統(tǒng)編人教版二年級語文上冊第21課《雪孩子》精美課件

21雪孩子第1課時自由朗讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子。遇到難讀的句子，多讀幾遍。標出自然段序號，圈畫生字。初讀課文默讀初讀課文

手拿書本立桌面，

眼離書本一尺遠，

轉動眼睛看字詞，

小嘴閉緊不出聲。初讀課文下雪了，小白兔和雪孩子（

）。玩初讀課文不小聲嘟囔著讀，不動嘴唇無聲地讀，不用手指點著讀。默讀課文第5—8自然段。初讀課文著火了，雪孩子（）小白兔。救初讀課文不出聲不動唇不指讀默讀課文第9—14自然段。初讀課文小白兔得救了，雪孩子（）白云。變成初讀課文小白兔得救了，雪孩子（）白云。變成下雪了，小白兔和雪孩子（

）；玩著火了，雪孩子（）小白兔；救嗆下雪了！添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激瞧添柴燒火旺旺的漸漸冒煙燙人渾身水淋淋撲滅激動水汽字詞學習tiāncháishāowànɡjiànmào

tànɡhúnlínmièjīqì添柴燒火旺旺的漸漸冒煙燙人渾身水淋淋撲滅激動水汽字詞學習唱旺渾誰汽字詞學習仔細觀察，有何發(fā)現？唱旺渾誰汽字詞學習仔細觀察，有何發(fā)現？左右結構左窄右寬結構：部首：書寫指導：左右右邊軍字是禿寶蓋下面一個車，注意車的筆順。hún渾氵字詞學習結構：部首：書寫指導：左右右邊是個“氣”，第二橫短，最后一筆從橫中線起筆，是橫斜勾。qì汽氵字詞學習結構：部首：書寫指導：左右口字旁，小而上，兩個日上下站，上面小，下面大。chànɡ唱口字詞學習結構：部首：書寫指導：左右日字細又長，右邊加個王，三橫不一樣長。wànɡ旺日字詞學習結構：部首：書寫指導：左右言字旁在左，右邊是個“隹”，中間的單人旁個子最高，注意有四橫，最后一橫比前三橫略長一些。shuí誰讠字詞學習課后作業(yè)書寫6個生字默讀故事，根據課堂上總結出來的三句話，試著講講故事的內容。

21雪孩子第2課時屋子回家唱歌空地出門課文解讀趕快旁邊火星連忙課文解讀渾身謝謝水汽白云課文解讀下雪了，（）；著火了，（）；小白兔得救了，（）。課文解讀課文解讀

故事中有不少對話，你能在課文中找到并用橫線畫出來嗎？“媽媽，媽媽，我也要去！”“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！薄拔葑永镎胬?，趕快往火堆里添把柴吧！”“不好了！小白兔家著火了！”“小白兔，小白兔！你在哪里？”“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！”“咦，是誰救了小白兔？真得謝謝他呢！”

故事中有不少對話，你能在課文中找到并用橫線畫出來嗎？?。。。。?！課文解讀！

“媽媽，媽媽，我也要去！”“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！比缕饋恚?/p>

嚷起來：課文解讀兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。課文解讀

“屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！”課文解讀

小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會兒就睡著了。

火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點兒也不知道。課文解讀著急

雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。

雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去?？粗@么危急的情況，雪孩子心情怎樣？課文解讀“不好了！小白兔家著火了！”！！課文解讀雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。

圈出表示雪孩子動作的詞語。課文解讀“小白兔，小白兔！你在哪里？”這真是一個（

）的雪孩子課文解讀的的的我會說善良勇敢

小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。

激動地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！”

激動地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！”課文解讀“咦，是誰救了小白兔？”“真得謝謝他呢！”

“咦，是誰救了小白兔？”小動物們說，“真得謝謝他呢！”課文解讀雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。讀一讀，比一比。課文解讀雪融化成水水蒸發(fā)形成云

