期末測試卷（試題）2024-2025學(xué)年語文三年級上冊 統(tǒng)編版

期末測試卷三年級語文上冊時間：90分鐘滿分:100分題號一二三四五六七總分得分一、根據(jù)拼音寫漢字，努力做到字形美觀。(9分)dēngwǔshìxiàntǐng我們的家鄉(xiāng)將上更廣闊的臺，走進(jìn)世界各國的。gǔsùyǒnggāngliè。拔的鐘樓說忠、，平靜流淌的彎彎小河展示“灤河神yōuníxiàhòuzhòngyín韻”的雅、柔美，河灣、黃帝城展示華文化的，白、jiéxiǎn純的冰雪小鎮(zhèn)示獨特魅力。二、將正確答案的序號填在()內(nèi)。(10分)1.我國女排曾()五次獲得世界冠軍。A.連續(xù)B.陸續(xù)C.繼續(xù)2.“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笔?)寫的。A.[清]袁枚B.[唐]王昌齡C.[宋]蘇軾3.小剛正在為“團(tuán)結(jié)就是力量”主題班會準(zhǔn)備發(fā)言稿，下面“()”這句名言最適合用在他的稿件中。A.不遷怒，不貳過。B.有理走遍天下，無理寸步難行。C.人心齊，泰山移。4.下面描寫“司馬光救人”的一句話是“()”。A.群兒戲于庭B.光持石擊甕破之C.一兒登甕，足跌沒水中5.“當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：，流向河流；，流向大海；，洶涌澎湃?！睓M線上所填詞語順序正確的一項是()。A.小溪淙淙河流潺潺大海嘩嘩B.大海嘩嘩河流潺潺小溪淙淙C.河流潺潺小溪淙淙大海嘩嘩三、按要求寫句子。(9分)1.大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎?(改成陳述句)2.茶很好喝。茶是用名貴的龍井茶葉沏(qī)的。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話)3.偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。(用修改符號修改病句)四、積累運用。(18分)1.《采蓮曲》這樣寫聲音：“亂入池中看不見，?！薄对绨l(fā)白帝城》這樣寫聲音：“，輕舟已過萬重山?！弊屛覀兎路鹕砼R其境！(2分)2.我們應(yīng)該怎樣對待身邊的同學(xué)和朋友呢?古人早就告訴了我們：“，暖于布帛；，深于矛戟?！薄叭收邜廴??！薄皭廴巳?。”(4分)3.古代詩人筆下的秋天美不勝收：“，白云生處有人家?！薄昂杀M已無擎雨蓋，?！边€有一些描寫秋天的四字詞語更是充滿詩情畫意：天高金桂盡染豐登累累春華秋風(fēng)(5分)4.《所見》《夜書所見》兩首詩這樣寫兒童：“，歌聲振林樾。,?！薄?夜深籬落一燈明?！倍嗝磋蜩蛉缟?！(2分)5.當(dāng)我們一起做事情遇到困難時，會用諺語“，頂個諸葛亮”“二人同心，”“一個籬笆三個樁，”來激勵我們自己，戰(zhàn)勝困難。當(dāng)然，做事情要成功還應(yīng)該講道理才行，不能蠻干，就像諺語說的“一時強(qiáng)弱在于力，”“,理不辯不明”。(5分)五、口語交際。(5分)假如你想和同學(xué)一起去郊游，可媽媽知道后堅決反對，要你留在家里做數(shù)學(xué)試卷。你應(yīng)該怎樣說服媽媽呢?六、閱讀理解。(24分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.文段中哪句話有助于我們理解整段話的意思?用“”畫出來。(1分)2.作者寫了很多顏色，根據(jù)這些顏色我們可以推測出“五彩繽紛”的意思是(2分)3.根據(jù)文段內(nèi)容填空。(3分)4.文中畫“”的句子很有新鮮感，讀一讀，完成下面的題。(4分)(1)這句話中的“它”指的是。(2)從這句話中我們可以感受到秋風(fēng)，所以讀的時候節(jié)奏應(yīng)該。()A.猛烈快速B.涼爽低沉C.習(xí)習(xí)舒緩(二)課外閱讀。(14分)永不凋謝的玫瑰花校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。正在旁邊散步的校長蘇霍姆林斯基看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘下這朵花去干什么呀?能告訴我嗎?”□奶奶病得很重□我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花□她有點不相信□我把花摘下來送給奶奶看□看完后我再把它送回來□小女孩害羞地說□聽了小女孩天真的回答，同學(xué)們不語了，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，，這一朵是獎給你媽媽的———感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。”純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎?1.在第4自然段的“□”里加上合適的標(biāo)點符號。(3分)2.在文中找出下列詞語的近義詞。(3分)直接——()顫抖——()贊嘆不已——()3.文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次。第一次“驚訝”是因為；第二次感到“驚訝”是因為。(4分)4.把文中畫橫線的句子換個說法，保持意思不變。(2分)5.發(fā)揮想象，根據(jù)自己的理解在文中橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)七、習(xí)作表達(dá)。(25分)學(xué)校正在開展“最受歡迎校園一角”評選活動，請你開啟善于觀察的題眼睛，尋找出你認(rèn)為最受大家歡迎的校園一角介紹給大家吧。寫的時候，可以用上這學(xué)期新學(xué)的生動語句，一定要試著圍繞一個意思寫。如：操場后面的花園真美……五層“讀書吧”是我們快樂閱讀的天地……操場一角的攀爬架是我們的樂園……期末測試卷答案一、登舞視線挺鼓訴勇剛烈優(yōu)泥夏厚重銀潔顯二、1.A2.C3.C解析：“不遷怒，不貳過”選自《論語》，意思是既不會把憤怒發(fā)泄到別人身上，也不會犯同樣的錯誤?！坝欣碜弑樘煜拢瑹o理寸步難行”是一句民間俗語，意思是只要有理，走到什么地方都行得通，無理無論走到哪里都站不住腳?！叭诵凝R，泰山移”意思是只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山，比喻只要大家團(tuán)結(jié)一心，就能發(fā)揮出極大的力量。結(jié)合題意，只有C項符合。4.B解析：“光持石擊甕破之”意思是“司馬光手拿石頭砸水缸，水缸破了”，此句具體描寫了“司馬光救人”。5.A三、1.大自然有很多美妙的聲音。2.因為茶是用名貴的龍井茶葉沏的，所以很好喝。3.提示：教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。四、1.聞歌始覺有人來兩岸猿聲啼不住2.與人善言傷人以言有禮者敬人愛其身3.遠(yuǎn)上寒山石徑斜菊殘猶有傲霜枝云淡飄香層林五谷果實秋實習(xí)習(xí)4.牧童騎黃牛意欲捕鳴蟬忽然閉口立知有兒童挑促織5.三個臭皮匠其利斷金一個好漢三個幫萬古勝負(fù)在于理燈不撥不亮五、示例：媽媽，您就讓我去吧！今天的數(shù)學(xué)作業(yè)我已經(jīng)寫完了，這些數(shù)學(xué)試卷我每天都可以做，但郊游