人教版七年級英語上冊全冊教學設計及教學反思

人教版七年級上冊英語全冊教案教學設計及教學反思

教案

教學基本信息

學科English學段初中年級七年級

總課

單元StarterUnit1課題Goodmorning!2

時數(shù)

授課

課時la-2e課型聽說課

時間

教學目標及教學重點、難點

教學目標：

Bytheendofthelesson,studentsshouldbeableto:

1.learnthepronunciationandwritingoflettersAa-Hhandconsolidatethepronouncingrulesof

thevowellettersA,EinEnglishwords.

2.learntosayhellotopeoplewithhello,hi,Goodmorning/afternoon/eveningandtheiranswers.

3.learntogreetpeople.

教學重點：

1.Keywords&letters:

Aa-Hh,hello,hi,good,morning...

2.Keysentences:

-Goodmorning,Alice!-Hello,Frank!

-Goodmorning,Cindy!-Hello,Eric!

教學難點：

1.PronounceandwritethelettersAa-Hh.

2.Learntogreetpeople.

教學過程（表格描述）

教學環(huán)節(jié)主要教學活動設置意圖

l.WarmgreetingstoSs.GreetSswithasmile.教師用輕松愉快的

2.HaveSsgreeteachother.問候熱身，用hi和

Step1

-Goodmorning!hello與學生打招呼，

Warming-up

-Goodmorning!并讓同學之間相互

(PPT3-5)

-Hi!打招呼，以此導入本

-Hi!節(jié)課。

Step2l.Showthepictureandintroducesomenewfriends利用圖片中的人物，

Lead-ininla.引出本課時的招呼

(PPT6-7)2.Repeattheirnamesandleadinla.用語。

1

熟悉新朋友以后，相

互打招呼。小組合作

1.Writedownthenamesinthepicture.

練習對話。通過小組

2.Practicetheconversations.

合作激發(fā)學生的學

Pleaselookatthepictureinla.

習興趣，增加口語練

Step3Canyouwritedownthenamesinthepicture?

習機會。使初一新生

PresentationPleasewritedowntheEnglishwordsyouknowon

信心百倍的進入英

(PPT8)theblanks.

語課堂中來。

Howmanynamesdoyouknow?

T-S

Canyousharethemwithyourpartners?

S1-S2

Pleasereadittogetherandtellthemthespellings.

S3-S4

生動地講解本單元

Step4

1.HaveSstoreadthelanguagepoints.的問候語，結(jié)合初一

LanguagePoints

2.HaveSstoknowmoreaboutthegreeting.學生愛動的特點。讓

(PPT9-16)

學生在活動中練習。

1.PlaythetapeoflbforSstolistenandrepeatthe

聽力之前，給學生提

conversation.

Step5要求，使學生逐步養(yǎng)

2.Listenagainandpracticetheconversationinlb

Listening&Pair成聽聽力的良好習

withpartners.

work慣。要求學生做好聽

3.Workinpairsandpracticetheconversationsin

(PPT17-19)前、聽中、聽后的準

thepictureinla.

備。

閱讀這些字母，可以

Step61.ShowthelettersAa-Zzandreadthem.

采用不同的方式讀。

Letters2.Listento2aand2b.

領(lǐng)讀、齊讀、一個一

(PPT20-22)3.Readthemingroupsandreadonebyone.

個讀。

1.ShowSshowtowritethelettersin2c.

Step7利用圖片展示如何

2.HaveSstowritethelettersontheexercisebook.

Writeandpractice書寫這些字母。了解

3.Learnwhattheselettersmean.

(PPT23-27)一些縮略詞的意義。

4.Knowandremembertheabbreviationwords.

通過單選、情景會話

Step8

Showsomeexercisestopracticethekeywordsand等形式練習所學的

Exercises

keysentenceswelearnttoday.知識。

(PPT28-32)

Step91.PracticegreetingyourfriendsinEnglishafter該項作業(yè)主要是練

Homeworkclass.習問候別人以及熟

(PPT33)2.RecitethelettersAatoHh.練Aa-Hh的書寫規(guī)

2

3.Previewthenewwordsandexpressions.則，培養(yǎng)學生預習功

課的習慣。

StarterUnit1Goodmorning!

la-2e

-Goodmorning,Alice!

板書設計-Goodmorning,Cindy!

-Hello,Eric!

-Hello,Frank!

AaBbCcDdEeFfGgHh

1.本單元使學生剛?cè)氤鲆院蟮牡谝还?jié)英語課。首先應該從培養(yǎng)學生英語

的學習習慣入手，教師從聽說讀寫方面進行訓練。

教學反思

2.針對大部分學生有英語基礎的學情，教師可以強調(diào)書寫和發(fā)音的規(guī)范

性。

教案

教學基本信息

學科英語學段初中年級七年級

Starter總課

單元課題Goodmorning!2

Unit1時數(shù)

授課

課時3a-4d課型聽說課

時間

教學目標及教學重點、難點

教學目標：

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:

1.learnnewwords.

