33形態(tài)與材料構架室內空間教學設計高中美術人教版(2019)選擇性必修4設計_第1頁
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文檔簡介

第三單元第3課教案

課程基本信息學科美術年級高二學期第一學期課題第三單元第3課形態(tài)與材料構架室內空間教科書書名：設計教材（美術選擇性必修4）出版社：人民教育出版社學科核心素養(yǎng)1、能夠聯(lián)系現(xiàn)實生活，整體觀察并感受室內空間的尺度、形狀和材料等特征，思考室內空間的設計在我們生活中的作用與價值。2、能夠運用形象思維，大膽想象，通過觀察、想象、構思、表現(xiàn)等過程，設計出有創(chuàng)意的室內設計作品。3、能夠從文化角度觀察和理解室內設計作品，理解不同國家、地區(qū)、民族、時代的室內設計作品體現(xiàn)的文化獨特性和多樣性。教學重難點教學重點：本課的教學重點是讓學生認識并理解構架室內空間尺度、形狀和材料?？梢酝ㄟ^實物展示、對比分析、問題探索等方法突破教學重點。教學難點：本課的難點是如何啟發(fā)學生運用形象思維，大膽想象，設計出一幅室內空間平面圖。教師可以引導學生思考:現(xiàn)在室內空間中存在哪些問題?如何能更好地滿足人們的使用功能和審美要求?等。教學過程基本問題如何塑造室內空間的物理屬性?空間的尺度、形狀和材料等因素是如何影響室內設計的?情景導入︰視頻導入，播放室內設計相關視頻。以“家”為切入點，引發(fā)學生對室內空間設計的思考。新課講授一、尺度深入解析客廳空間關系，介紹布局和尺寸的作用，再從人體功能學的角度，說明室內空間與人和行為的關系。形狀介紹房間的形狀，以及形狀與功能、風格的關系;并通過知識鏈接列舉天壇祈年殿和萬神廟，使學生了解室內空間形狀的審美和精神性需求。材料從材料對空間的塑造入手，介紹不同材料對人的心理及空間功能需求的作用，講解不同材料對空間構成的影響。在此基礎上，讓學生學習并初步掌握室內設計的基本技巧和草圖表達。同時展示不同材質的材料圖片，讓學生進一步直觀感受。知識鏈接以視頻得出形式，欣賞田園風格、新藝術運動風格、北歐簡約風格的室內設計。讓學生感受不同室內設計風格的藝術魅力。“課堂練習”設計自己的臥室，了解室內手繪草圖，通過練習加深對本課室內知識的理解。教師總結本課圍繞室內空間與室內設計展開，重點論述了空間尺度(大小)、室內形狀和構成室內的材料

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