西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

fánzhí

lǎnduò

yìnɡjiēbùxiá

xiāohuǐ

lǐnɡlüè

jīnbìhuīhuánɡ

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累，根據(jù)提示完成按原文填空。

（1）情感，是詩歌的靈魂，陸游在《示兒》中，用“_____________，_____________”抒發(fā)未見祖國(guó)統(tǒng)一的悲憤：龔自珍在《已亥雜詩》中用“______________，______________”表達(dá)對(duì)杰出人才的渴望；納蘭性德用“風(fēng)一更，_____________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，________________”表達(dá)自己雖身在征途，卻心系故園的深情。

（2）關(guān)于談書，古人給我們留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。孔子告訴我們讀書要虛心：“敏而好學(xué)，______________?！敝祆涓嬖V我們讀書貴在專心：“心既到矣，________________？”葛洪告訴我們讀書還需惜時(shí)：“____________，不棄功與寸陰?！?/p>

（3）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，朱用純用“一粥一飯，_______________：半絲半縷，恒念物力維艱”來提醒人們要節(jié)約根食，珍惜勞動(dòng)果實(shí)：魏征用___________________，戒奢以儉”告訴我們，在安樂的環(huán)境中要想到可能存在的危險(xiǎn)，要節(jié)儉不要浪費(fèi)。2）.填空。

讀詩能悟其中情：“人閑桂花落，_____________”是詩人對(duì)春夜的喜愛之情；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”是戍邊將士視死如歸的豪情；“遺民淚盡胡塵里，_______________”是陸游臨終仍盼收復(fù)失地的愛國(guó)情；“誰言寸草心，______________”是孟郊對(duì)母親的感激之情；“________________，唯見長(zhǎng)江天際流”則是李白對(duì)朋友的一片深情。3）.課內(nèi)外積累與運(yùn)用

（1）人間最美是真情。母愛的偉大讓人歌頌，《游子吟》中，孟郊用“_______，______”表達(dá)對(duì)母親的感激之情；朋友間的情誼讓人感動(dòng)，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白用“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________”表達(dá)對(duì)友人的依依惜別之情。愛國(guó)之情讓人動(dòng)容，陸游用“______，南望王師又一年”來表達(dá)愛國(guó)之情。

（2）人物印刻在心間。在《清貧》一文中，我們?yōu)榉街久鬫______的品質(zhì)所傾倒；《青山處處埋忠骨》一文讓我們領(lǐng)略了毛澤東主席_______的偉大胸懷；《田忌賽馬》一文讓我們?yōu)閷O臏的______所折服；《摔跤》一文讓我們看到了一個(gè)______的小嘎子；《紅樓春趣》一文讓我們感受到了寶玉的______；《梅花魂》一文更是讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)______的外祖父。4）.中國(guó)的五大島嶼有臺(tái)灣島、海南島、崇明島、舟山島和東海島。請(qǐng)根據(jù)下面的描述，把五大島嶼分別填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。

（1）它位于中國(guó)雷州半島東部，是中國(guó)的第五大島，廣東省第一大島。(

)

（2）它北臨東海，東臨太平洋，南臨南海，其地形以山地為主，是中國(guó)的第一大島。(

)

（3）它位于南海北部，西隔北部灣與越南相望，是中國(guó)第二大島。(

)

（4）它位于長(zhǎng)江入?？谔幍臎_積島嶼，是中國(guó)第三大島，也是中國(guó)最大的沙島。(

)

（5）它位于中國(guó)浙江省東北部，因島形狀如大舟浮海，故而得名。它附近有中國(guó)最大的漁場(chǎng)——舟山漁場(chǎng)。(

)5）.根據(jù)對(duì)《松鼠》課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各項(xiàng)中含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．籌集手鐲煙波浩渺風(fēng)欺雪壓B．點(diǎn)綴堪稱樂此不疲頂天立地C．矜持俘虜相映成趣低頭折節(jié)D．企望黯然魏峨雄奇美妙絕倫2）.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．榆樹

委托

軍令狀B．派頭

附庸

露餡兒C．銜接

由衷

腳碗子D．遮掩

海鷗

小鈴鐺3）.4.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．投奔東奔西走B．下落丟三落四C．傳聞名不虛傳D．鄉(xiāng)間親密無間評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，改寫句子。

例：小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。”

改寫成轉(zhuǎn)述句：小白蛇說，敬愛的獵人是她的救命恩人，她要報(bào)答獵人。

小白蛇對(duì)海力布說：“我是龍王的女兒，我爸爸一定會(huì)好好酬謝您?！?/p>

改寫成轉(zhuǎn)述句：_______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

豈因地氣暖

枳花明驛墻

終日不成章

自有歲寒心

陽春布德澤

泣涕零如雨

槲葉落山路

萬物生光輝2）.把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目用線連起來。

杭州

雙龍洞

買賣街

金華

趵突泉

蘇堤春曉

濟(jì)南

圓明園

石鐘乳

北京

西子湖

小泉評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)寫在答題卡上。

(

)碧溪河從村前流過。

(

)村后是一望無際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。2）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽啊！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的用“√”表示，錯(cuò)誤的用“×”表示。

1．《他像一棵挺脫的樹》選自老舍的《駱駝祥子》。(

)

2．刷子李的職業(yè)是粉刷房屋。(

)

3．“豆蔻年華”指女子十六七歲的年紀(jì)。(

)

