力很小，無(wú)固定的體

氣體

積，無(wú)固定的形狀

2.溫度、熱量和內(nèi)能

物理量溫度內(nèi)能熱量

內(nèi)能是不同于機(jī)械能的一種熱傳遞過(guò)程中傳

溫度表示物

形式的能，改變內(nèi)能的途徑遞能量的多少，

體的冷熱程

有兩種：熱傳遞和做功。熱其單位是焦耳

度，不能被傳

傳遞實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過(guò)（J）,熱量是一

遞或轉(zhuǎn)移，其

程；做功實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能與其個(gè)過(guò)程量，不是

單位是攝氏

區(qū)別他形式的能的轉(zhuǎn)化過(guò)程。它物體所具有或含

度（℃）,溫

的單位是焦耳（J）,任何物有的。它用“吸

度是物體內(nèi)

體都具有內(nèi)能，它是物體內(nèi)收”或“放出”

部分子熱運(yùn)

所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的來(lái)表示

動(dòng)快慢程度

總和，它與質(zhì)量、溫度、體

的標(biāo)志

積、物體的物態(tài)和種類(lèi)有關(guān)

熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，使其內(nèi)能增加或減少，但溫度不

一定改變（晶體熔化、凝固過(guò)程），即物體吸熱，內(nèi)能會(huì)增加，

物體放熱，內(nèi)能會(huì)減少，但物體的溫度不一定改變。如果物體

聯(lián)系

的溫度升高，物體的內(nèi)能會(huì)增加，物體溫度降低，物體的內(nèi)能

會(huì)減少，但物體內(nèi)能變化不一定是吸收或放出了熱量，因?yàn)樽?/p>

功也可以使物體的溫度發(fā)生改變

注意：（1）熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)“含有”或“具有”熱量；（2）

若物體吸收熱量，內(nèi)能一定增大，但溫度不一定升高；若物體溫度升高，內(nèi)

能一定增大，但物體不一定吸收了熱量。在解答時(shí)注意厘清三者之間的關(guān)系。

3.比熱容及其計(jì)算

一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)

定義量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容，比熱

容用符號(hào)C表示

比熱

容單位焦每千克攝氏度，符號(hào):J/（kg?℃）,也可寫(xiě)作J.（kg?℃）-1

表示物體吸熱或放熱能力的物理量，比熱容越大表示吸熱

意義

或放熱能力越強(qiáng)

水的大小4.2x103J/(kg-℃)

比熱物理質(zhì)量為1kg的水，溫度升高（或降低）1℃時(shí)所吸收（或

容意義放出）的熱量為4.2x103J

吸熱

熱量Q=cm(t-曲)

公式

的計(jì)

放熱

算Q=cm(t-t)

公式0

注意：在禾?用吸熱或放熱公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，注意題目中的字眼，“升高

到”指物體的末溫，而“升高”“升高了”指變化的溫度，即

4.汽油機(jī)與柴油機(jī)

汽油機(jī)柴油機(jī)

不同火花塞噴油嘴

構(gòu)造

相同進(jìn)氣門(mén)、排氣門(mén)、活塞、7氣缸、連桿、曲軸

吸入汽缸內(nèi)的是空氣和吸入汽缸內(nèi)的只是寶

吸氣不同

汽油的混合物氣

沖程

相同進(jìn)氣門(mén)打開(kāi)，排氣門(mén)關(guān)閉

燃料、空氣混合物被壓空氣被壓縮的更厲害，

壓縮不同縮，燃?xì)怏w積小，壓強(qiáng)大，空氣體積更小，壓強(qiáng)更

工

沖程溫度高大，溫度更高

作

相同機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,兩個(gè)氣門(mén)都關(guān)閉

過(guò)

噴油嘴噴出霧狀柴油，

程火花塞產(chǎn)生電火花，使燃

做功不同遇到熱空氣燃燒，壓燃

料燃燒，點(diǎn)燃式

沖程式

相同內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,兩個(gè)氣門(mén)都關(guān)閉

排氣

進(jìn)氣門(mén)關(guān)閉，排氣門(mén)打開(kāi)，排出廢氣

沖程

應(yīng)用不同用于輕巧簡(jiǎn)單的機(jī)械用于大型載重機(jī)械

注意：（1）內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)包括4個(gè)沖程，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)2周，燃?xì)鈱?duì)

外做功1次，只有做功沖程燃?xì)鈱?duì)外做功，其他三個(gè)沖程（吸氣、壓縮、排

氣沖程）都是靠飛輪的慣性完成的。

（2）內(nèi)燃機(jī)有兩個(gè)沖程發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化，分別是：壓縮沖程，將機(jī)械