2.learnhowtogreetpeople.

教學重點：

1.Keywords:afternoon,evening,how,are,you,I,am,fine,thanks,OK.

2.Keysentences:

-Howareyou?

—Fine./I'mfine./I'mOK,thanks.

教學重點：

Learntogreetpeopleindifferenttime.

教學過程（表格描述）

教學環(huán)節(jié)主要教學活動設置意圖

3

1.TheteachergreetsSs.

Step1

T:Goodmorning,class!問候?qū)W生，復習字母

Lead-in

Ss:Goodmorning,Miss/Ms./Mr....!A-G,導入3a。

(PPT3)

2.ReviewthelettersAa-Hh.

1.PlaythetapeforSstolistenandnumberthe

Step2pictures[1-3]in3a.聽聽力，分組練習這

Presentation2.Checkanswersinclass.些對話。通過圖片判

(PPT4-8)3.MakeSspracticetheconversationinpairs,then斷對話的時間。

asksomepairstopresentinclass.

Step31.Explaintheusageof"Goodmorning!'"'Good講解并練習Good

Languagepointsafternoon!,?morning!/Good

(PPT9-12)2.Practicetheusage.afternoon!的用法。

1.Workon3b.Practicetheconversationsin3awith

利用圖片，

yourpartner.

練習3b和3c的內(nèi)

Step42.Workon3c.Listentotheconversation.Then

容。

Practicepracticeitwithyourpartner.

利用復習英文名字

(PPT13-15)3.Collectyourgroupmembers5Englishnameand

來導入3d.

puttheminalphabeticalorder.

練習這些句子后，可

Step51.Explaintheusageof“Howareyou?I'mfine.

以擴展到其他人稱

Languagepoints/OK,thanks.9,

和句型，以引起3d

(PPT16-17)2.Practicetheusage.

的練習內(nèi)容。

Workon3d.

Step6AskSstochooseanEnglishnameforthemselves

通過情景對話等形

Practiceandthengreeteachother.

式練習所學的句型。

(PPT18-19)-Hi,Cindy!Howareyou?

-Hi,Eric!rmfine.Thanks.

學生讀人名，讓學生

Workon4a..Writethenamesofthechildrenin3d.從首字母角度進行

Step7Workon4b.Listenandrepeat.Learnthe分類。

PresentationWorkon4c.Readthelettersandwordsincolumn1.聽聽力，找出字母里

(PPT20-28)Thentrytoreadthenewwordsincolumn2.含有相同的音素。引

Workon4d.Listenandsingthesong.導學生對字母進行

歸類。

Step8

Dosomeexercisestomastertheconversationand這些單選和情景交

Exercises

theletters.際練習主要鞏固本

(PPT29-31)

4

課時對話。

1.Reviewthenewwordsandexpressionsinthis

Step9設計該作業(yè)主要使

period.

Homework學生們熟練運用英

2.Practiceandwritedowntheconversations.

(PPT32)語對話。

StarterUnit1Goodmorning!

3a-4d：

—Goodmorning/afternoon/evening!

板書設計—Goodmorning/aftemoon/evening!

一Howareyou?

一Fine./I'mfine./I'mOK,thanks.

1.針對初一學生的特點，多組織適合的活動，吸引孩子們的注意力，練

教學反思習對話。

2.要求學生聽說讀寫規(guī)范。

教案

教學基本信息

學科English學段初中年級七年級

Starter總課

單元課題What'sthisinEnglish?2

Unit2時數(shù)

授課

課時la-2e課型聽說課

時間

教學目標及教學重點、難點

教學目標：

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:

1.learnthenewwords:map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt.

2.identifythings.

3.learntousea/an.

4.learntoreadandwritelettersli-Rr.

教學重點：

1.Letters:li-Rr

2.Keywords:

map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt.

5

3.Keysentences:

What"sthis/that/itinEnglish?

It'sa/an

教學難點：

Graspthelettersli-Rrandlearntoidentifythings.

教學過程（表格描述）

教學環(huán)節(jié)主要教學活動設置意圖

通過游戲引導學生

Step1復習字母，同時引入

PlayaguessinggametomakeSsreviewtheletters.

Warming-upWhat'sthis?It,sa/

Understandthesentences:What'sthis?It'sa/an

(PPT3-10)an…讓學生理解、運

用該句型。

1.ShowsomepicturesforSstolookandsayoutthe

Englishiwords,thenreadthem.

Whatsthis/thatinEnglish?

