倍數(shù)與因數(shù)（課件）五年級下冊數(shù)學西師大版

倍數(shù)與因數(shù)眉山天府新區(qū)中崗學?！獎⒓?.理解什么是倍數(shù)，什么是因數(shù)；2.能夠找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)；3.利用倍數(shù)與因數(shù)，解決相關(guān)的實際問題。教學目標：復習舊知，導入新課0,1,2,3,4,5，...這些數(shù)叫自然數(shù)。0,1,2,3,4,5，...這些數(shù)叫自然數(shù)。非0自然數(shù)找數(shù)列關(guān)系

五年級（1）班有36名同學，體育課進行隊列訓練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？活動探究36名同學，體育課進行隊列訓練，每排人數(shù)要一樣多，如何進行排列呢？

思考：1.想一想，一排站幾名同學，站多少排？2.站好后請用算式表示出這種站法。12×3=36或36÷12=3活動探究4×9=3636÷4=9活動探究6×6=3636÷6=6活動探究自主練習，共同探討站2列，每列18人。站3列，每列12人。站1列，每列36人。4和9都是36的因數(shù)，36是4和9的倍數(shù)。4×9=3636÷4=94和9都是36的因數(shù)，36是4和9的倍數(shù)。（非0自然數(shù)范圍）

如果一個數(shù)能被另一個數(shù)整除，那么這個數(shù)就是另一個數(shù)的倍數(shù)，另一個數(shù)就是這個數(shù)的因數(shù)。知識小結(jié)：１.根據(jù)下面的算式，說說誰是誰的倍數(shù)，誰是誰的因數(shù)。8×6＝４872

÷８＝9試一試8是48的因數(shù)，6是48的因數(shù)，48是8和6的倍數(shù)。8是72的因數(shù)，9是72的因數(shù)，72是8和9的倍數(shù)。（１）8是倍數(shù)，４是因數(shù)。（）（３）

在１２－４＝８中，１２是４的倍數(shù)，４是１２的因數(shù)。（）（２）６＋２＝８，８是６的倍數(shù)，２是８的因數(shù)。（）（４）42÷7＝6，42是6和7的倍數(shù)，6和7是42的因數(shù)。（）

×××√議一議，下面說法對嗎？為什么？（5）所有非0自然數(shù)，至少都有兩個因數(shù)。

（×）寫一寫：

一個數(shù)因數(shù)的個數(shù)是有限的，最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。

30的所有因數(shù)：1，2，3，5，6，10，15，30。12的所有因數(shù):1，2，3，4，6，12。5的所有因數(shù)：1,5。２的倍數(shù)有（）５的倍數(shù)（）３的倍數(shù)（）２，４，６，８，１０，１２……５，１０，１５，２０，２５……３，６，９，１２，１５，１８……

觀察上面幾個例子，你發(fā)現(xiàn)一個數(shù)的倍數(shù)有什么特點？找倍數(shù)一個數(shù)的倍數(shù)的特點:一個數(shù)最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)。

一個數(shù)倍數(shù)的個數(shù)是無限的。猜一猜我是80的最大因數(shù)。（80）我既是25的因數(shù)，又是25的倍數(shù)。（25）我是35的最小倍數(shù)。（35）練一練245