外研版必修第二冊unit6單元知識總結(jié)

Unit6Earthfirst重點詞匯1.scaredadj.驚恐的,恐懼的(be)scaredtodeath嚇死了bescaredof害怕scarev.使(某人)驚恐,嚇唬scaresbaway把某人嚇跑2.extinctionn.滅絕,絕種3.attituden.態(tài)度,看法4.devotev.致力,獻身,傾注devoteoneselfto獻身于……;致力于……;專心于……devote...to...把……用于……;把……獻給……devotedadj.忠誠的;專心的bedevotedto深愛;致力于;專心于devotionn.關(guān)愛;獻身;奉獻;忠誠5.supplyn.供應(yīng)supplysbwithsth給某人提供某物supplysthtosb給某人提供某物bewell/poorlysuppliedwith供應(yīng)充足/缺乏inshortsupply供不應(yīng)求6.reducev.減少,降低reduce...by...把……減少了……reduce...to...把……減少到……;把……變?yōu)槟撤N狀態(tài)bereducedto陷入某種境地(to為介詞)7.permissionn.許可,允許8.amountn.數(shù)量,數(shù)額【溫馨提示】“alarge/hugeamountof+不可數(shù)名詞”作主語時,謂語動詞用單數(shù);“l(fā)arge/hugeamountsof+不可數(shù)名詞”作主語時,謂語動詞用復數(shù)。Ahugeamountofmoneywasspentonthenewbridgelastyear.=Hugeamountsofmoneywerespentonthenewbridgelastyear.去年建這座新橋花了很多錢。9.contributev.促成,造成(某事發(fā)生)contributesthto...把某物捐獻給……contributeto有助于;捐獻;導致;投稿contributionn.捐獻;貢獻makeacontribution/contributionsto對……做出貢獻10.averageadj.平均(數(shù))的onaverage平均anaverageof...平均有……withanaverageof平均為above/below(the)average在平均水平以上/以下重點句式1.Somepeoplestoppedswimminginthesea,afraidofthehorriblecreaturefromthefilm.(教材P62)有些人因為害怕電影里可怕的生物而停止在海里游泳?！揪涫狡饰觥縜fraidofthehorriblecreaturefromthefilm是形容詞短語,在句中作原因狀語。形容詞短語作狀語時,通常用來描述主語的特征或所處的狀況。Thelittlegirlwaswalkinginthestreet,coldandhungry.小姑娘在大街上走著,又冷又餓。Longanduntidy,herhairplayedinthebreeze.她的頭發(fā)又長又亂,在微風中飄揚?！揪涫酵卣埂啃稳菰~短語作狀語:作用:說明主語的情況,與謂語動詞無關(guān)類型:方式狀語、原因狀語、伴隨狀語等位置:句首、句中或句末,常用逗號與句子其他成分隔開Sadandtired,theyoungmansleptalldaylong.這個年輕人又傷心又疲憊,睡了一整天。2.Itwasanareawherefishermenwerefinning,andtheseafloorwascoveredwithdeadsharks.(教材P63)這是一個漁民生切魚鰭的地方,海底布滿了死去的鯊魚?！揪涫狡饰觥縲herefishermenwerefinning是定語從句,修飾area。一般而言,where在定語從句中用來指代地點,其先行詞往往是表示地點的名詞,where在從句中充當?shù)攸c狀語?！揪涫酵卣埂?1)where引導的定語從句通?？捎谩敖樵~+which”替換,其中的介詞根據(jù)先行詞或定語從句中謂語動詞來決定。(2)當先行詞是point,situation,case,occasion等抽象名詞時,其后常用where引導定語從句,分別相當于atwhich,inwhich,inwhich和onwhich。(3)from后可以接where,構(gòu)成fromwhere結(jié)構(gòu),其中的where可以看作是名詞,也可當作關(guān)系代詞。(4)where引導定語從句和狀語從句的區(qū)別:where引導定語從句時,where是關(guān)系副詞,在從句中作地點狀語,其前面有表示地點的先行詞,where引導的從句修飾先行詞;where引導狀語從句時,where是從屬連詞,where引導的從句修飾主句的謂語動詞,where前面沒有表示地點的先行詞。Thisisthefarmwhere/onwhichtheyusedtolive.這是他們過去住過的農(nóng)場。Herillnesshasdevelopedtothepointwherenobodycancureher.她的病已發(fā)展到?jīng)]人能治的地步。3.Thelessenergyyouuse,thelesscarbondioxideisreleased.(教材P66)你使用的能量越少,二氧化碳的釋放就越少?！揪涫狡饰觥俊癟he+比較級...,the+比較級...”意為“越……就越……”,第一個“The+比較級”是表示條件的狀語從句(在表示將來意義時,從句用一般現(xiàn)在時表示將來);第二個“the+比較級”是主句。ThemoreyouspeakEnglish,thebetteryourEnglishwillbecome.你說英語越多,你的英語水平就會越高?！揪涫酵卣埂?1)“比較級+and+比較級”或“moreandmore+原級”表示“越來越……”。Holidayflightticketsaregettinglessandlessexpensive.假期的機票越來越便宜了。(2)“the+比較級+of(the)+名詞/代詞”,表示“(兩者中)較……的”。Ofthetwocameras,Iwouldpreferthesmallerone,whichisveryeasyformetocarry.這兩個照相機,我喜歡較小的一個,它容易攜帶。4.However,makingapaperbagusesfourtimesasmuchenergyasmakingaplasticbaganduptothreetimestheamountofwater.(教材P68)然而,制造一個紙袋所需的能量是制造一個塑料袋的四倍,所需的水是制造一個塑料袋的三倍?！揪涫狡饰觥縡ourtimesasmuchenergyas...是“倍數(shù)+as+原級+as”結(jié)構(gòu),是英語倍數(shù)的一種表示方法?！揪涫酵卣埂?1)“倍數(shù)+比較級+than”Thehallisfivetimesbiggerthanourclassroom.這個大廳的面積比我們教室大五倍。(2)“倍數(shù)+thesize/length+of+其他”Thenewlybroadenedsquareisfourtimesthesizeofthepreviousone.新擴建的廣場是未擴建時的四倍大。(3)“倍數(shù)+what從句”Theproductionisnowthreetimeswhatitwastenyearsago.現(xiàn)在的產(chǎn)量是十年前的三倍。Thelengthoftheroadisfourtimeswhatitwasthreeyearsago.這條路的長度是三年前的四倍