一年級上冊數(shù)學教案 第五單元 第2節(jié)【第五課時】 8、9的認識練習課 人教新課標

一年級上冊數(shù)學教案第五單元第2節(jié)【第五課時】8、9的認識練習課人教新課標教案：一年級上冊數(shù)學教案第五單元第2節(jié)【第五課時】8、9的認識練習課人教新課標一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括對數(shù)字8和9的認識。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠理解數(shù)字8和9的概念，能夠正確書寫數(shù)字8和9，并能夠進行簡單的加減運算。二、教學目標1.讓學生掌握數(shù)字8和9的概念，能夠正確書寫數(shù)字8和9。2.培養(yǎng)學生對數(shù)字的敏感性，提高學生的數(shù)學思維能力。3.培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習的興趣，激發(fā)學生的學習熱情。三、教學難點與重點1.教學難點：數(shù)字8和9的書寫，以及加減運算的運用。2.教學重點：數(shù)字8和9的概念，數(shù)字8和9的書寫。四、教具與學具準備1.教具：數(shù)字卡片，黑板，粉筆。2.學具：練習本，鉛筆，橡皮。五、教學過程1.課堂引入：通過數(shù)數(shù)游戲，引導學生復習數(shù)字17，為新課的學習打下基礎。2.教學新課：（1）介紹數(shù)字8的概念，引導學生認識數(shù)字8，并能夠正確書寫數(shù)字8。（2）介紹數(shù)字9的概念，引導學生認識數(shù)字9，并能夠正確書寫數(shù)字9。3.課堂練習：（1）分發(fā)練習本，讓學生進行數(shù)字8和9的書寫練習。（2）進行數(shù)字8和9的加減運算練習。六、板書設計板書設計如下：數(shù)字8和9數(shù)字8：【圖片展示數(shù)字8的形狀】數(shù)字9：【圖片展示數(shù)字9的形狀】七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）數(shù)字8和9的書寫練習。（2）數(shù)字8和9的加減運算練習。2.作業(yè)答案：（1）數(shù)字8和9的正確書寫。（2）數(shù)字8和9的加減運算的正確答案。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過數(shù)數(shù)游戲引入數(shù)字8和9的學習，學生參與度較高，對新知識的接受較好。在教學過程中，注重了數(shù)字8和9的概念的講解，以及數(shù)字8和9的書寫的指導，學生的練習也比較充分。在課后，可以讓學生進行數(shù)字8和9的加減運算的練習，提高學生的運算能力。同時，可以引導學生進行數(shù)字19的連貫數(shù)的認識，為學生后續(xù)的數(shù)學學習打下基礎。重點和難點解析一、數(shù)字8和9的概念數(shù)字8和9的概念是本節(jié)課的基礎，學生需要理解這兩個數(shù)字的含義。我通過引入數(shù)數(shù)游戲，引導學生復習數(shù)字17，為新課的學習打下基礎。在教學過程中，我注重了數(shù)字8和9的概念的講解，讓學生能夠理解并掌握這兩個數(shù)字的概念。二、數(shù)字8和9的書寫數(shù)字8和9的書寫是本節(jié)課的重點之一。我介紹了數(shù)字8和9的書寫方法，并讓學生進行書寫練習。在書寫練習中，我強調(diào)了數(shù)字8和9的筆畫順序和形狀，確保學生能夠正確書寫這兩個數(shù)字。三、數(shù)字8和9的加減運算數(shù)字8和9的加減運算是本節(jié)課的難點之一。我引導學生進行數(shù)字8和9的加減運算練習，讓學生能夠理解和掌握這兩個數(shù)字的加減運算方法。在練習過程中，我給予了學生足夠的引導和幫助，確保他們能夠正確進行加減運算。四、學生的參與和練習在教學過程中，我注重了學生的參與和練習。我通過分發(fā)練習本，讓學生進行數(shù)字8和9的書寫練習和加減運算練習。在學生練習過程中，我進行了巡視指導，及時糾正學生的錯誤，并給予他們鼓勵和表揚。五、板書設計板書設計是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。我設計了簡潔明了的板書，展示了數(shù)字8和9的形狀，以及數(shù)字8和9的加減運算。這樣的板書設計有助于學生理解和記憶數(shù)字8和9的概念，以及數(shù)字8和9的加減運算方法。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果和興趣。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解數(shù)字8和9的概念時，我使用了生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的學習興趣。我通過提問和引導，與學生進行互動，使他們能夠積極參與課堂討論和練習。我合理分配了時間。在教學過程中，我確保了每個環(huán)節(jié)的時間分配合理，既有足夠的時間進行概念講解和書寫練習，又有足夠的時間進行加減運算練習。這樣，學生能夠在每個環(huán)節(jié)中充分理解和掌握所學內(nèi)容。另外，我運用了情景導入的方法。通過數(shù)數(shù)游戲，我引導學生復習數(shù)字17，為新課的學習打下基礎。這種情景導入的方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們能夠更容易地接受和理解新知識。在課堂提問方面，我適時提出了問題，以檢查學生對數(shù)字8和9的概念和書寫的掌握情況。我鼓勵學生積極思考和回答問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力。同時，我也及時給予學生反饋和解答，確保他們對問題有清晰的理解。在教案反思方面，我認識到本節(jié)課的教學內(nèi)容較為基礎，但對學生來說仍然具有一定的挑戰(zhàn)性。因此，我在教學中注重了學生的參與和練習，確保他們能夠充分理解和掌握所學內(nèi)容。同時，我也意識到了學生個體差異的存在，因此在教學中給予他們不同的引導和幫助，以滿足他們的學習需求。總的來說，通過運用這些教學技巧和竅門，我能夠更好地進行本節(jié)課的教學，提高學生的學習效果和興趣。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索和運用更多的教學技巧和竅門，以進一步提升學生的學習能力和興趣。課后提升1.數(shù)字書寫練習：（1）請用筆和紙，獨立書寫數(shù)字8和9，注意書寫的規(guī)范和清晰。2.數(shù)字識別練習：（1）請看數(shù)字卡片，找出數(shù)字8和9，并說出它們的名稱。3.加減運算練習：8+0=91=8+1=90=4.應用題練習：（1）小華有9個蘋果，他吃掉了1個，還剩下多少個蘋果？（2）小華又買了一些蘋果，現(xiàn)在他一共有8個蘋果，他買了幾顆蘋果？5.數(shù)字連線練習：（1）請將數(shù)字8和9與相應的圖片進行連線。答案：1.數(shù)字書寫練習：（1）略2.數(shù)字識別練習：