能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

5.與效率有關(guān)的計(jì)算

熱值爐子的效率熱機(jī)的效率

某種燃料完全燃有效利用的能量與熱機(jī)工作時(shí)，用來(lái)做有用

定義燒放出的熱量與燃料完全燃燒放出功的能量與燃料完全燃

其質(zhì)量之比的能量之比燒放出的能量之比

」有

Q吸

公式Q放=mq

"=源"一Q放

單位J/kg無(wú)無(wú)

爐子的效率總小于熱機(jī)的效率總小于lo熱

熱值是燃料本身

10廢氣帶走的能量機(jī)的能量損失:廢氣帶走

的一種性質(zhì)，與

最多，設(shè)法利用廢很大一部分能量;燃料不

說(shuō)明燃料的質(zhì)量、燃

氣帶走的能量，是能完全燃燒;機(jī)器本身向

料是否完全燃燒

提高燃料利用率的外散熱;機(jī)器各部件克服

無(wú)關(guān)

重要措施摩擦做功

二、高頻考點(diǎn)歸納

考點(diǎn)一分子動(dòng)理論

例1進(jìn)入花店，室內(nèi)各處都能聞到芬芳的花香，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.分子很小

B.分子間有引力

C.分子間有斥力

D.分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

解析：進(jìn)入花店，室內(nèi)各處都能聞到芬芳的花香，這是花的芳香分子擴(kuò)

散到空氣中，是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故A、

B、C不符合題意，D符合題意。

答案：D

例2在建立“分子模型”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在玻璃管中各注入一半的酒精和水,

直至充滿(mǎn)，將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合，觀察液面的位置，下

列說(shuō)法中正確的是（）

圖1

A.先注入半玻璃管酒精，后注入半玻璃管水

B.在混合過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，這些氣泡是酒精汽化成的酒精蒸氣

C.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明物質(zhì)是由微粒組成的

D.混合后水和酒精的總體積變小，說(shuō)明分子間有空隙

解析：由于水的密度大于酒精的密度，為了排除密度對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)

先注入密度大的水，故A錯(cuò)誤；在混合的過(guò)程中，玻璃管內(nèi)的一部分空氣會(huì)

進(jìn)入液體中；故B錯(cuò)誤；物質(zhì)是由分子組成的，但單個(gè)的分子是看不到的，

所以本實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明物質(zhì)是由微粒組成的，故C錯(cuò)誤；因?yàn)榉肿娱g存在著空

隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對(duì)方分子的空隙中，

使得水和酒精混合后的總體積變小了，說(shuō)明分子間有間隙，故D正確。

答案：D

例3勤洗手是個(gè)好習(xí)慣，小明使用免洗洗手液時(shí)，其他同學(xué)能聞到洗

手液的氣味，這是現(xiàn)象；溫度越,洗手液的氣味傳開(kāi)得越快。

解析：因?yàn)橐磺形镔|(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以小明使用免

洗洗手液時(shí)，其他同學(xué)能聞到洗手液的氣味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象；溫度越高，分

子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快，則洗手液的氣味傳開(kāi)得越快。

答案：擴(kuò)散高

考點(diǎn)二溫度、內(nèi)能、熱量之間的關(guān)系

例4（2020?湖南常德中考）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確

的是（）

A.物體吸收熱量，溫度一定升高

B.80℃的水一定比30℃的水含有的熱量多

C.物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量

D.溫度相同的物體接觸時(shí)不發(fā)生熱傳遞

解析：物體吸收了熱量，溫度不一定升高，如晶體在熔化時(shí)，吸收熱量，

溫度不變，故A錯(cuò)誤；熱量是過(guò)程量，不能說(shuō)含有或者具有熱量，故B錯(cuò)誤；

物體內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量，也可能是有物體對(duì)它做了功，故

C錯(cuò)誤；發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差，溫度相同的物體接觸時(shí)不發(fā)生熱

傳遞，故D正確。

答案：D

考點(diǎn)三內(nèi)能的改變方式

例5在下列實(shí)例中，用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（）

A.用熱水袋暖手，手的溫度升高

B.將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低

C.用酒精燈給燒杯中的水加熱，水的溫度升高

D.汽車(chē)剎車(chē)后，剎車(chē)片的溫度升高

解析：用熱水袋暖手，手的溫度升高，是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，A

不符合題意。將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低，是熱傳遞改變了物體的

內(nèi)能，B不符合題意；用酒精燈給燒杯中的水加熱，水的溫度升高，是通過(guò)

