2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 自然界的水 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)第1課時(shí) 化學(xué)式說(shuō)課稿（新版）新人教版

2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題4化學(xué)式與化合價(jià)第1課時(shí)化學(xué)式說(shuō)課稿（新版）新人教版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，理解化學(xué)式與物質(zhì)組成的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式，為后續(xù)學(xué)習(xí)化合價(jià)和化學(xué)反應(yīng)方程式打下基礎(chǔ)。同時(shí)，結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析和歸納，逐步形成化學(xué)思維方式。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與創(chuàng)新意識(shí)、宏觀辨識(shí)與微觀探析能力。通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，學(xué)生將提升對(duì)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)基于證據(jù)進(jìn)行推理和判斷的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展其科學(xué)探究與創(chuàng)新精神，以及運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決生活中問(wèn)題的實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則和方法。

②熟悉常見(jiàn)元素的化合價(jià)，并能夠正確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式。

③能夠通過(guò)化學(xué)式推導(dǎo)物質(zhì)的組成元素及其比例。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字代表的意義，如分子中原子的個(gè)數(shù)。

②掌握化學(xué)式書(shū)寫(xiě)中的原子團(tuán)和離子符號(hào)的正確書(shū)寫(xiě)方法。

③在化學(xué)式書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，對(duì)化合價(jià)原則的應(yīng)用和平衡能力的培養(yǎng)。

④對(duì)于不同類型的化合物（如離子化合物、共價(jià)化合物等），能夠正確書(shū)寫(xiě)其化學(xué)式，并理解其背后的化學(xué)鍵性質(zhì)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生配備新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備化學(xué)式書(shū)寫(xiě)規(guī)則、常見(jiàn)元素化合價(jià)表，以及相關(guān)化學(xué)物質(zhì)圖片和結(jié)構(gòu)圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備必要的實(shí)驗(yàn)藥品、儀器和實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)材料。

4.教室布置：將教室分為理論學(xué)習(xí)區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，確保學(xué)生能清晰觀看演示和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)：通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)（如水、食鹽等）的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些物質(zhì)的化學(xué)式標(biāo)簽。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這些物質(zhì)的化學(xué)式是如何書(shū)寫(xiě)的嗎？化學(xué)式背后的數(shù)字又代表了什么？

-激發(fā)興趣：告訴學(xué)生，今天我們將學(xué)習(xí)如何書(shū)寫(xiě)化學(xué)式，理解化學(xué)式中的奧秘。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-介紹化學(xué)式的定義和書(shū)寫(xiě)規(guī)則

-展示幾個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)式，如H2O、CO2，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

-講解化學(xué)式中的元素符號(hào)、數(shù)字的含義，如分子中原子的個(gè)數(shù)。

-強(qiáng)調(diào)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)時(shí)的注意事項(xiàng)，如元素符號(hào)的大小寫(xiě)、數(shù)字的位置等。（用時(shí)5分鐘）

-舉例講解

-選取幾個(gè)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式，如NaCl、H2SO4，詳細(xì)講解其書(shū)寫(xiě)過(guò)程和原理。

-引導(dǎo)學(xué)生注意化合價(jià)的應(yīng)用，講解如何根據(jù)化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式。（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生互動(dòng)

-邀請(qǐng)學(xué)生上黑板示范書(shū)寫(xiě)化學(xué)式，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

-分組討論，學(xué)生之間互相檢查化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確。（用時(shí)5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-練習(xí)題

-發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

-教師選取幾道題目進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)，如化合價(jià)的判斷、化學(xué)式的平衡等。（用時(shí)5分鐘）

-小組討論

-學(xué)生分組，互相檢查練習(xí)題的答案，討論解決遇到的問(wèn)題。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。（用時(shí)5分鐘）

4.課堂提問(wèn)與總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-提問(wèn)

-教師提問(wèn)學(xué)生：化學(xué)式書(shū)寫(xiě)中有哪些注意事項(xiàng)？如何判斷化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確？

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

-總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)的重要性和應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高化學(xué)式書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性。

5.拓展與作業(yè)布置（用時(shí)2分鐘）

-拓展

-布置一些與化學(xué)式書(shū)寫(xiě)相關(guān)的拓展題目，如根據(jù)化學(xué)式推斷物質(zhì)的性質(zhì)等。

-作業(yè)

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并完成化學(xué)式書(shū)寫(xiě)的練習(xí)題。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，通過(guò)講解、示范、練習(xí)、討論等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)式書(shū)寫(xiě)的規(guī)則和技巧。同時(shí)，通過(guò)課堂提問(wèn)和作業(yè)布置，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。六篇標(biāo)識(shí)：知識(shí)點(diǎn)梳理

