湖南省邵陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省邵陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.無邊無際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。（用加點的字寫句子）

_____________________2）.填空題。

（1）_____________________，不可同世而立?！蹲韵嗝堋?/p>

（2）兒應(yīng)聲答曰：“__________________?！薄稐钍现印?/p>

（3）詩中有情。讀《村晚》中的“牧童歸去橫牛背，__________________”，我體會到了牧童的天真頑皮；讀王昌齡《從軍行》中的“__________________，不破樓蘭終不還”，我能感受到詩人強烈的使命感和建功立業(yè)的豪邁情懷；吟誦孟郊《游子吟》中“______________，______________”，我能感受到詩人對母愛的感激之情；讀李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，______________”，我能感受到詩人送別友人時的離愁別緒。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《題臨安邸》中表明作者對當(dāng)朝統(tǒng)治者責(zé)問的詩句是“_______________，_______________”。

（2）《示兒》詩題中的“示”的意思是__________，這是詩人陸游在臨終前的絕筆詩，詩句“________________，_______________”表現(xiàn)他收復(fù)失地的強烈愿望。

（3）《己亥雜詩》中提醒當(dāng)權(quán)者為了國家的利益，大膽公平地發(fā)現(xiàn)、選用人才的詩句是：________________，________________。4）.看拼音，寫詞語。

juànliàn

zònghéng

lǒngzhào

xiánjiē

(

)(

)(

)(

)5）.填空題。

《少年中國說（節(jié)選）》作者是_________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.青銅會說話了，他說的話是（

）A．爺爺B．葵花C．哥哥D．秋妮2）.用成語概括下面句子的意思，正確的一項是（

）

陶淵明辭官回鄉(xiāng)后，過著安逸的生活，他每天在園子里種種菜，飲飲酒，生活非常清靜自在。A．游手好閑B．悠然自得C．不思進(jìn)取D．成家立業(yè)3）.1995年正式確定了“世界圖書與版權(quán)日”，“世界圖書與版權(quán)日”是在每年的哪一天？（）A．3月23日B．4月23日C．5月23日D．6月23日評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（改為反問句）

____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線連接歇后語

2）.古詩名句我會連。

春潮帶雨晚來急

散上峰頭望故鄉(xiāng)

千淘萬漉雖辛苦

野渡無人舟自橫

若為化得身千億

吹盡狂沙始到金

柳條折盡花飛盡

借問行人歸不歸評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.將下列句子整理成一段通順的話。

()這是一種生命力很強的草本植物。

()紅花草，也稱紫云英。

()不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一個個小火把，把大地映得像塊紅瑪瑙，美麗極了。

()還是在早春時節(jié)，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐后地萌發(fā)出來。

()南方的水稻種植區(qū)里，到處都有它的身影。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．武松在血洗鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在白墻上寫下了八大個字“殺人者，打虎武松也”。（《水滸傳》）(

)

2．葵花為了掙錢給奶奶治病，獨自一人去了江南撿銀杏葉。（《青銅葵花》）(

)

3．《馱鹽的驢》中驢第二次馱的是海綿，結(jié)果被淹死了。（《伊索寓言》）(

)

4．《松樹鰓角金龜家族》中松樹鰓角金龜是一種生活在松樹上的小昆蟲，它們儀表堂堂，利用頭飾求偶，用歌聲表達(dá)歡樂。（《昆蟲記》）(

)

5．家里經(jīng)濟緊張，姐姐提出不要顏料，很讓母親感動，但父親還是兌現(xiàn)了承諾。（《愛的教育》）(

)

6．《仙女》中仙女送給大女兒一件禮物，就是每說一句話，嘴里就會吐出一朵花兒，或是一塊寶石。（《歐洲民間故事精選》）(

)

7．在歐洲民間故事里，因為魔法，奇妙的事情都會發(fā)生，善良、機智、勇敢的人也一定能夢想成真。(

)

8．《小母鵝》中小母鵝用二百個蛋請鐵匠先生造了一座鐵房子，成功地抵住了狐貍的侵襲。（《歐洲民間故事精選》）(

)

9．《蜘蛛的故事》中《蜘蛛與大饑荒》《蜘蛛與老婦人》《蜘蛛與駝峰人》三篇都刻畫了蜘蛛的貪婪。（《非洲民間故事精選》）(

)

10．《曼丁之獅》中松迪亞塔是遠(yuǎn)近聞名的美男子。（《非洲民間故事精選》）(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀從軍行________________，________________。________________，________________。1．默寫古詩。