熱傳遞改變物體的內(nèi)能，C不符合題意；汽車(chē)剎車(chē)后，剎車(chē)片克服摩擦做功，

因此剎車(chē)片的溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，D符合題意。

答案：D

考點(diǎn)四水的比熱容較大的應(yīng)用

例6（2020?浙江杭州中考）夏日晴朗的白天，在太陽(yáng)光照射下，某

海邊城市陸地與海面之間空氣流動(dòng)示意圖（圖中箭頭表示空氣流動(dòng)方向）合

理的是（）

高空二ZZ7高空

fttMfLIII…鼠

一^海面一海面.近海面―r近海面

陸地海水_陸地\\^海水一陸地準(zhǔn)丞二曲地'邈"二

ABCD

圖2

解析：因?yàn)樗谋葻崛荼饶嗤?、沙石的比熱容大，白天，太?yáng)照射下陸

地和海水吸收相同的熱量，海水溫度上升慢；陸地吸熱后，溫度上升快，熱

空氣上升，空氣從海洋吹向陸地，形成海風(fēng)，高空的空氣從陸地吹向海洋，

故A圖正確。

答案：A

例7下表中列出一些物質(zhì)的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的

是()

A.水的比熱容大，不適合作為冷卻介質(zhì)

B.2kg的煤油溫度升高10℃吸收的熱量為2.1x103j

C.質(zhì)量和初溫相同水和煤油吸收相同熱量，水升溫快

D.質(zhì)量相等的鋁和銅升高相同的溫度，鋁吸收的熱量多

解析：由于水的比熱容大，在降低相同溫度時(shí)放出的熱量多，所以水適

合作為冷卻劑，故A錯(cuò)誤；2kg的煤油溫度升高10℃吸收的熱量Q=cm△

t=2.1x103]/(kg.℃)x2kgx10℃=4.2xIO4J,故B錯(cuò)誤；煤油的

比熱容小于水的比熱容，質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量后，根據(jù)At=

&可知，煤油的溫度變化大，故C錯(cuò)誤；質(zhì)量相同的鋁和銅，升高相同的溫

cm

度后，由于鋁的比熱容大于銅的比熱容，故鋁吸收的熱量多，故D正確。

答案：D

考點(diǎn)五科學(xué)探究：比較不同物質(zhì)吸熱的情況

例8某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了圖3a、b、c三套規(guī)格完全相同的裝置，其中

甲、乙液體質(zhì)量和初溫相同。

24681012時(shí)間/min

abcd

圖3

(1)如果要比較“不同物質(zhì)的吸熱情況”則應(yīng)選擇兩套裝置。

(2)選定裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)繪制如圖d所示的圖象(不計(jì)

熱量損失)，則加熱6min,甲吸收的熱量_______乙吸收的熱量(選填“大

于”“小于”或“等于")，液體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。

(3)若甲、乙兩種液體中，乙液體是水，則甲液體的比熱容是

1/(kg-℃)o[c水=4.2x1()3j/(kg-℃)]

解析：(1)要比較不同物質(zhì)的吸熱情況，采用的是控制變量法，則在實(shí)

驗(yàn)中，物質(zhì)的種類(lèi)要不同，其他量都要相同，則熱源也要選擇相同的，所以

應(yīng)選擇a、c兩套裝置。(2)用相同的熱源給兩種液體加熱相同的時(shí)間，則

兩種液體吸收的熱量相同，即甲吸收的熱量等于乙吸收的熱量；吸收相同的

熱量，甲升溫快，乙升溫慢，說(shuō)明乙液體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。(3)加熱6min,即

吸收相同熱量時(shí)，甲的溫度從10℃升高到50℃,溫度變化了40℃,而乙液

體的溫度從10℃升高到30℃,溫度變化了20℃,據(jù)Q呱=cmAt得:<:甲=

|c乙=|x4.2x103]/(kg?°C)=2.1x103j/(kg.℃)。

答案：(1)a、c(2)等于乙(3)2.1x103

考點(diǎn)六熱量計(jì)算

例9用天然氣灶給水加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把體積為10L,溫度為

15℃的水加熱到沸騰，[p水=1.0x103kg/m3,c水=4.2x103]/

(kg-℃)]求：

(1)水吸收了多少熱量？

(2)將10L溫度為15℃的水燒開(kāi)，至少需要燃燒多少的天然氣？

(q天然氣=4.2x107J/m3)

(3)實(shí)際測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)用掉的天然氣要比上面計(jì)算的結(jié)果多，原因是什

么？

解：(1)水的體積V水=10L=10dm3=0.01m3,

由p=￡得，水的質(zhì)量：

加水=2水匕k=l-0xkg/m3x0.01m3=10kg,

標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度為100℃,即水的末溫為100℃,水吸收

的熱量：

Q吸=c水m水(t一片)=4.2x103J/(kg?℃)x10kgx(100℃-

15℃)=3.57x106Jo

(2)天然氣完全燃燒放出的熱量Q放=Q吸=3.57x106j,

由。放=1^可得，至少需要燃燒天然氣的體積：

Q放3.57X106J3

曝級(jí)有=----=-----；——=n0.n0o8c5mdo

天然、q天然氣4.2X107J/m3

(3)天然氣不能完全燃燒，或天然氣燃燒放出的熱量不能全部被水吸

收。

考點(diǎn)七汽油機(jī)與柴油機(jī)

