河南省安陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

河南省安陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)認(rèn)真抄寫下面的句子，做到正確、端正、美觀。

讀書須有疑

讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。讀書無(wú)疑者須教有疑，有疑，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。

——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

___________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)全古詩(shī)名句。

（1）古人對(duì)“為人”的認(rèn)識(shí)，揭示了做人的一些基本道理：善良是仁德的開端，就像《孟子》里所說(shuō)：“________，________?！绷?xí)主席在發(fā)表重要講話時(shí)也曾引用“君子喻于義，________”“君子坦蕩蕩，________”“人而無(wú)信，不知其可也”等古語(yǔ)，指出像這樣的思想和理念，不論過(guò)去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的時(shí)代價(jià)值。

（2）古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶。

詩(shī)中有景，如：草滿池塘水滿陂，________。

詩(shī)中有情，如：________，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

詩(shī)中有趣，如：________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。2）.請(qǐng)你用端正、整潔、規(guī)范的字體默寫《從軍行》。孤

城

遙

望

玉

門

關(guān)

。青

海

長(zhǎng)

云

暗

雪

山

，唐

·

王

昌

齡從軍行3）.根據(jù)課內(nèi)所學(xué)填空。

（1）“______________，不可同世而立?！边@句話出自課文《自相矛盾》，“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也”這句話的意思是____________________________。

（2）“這就是真正的荷蘭”在文中出現(xiàn)過(guò)多次，這樣的表達(dá)技巧叫______________，這樣寫的好處是_____________________。

（3）“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰慧。”學(xué)過(guò)全文，你認(rèn)為楊氏子聰慧體現(xiàn)在______________、______________等方面。

（4）“時(shí)代楷?！睆埜磺宕蠊珶o(wú)私，帶頭將妻子精簡(jiǎn)下崗，而個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)卻任人唯親、中飽私囊，真是“______________，______________?！保ㄌ罟耪Z(yǔ)名言）4）.寫近義詞。

嗜好—(

)

愈發(fā)—(

)

遮蔽—(

)

悠然—(

)5）.請(qǐng)根據(jù)積累和理解填空。

①“事事總關(guān)情”，情是童年“____________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的無(wú)拘無(wú)束；情是游子離家時(shí)母親“____________，意恐遲遲歸”的關(guān)心牽掛；情是捷報(bào)傳來(lái)時(shí)“卻看妻子愁何在，____________”的歡欣狂放。

②《朱子語(yǔ)類》中的“____________，____________”告訴我們?cè)跒槿颂幨律?，要有羞恥之心，不要做那些不該做的事。

③《他像一棵挺脫的樹》選自______（作者）的《______》，“他”指的是______，文中的他是一名______（職業(yè)）。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面關(guān)于書法作品的相關(guān)表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．書法作品的標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置。B．《蘭亭記》是顏真卿的代表作。C．顏真卿的楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。D．書法作品一般是縱行排列，從上到下，從右至左書寫。2）.下列字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．飄浮

躁聲

喋喋不休B．親密

爆發(fā)

不記其數(shù)C．籮筐

博物館

應(yīng)接不暇D．煩瑣

熒火蟲

哀鴻遍野3）.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（

）A．我在鄉(xiāng)下老家見到許多新鮮的事。

小明對(duì)新鮮事物特別感興趣。B．請(qǐng)你首先領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神。

老師告訴他精神上不要有負(fù)擔(dān)。C．這座城市氣候溫和，十分宜居。

陳叔叔說(shuō)話很溫和。D．他對(duì)周圍的人都很大方。

張阿姨穿的大衣看起來(lái)很大方。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.冰箱里的雞蛋被我不小心打碎了（改為“把”字句）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.6.讀一讀，連一連。煮酒論英雄

《西游記》

羅貫中

三借芭蕉扇

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

劉姥姥進(jìn)大觀園

《水滸傳》

曹雪芹

魯智深倒拔垂楊柳

《三國(guó)演義》

施耐庵

2）.將下列有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來(lái)。

村莊兒女各當(dāng)家

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

翁卷

漫卷詩(shī)書喜欲狂

《鄉(xiāng)村四月》

杜甫

春風(fēng)不度玉門關(guān)