Itsa/an圖文并茂，吸引學生

Step2

2.Playgamesandguessthewords.認識這些單詞。通過

Presentation

3.workonla.游戲猜測單詞，導入

(PPT11-20)

AskSstolookatthepictureinla.Readthewordsla。

andsentencescarefully.Thenlookforthesmall

lettersinthepictureforthebigletters.Check

answers.

Step31.ExplaintheusageofWhat'sthis/that/itin解決本課時的重點

LanguagepointsEnglish?.It5a/an句型。強調(diào)a/an的用

(PPT21-26)2.AskSstoreadthem.法。

Workonlb.

聽力學習輸入基本

PlaythetapeforSstolistenandrepeat.

Step4句型，訓練學生的聽

ListeningandWorkon1c.

力水平?？谡Z交際，

practicePairwork.AskSstopracticetheconversationinthe

學生熟練所學的口

(PPT27-29)picturewithpartners.Thenmakeyourown

語表達物品。

conversations.

Workon2a.

IntroduceEnglishlettersli?Rr.Playthetapeforthe

Step5聽字母之后，再寫這

firsttime.AskSstolistenandrepeat.

Listenandwrite些字母。認識記憶縮

Workon2b.

(PPT30-38)略字母的意義。

Playthetapeforthesecondtime.AskSstolisten

andnumbertheletters.Thencheckanswers.

6

Workon2c,2d.

1.First,makeSslookatthepicturecarefullyin

2c.ThendiscusshowtowritetheseEnglishletters.

2.Ssreadandfindoutthewritingrulesoftheletters

Ii~Rrandtrytocopythelettersbythemselves.

Workon2e.

AskSstolookatthepicturesandtalkaboutwhat

theselettersmean.

通過寫字母、單選以

Step6

及短語等形式練習

ExercisesShowsomeexercisestopracticetheletters.

所學的重點詞匯。

(PPT39-42)

Step71.Reviewthewordsandpatternsyouhave熟練掌握所學的知

Homeworklearnedtoday.識，培養(yǎng)學生的預習

(PPT43)2.Previewthenewwordsandexpressions.能力。

StarterUnit2What'sthisinEnglish?

la-2e

-What'sthisinEnglish?

板書設計-It'sanorange.

-What'sthatinEnglish?

-It'sajacket.

liJjKkLIMmNnOoPpQqRr

1.本節(jié)課是一節(jié)聽說課，以詢問物品的對話和字母聽力為主。

2.強調(diào)較難的結(jié)構(gòu)What'sthis/thatinEnglish?以及答語It's,此處學生容

教學反思

易出錯，容易用This/That回答。

3.教學過程中要提醒學生注意a/an的用法，學生容易出錯。

教案

教學基本信息

學科English學段初中年級七年級

總課

單元StarterUnit2課題What'sthisinEnglish?2

時數(shù)

授課

課時3a-4d課型聽說課

時間

教學目標及教學重點、難點

7

教學目標：

Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:

1.learntousesentencepatterns.

2.learntospellwords.

3.learntoreadthelettersA,E,I,0.

教學重點：

1.Keyvocabulary:

spell,please...

aquilt,amap,ajacket,akey,aruler,apen,anorange

2.Keysentences:

-What'sthatinEnglish?

-It'sanorange.

-Spellit,please.

-O-R-A-N-G-E.

教學難點：

Learntoidentifythingsandspellwords.

教學過程（表格描述）

教學環(huán)節(jié)主要教學活動設置意圖

用學生喜歡的猜測

Step11.Playagametoreviewthewords.方式熱身并用圖片

Warming-up2.Spellthewordsandpracticethesentencesinthis中的物品復習單詞

(PPT3-4)unit.和句型。導入本課的

內(nèi)容。

Workon3a.

Playthetapeof3aforSstolistenandnumberthe聽聽力，完成各項聽

pictures.Thencheckanswers.力任務，通過小組合

Workon3b.作激發(fā)學生的學習

Step2PlaythetapeagainforSstolistenandcomplete興趣，增加口語練習

Presentationthewordsunderthepicturesin3a.Thencheck機會。

(PPT5-8)answers.T-S

Workon3c.S1-S2

Playthetapeof3cforSstolistentotheS3-S4

conversation.ThenaskSstopracticeitwith

partners.Callsomepairstopresentinclass.

Step31.HavestudentstoreadtheusageofSpellit,please.講解祈使句，使學生

LanguagePoints2.PracticetheLPs.理解該用法。分組練

8

(PPT9-11)習這個句型。

Workon3d,3e.

聽聽力，排序，再討

Step41.Playthetapeof3dforSstolistentothe

論圖中的物品，以此

Listeningconversationsandnumberthewords.

