人教版八年級語文下冊-雙減分層書面作業(yè)設(shè)計案例-樣例-《關(guān)雎》

初中語文八年級書面作業(yè)設(shè)計（下學期）單元名稱第三單元課題12《關(guān)雎》節(jié)次第1-1課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.走近經(jīng)典：《關(guān)雎》選自我國的第一部詩歌總集《》，它收集了從初到中期約500年間的篇詩歌。分、、三個部分。相傳曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家“五經(jīng)”之一。參考答案：《詩經(jīng)》西周春秋305風雅頌意圖：掌握文學常識。學科素養(yǎng)：?語言的建構(gòu)和運用?思維的發(fā)展和提升□審美的鑒賞和創(chuàng)造□文化的理解和傳承能力維度：?識記?理解□分析綜合□鑒賞評價□表達應(yīng)用□探究來源：新編2.感知內(nèi)容：（1）《詩經(jīng)·關(guān)雎》中，開篇以鳥兒對唱比興，營造男女相悅的氣氛，并交代兩情相悅的地點的句子是“

，

?！保?）《詩經(jīng)·關(guān)雎》中，以女子采摘野菜的美妙動作，攪亂了小伙子的心，使他朝思暮想，決意要追求她，表現(xiàn)故事繼續(xù)發(fā)展的句子是“

，

?！保?）最能體現(xiàn)全詩精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：“

，。，

?！保?）統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：“，?！保?）抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情的是“

，

?！眳⒖即鸢福宏P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，鐘鼓樂之。意圖：理解詩歌內(nèi)容，鞏固名句背誦。學科素養(yǎng)：?語言的建構(gòu)和運用?思維的發(fā)展和提升?審美的鑒賞和創(chuàng)造□文化的理解和傳承能力維度：?識記?理解?分析綜合?鑒賞評價□表達應(yīng)用□探究來源：改編3.感悟?qū)懛ǎ宏P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。八年級3班的小鵬認為文中圈起來文字反復(fù)出現(xiàn)，太啰嗦了，可以刪掉。你贊同他的觀點嗎？請您說說理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：不能刪，《關(guān)雎》用了“重章疊唱”的手法，即各章語句基本相同，只是更換其中的幾個字，造成回環(huán)往復(fù)的表達效果。一唱三嘆，使文具有奏感、韻律美，造成“回環(huán)往復(fù)”的表達效果；用蕩氣回腸又貼近生活的愛情故事塑造了文靜善良勤勞的淑女形象，抒發(fā)了主人公對美好愛情的向往和追求，具有強烈的感染力。意圖：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學生關(guān)注《關(guān)雎》中“重章疊唱”的語言特色。學科素養(yǎng)：?語言的建構(gòu)和運用?思維的發(fā)展和提升?審美的鑒賞和創(chuàng)造□文化的理解和傳承能力維度：□識記?理解?分析綜合?鑒賞評價?表達應(yīng)用□探究來源：新編拓展性作業(yè)（選做）1．學校廣播站擬開播《典籍里的中國》，請你參考范例，為《關(guān)雎》寫推薦語，向同學們介紹這首千古絕唱。提示：可從內(nèi)容、名句、手法、情感等角度思考。參考答案：示例：關(guān)關(guān)雎鳩起興寄，參差荇菜意有余。窈窕淑女君子慕，樂而不淫詩三百。意圖：考查學生對文章內(nèi)容、寫法的綜合理解運用。學科素養(yǎng)：?語言的建構(gòu)和運用?思維的發(fā)展和提升?審美的鑒賞和創(chuàng)造?文化的理解和傳承能力維度：□識記?理解?分析綜合?鑒賞評價?表達應(yīng)用?探究來源：新編何謂“淑女”？何謂“君子”？毛詩序評價《關(guān)雎》為“風天下而正夫婦”，意思是此篇告知世人，什么樣的女子可稱為“淑女”，而值得追求；什么樣的男子可稱為“君子”，而值得托付終身。感受“淑女”之美。請你結(jié)合原文將表格補充完整。原文特點（內(nèi)/外）美窈窕淑女勤勞，做事利落情趣高雅（2）請你通過詩中男子的言行，談?wù)劇熬印钡臉藴省?/p>

參考答案：（1）原文特點（內(nèi)/外）美窈窕淑女文靜而美好外在美左右流之；左右采之；左右芼之。勤勞，做事利落內(nèi)在美琴瑟友之；鐘鼓樂之情趣高雅內(nèi)在美（2）圍繞其愛得執(zhí)著、愛得尊重、情趣高雅、為愛改變自己，為愛提高自己展開即可。意圖：考查學生對文章主題的理解和把握。學科素養(yǎng)：?語言的建構(gòu)和運用?思維的發(fā)展和提升?審美的鑒賞和創(chuàng)造?文化的理解和傳承能力維度：?識記?理解?分析綜合?鑒賞評價?表達應(yīng)用?探究來源：新編3.一條黃河載著中華的魂魄世世代代流淌千古不停歇一座長城刻出歷史的輪廓跳動華夏堅強的脈搏古老中國散發(fā)著青春顏色情真意切笑容迎接八方的賓客2022相約在北京看圣火溫暖了寒冬和平的白鴿快樂地飛翔著2022相約同唱這一首歌不同的膚色相同的執(zhí)著為夢想拼搏永遠不退縮——2022年北京冬奧會歌曲《2022相約北京》請你模仿《關(guān)雎》中的四言句式改編《2022相約北京》的歌詞，適當用上“重章疊唱”、“賦比興”等表現(xiàn)手法。

評價標準：目標具體要求評價優(yōu)8-10良5-7中2-4內(nèi)容主題緊扣詩歌的主題，內(nèi)容積極、健康，脈絡(luò)清晰，邏輯合理性強思想深度立意新穎，情感真實，帶有一定的思想深度。文字技巧文字簡練、潔凈，富有張力，詩意盎然，能恰當使用“重章疊唱”