2024年新人教版1年級數(shù)學(xué)上冊課件 第2單元 6~10的認(rèn)識和加、減法 2. 6~9的加、減法 課時4 解決問題_第1頁
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第二單元6～10的認(rèn)識和加、減法人教版數(shù)學(xué)一年級上冊

課時4解決問題（二）情景導(dǎo)入同學(xué)們，快樂的大森林里都有什么？探索新知一觀察圖畫，你能獲得什么數(shù)學(xué)信息？我們先來觀察小鹿，你知道了什么？一共有9只跑走3只要解決的問題是“還剩幾只”。求還剩下幾只，怎樣計算？＝

（只）936－求還剩下幾只，就是從9只里面去掉跑走的3只，用減法計算。怎么知道我們解答是否正確呢？我數(shù)了剩下的只數(shù)是6只，所以解答正確。我是用跑走的3只，加上剩下的6只，一共9只，所以解答正確。我們再來觀察蘑菇，你知道了什么？探索新知二樹根下有6朵，旁邊有2朵。你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？求“一共有幾朵蘑菇”，怎樣計算？＝

（朵）628+求一共有幾朵蘑菇，就是把樹根處的6朵蘑菇與草地上的2朵蘑菇合起來。怎么知道我們解答是否正確呢？我數(shù)了數(shù)一共有8朵，所以解答正確。觀察圖畫，你還能提出什么問題并解答？我會用一共有8只鵝，游走了3只，草叢里還有幾只鵝？＝

（只）835

-一共有8只鵝，草叢里有5只，游走了幾只鵝？＝

（只）853

-

解決圖文結(jié)合的實際問題，首先看圖找出已知信息，再根據(jù)已知信息解決問題，也可以根據(jù)相應(yīng)的信息提出問題并進行解決。歸納總結(jié)：新知應(yīng)用

1.一共有9根香蕉，盤子里有幾根？＝

（根）936

-2.＝

（只）358

+你能提出什么問題并解答?一共有多少只小鳥？這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)到了哪些知識？課堂總結(jié)

解決問題（二）＝

936－＝

628+謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的

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