來訓練學生對本課

(PPT12-15)2.AskSstoworkinpairsandtalkaboutthethings

句型的熟練運用。

inthepicturein3e.

Workon4a,4b.

l.AskSstolookatthechartandfillinthemissing

復習所學的字母，按

Step5lettersin4a.

照字母順序排列單

Reviewtheletters2.AskSstoreadthewordsinthebox.Thenumber

詞，這里練習學生對

(PPT16-17)thewordsinalphabeticalorderin4b.

字母的熟練程度。

3.Checkanswersinclass.

Workon4c,4d.

1.PlaythetapeforSstolistenandrepeattheletters

andwords.

Step62.AskSstodividethelettersintogroupsaccording通過講授字母的分

Practicethetothepronunciation.類，學習音素知識，

pronunciation3.Explainthelettersandwritethemaccordingtothe這個知識點較難一

(PPT18-25)PPT.些，學生多加練習。

4.AskSstoreadthelettersandwordsincolumn1

andguidethemtoreadthenewwordsincolumn2.

從初一開始培養(yǎng)學

Step7Showsomeexercisestopracticethelettersandkey生認真聽課的習慣，

Exercisesstructures.引導學生們學會聽

(PPT26-30)課，學會鞏固練習所

學的內(nèi)容。

1.兩人一組練習句型

-Whatsthis/that(inEnglish)?該項作業(yè)主要是練

Step8

-Itsa/an...習本節(jié)課所學的知

Homework

-Spellit,please.識點，并且讓學生養(yǎng)

(PPT31)

2.PreviewthenewwordsandexpressionsinStarter成預習功課的習慣。

Unit3.

StarterUnit2What'sthisinEnglish?

板書設計3a-4d

-What'sthisinEnglish?

9

-It'samap.

-What'sthatinEnglish?

-It'sanorange.

-Spellit,please.

-O-R-A-N-G-E.

1.需要反復復習重點句型，而且熟練物品名字前面要用冠詞a/an/the。

教學反思2.本單元出現(xiàn)了一般疑問句形式，教學中也應該先讓學生從口語表達中

熟練掌握。

教案

教學基本信息

學科English學段初中年級七年級

總課

單元StarterUnit3課題Whatcolorisit?2

時數(shù)

授課

課時la-2e課型聽說課

時間

教學目標及教學重點、難點

教學目標：

Bytheendofthelesson,studentsshouldbeableto:

1.learnnewlettersandwords:color;red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown...

2.learntoidentifycolors.

教學重點：

1.Letters:Ss,Tt,Uu,Vv,Ww.Xx,YyfZz

2.Keywords:color,red,yellow,green,blue,black,white,brown

3.Keysentences:

-What5this/that?

-It'sV.

-Whatcolorisit?

-It'sblue.

教學難點：

Learntomakesentencesusing“Whatcolorisit?"and"It's...”

10

教學過程（表格描述）

教學環(huán)節(jié)主要教學活動設置意圖

1.AskSstohaveafreetalkaboutcolors.

Whatcolorsdoyouknow?

用明亮的顏色熱身

Step1Whatcolorsdoyoulike?

并用圖片中的顏色

Warming-upWhydoyoulikeit?

導入新學的單詞和

(PPT3-8)2.Playagameandwarmup.

句型。

3.Leadinandlearnthenewcolorwords.

Workonla.朗讀這些和顏色相

1.ShowthepictureandaskSstoreadthelettersin關(guān)的單詞。設計奧運

Step2

la.五環(huán)旗練習這些顏

Presentation

2.MakeSswritethelettersforeachcolor.Then色，使學生對顏色更

(PPT9-11)

checkstheanswers.感興趣，更熟練運用

3.Workinpairstoaskandanswer.和表達有關(guān)顏色的

單詞。

Workonlb.聽聽力。通過講解這

1.PlaythetapeoflbforSstolistenandrepeat.個句型的知識點，使

2.Readtheconversationtogether.學生深入了解對顏

3.Explainthesentences.色提問的這個句型。

Step3Workonlc.小組合作練習使學

Listening&AskSstopracticetheconversationsinthepicture生身臨其境，情境結(jié)

Practicewithpartnersthenmaketheirrownconversations.合，激發(fā)學生的學習

(PPT12-16)-Whatsthis/that?興趣，增加口語體驗

-Its和表達的機會。

-Whatcolorisit?S1-S2

-It'sS3-S4

11

Workon2a,2b,2c,2d.

聽聽力。此處還設計

1.Playthetapeof2aand2bforSstolisten,repeat

了S到Z這些字母的

andnumbertheletters.

Step4書寫練習。觀察這些

2.AskSstoreadandcopythelettersSs-Zz.

LettersPPT的書寫，使學生

3.Ask