不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。課文解讀？課文解讀

可愛、善良又勇敢的雪孩子，你一定會再回來的。

雪孩子，你快回來吧，我還要給你唱歌，為你跳舞。

雪孩子，你在白云上面，我看到了，你永遠都是我的好朋友。小白兔家失火救融化蒸發(fā)雪孩子結構梳理勇敢善良課文解讀不出聲不動唇不指讀默讀結構：部首：書寫指導：半包圍“走”從左、下包圍“干”，頂部“走”高“干”低；“走”，第二橫在橫中線上，捺長，托住“干”。ɡǎn趕走字詞學習結構：部首：書寫指導：上下上寬下窄；上部首筆點在豎中線上端，中間點、撇分列豎中線兩側；“方”，首筆點在田字格中心，橫在橫中線下側。pánɡ旁方字詞學習結構：部首：書寫指導：左中右左中右結構，左邊是單人旁，中間有一個小短豎，右邊注意上面和“敢”的開始一樣，下面是個“矢”hòu候亻字詞學習一、選擇恰當的量詞填空。一（

）大雪場個朵只把張場一（

）柴一（

）白云一（

）雪人一（

）床一（

）小兔把朵張個只隨堂練習二、課外閱讀。寒風吹，雪花飄，堆個雪人個子高。我給雪人穿單衣，外面又套大棉襖。堆雪人太陽公公怕他熱，把他的衣裳全脫掉。光著身子還冒汗，越流汗水個越小。隨堂練習隨堂練習請同學們根據圖用自己的話講講這個故事。抄寫書上課后習題第二題每組中的第二個句子。學會用默讀的方法去讀課外書。課后作業(yè)20

雪孩子第2課時第1課時導入一導入二第1課時導入一返回返回導入二雪娃娃聽完這首歌，你知道了雪娃娃是什么樣的嗎？自由朗讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子。遇到難讀的句子，多讀幾遍。標示自然段序號，圈畫生字。初讀課文1234567891011121314累了添把柴

火燒旺旺的漸漸哎呀

旁邊冒煙燙人終于

渾身水淋淋撲滅激動累了添把柴

火燒

旺旺的漸漸哎呀

旁邊冒煙燙人終于

渾身水淋淋撲滅

激動字詞學習lèitiāncháishāowànɡjiànāiyāmàotànɡzhōnɡhúnlínmièjīpánɡ前鼻音翹舌音后鼻音翹舌音、后鼻音唱歌趕忙時候是誰

很輕很輕水汽字詞學習唱歌趕忙時候是誰

很輕很輕水汽shuíqīnɡchànɡɡǎnhou在本詞語中讀輕聲，單獨時讀hòu。qì累下雪了！添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激字詞學習你能找出下面的近義詞嗎？添——（）漸漸——（）渾身——（）加慢慢全身字詞學習柴chái“柴”本義是小木散材，現在泛指燒火用的草木。字詞學習燙tànɡ“燙”字上部是湯，熱水的意思，下部是火在燒。字詞學習滅miè“滅”字上的“一”表示物品覆蓋在火上，意思是消滅、滅亡。字詞學習旺wànɡ你能談一談生活中火勢很旺的場景嗎？累lěi（積累）lèi（勞累）長期勞累（lèilěi）積累（lèilěi）下來的病因，讓奶奶患上了重病?！獭套衷~學習呀y(tǒng)ɑ（飛呀）y?。òパ剑┌パ剑▂āyɑ），火把旁邊的柴堆燒著了！飛呀（yāyɑ），飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云?！獭套衷~學習表示驚疑時讀第一聲；表示疑問、感嘆、祈使等語氣時讀輕聲。奔bèn（奔向）bēn（飛奔）列車飛奔（bēnbèn），載著人們奔（bēnbèn）向各自的工作崗位?！獭套衷~學習唱趕旺旁汽候字詞學習將這些生字按結構分類。（唱歌）（趕快）（興旺）（旁邊）（時候）（渾身）（是誰）（輕松）（水汽）渾誰輕左右結構上下結構半包圍結構唱旺渾候誰輕汽旁趕字詞學習左窄右寬注意穿插上寬下窄朗讀課文，說一說本文講了一個什么故事。兔媽媽給小白兔堆了一個小伙伴——（）。當小白兔休息時，家里突然（）了，最終（）救了小白兔，然后自己消失了。雪孩子著火雪孩子品讀課文兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。試試不出聲默讀課文，說一說：雪孩子是怎么來的？小白兔喜歡它嗎？品讀課文小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。說一說小白兔和雪孩子這個朋友玩得真（）??！快樂開心品讀課文