例10關(guān)于熱機(jī)，下列說(shuō)法正確的是()

A.吸氣沖程中，汽油機(jī)和柴油機(jī)吸入的都是空氣

B.做功沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.做功沖程是依靠飛輪的慣性完成的

D.柴油機(jī)有噴油嘴而沒(méi)有火花塞

解析：吸氣沖程中，柴油機(jī)將空氣吸入汽缸，汽油機(jī)將空氣和汽油的混

合氣體吸入汽缸，故A錯(cuò)誤；汽油機(jī)和柴油機(jī)的做功沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成

了機(jī)械能，故B錯(cuò)誤；汽油機(jī)和柴油機(jī)在做功沖程中，燃?xì)馔苿?dòng)活塞運(yùn)動(dòng)，

其他沖程活塞都是靠飛輪的慣性運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；汽油機(jī)頂部有火花塞，

柴油機(jī)頂部有噴油嘴，故D正確。

答案：D

考點(diǎn)八與效率有關(guān)的計(jì)算

例11全世界石油、煤炭消耗量的迅速增長(zhǎng)，導(dǎo)致全球能源危機(jī)加劇。

因此，開(kāi)發(fā)和利用新能源，成為全世界最為關(guān)注的問(wèn)題之一。張浩家的太陽(yáng)

能熱水器內(nèi)裝有100kg、25℃的水，經(jīng)過(guò)一天照射后、溫度升高了50°C。

則水吸收的熱量為J,至少可以節(jié)約煤的質(zhì)量是kg。[假

設(shè)煤燒水時(shí)有效利用的熱量占煤燃燒放出熱量的10%，且已知水的比熱容是

4.2x103J/(kg-℃),煤的熱值是3.0xIO,j/kg]

解析：水吸收的熱量為Q吸—cmAt—4.2x103J/(kg-℃)x100kgx

50℃=2.1xIO7j,煤燃燒放出熱量的I。%被水吸收，則煤完全燃燒放出

的熱量Q責(zé)=%=且乎1=2.1xl08J,需要的煤的質(zhì)量為機(jī)=%=

我T]10%q

2.1>10町_?,

3.0X107J/kg-/Kg。

答案：2.1x1077

例12一輛汽車(chē)以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛4xIO4m

消耗了汽油2kgo求：

(1)汽車(chē)在平直公路上勻速行駛的時(shí)間是多少？

(2)2kg汽油完全燃燒放出的熱量是多少？(q汽油=4.6X107j/kg)

(3)若汽車(chē)以72km/h的速度勻速行駛時(shí)，牽引力的功率為1.15x

104W,則汽車(chē)受到的牽引力大小為多少？

(4)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多少？

解：(1)汽車(chē)行駛的速度。=72km/h=20m/s,

由u可知，汽車(chē)在平直公路上勻速行駛的時(shí)間：

(2)2kg汽油完全燃燒釋放的熱量:

Q=mq汽油=2kgx4.6x107J/kg=9.2x107J；

(3)根據(jù)可得牽引力的大小:

(4)汽車(chē)所受牽引力所做的功為:

W=Fs=575Nx4x104m=2.3x107J；

發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為：

W_2.3X1071

x100%=25%o

Q-9.2X107J

第2課時(shí)電流與電路

教學(xué)過(guò)程

一、核心知識(shí)梳理

1.電荷

自然界中只存在兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。電荷間的相互

兩種電荷

作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引

驗(yàn)電器作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥

原子及其原子由原子核和核外電子組成，原子核位于原子的中心，原

結(jié)構(gòu)子核帶正電，電子帶負(fù)電

摩擦起電

電子的轉(zhuǎn)移

的實(shí)質(zhì)

2.電路

電路的組成電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)

(1)通路：接通的電路。(2)斷路：電路中某處被切斷的電

三種電路

路。(3)短路：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)

用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。畫(huà)電路

圖應(yīng)注意的問(wèn)題：元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元

電路圖

件不要畫(huà)在拐角處。整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，

導(dǎo)線(xiàn)橫平豎直

串聯(lián)：只有一條通路，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路。

連接方式并聯(lián)：多條通路，干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，支路開(kāi)關(guān)只控

制它所在支路用電器

3.電流

電荷的定向移動(dòng)形成電流。(形成電流的電荷可能是正電

電流的形成

荷也可能是負(fù)電荷)

