2020年棗莊市滕州市事業(yè)單位教師招聘考試《教育基礎知識》真題庫及答案解析

2020年棗莊市滕州市事業(yè)單位教師招聘考試《教育基礎知識》真題庫及答案解析2020年棗莊市滕州市事業(yè)單位教師招聘考試《教育基礎知識》真題庫及答案解析1、否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A、生產(chǎn)性B、永恒性C、相對獨立性D、工具性【答案】C【解析】教育受一定社會的政治經(jīng)濟等因素的制約，但教育作為一種培養(yǎng)人的社會活動，又具有相對獨立性。教育的相對獨立性主要表現(xiàn)在三個方面：第一，教育具有繼承性。第二，教育要受其他社會意識形態(tài)的影響。第三，教育與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。因此，題干的說法違背了教育的相對獨立性。故選C。2、通過角色扮演，激發(fā)學生自覺地對外在道德要求做出能動反應，這種教育方式依據(jù)的德育觀念是（）。A、學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律B、知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律C、長期性和反復性規(guī)律D、在交往中形成品德的規(guī)律【答案】A【解析】德育過程是促使學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過程，根據(jù)這一規(guī)律，德育應該注意以下幾個問題：（1）教師在向?qū)W生提出外在道德要求時應該要考慮到他們現(xiàn)有的品德發(fā)展水平；（2）要采取各種方式激起學生的心理內(nèi)部矛盾運動，如可以通過道德討論的方法、活動性道德教學模式、角色扮演等來激發(fā)學生的道德熱情；（3）要促使學生進行自我道德教育。故選A。3、張老師課前宣布：“今天講課的內(nèi)容非常重要，講完后當堂進行測驗?！彪S后學生們精神抖擻、全神貫注地投入聽課，課堂秩序井然。這種情境下形成的紀律屬于（）。A、自我促成的紀律B、任務促成的紀律C、規(guī)則促成的紀律D、集體促成的紀律【答案】B【解析】所謂任務促成的紀律，主要指某一具體任務對學生行為提出的具體要求。題干中提出的具體任務是“當堂測驗”，因此這種情境下形成的紀律屬于任務促成的紀律。故選B。4、（）是教師職業(yè)的特殊性。A、示范性B、內(nèi)省性C、他利性D、實踐性【答案】A【解析】教師職業(yè)的特殊性主要體現(xiàn)為教師勞動的示范性，這要求教師要時刻關(guān)注自己的行為，做到“學高為師，身正為范”。故選A。5、若問小明“為什么偷東西是不對的？”他的回答是“抓住了會挨打”。據(jù)此可以判斷小明的道德認知發(fā)展處于（）。A、前習俗水平B、習俗水平C、后習俗水平D、準習俗水平【答案】A【解析】科爾伯格認為處于前習俗水平的兒童的道德觀念是純外在的，是為了避免受懲罰或獲得獎勵而順從權(quán)威人物規(guī)定的行為準則的。故選A。6、教師采用摸底考試了解學生已有的知識和能力的做法屬于（）。A、形成性評價B、相對性評價C、總結(jié)性評價D、診斷性評價【答案】D【解析】診斷性評價是在學期開始或一個單元教學開始時，為了了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的評價。它包括各種通常所稱的摸底考試。故選D。7、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提出，我國教育改革的戰(zhàn)略主題是（）。A、鞏固提高九年義務教育水平，推進義務教育的均衡發(fā)展B、基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列C、全面提高少數(shù)國旗和民族地區(qū)教育發(fā)展水平D、堅持以人為本，推進素質(zhì)教育【答案】D【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2010）》提出，堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。故選D。8、學生在閱讀學習過程中，當遇到困難或不熟悉的材料時，能放慢閱讀速度或重復閱讀這主要屬于元認知策略中的（）。A、計劃策略B、反饋策略C、調(diào)節(jié)策略D、資源管理策略【答案】C【解析】調(diào)節(jié)策略是根據(jù)對認知活動的結(jié)果的檢查，如發(fā)現(xiàn)問題，則采取相應的補救措施，根據(jù)對認知策略的效果的檢查，及時更正、調(diào)整認知策略。故選C。9、狹義的師德范疇不包括（）。A、教師的幸福B、教師的義務C、教師的人格D、教師的修養(yǎng)【答案】D【解析】狹義的師德范疇包括：教師的幸福，教師的公正，教師的仁慈，教師的義務，教師的良心及教師的人格等。故選D。10、在學與教的過程中，有意傳遞的主要信息部分是（），它是教學中的（）。A、教學手段；主體B、教學內(nèi)容；客體C、教學過程；主體D、教學媒體；客體【答案】B【解析】教學內(nèi)容是學與教的過程中，要有意傳遞的主