他玩累了，就回家去睡午覺。“屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！”請用“添”組詞。添水添加品讀課文看圖填詞

小白兔添了柴，把火燒得（）的，屋子里漸漸（）了。他（）在床上，（）眼睛，一會兒就睡著了。旺旺暖和躺閉上品讀課文雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去?？粗@么危急的情況，雪孩子心情怎樣？急切迅速品讀課文雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。圈出表現火勢嚴重的詞，用方框框出雪孩子的動作。品讀課文結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“口”底部在橫中線上，“昌”兩個扁“曰”上小下大，都是上寬下窄，上“曰”左豎在豎中線上，下“曰”左豎在豎中線左側。chànɡ唱口書寫指導結構：部首：書寫指導：半包圍“走”從左、下包圍“干”，頂部“走”高“干”低，“走”第二橫在橫中線上，捺長，托住“干”。ɡǎn趕走書寫指導結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“日”框內短橫在橫中線上，“王”第二橫略短，寫在橫中線上，末筆是長橫。wànɡ旺日書寫指導結構：部首：書寫指導：上下上寬下窄，上部首筆點在豎中線上端，中間點、撇分列豎中線兩側，“冖”寬，在橫中線部位蓋住下部，“方”首筆點在田字格中心，橫在橫中線下側。pánɡ旁方書寫指導第2課時復習生字起來漸漸渾身唱歌添柴燙人旁邊水汽知識回顧說一說：默讀的方式是怎樣的？無聲、速度快小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的?！?/p>

這時，救小白兔的雪孩子不見了。他已經化成水了。品讀課文的的的我會說善良勇敢課文解讀謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！咦？是誰救了小白兔？真得謝謝他呢！品讀課文不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。品讀課文雪融化成水水蒸發(fā)形成云雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。讀一讀，比一比品讀課文小組討論如果你是小白兔，你會對空中的白云說些什么呢？變成了白云的雪孩子會回來嗎？什么時候會回來？品讀課文結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“氵”第二點偏左，“軍”的撇折的橫段在橫中線上。hún渾氵書寫指導結構：部首：書寫指導：左右短豎起筆與“亻”的撇、豎相接處持平。hòu候亻書寫指導結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“讠”第二筆起筆于橫中線；“隹”撇起筆于豎中線上端右側，撇尖伸向“讠”，第二橫在橫中線上，第四橫較前三橫略長。shuí誰讠書寫指導結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“車”作偏旁時筆順為先豎后提，第四筆橫改提，第二筆的橫段在橫中線上，橫撇起筆于豎中線，與“車”首筆橫持平，長點收筆在橫中線上。qīnɡ輕車書寫指導結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“氵”第二點偏左收筆于橫中線，“氣”的短撇從豎中線撇向左上格，第二筆橫與短撇在豎中線相接，最后一筆在橫中線起筆，右行下折后斜行鉤出。qì汽氵書寫指導小白兔家失火救融化蒸發(fā)雪孩子結構梳理這篇童話故事講述了兔媽媽堆的雪孩子，不僅給小白兔帶來了歡樂，還勇敢地從大火中救出了小白兔，最后變成了美麗的白云的故事，從而贊美了雪孩子勇敢善良、舍己為人的高尚品質。課堂小結拓展一拓展二請同學們根據圖用自己的話講講這個故事。返回拓展一拓展二返回雪：是水或冰在空中凝結再落下的