小班綜合活動端午節(jié)

小班綜合活動端午節(jié)演講人：日期：未找到bdjson目錄端午節(jié)文化背景與意義幼兒園小班端午節(jié)主題活動設(shè)計(jì)手工制作：DIY粽子體驗(yàn)活動親子游戲：端午龍舟競賽體驗(yàn)繪畫創(chuàng)作：描繪我心目中的端午節(jié)詩歌朗誦：傳承經(jīng)典端午詩篇端午節(jié)文化背景與意義01端午節(jié)起源于中國，最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日，后來又有紀(jì)念屈原、伍子胥、曹娥等說法。端午節(jié)歷史悠久，自古以來便有賽龍舟、端午食粽、掛艾草菖蒲等節(jié)日活動。至今，端午節(jié)仍是中國人民和世界華人地區(qū)十分盛行的隆重節(jié)日。端午節(jié)起源及歷史發(fā)展歷史發(fā)展端午節(jié)起源賽龍舟01賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要活動，是古代龍圖騰祭祀的節(jié)儀，乃遺俗也。至今在我國南方沿海一帶仍十分流行，它傳出國外后，深受各國人民的喜愛并形成了國際比賽。端午食粽02端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。掛艾草菖蒲03在端午節(jié)，人們把插艾草和菖蒲作為重要內(nèi)容之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。傳統(tǒng)習(xí)俗與民間活動端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中文化內(nèi)涵最豐富、最具有象征意義的節(jié)日之一。它象征著中華民族對美好生活的向往和對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。象征意義端午節(jié)不僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日，更是中華民族精神文化的重要載體。它蘊(yùn)含著愛國主義情懷、勤勞智慧、團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神內(nèi)涵，對于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進(jìn)社會和諧具有重要意義。價值端午節(jié)象征意義及價值現(xiàn)代社會對端午節(jié)的認(rèn)識已經(jīng)不僅僅局限于傳統(tǒng)節(jié)日的層面，而是將其視為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是凝聚民族精神、傳承歷史文化的重要紐帶。認(rèn)識為了傳承和弘揚(yáng)端午節(jié)文化，現(xiàn)代社會采取了一系列措施，如舉辦龍舟比賽、包粽子比賽、端午文化講座等活動，讓更多的人了解和參與端午節(jié)文化的傳承。同時，學(xué)校也將端午節(jié)文化納入課程教育體系中，通過課堂教學(xué)、實(shí)踐活動等形式向?qū)W生傳授端午節(jié)文化知識。傳承現(xiàn)代社會對端午節(jié)認(rèn)識與傳承幼兒園小班端午節(jié)主題活動設(shè)計(jì)02確定活動主題和目標(biāo)主題：端午粽香，快樂成長讓幼兒了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。目標(biāo)內(nèi)容講述端午節(jié)的故事和由來。親子制作粽子，品嘗粽子。策劃活動內(nèi)容與形式開展端午節(jié)相關(guān)的游戲和競賽活動。策劃活動內(nèi)容與形式通過生動有趣的講述方式，向幼兒介紹端午節(jié)的歷史和習(xí)俗。故事講述親子互動游戲體驗(yàn)邀請家長參與，與幼兒一起制作粽子，增進(jìn)親子關(guān)系。設(shè)計(jì)端午節(jié)相關(guān)的游戲，如猜謎、拔河等，讓幼兒在游戲中感受節(jié)日氛圍。030201策劃活動內(nèi)容與形式物資準(zhǔn)備粽子葉、糯米、紅棗、豆沙等制作粽子的材料。游戲道具、獎品等。準(zhǔn)備活動所需物資及環(huán)境布置環(huán)境布置在教室內(nèi)懸掛端午節(jié)相關(guān)的裝飾物，如艾草、龍舟等。布置親子制作粽子的區(qū)域，提供必要的制作工具和材料。安排游戲區(qū)域，確保游戲設(shè)施的安全性和趣味性。01020304準(zhǔn)備活動所需物資及環(huán)境布置根據(jù)幼兒園課程安排和家長的空閑時間，確定活動的具體時間。時間安排在幼兒園內(nèi)的多功能廳或戶外空地進(jìn)行，確保場地寬敞、安全、衛(wèi)生。地點(diǎn)安排安排活動時間與地點(diǎn)手工制作：DIY粽子體驗(yàn)活動03粽子葉糯米餡料工具了解粽子制作材料及工具01020304介紹粽子葉的種類、特點(diǎn)和選擇方法。講解糯米的特性、選購與浸泡方法。介紹常見粽子餡料，如紅豆、棗子、咸蛋黃、豬肉等。展示包粽子所需的工具，如線繩、剪刀、勺子等。010204學(xué)習(xí)傳統(tǒng)粽子包法技巧講解傳統(tǒng)三角粽、四角粽的包法步驟和技巧。