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文檔簡介

1生銹與防銹2蠟燭的燃燒3顏色變化5植物的光合作用6食物鏈第三單元天氣的成因7水到哪里去了8霧和云9露和霜10雨和雪11水在自然界的循環(huán)12各種各樣的自然資源13煤、石油和天然氣14風(fēng)能和水能15自然資源的開發(fā)與保護第五單元建造“植物工廠”16走進植物工廠17設(shè)計與建造“植物工廠”1.知識與技能目標學(xué)生掌握了燃燒的條件。通過對蠟燭燃燒的觀察和2.過程與方法目標3.情感態(tài)度與價值觀目標1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)2.講解環(huán)節(jié)3.實驗環(huán)節(jié)4.總結(jié)環(huán)節(jié)1.優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)2.加強講解環(huán)節(jié)的引導(dǎo)3.注重實驗的安全性和規(guī)范性4.拓展總結(jié)環(huán)節(jié)1.知識與技能目標2.過程與方法目標3.情感態(tài)度與價值觀目標3.注重實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和評價4.拓展總結(jié)環(huán)節(jié)我對這節(jié)課的教學(xué)反思。計實驗,驗證植物光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機物。2.過程與方法目標3.情感態(tài)度與價值觀目標2.講解環(huán)節(jié)3.注重實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和評價4.拓展總結(jié)環(huán)節(jié)2.過程與方法目標3.情感態(tài)度與價值觀目標1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)2.講解環(huán)節(jié)2.講解環(huán)節(jié)4.拓展總結(jié)環(huán)節(jié)2.過程與方法目標3.情感態(tài)度與價值觀目標動對露和霜的形成和變化的影響。學(xué)生認識到保1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)2.講解環(huán)節(jié)2.講解環(huán)節(jié)1.知識與技能目標2.過程與方法目標3.情感態(tài)度與價值觀目標1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)2.講解環(huán)節(jié)2.講解環(huán)節(jié)2.過程與方法目標3.情感態(tài)度與價值觀目標1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)2.講解環(huán)節(jié)3.實踐活動環(huán)節(jié)4.總結(jié)環(huán)節(jié)1.優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)2.加強講解環(huán)節(jié)的引導(dǎo)3.注重實踐活動的指導(dǎo)和監(jiān)督4.拓展總結(jié)環(huán)節(jié)1.知識與技能目標2.過程與方法目標-培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維能力。在討論自然資源開發(fā)與保護的方法1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)我通過播放一段關(guān)于自然資源破壞的視頻導(dǎo)入新2.講解環(huán)節(jié)

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