電流方向的規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向。注：在電源

電流的方向外部，電流的方向從電源正極到負(fù)極。電流的方向與自由

電子定向移動(dòng)的方向相反

獲得持續(xù)電

(1)電路中有持續(xù)的電流；(2)電路為通路

流的條件

電流表的連接：(1)必須將電流表和被測(cè)的用電器串聯(lián)。

(2)必須讓電流從正接線(xiàn)柱流進(jìn)電流表，從負(fù)接線(xiàn)柱流出。

(3)必須正確選擇電流表的量程。如果不知道被測(cè)電流的

大小，可以采用試觸法判斷。

(4)不允許把電流表直接連到電源的兩極。

電流的測(cè)量

電流表的讀數(shù)：第一，明確所選電流表的量程；

第二，確定電流表的分度值，即表盤(pán)的一個(gè)小格代表電流

的大小；

第三，接通電路后，看看表針向右總共偏過(guò)了多少個(gè)小格，

這樣就能知道電流是多大了

串、并聯(lián)電路串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)：串聯(lián)電路中電流處處相等。并聯(lián)電

的電流特點(diǎn)路的電流特點(diǎn)：干路電流等于各支路電流之和

二、高頻考點(diǎn)歸納

考點(diǎn)一摩擦起電及電荷間的相互作用

例1如圖4所示，小明同學(xué)用塑料梳子在頭發(fā)上摩擦幾下后，塑料梳

子能夠吸引碎紙片。上述過(guò)程中塑料梳子所帶的電荷和同毛皮摩擦過(guò)的橡膠

棒所帶的電荷相同，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）

A.摩擦?xí)r，同時(shí)發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移，頭發(fā)帶負(fù)電，塑料梳子帶

B.摩擦?xí)r，同時(shí)發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移，頭發(fā)帶正電，塑料梳子帶

C.摩擦?xí)r，只發(fā)生了正電荷的轉(zhuǎn)移，使塑料梳子帶了正電

D.摩擦?xí)r，頭發(fā)上的電子向塑料梳子轉(zhuǎn)移，使塑料梳子帶了負(fù)電

解析：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，塑料梳子所帶的電荷和同毛皮摩擦

過(guò)的橡膠棒所帶的電荷相同，故梳子帶負(fù)電，是由于梳子與頭發(fā)摩擦?xí)r，頭

發(fā)上的電子（帶負(fù)電）轉(zhuǎn)移到梳子上。故A、B、C錯(cuò)誤，D正確。

答案：D

例2用一個(gè)帶電體接觸已帶正電的驗(yàn)電器的金屬球，如出現(xiàn)下列情

況，試判斷帶電體的帶電性質(zhì)：

（1）金屬箔張開(kāi)的角度變?yōu)榱?，則帶電體帶電荷；

（2）金屬箔張開(kāi)的角度變大，則帶電體帶電荷；

（3）金屬箔先閉合又張開(kāi)，則帶電體帶電荷。

解析：驗(yàn)電器已帶正電，（1）若金屬箔張開(kāi)的角度變?yōu)榱悖瑒t帶電體與

驗(yàn)電器帶等量的負(fù)電，使原來(lái)正電荷被中和；（2）若張開(kāi)的角度變大，說(shuō)明

帶電體帶正電，使原來(lái)帶的電荷量增加；（3）先閉合后張開(kāi)，說(shuō)明帶電體帶

負(fù)電，且比原來(lái)驗(yàn)電器所帶的電荷量多。

答案：⑴負(fù)⑵正（3）負(fù)

考點(diǎn)二實(shí)物圖與電路圖互化

例3下列電路圖中，與圖5實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（）

圖5

圖6

解析：由實(shí)物圖知，兩燈并聯(lián)，S］在L1支路上，S2在L2支路上。圖A中

兩燈并聯(lián)，但開(kāi)關(guān)S2在干路上，與實(shí)物圖不相符；圖B中兩燈并聯(lián)，兩開(kāi)關(guān)

都在干路上，與實(shí)物圖不相符；圖C中兩燈并聯(lián)，S］在Li支路上，S2在L2支

路上，與實(shí)物圖相符；圖D中開(kāi)關(guān)S2將燈泡與S1短路，與實(shí)物圖不相符。

答案：C

例4根據(jù)要求，連接如圖7所示實(shí)物圖。要求：LI、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S1控

制L，開(kāi)關(guān)S2控制Li、L2O

“￡勺

圖7

解析：燈泡L與L2并聯(lián),開(kāi)關(guān)Si控制L，開(kāi)關(guān)S2控制LI、L2,據(jù)此連接

實(shí)物圖，如圖8所示。

答案：如圖8所不。

考點(diǎn)三串、并聯(lián)電路的識(shí)別

例5如圖9所示，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.兩開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，電路中發(fā)生短路現(xiàn)象

B.閉合開(kāi)關(guān)S2，斷開(kāi)Si時(shí)，燈L1、L2>L3是并聯(lián)