演示如何將粽子葉卷成漏斗狀，填充糯米和餡料。指導(dǎo)如何包裹粽子，使其緊實(shí)且不漏米。教授如何用線繩將粽子扎緊，確保煮制過程中不散開。03準(zhǔn)備充足的材料和工具，確保每個家庭都能參與制作。提供專業(yè)指導(dǎo)，幫助家庭解決制作過程中遇到的問題。鼓勵家長和孩子一起動手，互相協(xié)作完成粽子制作。營造歡樂的氛圍，讓親子時光更加溫馨有趣。親子共同參與制作粽子煮制完成后，讓家庭互相分享自己制作的粽子。交流制作心得和技巧，互相學(xué)習(xí)和借鑒。品嘗不同家庭制作的粽子，感受不同口味和風(fēng)格。享受美食的同時，增進(jìn)彼此之間的友誼和感情。分享品嘗自制美味粽子親子游戲：端午龍舟競賽體驗(yàn)04龍舟競賽基本規(guī)則龍舟競賽是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，通常需要多名隊(duì)員配合劃槳，以最快速度劃過終點(diǎn)線為勝。在親子游戲中，可以簡化規(guī)則，讓孩子們更容易理解。安全注意事項(xiàng)在參加龍舟比賽前，需要向孩子們強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如穿救生衣、不要隨意站起來或搖晃龍舟等。了解龍舟競賽規(guī)則及注意事項(xiàng)親子組隊(duì)方式可以讓家長和孩子自由組隊(duì)，也可以按照家庭進(jìn)行分組，以增加親子間的互動和默契。模擬龍舟比賽過程在模擬龍舟比賽中，可以讓孩子們體驗(yàn)劃槳、配合節(jié)奏、掌握方向等技能，感受團(tuán)隊(duì)合作和競技精神。親子組隊(duì)參加模擬龍舟比賽感受團(tuán)隊(duì)合作和競技精神團(tuán)隊(duì)合作的重要性通過龍舟比賽，讓孩子們意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會傾聽、溝通、協(xié)作等技能。競技精神的體現(xiàn)在比賽中，鼓勵孩子們?nèi)σ愿?、勇攀高峰，同時也要學(xué)會尊重對手、遵守比賽規(guī)則等競技精神。頒發(fā)獎品的方式在比賽結(jié)束后，可以為獲勝的隊(duì)伍頒發(fā)獎品，同時也可以為參與比賽的孩子們頒發(fā)參與獎，以鼓勵他們積極參與活動。獎品的選擇獎品可以選擇與端午節(jié)相關(guān)的物品，如粽子、五彩繩等，同時也可以選擇孩子們喜歡的玩具、書籍等。通過頒發(fā)獎品，激發(fā)孩子們參與活動的熱情和積極性。頒發(fā)獎品，鼓勵孩子們積極參與繪畫創(chuàng)作：描繪我心目中的端午節(jié)05講述端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和故事，激發(fā)孩子們的想象力。讓孩子們想象并描述自己心中的端午節(jié)場景，如龍舟比賽、包粽子等。鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的端午節(jié)元素，如五彩繩、艾草等。引導(dǎo)孩子們想象并描述端午節(jié)場景為孩子們準(zhǔn)備豐富的繪畫材料，如彩筆、水彩、畫紙等。指導(dǎo)孩子們運(yùn)用不同的繪畫技巧和材料，表現(xiàn)出端午節(jié)的氛圍和特色。鼓勵孩子們大膽嘗試，發(fā)揮自己的創(chuàng)作才能。提供繪畫材料，指導(dǎo)孩子們進(jìn)行創(chuàng)作鼓勵孩子們互相交流自己的創(chuàng)作想法和感受，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。對孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評和表揚(yáng)，激發(fā)孩子們的自信心和成就感。將孩子們的作品展示出來，讓大家互相欣賞和學(xué)習(xí)。展示孩子們作品，互相欣賞學(xué)習(xí)通過繪畫創(chuàng)作活動，培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)的興趣和愛好。引導(dǎo)孩子們欣賞和評價不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，提高他們的審美能力和鑒賞水平。鼓勵孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。培養(yǎng)孩子們藝術(shù)興趣和審美能力詩歌朗誦：傳承經(jīng)典端午詩篇06

挑選適合小班孩子朗誦的端午詩歌選擇內(nèi)容簡單、易懂、富有童趣的端午詩歌，如《乙卯重五詩》《五月五日》等。確保詩歌篇幅適中，便于小班孩子記憶和朗誦。詩歌內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子等。鼓勵孩子們分組練習(xí)，互相學(xué)習(xí)、互相評價。教授孩子們正確的發(fā)音、語調(diào)、停頓等朗誦技巧。通過示范、領(lǐng)讀等方式，幫助孩子們熟悉詩歌內(nèi)容。指導(dǎo)孩子們進(jìn)行朗誦練習(xí)和技巧掌握搭建舞臺，為孩子們提供展示才藝的機(jī)會。邀請家長、老師和其他