《聞官軍收河南河北》

王之渙

子規(guī)聲里雨如煙

《涼州詞》

范成大

八月湖水平

《四時(shí)田園雜興》

孟浩然評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下面排列錯(cuò)亂的幾句，請(qǐng)你按一定順序重新排列，把排列好的序號(hào)填在句前的括號(hào)里。

()關(guān)于“禹帽峰”就有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。

()這時(shí)，治水的群眾遇到了難題，請(qǐng)大禹去解決，大禹抬腿便走，竟忘了山頭的的帽子。

()壺口不僅風(fēng)景奇?zhèn)?，而且流傳著不少?dòng)人的傳說(shuō)。

()后來(lái)，帽和山連成一體，成為情趣橫生的“禹帽峰”。

()相傳大禹在壺口治水時(shí)，常到山間小溪旁飲水。有一天，大禹將帽子掛在旁邊的山頭上，又去溪邊喝水。2）.亂句重組

(

)從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出來(lái)：一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠，因此為人類保護(hù)了一噸多糧食。

(

)它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來(lái)。

(

)人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣妒蟮哪苁?，盡職的“英雄”。

(

)其次，貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。

(

)首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強(qiáng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“畏首畏尾”和“前怕狼后怕虎”是一個(gè)意思。(

)

2．下面AB兩句在描寫事物的方法上是相同的。(

)

A．落花生不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)掛在枝上。

B．松鼠經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上。

3．“一只只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。”這是靜態(tài)描寫。(

)

4．創(chuàng)造性復(fù)述故事的時(shí)候，可以適當(dāng)豐富故事細(xì)節(jié)，但不要改變情節(jié)。(

)

5．“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失?！边@句中的“中國(guó)文化史”和“世界文化史”在句中的順序互換后，前后句的關(guān)系不變。(

)

6．“夕陽(yáng)西沉，那風(fēng)聲，蟲鳴，聽起來(lái)叫人心曠神怡?！敝袠?biāo)點(diǎn)全部正確。(

)

7．"太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边\(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。(

)

8．“學(xué)如不及，猶恐失之”可以用來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強(qiáng)。(

)

9．《憶讀書》告訴我們課外閱讀可以一知半解地讀起來(lái)，讀著讀著就讀懂了。(

)

10．把書比成“長(zhǎng)生果”“營(yíng)養(yǎng)品”可以，但是不能比成“進(jìn)步的階梯”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.回憶《長(zhǎng)相思》按要求回答問題。長(zhǎng)相思山一程，

，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，

，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1．把這首詞補(bǔ)充完整。

2．這是一首詞，“長(zhǎng)相思”是______，作者是清朝的______。

3．“故園無(wú)此聲”中的“故園”是______，“此聲”是指______。

4．這首詞上闋描寫的是______，下闕描寫了詩(shī)人______。

5．結(jié)合詞句，展開想象，夜深了，詩(shī)人站在軍帳外，他在望著何處？心里又在想念誰(shuí)？

_____________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.悟生活，樂習(xí)作

白云悠悠，形態(tài)各異；云霧繚繞，千變?nèi)f化；月落日出，潮起潮落……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。