C.兩開(kāi)關(guān)無(wú)論閉合還是斷開(kāi)，燈L1、L2>L3都是串聯(lián)

D.閉合開(kāi)關(guān)S「斷開(kāi)S2時(shí)，只有燈L3發(fā)光

解析：A項(xiàng)中，Si、S2都閉合，三燈并聯(lián)，A錯(cuò)誤；B項(xiàng)中，閉合S2、

斷開(kāi)Si，L2,L3被短按，L亮，B錯(cuò)誤；C項(xiàng)中，兩開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)時(shí)，三燈串

聯(lián)，兩開(kāi)關(guān)有一個(gè)閉合或都閉合，三燈不再是串聯(lián)關(guān)系，C錯(cuò)誤；D項(xiàng)中，

閉合S】、斷開(kāi)S2時(shí)，L3亮，L、L2被短按，所以D正確。

答案：D

例6如圖10所示電路中，各元件及連接均完好。下列對(duì)該電路的描

述正確的是（）

圖10

A.開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電流表無(wú)示數(shù)

B.開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩燈并聯(lián)

C.拆去導(dǎo)線(xiàn)6,兩燈并聯(lián)

D.只要改變一根導(dǎo)線(xiàn)的接法，即可使電路中的兩燈L1和L2并聯(lián)

解析：如圖電路，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電流將從正極開(kāi)始，經(jīng)開(kāi)關(guān)，沿G6

TcT電流表，回到負(fù)極，所以電流不經(jīng)過(guò)用電器直接從電源的正極流入電

源負(fù)極，從而形成電源短路；電流表示數(shù)太大，容易燒壞電流表和電源，故

A、B錯(cuò)誤。拆去導(dǎo)線(xiàn)b,這樣從電源正極流出的電流，依次先后經(jīng)過(guò)兩燈泡，

則燈Li和L2串聯(lián)，故C錯(cuò)誤。若要使電路中的兩燈L］和L2并聯(lián)，電流從電源

正極流出，分兩路分別進(jìn)入燈泡，則必須將導(dǎo)線(xiàn)c與燈泡L2的連接位置改變，

所以只需改變一根導(dǎo)線(xiàn)的接法即可，故D正確。

答案：D

考點(diǎn)四簡(jiǎn)單電路的設(shè)計(jì)

例7（2020?浙江溫州中考）小明家的智能鎖需通過(guò)“密碼+指紋”

兩次識(shí)別成功才能開(kāi)鎖。第一次識(shí)別成功時(shí)又閉合，發(fā)聲器S發(fā)出聲音，但

不開(kāi)鎖；第二次識(shí)別成功時(shí)S2閉合，有電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)M,開(kāi)鎖成功。圖11

所示電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）

CD

圖11

解析：根據(jù)題意可知，閉合開(kāi)關(guān)Si，只有發(fā)聲器工作；兩個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合

時(shí)，有電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)，這說(shuō)明兩個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，電動(dòng)機(jī)才會(huì)工作；由圖

可知，閉合開(kāi)關(guān)S1，只有發(fā)聲器接入電路，發(fā)聲器工作，再閉合S2，電動(dòng)機(jī)

和發(fā)聲器并聯(lián)接入電路中，有電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)，故A正確；由圖可知，閉合

開(kāi)關(guān)Si，發(fā)聲器沒(méi)有接入電路，發(fā)聲器不工作，兩個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合，發(fā)聲器和

電動(dòng)機(jī)都工作，故B錯(cuò)誤；由圖可知，發(fā)聲器和電動(dòng)機(jī)并聯(lián)接入電路中，兩

個(gè)開(kāi)關(guān)并聯(lián)，只要閉合任意一個(gè)開(kāi)關(guān)，發(fā)聲器和電動(dòng)機(jī)都工作，故C錯(cuò)誤；

由圖可知，閉合開(kāi)關(guān)S1,只有電動(dòng)機(jī)接入電路，電動(dòng)機(jī)工作，再閉合52，電

動(dòng)機(jī)和發(fā)聲器并聯(lián)接入電路中，有電流通過(guò)發(fā)聲器，故D錯(cuò)誤。

答案：A

例8（2020?貴州黔東南中考）常用的智能手機(jī)是通過(guò)指紋開(kāi)關(guān)S］或

密碼開(kāi)關(guān)S2來(lái)解鎖的，若其中任一方式解鎖失敗后，鎖定開(kāi)關(guān)S3均會(huì)斷開(kāi)而

暫停手機(jī)解鎖功能，S3將在一段時(shí)間后自動(dòng)閉合而恢復(fù)解鎖功能，若用燈泡

L發(fā)光模擬手機(jī)解鎖成功，如圖12所示，則符合要求的模擬電路是（）

圖12

解析：由題意可知，指紋開(kāi)關(guān)工或密碼開(kāi)關(guān)S2均可以解鎖，鎖定開(kāi)關(guān)S3

斷開(kāi)時(shí)暫停手機(jī)解鎖功能，則指紋開(kāi)關(guān)S1和密碼開(kāi)關(guān)S2可以獨(dú)立工作、互不

影響，即為并聯(lián)，且鎖定開(kāi)關(guān)S3位于干路，然后與燈泡、電源組成電路，結(jié)