六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.化學(xué)式的定義與作用

-化學(xué)式是用元素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子。

-化學(xué)式可以表示物質(zhì)的種類、組成元素以及元素的比例。

2.化學(xué)式書(shū)寫(xiě)規(guī)則

-元素符號(hào)：第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。

-數(shù)字：元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中原子的個(gè)數(shù)。

-化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)順序：一般按照元素周期表中的順序，金屬元素在前，非金屬元素在后。

3.常見(jiàn)元素與原子團(tuán)

-常見(jiàn)元素符號(hào)：如H（氫）、O（氧）、C（碳）等。

-原子團(tuán)：如OH（氫氧根）、NO3（硝酸根）等。

4.化合價(jià)的概念與應(yīng)用

-化合價(jià)是元素在化合物中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，用來(lái)表示原子間的結(jié)合能力。

-化合價(jià)的判斷：根據(jù)元素在化合物中的電子得失或共享情況來(lái)確定。

5.化學(xué)式的平衡

-化學(xué)式中的原子數(shù)目必須平衡，即反應(yīng)物和生成物中各元素的原子數(shù)目相等。

6.常見(jiàn)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)

-水的化學(xué)式：H2O

-二氧化碳的化學(xué)式：CO2

-氯化鈉的化學(xué)式：NaCl

-硫酸的化學(xué)式：H2SO4

7.化學(xué)式的計(jì)算

-根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。

-根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

8.化學(xué)式的應(yīng)用

-根據(jù)化學(xué)式推斷物質(zhì)的性質(zhì)。

-根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。

9.化學(xué)式與化合價(jià)的關(guān)系

-化學(xué)式中的數(shù)字與化合價(jià)有關(guān)，化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)需要遵循化合價(jià)原則。

10.化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)技巧

-熟悉元素周期表，掌握常見(jiàn)元素的化合價(jià)。

-學(xué)會(huì)使用化學(xué)式書(shū)寫(xiě)規(guī)則，注意原子團(tuán)和離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)。

-練習(xí)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，提高書(shū)寫(xiě)速度和準(zhǔn)確性。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天在課堂上，我對(duì)九年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)式的教學(xué)。整體來(lái)看，學(xué)生們對(duì)化學(xué)式的基本概念有了初步的理解，但在具體書(shū)寫(xiě)和應(yīng)用方面還存在一些問(wèn)題。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，我通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)圖片來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，這個(gè)方法收到了不錯(cuò)的效果，學(xué)生們對(duì)化學(xué)式產(chǎn)生了好奇心。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對(duì)具體問(wèn)題時(shí)，還是感到有些迷茫。未來(lái)，我計(jì)劃在導(dǎo)入環(huán)節(jié)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己帶來(lái)一些物品，然后一起探討其化學(xué)式，這樣可能會(huì)更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的參與感。

在講授新課的過(guò)程中，我詳細(xì)講解了化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則和化合價(jià)的應(yīng)用，但我注意到一些學(xué)生在理解化合價(jià)時(shí)仍有困難。我意識(shí)到可能是我講解的速度過(guò)快，沒(méi)有留給學(xué)生足夠的時(shí)間去消化吸收。下次教學(xué)時(shí)，我會(huì)放慢講解速度，增加一些實(shí)例分析，讓學(xué)生通過(guò)小組討論的方式來(lái)共同解決問(wèn)題，這樣有助于他們更好地理解化合價(jià)的概念。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)，對(duì)原子團(tuán)和離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)還不夠熟悉。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地強(qiáng)調(diào)這部分內(nèi)容，并安排更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。

此外，我也注意到在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新知識(shí)還不夠自信，或者害怕回答錯(cuò)誤。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課堂上創(chuàng)造一個(gè)更加輕松和鼓勵(lì)提問(wèn)的環(huán)境，讓學(xué)生知道錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一部分，重要的是通過(guò)錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

改進(jìn)措施具體如下：

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到課堂中來(lái)。

2.放慢講解速度，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化新知識(shí)。

3.通過(guò)實(shí)例分析和小組討論，幫助學(xué)生更好地理解化合價(jià)的概念。

4.安排更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法。

5.創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)提問(wèn)的課堂環(huán)境，讓學(xué)生更加自信地參與到課堂討論中來(lái)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①化學(xué)式的基本概念

-化學(xué)式的定義

-化學(xué)式的組成元素

-化學(xué)式的表示意義

②化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

-元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

-數(shù)字的位置和含義

-化學(xué)式書(shū)寫(xiě)順序

③化合價(jià)與化學(xué)式的關(guān)系

-化