要求：①根據(jù)自己的觀察對(duì)象，自擬題目；②按照一定的順序描寫景物；③注意寫出景物的動(dòng)態(tài)變化；④語(yǔ)句通順，行款正確，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)閱讀下面的文章，完成小題。不用攙扶①11月23日晚，我走進(jìn)人民大會(huì)堂時(shí)，對(duì)帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，將與世界杰出的指揮家梅塔和世界杰出的以色列愛樂樂團(tuán)合作。我對(duì)音樂完全是外行，我好奇的是三個(gè)世界杰出合在一起是怎樣的一種景觀。②當(dāng)帕爾曼出現(xiàn)時(shí)，我怦然心動(dòng)。他拄著雙拐，從容自信又有點(diǎn)艱難地走上了臺(tái)。拐杖加上小提琴，這就是帕爾曼的獨(dú)特形象嗎？從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過(guò)他。③座無(wú)虛席的萬(wàn)人大會(huì)堂里便響起了帕爾曼那無(wú)與倫比的小提琴聲，時(shí)而舒緩輕吟，時(shí)而高昂跳躍……④一曲終了，一個(gè)感人的鏡頭在舞臺(tái)上出現(xiàn)了：⑤帕爾曼用手杖支撐自己試圖站起來(lái)——跌坐在椅子上；再起來(lái)——又沒有成功；又試了一次——又失敗了。帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會(huì)堂里靜極了。他又試了第四次，這一次他終于站了起來(lái)！全場(chǎng)寂靜，繼而是雷鳴般的掌聲。⑥樂隊(duì)的百雙眼睛，大會(huì)堂的萬(wàn)雙眼睛，電視機(jī)前的幾億雙眼睛，都注視著帕爾曼站起來(lái)的過(guò)程：他不用攙扶。⑦這位音樂家的動(dòng)人之處、杰出之處，不僅在他的琴聲里，更在他的人格力量上。人們?yōu)樗那俾暪恼?，也為他的“不用攙扶”鼓掌。⑧面對(duì)著帕爾曼，我似乎不能不想：在我們的生活中，曾多么頻繁地使用“扶”這個(gè)字啊！扶持、扶助、扶危；扶持高雅藝術(shù)，扶助弱者，扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)……一個(gè)“扶”字，關(guān)系著攙扶者和被攙扶者。⑨攙扶固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶，何嘗不是在體現(xiàn)著被攙扶者的自尊、自信、自強(qiáng)呢？人們伸出手去攙扶時(shí)，是出于同情；而面對(duì)著不用攙扶者，喚起的是尊敬。⑩與不用攙扶形成鮮明對(duì)照的是：期望被攙扶，請(qǐng)求被攙扶，等待被攙扶，這是多么不同的心理狀態(tài)和人生態(tài)度??！漫漫歲月里，我也會(huì)遇到需要被攙扶一下的時(shí)候，但愿那時(shí)，帕爾曼會(huì)給我力量，使我有勇氣說(shuō)：不用攙扶。?帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲?！x自《小作家選刊（小學(xué)）》（作者：敬一丹），入選有改動(dòng)1．說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

知之甚少：______

無(wú)與倫比：______

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

當(dāng)走進(jìn)人民大會(huì)堂時(shí)，作者心情是_____的；當(dāng)帕爾曼拄著拐杖出現(xiàn)時(shí)，作者感到_____；當(dāng)一個(gè)感人的鏡頭在舞臺(tái)上出現(xiàn)后，作者又由“扶”產(chǎn)生了許多聯(lián)想，既贊揚(yáng)了“攙扶者”的_____，也贊揚(yáng)了“需要攙扶而不用攙扶”者的_____。

3．文中“一個(gè)感人的鏡頭”是指（

）A．帕爾曼拄著拐杖，從容自信又有點(diǎn)艱難走上臺(tái)。B．帕爾曼一次次失敗又一次次不用攙扶，終于站起來(lái)。C．三個(gè)世界杰出合在一起演奏。D．萬(wàn)人大會(huì)堂里座無(wú)虛席。4．下面對(duì)“全場(chǎng)寂靜，繼而是雷鳴般的掌聲”理解不正確的是（

）A．觀眾為帕爾曼那無(wú)與倫比的小提琴聲鼓掌B．觀眾為帕爾曼那“不用攙扶”的自信、自強(qiáng)鼓掌。C．帕爾曼需要觀眾們的掌聲鼓勵(lì)才能站起來(lái)。D．帕爾曼的琴聲讓大家沉醉，精神讓大家感動(dòng)。5．下面句子與文章主題最相符的一句是（

）A．天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》B．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！墩撜Z(yǔ)》C．精誠(chéng)所至，金石為開?！墩摵狻じ刑撈稤．敏而好學(xué)，不恥下問。——《論語(yǔ)》6．“帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。”這一句是對(duì)人物的_____描寫（填人物描寫方法），此時(shí)帕爾曼可能會(huì)想：_____?！芭翣柭檬终戎巫约涸噲D站起來(lái)——跌坐在椅子上；再起來(lái)——又沒有成功；又試了一次——又失敗了