合選項(xiàng)電路圖可知，選項(xiàng)B符合。

答案：B

考點(diǎn)五電路故障分析

例9如圖13所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1、L2兩燈都不亮，將一根導(dǎo)

線(xiàn)的兩端分別接到a、b點(diǎn)、（或接到c、d點(diǎn)）時(shí)，兩燈都不亮；接到d、e

點(diǎn)時(shí)，只有一只燈泡發(fā)光。若電路故障只有一處，則可能是（）

kI

||I

圖13

A.燈泡L斷路B.開(kāi)關(guān)S接觸不良

C.燈泡L短路D.燈泡L2斷路

解析：由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈均不亮，說(shuō)明電路

中某處斷路，或兩燈均短路，故C錯(cuò)誤；用一段導(dǎo)線(xiàn)的兩端接觸a、6兩點(diǎn)

或c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮，說(shuō)明此時(shí)電路仍是斷路；當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)接觸一、e

兩點(diǎn)時(shí)，只有一只燈泡發(fā)光，此時(shí)導(dǎo)線(xiàn)將LI短路（Li一定不發(fā)光），所以此

時(shí)一定是L2發(fā)光燈絲完好），此時(shí)電路處于通路狀態(tài)（開(kāi)關(guān)沒(méi)有問(wèn)題），

由此說(shuō)明該電路的故障是由于L1斷路，故A正確，B、D錯(cuò)誤。

答案：A

例10如圖14所示，閉合開(kāi)關(guān)Si、S2后，燈L、L2均發(fā)光。一段時(shí)間

后，只有一盞燈熄滅，電流表A的示數(shù)變?yōu)榱?，則下列判斷正確的是（）

圖14

A.電路的故障可能是燈L短路

B.電路的故障可能是燈L2斷路

C.兩燈發(fā)光時(shí)，L、L2為并聯(lián)

D.兩燈發(fā)光時(shí)，L、L2為串聯(lián)

解析：由圖可知，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，燈Li、L2均發(fā)光，此時(shí)Li、L2并

聯(lián)，故C正確，D錯(cuò)誤；一段時(shí)間后，只有一盞燈熄滅，根據(jù)并聯(lián)電路的特

點(diǎn)可知，各支路互不影響，電流表示數(shù)為0,說(shuō)明電流表所在的支路發(fā)生了

斷路現(xiàn)象，即電路的故障可能是燈Li斷路，故A、B錯(cuò)誤。

答案：C

考點(diǎn)六探究串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)

例11在“探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖15甲所

示，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則通過(guò)燈泡L、

L2電流大小的判斷正確的是（）

甲乙丙

圖15

A.通過(guò)LI的電流大于通過(guò)L2的電流

B.通過(guò)Li的電流等于通過(guò)L2的電流

C.通過(guò)LI的電流小于通過(guò)L2的電流

D.無(wú)法比較通過(guò)L、L2的電流大小

解析：由圖可知，電流表AI測(cè)的是通過(guò)L1的電流，電流表A2測(cè)的是通

過(guò)L2的電流。電流表A1的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,其示數(shù)為0.5A;

電流表A2的量程是0?3A,分度值是0.1A,其示數(shù)為1Ao由此可知，通過(guò)

L］的電流小于通過(guò)1，2的電流。

答案：c

例12某同學(xué)通過(guò)比較電路中不同位置電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路

的電流特點(diǎn)，他所接的電路圖如圖16甲所示。閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)電流表

指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，則對(duì)于兩個(gè)電流表示數(shù)大小判斷正確的是（）

圖16

A.電流表A1的示數(shù)小于A2的示數(shù)

B.電流表A1的示數(shù)等于A2的示數(shù)

C.電流表A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)

D.無(wú)法判斷

解析：甲圖中燈泡Li與L2串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，兩燈泡中的

電流應(yīng)相等，即電流表A1的示數(shù)等于A2的示數(shù)；指針位置不同的原因是A1選

擇了大量程，A2選擇了小量程。

答案：B

例13在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖17甲是實(shí)驗(yàn)的

電路圖。

甲乙

圖17

（1）若要測(cè)量干路中的電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的點(diǎn)。

（2）小明同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量/處的電流時(shí)，開(kāi)關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)電流表的指針

偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是；排出故障后，他用

電流表分別在從B、C處測(cè)得電流值如下表：

測(cè)量處ABC

電流/A0.280.240.52

比較表數(shù)據(jù)，可以初步得出結(jié)論：（用含%、%、〃的式子

表不）。

（3）在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接下來(lái)應(yīng)該做的是。

A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組數(shù)據(jù)

D.換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組數(shù)據(jù)

（4）某小組在測(cè)量C處的電流時(shí)，Li燈泡發(fā)生斷路，L2亮度

（選填“變亮”“變暗”或“不變”），電流表示數(shù)（選填“變大”

“不變”或“變小”）。

解析：（1）若要測(cè)量干路中的電流，電流表應(yīng)串聯(lián)在干路上，則電流表

應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn)。（2）小明同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量4處的電流時(shí)，開(kāi)關(guān)閉合后發(fā)

現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示（指針?lè)雌?，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是電流表

的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了；比較表中數(shù)據(jù)有：0.52A=0.28A+0.24A,故可以初

步得出結(jié)論：ZC=4+/BO（3）為得出普遍性的結(jié)論，要換用不同規(guī)格的小

燈泡，再測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，故選C。（4）某小組在測(cè)量。處的電流時(shí)，L1燈泡

發(fā)生斷路，因并聯(lián)電路各支路互不影響，所以通過(guò)L2的電流大小不變，L2的

亮度不變；原來(lái)電流表測(cè)干路電流，Li燈泡斷路后，電流表測(cè)支路的電流，

根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律，電流表示數(shù)將變小。

答案：（1）C（2）電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了IC=IA+1B（3）C

（4）不變變小

考點(diǎn)七電流表的使用及串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的應(yīng)用

例14在如圖18（a）所示電路中，開(kāi)關(guān)閉合后，兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)

均如圖（b）所示，則通過(guò)電阻％和%的電流分別為（）

圖18

A.2.5A0.5AB.0.5A2.5A

C.0.5A2AD.2A0.5A

解析：由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A1測(cè)治支路的電流，A2測(cè)

干路電流，由并聯(lián)電路電流特點(diǎn)知，干路電流大于各支路電流，而兩表指針

的位置相同，所以A2使用的是0?3A量程，分度值為0.1A,干路電流/=

2.5A,A1使用的是。?0.6A量程，分度值為0.02A,通過(guò)飛支路的電流。=

0.5A,所以通過(guò)&的電流為=/一人=2.5A-0.5A=2A。

答案：C

例15如圖19所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，三個(gè)電流表A1、A?和A3都有

示數(shù)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.電流表A1的示數(shù)等于通過(guò)燈泡L1的電流

B.電流表A2的示數(shù)等于通過(guò)燈泡L2和L3的電流之和

C.若燈泡L3短路，則燈泡L3不亮，L和L2亮

D.若燈泡L2斷路，則A2的示數(shù)為零，電流表A1和A3的示數(shù)不變

解析：由電路圖可知，L、L2,L3并聯(lián)，電流表A】測(cè)干路電流，電流表

A2測(cè)L2、L3支路電流之和，電流表A3測(cè)L3支路的電流。由并聯(lián)電路中干路

電流等于各支路電流之和可知，電流表A1的示數(shù)等于通過(guò)三個(gè)燈泡的電流

之和，故A錯(cuò)誤。電流表A2測(cè)L2、L3支路電流之和，則A2的示數(shù)等于通過(guò)

燈泡L2和L3的電流之和，故B正確。若燈泡L3短路，會(huì)造成電源短路，三個(gè)

燈泡均不亮，故C錯(cuò)誤。若燈泡L2斷路，則L1、L3并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電

流，電流表A2、A3都測(cè)L3支路的電流，所以A2的示數(shù)不為零，電流表A1示

數(shù)變小，由并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知，通過(guò)L3的電流不變，

即電流表A3的示數(shù)不變，故D錯(cuò)誤。

答案：B

第3課時(shí)電壓與電阻

教學(xué)過(guò)程

一、核心知識(shí)梳理

1.電壓與電阻

電壓電阻

要讓一段電路中有電流,它的兩

定義導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小

端就要有電壓

符號(hào)UR

伏特（V）,其他單位:千伏（kV）、歐姆（Q）,其他單位：千歐

單位

毫伏（mV）（k。）、兆歐（MQ）

影響導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積、材料、

電源是提供電壓的裝置

因素溫度

注意：（1）要讓一段電路中有電流，必須同時(shí)具備兩個(gè)條件：一是要有

電源，二是電路是通路；（2）探究影響電阻大小的因素時(shí)，要運(yùn)用控制變量

法。（3）電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與是否接入電路，其兩端是否有電壓、

是否有電流通過(guò)都沒(méi)有關(guān)系。

2.串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律

串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和?？梢员硎緸椋篣