2．詩中表示地名的詞有_______________________________

3．從寫作手法上看，前兩句是__________，后兩句是__________。

4．題目中“行”的意思是（

）。A．行走B．路程C．古詩的一種體裁。5．這首詩的作者是唐代的（

）。A．岑參B．王昌齡C．高適6．這是一首（

）詩。A．邊塞詩B．送別詩C．詠物詩7．用自己的話說說后兩句詩的意思。

__________________________________

8．說說你從哪些詞語中看出了戰(zhàn)爭環(huán)境的艱苦？

__________________________________

9．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

__________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：

的老師

注意：1、先想一想你要寫的老師有什么突出的特點，把題目補充完整。

2、選擇一兩件事例突出這位老師的特點，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。南京的秋（節(jié)選）①南京的秋是短暫的。正因為短暫，古城的每一寸秋意都變得燦爛。因為短暫，南京的秋成為了生命中一次彌足珍貴的守候，成為了歲月里一場翹首期盼的等待。②A在秋風(fēng)的吹拂下，整座古城的色調(diào)變成了暖暖的金黃或者橙紅，仿佛一位慈祥的老者抿了一口濃郁的高粱紅，臉頰上泛起了滿足的紅暈。是的，漫步在這樣的色韻里，你是會不由自主地陶醉的。明凈的天空下，碩大的梧桐葉悠然飄落，層層疊疊地鋪滿了街道，充滿了隔世的詩情畫意，光與影在縱橫交錯的葉片間穿越或折射著，堆砌出濃重的油彩，讓人感覺仿佛置身于一幅立體的油畫中。③這個季節(jié)，攜一壺淡淡的菊花茶，在甘熙大院的回廊里坐下，你會感到無比的愜意?？闯卣又袔孜灿昔~安靜地吐著泡兒，它們仿佛也感受到了秋日的寂靜，悄悄收斂了盛夏時節(jié)歡騰跳躍的身姿。一夜霜降，嘈雜的蟬鳴漸漸稀疏了，偶有微黃的雜草間一兩聲蒼老的鳴唱。蟬是這個季節(jié)最后的歌者，盡管薄薄的翼翅阻擋不了襲來的西風(fēng)，但它們?nèi)耘f自不量力，高居樹梢，餐風(fēng)飲露，從不委身于人間的煙火。這時候的天空也是安靜的，天淡淡地藍(lán)著，那么高，那么開闊。④南京的秋天也回蕩著黃鐘大呂（舊時形容音樂或文辭正大、莊嚴(yán)、高妙）之聲。明孝陵斑駁的神道上浸染著銀杏的金黃，那一尊尊神獸靜默地屹立了六百余年，你忍不住伸手撫摩它們粗糙的脊背，于是感到一股力量從冰涼的石塊內(nèi)迸發(fā)而出，沿著指尖一根根細(xì)微的血脈流淌到體內(nèi)。深秋的紫金山上，有太多的風(fēng)景值得你去品讀，高聳的雪松守護(hù)著一代先驅(qū)的足跡，渾厚有力的“博愛”二字在清涼的空氣里愈發(fā)讓人心生敬佩。更有那漫山遍野的紅楓，將青翠的山巒一夜之間染成了鮮艷的紅，一層層疊加出歷史的厚重，讓你驚嘆這座金粉之都竟能如此豪情萬丈，迸發(fā)出磅礴大氣的手筆。⑤有一種美甘醇如酒，厚重溫暖，色澤和香味都積淀得那么純粹和深沉，濃得有些化不開。這種美，正屬于南京的秋天，屬于秋天的南京。1．概括說說南京的秋天有哪些特點，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）色彩斑斕()

（2）安靜愜意()

（3）漫長持久()

（4）厚重大氣()

2．A處畫“

”的句子運用了_______的修辭手法，把秋風(fēng)中的古城比作_______，形象生動地表現(xiàn)出古城秋日里_______的色韻，表達(dá)了作者對古城濃重秋色的_____之情。

3．找出文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的句子各一句，感受南京秋天的美。

靜態(tài)描寫：________

動態(tài)描寫：_________

4．對“這種美，正屬于南京的秋天，屬于秋天的南京。”理解有誤的一項是（）A．這句話強調(diào)了南京古城秋日里獨有的美。B．這句話抒發(fā)了作者內(nèi)心對南京的喜愛和贊美之情。C．這句話說明了南京是獨一無二的，所以它的秋天也是獨一無二的。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

詣（zhǐyì）其父

為（wèiwéi）設(shè)果

應(yīng)（yìngyīng）聲2）.選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁铡?/p>

（1）臉儉檢______查______樸______蛋

（2）蘿籮羅______筐______卜______列

（3）屏餅拼______干______命______氣評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.學(xué)校表演社團想排練一個古典文學(xué)單元的課本劇，希望小萌、小珂和小杰寫一個劇本。下面是他們會議記錄的片段，請你為這個片段補白。

小杰：我覺得可以演一個《景陽岡新編》。比如，武松為了過景陽岡是打死了老虎，那么，如果讓諸葛亮過景陽岡，也遇見了老虎，會怎么樣呢？

小珂：同意！這樣演課本劇才好玩。

小杰：我發(fā)現(xiàn)在課文《景陽岡》中，人物的行為總是跟他的特點、個性密切相聯(lián)。武松武藝高強，又有點魯莽、愛面子，所以人家酒店的招牌是“三碗不過岡”，他偏吃了18碗；人家勸他暫不要過岡，他偏要過，還把店主人給臭罵了一頓；老虎又饑又渴，著急要吃他，他大怒：“哼！想吃我？休想！”于是，_____

小萌：那諸葛亮過景陽岡，也要去打老虎嗎？

小珂：那肯定不是了。你看《三國演義》上這一段話：

瑜問孔明曰：“即日將與曹軍交戰(zhàn)，水路交兵，當(dāng)以何兵器為先？”孔明曰：“大江之上，以弓箭為先?！辫ぴ唬骸跋壬?，甚合愚意。但今軍中正缺箭用，敢煩先生監(jiān)造十萬枝箭，以為應(yīng)敵之具。此系公事，先生幸勿推卻?！笨酌髟唬骸岸几嘁娢援?dāng)效勞。敢問十萬枝箭，何時要用？”瑜曰：“十日之內(nèi)，可完