六年級教師動員會

六年級教師動員會六年級教師動員會篇一老師們、同學們:大家好！時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期就要過去了。我們即將迎來期末考試?？荚囎鳛榻虒W評價的一種手段，其作用除了對老師的教學情況進行檢測外，最主要就是通過考試讓老師了解同學們掌握知識的總體情況，為老師改進教學方法，提供客觀依據(jù)。而且通過考試，同學們對自己的學習情況有一個理性的認識，促使自己鞏固知識和技能，從考試結(jié)果的反饋中，及時獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學習。因此每一個同學必須認真、嚴肅、負責的態(tài)度對待期末考試。首先,全體任課教師要結(jié)合本學科的實際特點，認真作好知識的梳理和回顧，為學生建構(gòu)完整清晰的知識體系，幫助學生對各科知識進行整合和鞏固，努力提高學生分析、綜合能力，讓學生在期末考試中取得優(yōu)異成績。其次，我們每一位同學要重視考前的復習?？鬃釉唬骸皽毓识隆?，就是告訴我們學習要重視復習。一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦、肯鉆研、認真復習并掌握科學的學習方法的人。所以希望每一位同學能在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，建構(gòu)知識體系，并作到融會貫通。第三，每一位同學要正確對待考試?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨練。考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。遇到容易的試題不要忘乎所以，要細心謹慎;遇到難題莫要驚慌失措，要認真思考，作到基礎(chǔ)題不失分，難題不丟分，并注意把握時間。第四，考試同樣是行為規(guī)范和做人品行的考驗。同學們就要按考試紀律、考試要求行事。進考場只帶與考試有關(guān)的工具，不帶與考試內(nèi)容相關(guān)的書本。答卷是在規(guī)定的區(qū)域填寫清姓名、班級、考號。認真安靜答卷，不交頭接耳，不左顧右盼，不傳遞答案。嚴肅考試紀律，因為作弊是違背中學生日常行為規(guī)范的自欺欺人的作法，不能彌補學習上的漏洞。相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)?？荚囎鞅?，學校將給予嚴肅處理。同學們應自尊自愛，切勿因小失大。每一位同學都希望自己考出優(yōu)異成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵刻苦讀書的自己。但考試成績必然有差異?？嫉煤貌豢烧凑醋韵?，要自找差距，爭取更進一步;考得不好也不可灰心喪氣，要仔細分析、查找原因，爭取在今后的學習中改進。同學們，讓我們以良好的心態(tài)，科學的方法，充分的準備，為這次期末考試呈上一分滿意答卷，為自己收獲一分自信和喜悅，為家長與老師送上一分答謝與回報！最后，預祝同學們在期末考試中取得優(yōu)異的成績！六年級教師動員會篇二敬愛的教師們，大家好！第一次來到掛職校長這個工作崗位上，非常感謝---給我提供了一個新的平臺，我也非常高興能和渝漢中學的各位領(lǐng)導、各位老師成為同事，成為戰(zhàn)友，和大家一起工作，共同學習，共同進步！掛職校長職務(wù)不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。當掛職校長，我是新人，唯此，本人深感誠惶誠恐地，深恐學校的發(fā)展會因我而受損。畢競以前不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在前幾任校長帶領(lǐng)下，經(jīng)過大家多來年的艱苦奮斗，辦學條件有了很大的改變，學校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育教學質(zhì)量也有顯著的提高，為學校今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結(jié)奮進的管理團隊;三是好在學校有一支敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，對如何帶領(lǐng)大家把學校辦得更好，我才稍微有了一點信心。其實，我最喜歡的還是當教師，不然就不會有當初小學副校長都不當，到初中來當一個一般語文教師的事情發(fā)生。雖然當過副校長，但自己也一直戰(zhàn)斗在教學的第一線，感覺和學生打交道其樂無窮，其間也常常站在教師的角度思考問題――希望校長能怎么做。組織安排我來當這個“家”，也只好勉為其難。不過對校長這個職務(wù)我有這樣的認識：校長不是用來當官的，是來為師生發(fā)展服務(wù)的。對自己如何當校長有一個最基本的定位，那就是“站在教師角度做校長”，“以我所能服務(wù)師生”，“以師生所需練我所能”，最大限度地把學校的發(fā)展交給教師生，因為師生才是學校發(fā)展的關(guān)鍵因素。由于從來沒當過正校長，沒有主持過學校全面工作，因此，對怎么當好校長，怎樣引領(lǐng)教師成長，引領(lǐng)學校發(fā)展真的沒有什么經(jīng)驗，因此，我在些提了個希望，那就是希望全校教師能推心置腹的告訴我：該怎么當校長?能為教師們做些什么?在此先行謝過，提前拜托大家。我認為自己最大的優(yōu)點是：能虛心向別人學習，能接納各種不同的建議或意見。因此，我會把學校的一些想法(或做法)說與教師們聽，與大家一起討論、協(xié)商，如果大家覺得可行就去做，大家覺得不能接受就暫不去做。我的辦學思路的初步想法就是：民主管理，創(chuàng)建幸福學校，創(chuàng)造幸福教育生活，創(chuàng)生幸福師生。錯誤共同面對，問題一起解決，努力達成“平安幸福，教得愉快，學得輕松，考得滿意”的目標，最大限度地實現(xiàn)教師擁有較高質(zhì)量的教育生活，師生得以幸福成長。我覺得自己首先得做的一件事情就是：關(guān)注教師工作的幸福感，為教師建功績記錄檔案。老師們的辛勤勞動和創(chuàng)造不能成為過眼煙云，就必須把教師的功績記錄在案，業(yè)務(wù)檔案具有權(quán)威性，可以為今后教師晉升、提工資、獎勵提供詳實客觀的依據(jù)，也是學校的財富。當然，教師的業(yè)務(wù)檔案只記功不記過。接過“校長”這個重擔，心中有一份彷恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個學期中，每一位教職工能對學校的管理與發(fā)展提出自已的建議與要求，我