富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)有感情的朗讀課文。能了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥”3方面來(lái)寫西沙群島的。能發(fā)現(xiàn)第五自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來(lái)寫的。（三）選擇喜歡的部分向別人介紹西沙群島。教學(xué)重點(diǎn)能了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥”3方面來(lái)寫西沙群島的。教學(xué)難點(diǎn)能發(fā)現(xiàn)第五自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來(lái)寫的。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入教師通過課題引出問題導(dǎo)入：你是如何理解題目中“富饒”的意思的？（二）整體感知1、學(xué)生默讀第一自然段并找出西沙群島的地理位置，教師引導(dǎo)學(xué)生找到西沙群島的特點(diǎn)：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。2、學(xué)生快速瀏覽課文，找到課文中描寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美和物產(chǎn)豐富的句子。3、教師出示表格進(jìn)行總結(jié)分類（三）精讀課文1、默讀第二段思考：第二段寫出了西沙群島海水的什么特點(diǎn)？（海水五光十色、瑰麗無(wú)比）西沙群島的海水有不同的顏色是因?yàn)槭裁?？（海底高低不平的地貌造成?、出示第三自然段思考：本段向我們介紹了幾種海底的生物？他們都有什么特點(diǎn)？珊瑚（形狀各異）、海參（數(shù)量多、爬行慢）、大龍蝦(外殼堅(jiān)硬、游動(dòng)快、樣子威武)3、出示第四自然段思考：西沙群島海底的魚有什么特點(diǎn)？（數(shù)量多且種類多。數(shù)量多從“成群結(jié)隊(duì)”這個(gè)詞語(yǔ)可以看出；種類多從本段中的排比句4個(gè)“有的”可以看出。）“正如人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話運(yùn)用了什么修辭？有什么作用？（夸張的手法突出西沙群島的魚多的特點(diǎn)）4、出示第五自然段引導(dǎo)學(xué)生了解作者是如何描寫西沙群島“鳥多”合格特點(diǎn)的。（通過寫島上書多、鳥蛋多、鳥糞多來(lái)介紹西沙群島鳥多這一特點(diǎn)）5、出示第六自然段教師朗讀最后一段并對(duì)比第一自然段，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文“首尾呼應(yīng)

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