第10課 影響世界的工業(yè)革命 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)

第10課影響世界的工業(yè)革命說(shuō)課稿--2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過(guò)詳細(xì)講解工業(yè)革命的歷史背景、過(guò)程及其影響，幫助學(xué)生理解工業(yè)革命對(duì)世界歷史進(jìn)程的重要推動(dòng)作用，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維能力。結(jié)合高一學(xué)生的認(rèn)知水平，我將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從多角度認(rèn)識(shí)工業(yè)革命，把握時(shí)代特征，理解科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.歷史思維：通過(guò)分析工業(yè)革命的歷史背景、過(guò)程和影響，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念、歷史解釋和批判性思維。

2.文化理解：使學(xué)生認(rèn)識(shí)工業(yè)革命對(duì)不同國(guó)家、地區(qū)文化發(fā)展的影響，增強(qiáng)文化自覺(jué)和全球意識(shí)。

3.家國(guó)情懷：引導(dǎo)學(xué)生從我國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

4.科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的理性認(rèn)識(shí)，關(guān)注科技對(duì)社會(huì)變遷的推動(dòng)作用。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.工業(yè)革命的發(fā)生背景及主要原因。

2.工業(yè)革命的重要發(fā)明及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

難點(diǎn)：

1.工業(yè)革命對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)格局的深遠(yuǎn)影響。

2.工業(yè)革命與現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)系。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)案例分析、時(shí)間線索等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解工業(yè)革命發(fā)生的背景和原因，如資本主義萌芽、資源條件、技術(shù)積累等。

2.利用圖表、實(shí)物模型、視頻資料等多種教學(xué)手段，展示工業(yè)革命的重要發(fā)明，如蒸汽機(jī)、紡織機(jī)等，讓學(xué)生直觀感受科技變革的力量。

3.通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生探討工業(yè)革命對(duì)不同國(guó)家、地區(qū)的影響，從而理解全球政治、經(jīng)濟(jì)格局的變化。

4.結(jié)合我國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷程，分析工業(yè)革命與現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)系，幫助學(xué)生構(gòu)建歷史發(fā)展的整體框架。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生配備《中外歷史綱要下冊(cè)》教材。

2.輔助材料：收集工業(yè)革命相關(guān)的圖片、圖表、紀(jì)錄片片段，制作PPT課件。

3.教學(xué)活動(dòng)：準(zhǔn)備分組討論指南，設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)和思考題。

4.教室布置：安排學(xué)生座位，以便于小組討論和互動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一張19世紀(jì)初的英國(guó)城市與一張現(xiàn)代城市的對(duì)比圖片，提問(wèn)：“這兩張圖片有何不同？這些變化背后的原因是什么？”

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考工業(yè)革命對(duì)城市、生活的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.講授新課（20分鐘）

-講解工業(yè)革命的背景：介紹資本主義萌芽、資源條件、技術(shù)積累等因素，用時(shí)5分鐘。

-講解工業(yè)革命的重要發(fā)明：通過(guò)PPT展示蒸汽機(jī)、紡織機(jī)等發(fā)明，解釋其工作原理和影響，用時(shí)7分鐘。

-講解工業(yè)革命的影響：分析工業(yè)革命對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)格局的影響，用時(shí)3分鐘。

-講解工業(yè)革命與現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)系：結(jié)合我國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷程，分析工業(yè)革命對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程的推動(dòng)作用，用時(shí)5分鐘。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論工業(yè)革命對(duì)某一國(guó)家或地區(qū)的影響，每組派代表分享討論成果，用時(shí)5分鐘。

-課堂提問(wèn)：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握，用時(shí)5分鐘。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)新互動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)“時(shí)光穿梭”游戲，讓學(xué)生扮演不同角色，如發(fā)明家、工人、商人等，模擬工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)環(huán)境，討論各自角色的生活變化和挑戰(zhàn)，用時(shí)5分鐘。

-解決問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生從角色扮演中總結(jié)工業(yè)革命對(duì)社會(huì)各階層的影響，用時(shí)3分鐘。

-核心素養(yǎng)拓展：提問(wèn)學(xué)生如何從工業(yè)革命中汲取經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提出建議，用時(shí)2分鐘。

5.總結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工業(yè)革命對(duì)世界歷史進(jìn)程的重要推動(dòng)作用。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后應(yīng)取得以下效果：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述工業(yè)革命的發(fā)生背景、過(guò)程及其重要發(fā)明。

-學(xué)生理解工業(yè)革命對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)格局的深遠(yuǎn)影響。

-學(xué)生能夠分析工業(yè)革命與現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)系。

2.能力提升：

-學(xué)生通過(guò)小組討論，提高了合作學(xué)習(xí)和溝通交流的能力。

-學(xué)生在角色扮演游戲中，提升了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生通過(guò)課堂提問(wèn)，增強(qiáng)了問(wèn)題意識(shí)和獨(dú)立思考的能力。

3.核心素養(yǎng)發(fā)展：

-學(xué)生培養(yǎng)了歷史思維，能夠從歷史的角度分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

-學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)科技與社會(huì)發(fā)展的理性認(rèn)識(shí)，提高了科學(xué)素養(yǎng)。

-學(xué)生通過(guò)了解工業(yè)革命對(duì)不同國(guó)家的影響，提升了文化理解和全球意識(shí)。

-學(xué)生在討論我國(guó)工業(yè)發(fā)展時(shí)，激發(fā)了愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)了家國(guó)情懷。

4.思維品質(zhì)：

-學(xué)生能夠從多角度看待歷史事件，形成全面的歷史觀。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了通過(guò)對(duì)比分析，理解歷史發(fā)展的復(fù)雜性。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，形成實(shí)際應(yīng)用的意識(shí)。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣得到提升，學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出主動(dòng)探究和積極互動(dòng)的態(tài)度。

-學(xué)生對(duì)歷史事件的探究表現(xiàn)出好奇