4．我們目前能見到的最早的成熟漢字是甲骨文。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)鞏固去打開大自然綠色的課本祖國(guó)敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔,松柏的蒼勁用絢麗的色彩去描繪果園的豐收,沃野的耕耘。鳴禽，野花要和你們聯(lián)歡,生活里洋溢著歡樂和溫馨。祖國(guó)的山水要和你們相聚，請(qǐng)聽一聽它們心中的聲音。青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的激情！綠水說：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟。去吧，天空會(huì)撒開片片云錦，給你們送去明媚的早晨。去吧，大地會(huì)吹來陣陣微風(fēng)，給你們留下愉快的黃昏。祖國(guó)敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。1．課文題目的特點(diǎn)是（

）A．采用了擬人的修辭方法B．采用了比喻的修辭方法C．采用了夸張的修辭方法2．課文第三、四小節(jié)采用了_________的修辭手法，寫出了綠色大自然對(duì)少年朋友的_________。（

）A．比喻；熱情B．?dāng)M人；熱情C．比喻；希望3．祖國(guó)敞開了綠色的大門，

給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

去吧，去打開大自然綠色的課本。

這段話即是文章的開頭，也是文章的________，這樣的_______并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，篇首是對(duì)主題的_______，篇末是全詩的_______。（

）A．結(jié)尾；重復(fù)；總結(jié)；升華B．結(jié)尾；反復(fù)；總結(jié)；總結(jié)C．結(jié)尾；反復(fù)；暗示；升華4．第二、三、四、五小節(jié)是詩的主體部分，詩人緊緊圍繞“_______”、“_______”來馳騁想象，探索大自然神奇的秘密，感受大自然絢麗的景色。（

）A．去呼吸山水間芬芳的空氣、去打開大自然綠色的課本B．去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔、去描繪果園的豐收C．讓明亮的眼睛、用絢麗的色彩評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.輕松習(xí)作。

在你的班里，一定有“智多星”“熱心腸”“小書蟲”……他（她）身上的特點(diǎn)一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)你用一兩件事把他（她）的特點(diǎn)寫具體，450字左右?？蓞⒖家韵骂}目，也可以自擬題目。

參考題目：《我們班的“智多星”》《他（她）是個(gè)“熱心腸”》評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.課外閱讀。山楂是甜的①幼時(shí)的歲月里，農(nóng)村生活讓人感覺異常艱辛。②那時(shí)，農(nóng)村沒什么太好吃的水果，入秋的山楂勉強(qiáng)算水果吧。有一次，家里買了一堆山楂。我拿到手里，連咬了兩三個(gè)，嘴里、胃里頓時(shí)涌出酸水。我把它們?nèi)釉诘厣?，越看越氣。趁著媽媽不注意，把這堆山楂全扔了。媽媽發(fā)現(xiàn)后竟沒有批評(píng)我，而是默默地把這些“討厭”的家伙撿了回來。媽媽把山楂洗凈，去籽，倒入鍋中，放糖，用小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠。我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖用心慢慢熬，再難吃的山楂也會(huì)變甜。就像我們的日子，酸澀難忍，可終究能通過努力，讓日子變得甜一點(diǎn)。③冬天里沒有農(nóng)活可做，母親就養(yǎng)了幾頭奶牛，奶牛產(chǎn)牛奶，牛奶可以賣錢，每天就會(huì)有收入了。入冬后，媽媽在水泥廠上班，下了班要回家擠牛奶，還要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣掉。那一年，我和妹妹還很小，害怕得不肯留在家里。媽媽把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車后面，把我們抱上自行車的大梁上。她兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，狠狠地一咬牙，自行車緩緩向前移動(dòng)。媽媽帶不動(dòng)我們了，就放下我和妹妹，讓我們自己走。路過商店時(shí)，我和妹妹不走了，我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。不一會(huì)兒，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃，一邊在深沉的暮色里跟媽媽走。母女三人，就這樣，在冰糖葫蘆甜甜滋味的伴隨下，趕到了遙遠(yuǎn)的奶站。回家的路上，天冷極了，我和妹妹坐在車的大梁上，手和臉蛋是冷的，可我們的心里是熱的……④那些年，母親一心為了我們過更好的日子，除了種地、上班、養(yǎng)牛，她還干過很多營(yíng)生，只要能賺錢，她從不吝惜自己的時(shí)間和力氣?，F(xiàn)在回到老家，她一定會(huì)提前買了冰糖葫蘆等我吃。吃著這冰糖葫蘆，仔細(xì)想想，其實(shí)，那些山楂從始至終都是甜的！（肖于，選文時(shí)有刪改）1．短文以“山楂是甜的”為主線，寫了_____和____這兩件事。

2．第②自然段中，作者“越看越氣”的原因是

。A．山楂很少B．山楂很難看C．山楂壞了D．山楂很難吃3．第③自然段中“手和臉蛋是冷的，可我們的心里是熱的……”，你有過“心里是熱的”這樣的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。_________4．短文中的媽媽是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容寫出你的理由。_________5．選文結(jié)尾寫道：“那些山楂從始至終都是甜的！”這句話有豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.畫出下面詞語中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并改正在后面的括號(hào)里。

（1）漣漪（qí）

澄清（chéng）

旖旎（nǐ）

（

）

（2）腮紅（sāi）

盤虬（zhā）

肋骨（lèi）

（

）

（3）咆哮（páo）

迸裂（bìng）

瞑目（míng）

（

）

（4）薊北（jì）

繃帶（bēng）

躊躇（zhú）

（

）2）.舉：①提出；②全；③推選，推薦；④動(dòng)作，行為。

（1）大家選舉王紅做班長(zhǎng)。(

)

（2）請(qǐng)你舉個(gè)例子具體說明。(

)

（3）我的一舉一動(dòng)爸爸都看在眼里。(

)

（4）長(zhǎng)城是舉世聞名的建筑。